綜合學科教研組工作總結
綜合學科教研組工作總結
201*201*學年下學期
這學期我們綜合學科教研組有英語、體育、美術、科學、信息技術、音樂學科教師共10人。綜合學科教研組在學校領導的關心和指導下,在全體教師的支持和配合下,本學期綜合學科教研組基本完成期初的計劃安排,現(xiàn)總結如下:
一、教研組的建設
我組的每一個教師均擔負著全校多個年級的綜合學科教學課程,每周的課時量大,還兼任其它工作,任務均很重,所以我們努力創(chuàng)造一些機會,特別珍惜教研活動時間,利用這短短的每周兩節(jié)課來增進老師之間的交流。我們教研組的教師十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題,我們希望能不斷完善自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而將提高教學質量、做好課堂常規(guī)管理作為教研組建設的首要目標。組內成員在工作上互相幫助,增進了老師之間的合作精神,以集體的力量來完成好各項工作任務,形成了較好的組內風氣和氛圍。二、常規(guī)教學任務的落實
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規(guī)教學檢查中,針對教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、教研活動、校本培訓、教師工作手冊的撰寫、上交材料等方面進行全面嚴格的檢查。發(fā)現(xiàn)問題,及時與教師反饋交流、及時改進工作方式方法。
三、教研活動的開展
我組每周三上午1.2節(jié)課為開展教研活動的時間,全組成員除有學校公差外均能按時參加教研活動。雖然活動時間較為緊張,但每位教師都很珍惜這樣的活動機會,認真將其落到實處,講求活動開展的實效性,讓每次活動的一點點收獲來提高自身的綜合素質。
我組的教研形式豐富,靈活多樣,做到人人有準備,次次有所得。開學時,我組成員集中討論制定了計劃,正因為每位老師都參與了制定計劃,所以在開展教研活動時才完成的比較順利。
教研活動為大家輪流上研究課為主體,人人都會是主講者,同時又是評講者,每節(jié)公開教學課,都盡量消除講課者的顧慮,輕松上陣,我們提倡不計較講課成敗,主張大膽嘗試,從大處著眼,從小處出發(fā),盡量從多方面來培養(yǎng)學生的學習能力。
每位教師都要經歷“備、說、上、評”這四個階段,這四個階段分別在兩次教研活動中進行,第一次教研活動是說課和備課,第二次教研活動是上課和評課。上研究課的老師認真?zhèn)湔n后撰寫出教案,準備好說課稿,在開展教研活動時,其他每位教師先了解教材,然后由這位老師進行說課,說課完畢后,大家進行集體備課,共同修改教案,活動后這位教師再次修改教案,準備一周后上研究課。上完研究課后進行評課,評課的形式還是采取自評與互評相結合,由上課教師充分講解設計理念,陳述設計安排,反饋教學效果。聽課教師就自己的認識,充分談感受,肯定優(yōu)點,提出疑惑和缺點,嘗試性提出教學改進方法。組員教師對遺漏處給予補充,對于共性的問題提出來引起大家的重視,共同改進、共同提高。組內的各個成員都能積極發(fā)言,本著一起學習、共同進步的態(tài)度來解決問題,認真總結教學的經驗與教訓,提出改進的方法。大家都暢所欲言,各抒己見、無拘無束,在活動中營造出了濃厚的和諧的教研氛圍。我組就通過這樣一次次扎實有效的教研活動,提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調空課堂的能力,促進了我們青年教師的快速成長。四、個案的研究
我組教師仍然追蹤個別學生,觀察其情況變化,實施方法,及時進行個案記錄,以此來得出改變學生學習態(tài)度和學習方法的方法。在討論中發(fā)現(xiàn),很多教師選定的特殊學生是相同的,通過他們在不同課上的反應表現(xiàn),以及教師采取的措施,大家一起努力找到有效方法,再進行試驗,不斷的幫助該生,使其有所進步。
目前,教研組工作還存在著很多問題,我作為教研組長,首先要加強學習,提升自己的工作能力,我們相信,在全組成員的齊心協(xié)力下,我們一定能共同完成任務。
擴展閱讀:綜合學科教研組工作總結
綜合學科教研組工作總結
201*-201*學年度第二學期
我們綜合學科教研組下設體育、音樂、美術、科學、思品等學科。本學期綜合學科組在學校和學校教導處的領導下,在全體教師的支持和配合下,基本完成期初的計劃安排,現(xiàn)總結如下:
一、教研組建設方面:
當前隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展,隨著課程改革工作的進一步深化,隨著“基礎教育”的推進,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質和業(yè)務能力培養(yǎng)的問題。我們不斷更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而把提高教學質量作為教研組建設的首要目標。我們的措施是:
①加強業(yè)務學習力度,制定業(yè)務學習制度和計劃。本學除參加學校組織業(yè)務學習、還多次召開教學研討會,要求自學研討,不斷充實自己的學識,做一個具有文化底蘊的老師。其次不斷學習先進的“基礎教育”思想理念,開學初組織學習課改的精神,人人以讀書博識為榮,形成勤奮好學,積極向上的好風氣。
②注重青年教師培養(yǎng),老教師以身作則,對青年教師實施傳幫帶,悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課,督促他們完成課改教研任務。鼓勵教師承擔各種教研課、公開課、競賽課任務。
③關注科研新動態(tài),注意收集新信息,虛心向兄弟學校求教學習。發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網,虛心求教,互相交流信息。通過網上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),促進了我們教學工作的改進和效率的提高。
④加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。老師擔負的教學任務均很重,我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的力量來完成好各項工作任務。老師在工作中不計較得失,無私援助他人也表現(xiàn)很突出。有一些同志作出了榜樣,因此組內風氣較好,工作任務交下來,大家都樂于接受,互相幫助合作完成,而不是互相推諉,體育老師在本學期完成了學生體質測試上報、籃球隊的訓練、運動會訓練;音樂教師完成了學校合唱隊的排練、還有二課學生才藝展示;品德老師完成了新秀課評選等活動。教研組內具有一種團結和諧的工作環(huán)境。二、常規(guī)教學方面:1.認真落實常規(guī)教學各項任務全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規(guī)教學檢查中,全組教師聽課本、備課本齊全。
2.在常規(guī)教學檢查中,教案規(guī)范,備課充分,內容較完整。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念,貫穿新精神、運用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進步。按照課程要求,認真擬訂考查方案,各學科重視了教學的質量分析。
3.在教學活動中學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組織互動,環(huán)境互動,在有限的時間內,讓每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。
4.全組教師認真工作,并義務輔導課外興趣小組,并取得了較好的成績。
三、存在的問題以及今后努力的方向
在整個教研活動中也有不足之處和我們應該努力的幾個方面:1、教研活動開展得不夠扎實,我們組安排了周四為教研活動時間,但由于我們教研組人比較“雜”,并不能保證有充足的教研交流時間。
2、本教研組成員對新課程缺乏教研經驗和專業(yè)的理論指導,眼界不夠開闊,思路狹窄,造成看法不夠全面,想法不夠深入。要讓老師們經常“走”出去,多參觀、多學習,多交流,開闊眼界、開拓思路。
3、教師的成長過程中必須實現(xiàn)“學術理論”“個人理論”“教育教學實踐”的三者結合,構建科學的、合理的教師“個人理論”,其中更應加強教師的“反思”,與“同行合作”開展行動研究。
4、為進一步提高活動質量,教研組應以“課題研究”促進教師專業(yè)發(fā)展,要求加強學科知識與教育理論知識的綜合運用,以“改進實踐,合作參與,公開討論”為導向,促進教師專業(yè)發(fā)展目標的實現(xiàn),正所謂“教學即研究,問題即課題,成長即成果”。
在今后的工作中,在團結、和諧的環(huán)境下,我們綜合組將努力讓工作更上一層樓。
友情提示:本文中關于《綜合學科教研組工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,綜合學科教研組工作總結:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。