高一數(shù)學教研組工作總結(jié)
高一數(shù)學教研組工作總結(jié)
王永林
彈指一揮間,又一個學期結(jié)束了,本學期我們高一數(shù)學教研組在學校領(lǐng)導的指導下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加和開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,不辭勞苦,奮力拼搏,順利完成了本學期的各項教學任務(wù),為提高我校的教育,教學質(zhì)量的提高做出了一定的貢獻。
在工作中,我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用,狠抓“兩條線”的深入研究,從而使我組的研究工作和諧、高效地開展。一個核心:是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)能力、踏實的工作作風和不斷進取精神的教師們。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,在做好本職工作的前提下,依據(jù)他們的特長,或上示范課,或主持集體備課,帶頭參與教學理論和具體教學實際的研究,使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。二條線:是指對教育教學的理論學習研究和具體課堂教學的研究兩個方面。要不斷提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強,具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍,因此,要打造一批科研型的教師,從而實現(xiàn)科研興校,個性強校,特色活校的策略。為此,教研組經(jīng)常組織全組教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法,不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念,則需要運用于具體的教學實踐之中,并在實踐中找出符合自己實際的教學法,如何找準切入點,切實有助于教學質(zhì)量的提高,這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標之一,教研就應(yīng)在具體的教學中研究,邊教邊研,在研中促進教學水平的提高。
我們重點住了以下工作:
1、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理,認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,努力促進個人備課質(zhì)量得到提高,為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。備課組長負責實行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案,備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況,及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),命題質(zhì)量關(guān),使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。2、組織好每周一次的教研組活動(周五)。圍繞理論學習、課題研究,集體備課、公開課等形式進行,為大家提供一個學習交流的平臺,使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣,提高數(shù)學教學質(zhì)量。積極參與學校組織的各種教研活動,多接觸、了解外界動態(tài),積極學習他人先進經(jīng)驗,不閉關(guān)自守。
3、認真做好新老教師結(jié)對子工作。根據(jù)我們數(shù)學組人數(shù)多,青年教師也多的特點,要切實做好拜師結(jié)對工作。老教師應(yīng)從教育教學的各個環(huán)節(jié)對新教師進行指導幫助,使他們能迅速的熟悉并適應(yīng)教育教學工作。利用骨干教師、學科帶頭人的專題講座,發(fā)揮名師的輻射作用。加強青年教師的培養(yǎng)。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽,以導學案的形勢上課,大力推進課程改革,繼續(xù)深化課堂教學改革。
3、進一步新課改的調(diào)查和研究,及時認真組織好教師參加各種新課程培訓,分階段及時總結(jié)交流課改經(jīng)驗,針對目前的諸多問題如:內(nèi)容多,課時量不夠;習題難,學生做不了;課程結(jié)構(gòu)變化大,要求教學資源多;對于標準和教材的要求難于把握,組織教師們進行研究,力爭做好課改教學中的各項工作。8、進一步加強與縣教研室的聯(lián)系,加強與其他兄弟學校的交流與合作,認真學習兄弟學校的課堂教學方法。通過聯(lián)系、交流與合作,了解學科的新信息,新動向,達到充實自己和提高自己的目的。
經(jīng)過全組成員的努力,數(shù)學組取得了很大的進步,但教育改革,教育研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,我們將在今后的工作中將進一步努力,不斷創(chuàng)新,使數(shù)學組的綜合實力更上一層樓。
201*年1月
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