高一數(shù)學(xué)備課組下學(xué)期工作總結(jié)

高一數(shù)學(xué)備課組下學(xué)期工作總結(jié)

一、基本情況分析

（1）我組共有十位成員，均為專業(yè)老師李秀芹、黃巧麗、陸春玉、王兆鵬、李修妮、藍(lán)文華、藍(lán)軍峰、田逢春、邊翠蓮、苗巖青。大部分都是35周歲以下青年教師。

（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時(shí)。

高一數(shù)學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

二、主要工作匯報(bào)

1、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：

新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。本學(xué)期是我校實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，使用新教材的第一學(xué)期。如何實(shí)施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來(lái)的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)課程改革的設(shè)想，最終都要靠教師在教學(xué)實(shí)踐中去實(shí)現(xiàn)、去完善。然而，任何一種新觀念的確立，都是對(duì)舊觀念的一種變革，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，不是沒(méi)有痛苦的。對(duì)于我們第一線的教師來(lái)說(shuō)，到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程呢？在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。

2、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題高一數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展。

按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，以基礎(chǔ)題目為主，以鍛煉能力為主，每章由專人負(fù)責(zé)出題；每單元一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。4、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期每位老師輪流上校級(jí)示范公開(kāi)課，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適量補(bǔ)充課外作業(yè)，做到精心批改，認(rèn)真評(píng)講并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正，對(duì)于碰到的難題或錯(cuò)題，在備課組內(nèi)進(jìn)行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。5．做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和措施6、積極開(kāi)展備課組課題活動(dòng)。

本學(xué)期備課組精選三個(gè)可行的課題供學(xué)生選學(xué)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行選擇，得到較好的效果。7積極開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期備課組組織學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)解題競(jìng)賽，設(shè)置了一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)若干名，起到了很好的催化作用，使部分學(xué)生對(duì)化學(xué)起了較大興趣。高一數(shù)學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高一數(shù)學(xué)備課組，會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。

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201*201*學(xué)年度下學(xué)期工作計(jì)劃

高一數(shù)學(xué)備課組

備課組組長(zhǎng)：史中文

組員：張斗金、柯克友、陳文學(xué)、何勝忠、杳金文、余三平一、指導(dǎo)思想

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面落實(shí)學(xué)校提出的質(zhì)量年的相關(guān)要求，按照教務(wù)處和教科室的計(jì)劃部署，我們教研備課組全體教師將齊心協(xié)力積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，發(fā)揮集體的作用，加強(qiáng)教學(xué)研究，推動(dòng)課程改革，促進(jìn)校本教研，規(guī)范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，踏實(shí)走好每一步，使每一節(jié)課更具實(shí)效性。在提高每一個(gè)人的教育教學(xué)水平的同時(shí)，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。二、工作目標(biāo)

1、根據(jù)新課標(biāo)、校教務(wù)處開(kāi)學(xué)初提供的工作計(jì)劃，按質(zhì)按量地完成本學(xué)期高一數(shù)學(xué)必修2、必修5兩個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)。

2、在總結(jié)上學(xué)期集體備課的得與失，加強(qiáng)組內(nèi)的交流、協(xié)作，以集體備課為平臺(tái)促進(jìn)組內(nèi)合作、教師成長(zhǎng)、提升校本教研。提高學(xué)生成績(jī)，縮小班級(jí)差距。

3、積極落實(shí)學(xué)校月考精神，出好題、命好卷，逐步提高高一數(shù)學(xué)月考質(zhì)量。4、根據(jù)日常教學(xué)需要適時(shí)做好數(shù)學(xué)周考測(cè)試工作。

5、合理安排教師公開(kāi)課。開(kāi)展組內(nèi)交流與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。6、做好本期數(shù)學(xué)競(jìng)賽工作、治跛工作、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科與各班班主任的溝通、協(xié)作工作。三、具體工作及主要措施

1、教學(xué)進(jìn)度安排：見(jiàn)附表（一）教學(xué)進(jìn)度安排表

2、集體備課：

集體備課做到三定四統(tǒng)一，即定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一授課內(nèi)容、統(tǒng)一課堂練習(xí)、統(tǒng)一布置作業(yè)。并將備課記錄上傳到學(xué)校教學(xué)研究平臺(tái)上，供教師隨時(shí)交流。具體內(nèi)容為：

（1）總結(jié)上周授課過(guò)程中的心得體會(huì)，所有教師共同交流，為下一周教學(xué)開(kāi)拓思路。（2）討論下周教學(xué)內(nèi)容的具體事宜。除有中心發(fā)言人外，按照事先部署的分組任務(wù)，分別交流下周內(nèi)容的課標(biāo)要求、高考試題定位、重難點(diǎn)的確定、教材處理、課堂練習(xí)及作業(yè)布置情況。同時(shí)認(rèn)真做好記錄，對(duì)于一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方，認(rèn)真討論，達(dá)成共識(shí)。（3）最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況，請(qǐng)備課組各成員相互交流，提出建議，說(shuō)出不足，并由備課組長(zhǎng)記錄整理，為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。（4）認(rèn)真批閱月考試卷，及時(shí)全方位地做好試卷分析工作。以利試卷評(píng)析、后期教學(xué)。集體備課人員安排情況見(jiàn)附表（二）

3、月考制卷人安排：第一次月考：陳文學(xué)第二次月考：何勝忠第三次月考：余三平4、本學(xué)期公開(kāi)課安排順序：

1張斗金2何勝忠3陳文學(xué)4史中文5余三平6杳金文7柯克友

5、本學(xué)期舉辦一次高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽，相關(guān)事宜（時(shí)間、命題、監(jiān)考、閱卷、競(jìng)賽學(xué)生人數(shù)等）

由備課組會(huì)議決定。

201*年2月20日

附表（一）教學(xué)進(jìn)度安排表：

周次123教學(xué)內(nèi)容評(píng)卷及開(kāi)學(xué)測(cè)試正余弦定理及其應(yīng)用數(shù)列概念及等差數(shù)列

4567等比數(shù)列及數(shù)列綜合不等關(guān)系與不等式、一元二次不等式及其解法二元一次不等式（組）與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題基本不等式8910111213141516171819abab2、必修5測(cè)試空間幾何體的結(jié)構(gòu)、空間幾何體的三視圖和直觀圖空間幾何體的表面積與體積空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系直線、平面平行的判定及其性質(zhì)直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)直線的傾斜角與斜率直線的方程、直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式圓的方程直線、圓的位置關(guān)系空間直角坐標(biāo)系、必修2測(cè)試復(fù)習(xí)必修5必修2期末考試由于本學(xué)期考試較多該計(jì)劃應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。

附表（二）集體備課安排表：課本章節(jié)節(jié)次及內(nèi)容1.1正弦定理與余弦定理第一章1.2應(yīng)用舉例2.1數(shù)列的概念及簡(jiǎn)單表示2.2等差數(shù)列第二章2.3等差數(shù)列的前N項(xiàng)和2.4等比數(shù)列2.5等比數(shù)列的前N項(xiàng)和3.1不等關(guān)系與不等式3.2一元二次不等式及其解法第三章3.3二元一次不等式（組）與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題余三平張斗金何勝忠史中文柯克友陳文學(xué)杳金文余三平張斗金何勝忠主備人杳金文必修

53.4基本不等式：abab21.1空間幾何體的結(jié)構(gòu)第一章1.2空間幾何體的三視圖和直觀圖1.3空間幾何體的表面積與體積2.1空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系第二章2.2直線、平面平行的判定及其性質(zhì)2.3直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)史中文柯克友陳文學(xué)杳金文余三平張斗金必修2

3.1直線的傾斜角與斜率第三章3.2直線的方程3.3直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式4.1圓的方程第四章4.2直線、圓的位置關(guān)系4.3空間直角坐標(biāo)系

何勝忠史中文柯克友陳文學(xué)余三平史中文

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