小學(xué)201*年上半年工作總結(jié)

小學(xué)201*年上半年工作總結(jié)

在聽著嗚嗚祖拉，看著世界杯，品著洋餐，體驗(yàn)西方文化，享受美好生活，我們在快樂中結(jié)束了這一學(xué)期工作。

一學(xué)期以來，全體老師工作嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，每個(gè)人都以學(xué)校工作為己任，以年級榮譽(yù)為己任，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有高度的責(zé)任心、事業(yè)心以及無私的奉獻(xiàn)精神，我們的班主任，在班級管理工作中付出了艱辛的勞動(dòng)，給予德育工作莫大的支持。在大家的努力下圓滿的完成工作任務(wù)�；厥滓粚W(xué)期的工作，昨晚的巴----日點(diǎn)球大戰(zhàn)，比利亞的黃金進(jìn)球，也比不過我校精彩紛呈的活動(dòng)。取得的成績有:

1、被評為“全國優(yōu)秀家教學(xué)�！�；易啟嵐校長被評為袁州區(qū)三八紅旗手，舒市長親自頒獎(jiǎng)；電視臺采訪，專題報(bào)道。

2、組織學(xué)生參加第二xx屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽獲宜春賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；3、學(xué)校被評為江西省教育系統(tǒng)“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)先進(jìn)單位；

4、組織開展的選拔“學(xué)生校長助理”活動(dòng)榮獲全省未成年人思想道德建設(shè)工作優(yōu)秀創(chuàng)新案例；

5、黨支部評為“先進(jìn)黨支部”

6、學(xué)校少先隊(duì)榮獲團(tuán)市委的“創(chuàng)新獎(jiǎng)”，被團(tuán)區(qū)委評為“優(yōu)秀少先隊(duì)”；7、在袁州區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；

8、在宜春市第25屆科技創(chuàng)新繪畫比賽中，嚴(yán)蘭珍老師指導(dǎo)的《未來的交通工具》榮獲二等獎(jiǎng)，宋倩老師指導(dǎo)的《智能環(huán)保車》、《光能蓄電池》分別榮獲二、三等獎(jiǎng)；

一（4）、二（11）、三（3）、四（6）、五（5）、六（8）評為先進(jìn)班集體；劉曉萍、高秋華、劉丹、漆紅艷、李琦、陳鑫老師評為區(qū)級優(yōu)秀教師；易春秀、袁艷清、劉宜蘭、易小蓉老師評為區(qū)優(yōu)秀班主任；湯敏、劉輝、龔衛(wèi)兵、廖成艷、彭冬梅評為優(yōu)秀黨員；（歡迎訪問零二七范文網(wǎng)，零二七范文大全）李書記評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者；我也沾大家的光被聘為宜春市總少先隊(duì)輔導(dǎo)員，6月1日作為江西少先隊(duì)工作者代表赴京參加五年一次的全國少代會，在人民大會堂現(xiàn)場聆聽了少先隊(duì)工作報(bào)告。說實(shí)在的這頭銜讓我壓力很大，更感到責(zé)任的重大。我知道不是因?yàn)槲覀�(gè)人多么優(yōu)秀，而是因?yàn)槲以趯?shí)驗(yàn)小學(xué)工作，是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí)型組織中賦予了我有今天這樣難得的機(jī)會，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師的辛勤努力，才有今天的成就。感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)，感謝親愛的全體教師，感謝領(lǐng)導(dǎo)，我心存感激，把壓力變動(dòng)力，用自己的努力回報(bào)每一位關(guān)心我的人！！下面向大家匯報(bào)本學(xué)期的工作:一、以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動(dòng)，班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，為此我們開展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，組織聆聽了全國優(yōu)秀班主任貴賢弟報(bào)告會。舉行了“學(xué)英模樹正氣促發(fā)展”教師演講比賽，易琴老師在本次演講比賽中脫穎而出，代表我校參加了區(qū)級比賽獲二等獎(jiǎng)。教師撰寫的德育論文多篇獲在市區(qū)獲獎(jiǎng)。

二、注重學(xué)生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育

嚴(yán)格的常規(guī)工作是做好德育工作的關(guān)鍵。我校從學(xué)生的入學(xué)教育開始，以大隊(duì)部“一日常規(guī)”為依托，設(shè)立監(jiān)督崗，加強(qiáng)班級常規(guī)管理的檢查與評比，讓養(yǎng)成教育落到實(shí)處。學(xué)生文明禮貌，五（5）班鐘聞達(dá)同學(xué)作為“我驕傲，我是四好少年”的典型推選到宜春市參加評比。吳炫美、徐昊、彭思揚(yáng)、鄧俊文四位同學(xué)被評為袁州區(qū)優(yōu)秀學(xué)生，吳炫美同學(xué)公交車上讓座一行為作為典型在全校進(jìn)行表彰學(xué)習(xí)。

您可以訪問零二七范文網(wǎng)（）查看更多與本文《小學(xué)201*年上半年工作總結(jié)》相關(guān)的文章。三、以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

大隊(duì)部按學(xué)校工作要求設(shè)計(jì)了富有創(chuàng)新且行之有效的少先隊(duì)活動(dòng)方案，月月有主題，周周有活動(dòng)。

三月份：（雷鋒精神伴我行）

1、開展“雷鋒，我們永遠(yuǎn)的榜樣”學(xué)雷鋒活動(dòng)；

2、通過“我做媽媽”腹部綁米袋半天的感恩體驗(yàn)活動(dòng)，讓同學(xué)們感受母親賦予自己生命的偉大，并向自己的父母傳遞一種美好的感情；

3、參加袁州區(qū)婦聯(lián)舉辦的婦女節(jié)一百周年紀(jì)念會，四（9）班的三十名同學(xué)為大會獻(xiàn)花獻(xiàn)詞；4、在3月12日植樹節(jié)開展“我為大地披綠裝”植樹活動(dòng)；5、六年級赴德育基地彬江敬老院獻(xiàn)愛心；6、省木偶劇團(tuán)在我校為學(xué)生演出。四月份：（低碳環(huán)保我先行）

1、舉行“綠色環(huán)保描繪美好家園”繪畫比賽。2、由市教育局和區(qū)文教局聯(lián)合舉辦的“抵制網(wǎng)絡(luò)有害信息，倡導(dǎo)健康文明上網(wǎng)”簽名儀式在我校隆重舉行。由中隊(duì)輔導(dǎo)員袁艷清組織四（10）中隊(duì)上了一堂《綠色上網(wǎng)，健康成長》的主題中隊(duì)會，得到好評；

3、在各部門配合下成功接待了貴州省劍河縣南加小學(xué)10名客人。

4、4月14日，青海省玉樹地區(qū)發(fā)生了7.1級地震，立即組織全校師生捐款捐物。短短時(shí)間內(nèi)共募捐到棉衣1460件，教師捐款15300元。本月還先后為慈化伯塘中學(xué)王茂華老師和西部地區(qū)“抗旱救災(zāi)”進(jìn)行了捐款活動(dòng)；

5、安全有序地組織了16年級的師生到位于宜春城郊的白馬農(nóng)莊舉行“游覽家鄉(xiāng)風(fēng)光體驗(yàn)快樂成長”春游野炊活動(dòng)。讓學(xué)生近距離地感受春天的氣息，體驗(yàn)家鄉(xiāng)大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)文明觀念和團(tuán)結(jié)互助精神。五月份：（心懷感恩樂成長）

1、為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，活躍校園文化，我校隆重舉行了“陽光、（歡迎訪問零二七范文網(wǎng)，零二七范文大全）創(chuàng)新、低碳”體育科技藝術(shù)節(jié)�；顒�(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。有科技發(fā)明、趣味體育比賽、親子項(xiàng)目、教師廣播操等，比賽中充分展示了全校師生朝氣蓬勃、拼搏進(jìn)取的精神面貌，在校園中營造出更加文明和諧、積極向上、創(chuàng)新發(fā)展的氛圍。同時(shí)在比賽活動(dòng)中，選取25名學(xué)生參加宜春市“琴棋書畫好少年”比賽。2、與宜春市公安局特警支隊(duì)舉行“警校攜手、共建和諧”為主題的警營開放日活動(dòng)；與巡警大隊(duì)開展“我當(dāng)110”出警活動(dòng)。此次活動(dòng)，進(jìn)一步曾強(qiáng)警校聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建。

3、5月31日上午，宜春市關(guān)愛農(nóng)民工子女活動(dòng)在我校舉行，有50名農(nóng)民工子女得到關(guān)愛。4、迎接了市四套班子走訪。市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為孩子們送去節(jié)日的問候和殷切的期望，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線最基層的園丁們表示崇高的敬意。

5、成功的舉行“我是鄱湖小主人”為主題的慶“六一”文藝活動(dòng)，“月亮寶寶齊歡笑歡天喜地慶六一”，孩子們盡情歡歌，表達(dá)自己身為“月亮之都”的“月亮寶寶”以及“我是鄱湖小主人”的自豪之情�；顒�(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)以及家長的大力稱贊。六月份：（快樂成長共飛翔）

1、中國隊(duì)刊《小主人報(bào)》小記者站在我校成立；小記者站的成立，為孩子們搭建了一個(gè)與全國的少先隊(duì)員交流的平臺，開展各項(xiàng)有趣有益的活動(dòng)，吸引著孩子走出課堂，走向社會，投入大自然。小記者站將成為豐富孩子生活，提升素質(zhì)的重要基地；（《小主人報(bào)》新聞學(xué)校宜春分校在我校選拔小記者；小主人報(bào)小記者赴溫湯天工開物園舉行“富硒福蛋”的義賣活動(dòng)。小主人報(bào)小記者們在鼓樓廣場進(jìn)行六一童心愛心義賣活動(dòng)，四年級同學(xué)參加捐物活動(dòng)，三年級和五年級到現(xiàn)場參加義買。共募捐獲得6666.22元，可幫助33位孤寡老人。為了老人，全體小記者們辛苦了一天，度過了非常有意義的一天）；

您可以訪問零二七范文網(wǎng)（）查看更多與本文《小學(xué)201*年上半年工作總結(jié)》相關(guān)的文章。2、舉行“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”一年級學(xué)生入隊(duì)儀式；3、三大隊(duì)赴德育基地彬江敬老院慰問；4、全校進(jìn)行幼苗扶助捐款活動(dòng)；

5、開展了“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)”知識答題競賽活動(dòng)。使學(xué)生進(jìn)一步了解和參與鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，掌握生態(tài)與發(fā)展知識，增強(qiáng)生態(tài)環(huán)保意識，養(yǎng)成生態(tài)環(huán)保的學(xué)習(xí)生活方式，了解鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的重要意義，積極參與到鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中去。

各種主題活動(dòng)，強(qiáng)化對學(xué)生的感恩、守紀(jì)、誠信等方面教育，增強(qiáng)少年兒童的愛國思想、民族精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康、快樂的實(shí)小學(xué)子。

三、以構(gòu)建陽光體藝大課間活動(dòng)體系，打造“快樂校園”文化品牌

我校自XX年開展大課間體育活動(dòng)以來，得到了社會的廣泛贊賞。本學(xué)期為鞏固大課間成果，又自編了一套乒乓球韻律操，將其滲透到大課間，在大家的努力下，僅用一個(gè)星期的時(shí)間，成功推廣這套韻律操，使大課間活動(dòng)更加完美了。體育組也以《構(gòu)建陽光體藝大課間活動(dòng)體系，打造“快樂校園”文化品牌》為題,進(jìn)行課題研究，使大課間活動(dòng)更具內(nèi)涵，著力打造“快樂校園”這一品牌。提升我校校園體育文化特色。四、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)

1、為促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系，我校成立首屆家長委員會。家長委員會的成立，將促進(jìn)家校溝通與合作，讓家長充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參（歡迎訪問零二七范文網(wǎng)，零二七范文大全）與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

2、抓好網(wǎng)脈工程，在四年級召開了家長會，推動(dòng)家校網(wǎng)脈建設(shè)，利用好網(wǎng)脈平臺，開創(chuàng)德育工作特色。

我校德育工作正朝著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)化的方向發(fā)展。一張張照片，記載著工作足跡，細(xì)數(shù)過來大小德育活動(dòng)50多個(gè)，各個(gè)活動(dòng)成功舉辦，各項(xiàng)工作取得的成績，凝聚著全體教師的汗水和智慧，這是我校全體教師、各部門通力合作，大有作為的表現(xiàn)，展示出實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師特有的精神風(fēng)貌，這就是敬業(yè)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、協(xié)作。在此，我由衷地向?yàn)閷W(xué)校各方面工作作出貢獻(xiàn)的老師表示感謝，我也從心底里感謝大家對我的工作的大力支持和配合，謝謝！我們的老師同事之間互幫互助，新來的教師為了不落伍，能刻苦學(xué)習(xí)，虛心向他人請教，老同志都能豪無保留傳授，起了以老帶新的作用；在評選各種榮譽(yù)時(shí)，很多老師不看重名和利，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，把機(jī)會讓給別人。有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為年輕人努力創(chuàng)造進(jìn)修學(xué)習(xí)平臺，不斷改善教師的待遇，解決實(shí)際困難。在這樣和諧的大家庭里，我們怎能不好好踏實(shí)的去工作。

成績屬于過去，未來在于創(chuàng)造，我們需將繼續(xù)努力工作，使學(xué)校形成優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，形成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，形成健康向上的校園文化氛圍，讓學(xué)校時(shí)時(shí)處處洋溢著一股現(xiàn)代文明和現(xiàn)代教育的氣息，開創(chuàng)我校德育工作新局面！最后祝大家暑期愉快��！

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中心小學(xué)201*年上半年工作總結(jié)

本學(xué)期，全鎮(zhèn)各校堅(jiān)持科學(xué)的管理理念和育人策略，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力做到“教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”。在全鎮(zhèn)同仁嘔心瀝血、不懈努力下，我鎮(zhèn)學(xué)校涌現(xiàn)出愛心永恒的師資隊(duì)伍建設(shè)，心靈交融的德育工作，注重實(shí)效的教育教學(xué)工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教育科研機(jī)制，持續(xù)發(fā)展的綜治安保工作，服務(wù)育人的后勤管理，以及規(guī)范發(fā)展的學(xué)校各項(xiàng)工作新局面。

一、隊(duì)伍建設(shè)，愛心永恒

“教育大計(jì)，教師為本”，各校充分認(rèn)識到師資隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，用愛心構(gòu)筑隊(duì)伍管理，打造出一支具有高度向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、追求卓越精神的師資隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

本學(xué)期，各校強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任意識、管理意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，樹立領(lǐng)導(dǎo)班子的政治形象、工作形象和作風(fēng)形象，弘揚(yáng)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能。班子成員將新課程理念融入學(xué)校辦學(xué)全過程，滲透到學(xué)校工作的方方面面，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最大限度地挖掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績。無論是實(shí)地考察、檢查座談，還是期末考核測評，班子工作均受到群眾的一致好評。

2、完善各種規(guī)章制度

有效的規(guī)章制度是工作的粘合劑，具有無形的凝聚力，能督促教師為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、貢獻(xiàn)一切。各校努力培植“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、勤奮、奉獻(xiàn)”的校本精神，從人文管理要質(zhì)量，以完善制度求效益，學(xué)校出現(xiàn)廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的新局面。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

每周一次的政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度在全鎮(zhèn)各校形成鐵的紀(jì)律，我們把學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)技能作為提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平的重要抓手，深入開展了“從教為人民用真情，執(zhí)教為學(xué)生用真愛”的鑄師魂、強(qiáng)師能主題教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，增強(qiáng)教師的主人翁意識和責(zé)任意識，激發(fā)教師應(yīng)有的愛崗敬業(yè)、精益求精、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)情操。

4、健全以人為本的教師自主發(fā)展機(jī)制

教師自主發(fā)展機(jī)制是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高學(xué)校整體辦學(xué)效益的關(guān)鍵，各校都建立了一套勤練內(nèi)功、研訓(xùn)結(jié)合、學(xué)科帶領(lǐng)等行之有效的制度。

中心校本學(xué)期為教師專業(yè)成長搭建好三個(gè)平臺：一是為教師外出學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺；二是骨干教師全鎮(zhèn)引領(lǐng)，學(xué)科教師課堂示范，以達(dá)到整體師資效能提升的引領(lǐng)平臺；三是實(shí)施“青籃工程”傳幫帶，優(yōu)質(zhì)資源支教互動(dòng)，以促進(jìn)教學(xué)水平大面積提高的交流平臺。凡此種種，目的只有一個(gè)，使教師的個(gè)性獲得發(fā)展，為名師優(yōu)師的脫穎而出創(chuàng)建舞臺，使之推動(dòng)師資隊(duì)伍的整體提高。

二、德育工作，心靈交融

德育為“五育”之首，是學(xué)校一切工作的靈魂。我們牢固樹立育人為本，全員育德的思想，開展切實(shí)有效的育德工作。各校狠抓充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法，盤活德育途徑，創(chuàng)新德育形式的心靈交融的德育策略，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有正確理想信念，有高尚道德品質(zhì)，有健康活潑進(jìn)取心的一代新人。

1、加強(qiáng)德育基礎(chǔ)工作建設(shè)。

“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真”，教人求真，學(xué)做真人，是教育的真諦。在育德這個(gè)基礎(chǔ)工程里，學(xué)校里的每一位成員既是德育的實(shí)施者，又是德育的教育對象。

各校非常重視德育基礎(chǔ)工程建設(shè)，認(rèn)真抓好德育制度建設(shè)、德育隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。

中心校定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，全面提高班主任的育人水平；發(fā)揮少先隊(duì)主陣地作用，加強(qiáng)少先隊(duì)干部的培養(yǎng)和少先隊(duì)陣地建設(shè)，開展紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，堅(jiān)持每周升國旗儀式，使德育工作融入日常教育教學(xué)之中，收到“潤物細(xì)無聲”的效果；青嶼小學(xué)組織班主任和35周歲以下教師參加育人培訓(xùn)，定期召開班隊(duì)干部工作例會，充分利用校內(nèi)德育媒體作用，將德育滲透到學(xué)校各個(gè)角落，形成了學(xué)生自我管理、自主管理、共同進(jìn)步的良好德育新局面；焦桐小學(xué)德育工作職責(zé)明確，各司其責(zé)，規(guī)范了師生行為，形成了良好德育氛圍；江廈小學(xué)遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，以榜樣引路，強(qiáng)化常規(guī)管理，在幫扶弱勢群體、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為偏差出奇招，構(gòu)建出和諧的校園人際關(guān)系；桐山小學(xué)完善學(xué)校日常評比機(jī)制，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，開設(shè)“學(xué)習(xí)榜樣”專欄，學(xué)校正氣上升，師生舉止文明、品德優(yōu)良；大球小學(xué)強(qiáng)化思想政治工作，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園環(huán)境，建立班級圖角等，使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉，能力不斷提高。2、狠抓養(yǎng)成教育

學(xué)生品德的形成需要不斷的實(shí)踐和強(qiáng)化，使之成為潛意識。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)：可塑性大，容易出現(xiàn)反復(fù)，教育者必須寓教于樂、心靈交融，才能使學(xué)生在活動(dòng)中懂得道理，將文明素養(yǎng)、道德情操和責(zé)任意識根植于腦海，上升為牢不可破的意志品質(zhì)。

①“踐行雅言雅行，爭做風(fēng)雅少年”活動(dòng)，在我鎮(zhèn)如火如荼開展中心校開展了“雅言雅行”系列活動(dòng)：組織了“我設(shè)計(jì)，我贊美”的“我愛我家”教室布置評比活動(dòng)，讓學(xué)生在溫馨的教室環(huán)境中陶冶情操；舉辦了“我助人，我快樂”的“學(xué)雷鋒，倡文明”的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生在明白“送人玫瑰，手有余香”的道理中提高文明素養(yǎng)；開展了“我環(huán)保，我快樂”的“倡導(dǎo)低碳生活，爭做綠色小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注環(huán)境，愛護(hù)生態(tài)的責(zé)任意識；舉辦了“我學(xué)規(guī)范，守規(guī)范”的“學(xué)生日常行為規(guī)范”知識競賽，培訓(xùn)學(xué)生規(guī)矩、守紀(jì)的道德法規(guī)意識；組織了“我哀思，我感恩”的“緬懷先烈，學(xué)習(xí)先烈”的清明祭掃活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛國情懷和立志成才的信心。通過一學(xué)年的殫精竭慮，學(xué)生的文明素養(yǎng)、責(zé)任意識普遍提高。

②愛心、感恩教育長盛不衰

道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育離不開愛心，心靈交融的德育工作覆蓋在愛心和感激之林。為響應(yīng)市關(guān)工委關(guān)于“共建陽光書屋捐書活動(dòng)”的倡議，愛心助學(xué)“書香傳情，愛心飛越”捐書活動(dòng)在我鎮(zhèn)各校遍地開花，全鎮(zhèn)共捐各類書籍1360本，收獲了沉甸甸的奉獻(xiàn)之心。

③利用重大節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)養(yǎng)成教育離不開活動(dòng)載體。各校利用富有教育意義的重大節(jié)日開展豐富多彩的活動(dòng)。三月份開展了“學(xué)習(xí)雷鋒做好事活動(dòng)”、“尋找身邊的舒幼民活動(dòng)”、“評比綠色小衛(wèi)士”等，培養(yǎng)學(xué)生埋頭苦干、勤于鉆研、無私奉獻(xiàn)的高尚情操以及增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識；四月份開展祭掃烈士陵園，親身感受生活來之不易，激發(fā)愛國情懷；五月份開展水果拼盤實(shí)踐操作比賽，增強(qiáng)學(xué)生的熱愛勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮情感；六月份舉行兒童節(jié)慶祝活動(dòng)，校園里洋溢著幸福和歡樂的氣氛。

④認(rèn)真抓好“五個(gè)一”訓(xùn)練

沒有規(guī)矩，不成方圓。養(yǎng)成教育離不開慎密計(jì)劃、扎實(shí)的訓(xùn)練，為此，我們狠抓“五個(gè)一”訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣營”，各校在抓好升旗儀式、早操隊(duì)列規(guī)范的同時(shí)，重塑學(xué)生積極向上的精神面貌；建立“一種秩序”，要求師生在課堂、課間、集會時(shí)文明有序，全鎮(zhèn)各校上下一心、蒸蒸日上的文明秩序深入人心；堅(jiān)持“一種制度”、“安全制度不留死角”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)保潔制度以少先隊(duì)為主體，監(jiān)督評比一條龍服務(wù)，確保校園平安，環(huán)境整潔優(yōu)美；樹立“一種觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念。各校積極的觀念已具雛形，每到一校，良好的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍頗感欣慰。文明禮貌，習(xí)慣養(yǎng)成，規(guī)范到位，雁過留聲。

3、深化學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育管理

家長是孩子的第一任老師，家庭是學(xué)生品德形成的溫床，家庭教育在學(xué)生的成長過程中發(fā)揮著重要的作用。各校在認(rèn)清當(dāng)前德育工作新動(dòng)態(tài)中，將建立健全三位一體的德育管理體系提上議事日程。除精心選聘有愛心、耐心、責(zé)任心的優(yōu)秀教師擔(dān)任后進(jìn)生、問題生、心理障礙學(xué)生的成長導(dǎo)師外，還利用校訊通、網(wǎng)絡(luò)等促進(jìn)家校聯(lián)系。定期召開家長會，舉辦家長學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長。

我們還開展“班主任進(jìn)家庭”大家訪活動(dòng)，對學(xué)困生、問題生、單親家庭留守兒童、心理障礙學(xué)生實(shí)行必訪制度。為使工作落到實(shí)處，要求及時(shí)記錄家訪情況，建立特殊學(xué)生的成長檔案。

小學(xué)生的反復(fù)無常，導(dǎo)致德育工作苦口婆心。德育工作任重而道遠(yuǎn)，希望全鎮(zhèn)教職工不斷總結(jié)育人工作中新經(jīng)驗(yàn)，找出不足，再接再勵(lì)，開拓創(chuàng)新，為推動(dòng)我鎮(zhèn)德育新局面而貢獻(xiàn)力量。

三、教育教學(xué)，注重實(shí)效

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之根。各校緊緊抓住“有效教學(xué)”這個(gè)目標(biāo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）夯實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，各校不僅有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還扎實(shí)組織好校本培訓(xùn)。“千課萬人”是全省乃至全國是高級別，最新課堂教學(xué)、最前沿科研成果的總匯，是一道恒古彌新的教學(xué)盛宴。各校精心組織教師參加聽課和觀摩活動(dòng)�；顒�(dòng)后，參加者反饋實(shí)錄，使全體教師受益；中心校組織的骨干教師、支教教師專題講座、觀摩示范課，使全體教師茅塞頓開、醒腦明目。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為我們提供新鮮血液，通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《給教師一生的建議》等教育書籍，教師們認(rèn)真做好讀書筆記。在全鎮(zhèn)選拔的基礎(chǔ)上，參加市課程標(biāo)準(zhǔn)知識競賽取得可喜的成績：蔣炳霞、謝娓妮獲二等獎(jiǎng)，王敏獲三等獎(jiǎng)；參加市學(xué)科教學(xué)演講比賽，獲市第二獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)1人。教師撰寫的教育教學(xué)論文共有30篇獲獎(jiǎng)，其中臺州市級獲獎(jiǎng)的3篇，溫嶺市級一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)4人。

教研組是學(xué)校開展高效教育教學(xué)的關(guān)鍵。各校教研組織健全，活動(dòng)規(guī)范有序。活動(dòng)過程中，做到有詳盡的研究計(jì)劃，磨課充分，活動(dòng)扎實(shí)，參與熱情高。據(jù)各�？偨Y(jié)反饋，全鎮(zhèn)35周歲以下的年輕教師每學(xué)年至少開設(shè)了一次組內(nèi)教研課，但老教師也不甘落后，貢獻(xiàn)出頗具質(zhì)量的組內(nèi)觀摩課。教研活動(dòng)在全鎮(zhèn)風(fēng)生水起，期末學(xué)校對教研組進(jìn)行綜合評比，評出三星級教研組3個(gè)，有效地推動(dòng)教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)水平的提高。

（二）細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理

實(shí)施嚴(yán)格的教育教學(xué)常規(guī)管理，是實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效保證。各校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教育教學(xué)法規(guī)意識，落實(shí)好備好課、上好課、選好練習(xí)、改好作業(yè)和評好試卷的“五好”教學(xué)要求。在教學(xué)“五認(rèn)真”的常規(guī)督促下，各位教師認(rèn)真細(xì)致地做好教育教學(xué)常規(guī)工作，實(shí)現(xiàn)向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改要效益的新突破。

2、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控

教育教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控，能起到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，將不利因素消滅的萌芽狀態(tài)的有效機(jī)制。各校對教育教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控重視定期與不定期相結(jié)合，方法靈活，注重指導(dǎo)與結(jié)果反饋，對于共性問題能及時(shí)給予剖析和指導(dǎo)，使教師對教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)研究、作業(yè)布置的策略研究、備課方法的探討研究、質(zhì)量抽查的分析研究，其實(shí)效性和有效性有明顯提高。

3、落實(shí)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)格的教育教學(xué)管理是獲取良好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各校在落實(shí)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量方面重點(diǎn)抓好六項(xiàng)工作。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，將教學(xué)中出現(xiàn)的問題消除在起始階段；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控的方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)、檢測管理力度，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；四是扎實(shí)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，全面提高總體成績；五是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，保證為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展順利過渡；六是全力建設(shè)書香校園，在“晨讀、午誦”中讓學(xué)生享受豐富生動(dòng)的校園生活情趣。

（三）開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長平臺。

學(xué)生的成長發(fā)展，需要以活動(dòng)為載體，在愉悅的體驗(yàn)中積極知識，獲取技能。各校都開展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生成長搭建好平臺。

中心校舉辦了第二屆文化藝術(shù)節(jié)，師生全員參與，營造校園文化氛圍，創(chuàng)建師生鍛煉自我、展示自我、成功自我的舞臺。以“閱讀經(jīng)典，抒寫童心”為主題的語文周活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的興趣；以“數(shù)學(xué)好玩，玩好數(shù)學(xué)”為主題的數(shù)學(xué)周活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的無窮奧妙和樂趣；以“我秀我樂”為主題的英語周活動(dòng)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到“人人參與，人人快樂，人人收獲”的活動(dòng)效果；以“我歡悅，我活動(dòng)”為主題體育周活動(dòng)，使學(xué)生在歌聲和跳躍中樂在其中，陶冶情操，強(qiáng)身健體。青嶼小學(xué)組織了高段數(shù)學(xué)競賽，規(guī)范自學(xué)比賽和象棋賽、低段整理書包比賽和繪畫比賽。在活動(dòng)中拓展學(xué)生的生活空間，發(fā)展學(xué)生的特長。

焦桐、江廈小學(xué)廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動(dòng)，組建各類興趣小組，豐富了學(xué)生的課余生活。

桐山小學(xué)、大球小學(xué)積極開展校內(nèi)文體活動(dòng)和讀書活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的校園生活，又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在全體師生的共同努力下，學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高，專長得到應(yīng)有發(fā)展，學(xué)生參加的各級各類比賽中獲得了優(yōu)異的成績。在希望杯數(shù)學(xué)競賽中，中心校陳宇杰同學(xué)獲浙江省一等獎(jiǎng)，鐘熠獲市二等獎(jiǎng)，陳宇杰以及焦桐小學(xué)的趙政豪、林杰、潘丹妮獲市三等獎(jiǎng)。阮榮華和袁秀琴老師獲省希望杯優(yōu)秀教練員稱號，這是溫嶠小學(xué)學(xué)科競賽的重大突破，素質(zhì)教育的驕人成就。在全國第二屆餐飲服務(wù)食品安全知識競賽中，中心校獲全國優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，開啟了我校餐飲服務(wù)工作的先河。在關(guān)工委組織的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題征文中，中心校三（3）班的李競同學(xué)獲二等獎(jiǎng)；五（4）班徐圖南獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。在全鎮(zhèn)性的各類比賽中，各校高度重視，均在校內(nèi)選拔的基礎(chǔ)上，優(yōu)選參賽選手，成績穩(wěn)中有升。桐山小學(xué)在全鎮(zhèn)小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會獲總分第一名，全鎮(zhèn)跳繩、實(shí)心球比賽選拔得頭籌；青嶼小學(xué)參加鎮(zhèn)四五年級數(shù)學(xué)競賽，獲一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)1人的好成績；焦桐小學(xué)在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會跳繩和實(shí)心球均取得團(tuán)體總分第二的好成績，參加鎮(zhèn)各類比賽有17人次獲獎(jiǎng)，其中全鎮(zhèn)四五年級數(shù)學(xué)競賽有3名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)。收獲源自汗水的澆灌、智慧的結(jié)晶，但我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到與兄弟學(xué)校相比還存在著一定的差距，尤其在如何改進(jìn)教學(xué)、激發(fā)學(xué)生興趣上下大力氣，讓學(xué)生在興趣的驅(qū)使下，各科成績更上一層樓。

四、教育科研，務(wù)實(shí)創(chuàng)新

學(xué)校要發(fā)展，科研須先行。各校的教育科研工作在中心校教導(dǎo)處的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“貼立、貼緊、貼節(jié)”教育教學(xué)實(shí)際，以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，注重科研實(shí)效，課題運(yùn)作的規(guī)范性，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵不斷提升，為全面提高我鎮(zhèn)的教育質(zhì)量和辦學(xué)效益作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，立足學(xué)以致用

學(xué)校教育教學(xué)的高水平發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍支撐。鑒于此，各校教導(dǎo)處以市、校在研規(guī)劃課題為切入點(diǎn)，堅(jiān)持“科研服務(wù)于學(xué)校教育，服務(wù)于教師教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)”的主方向，提高學(xué)校教育教學(xué)的整體水平。一是采用集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)原則，加強(qiáng)教師的科研培訓(xùn)。二是強(qiáng)調(diào)教師自學(xué)為主，立足自省自察。通過教師自我反思，同體互助，專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展和教師團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展。三是采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，提高教師的素質(zhì)。吳偉燕老師代表學(xué)校在第四教研區(qū)論壇上作《教研組“同伴合作”中的專業(yè)發(fā)展》主題發(fā)言，江廈小學(xué)隨班就讀特教研究工作扎實(shí)，出色完成省特教調(diào)研任務(wù)。我們邀請市教研室專家徐秀秦朝、王正玉分別作論文撰寫和課標(biāo)解讀的主題講座，促進(jìn)教師向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了教科能力的提升。2、細(xì)化過程管理，確保研究質(zhì)量

課題管理是保證課題質(zhì)量的重要一環(huán)，各校在中心校教導(dǎo)的精心組織下，完善課題管理機(jī)制：一是重視對課題立項(xiàng)后研究方案的論證、階段性小結(jié)等研究工作的指導(dǎo)，合理規(guī)范研究過程。二是加強(qiáng)課題研究過程的檢查，重點(diǎn)對資料積累、方法的可行性、量標(biāo)的包容性、階段總結(jié)的邏輯性給予指導(dǎo)與幫助，確保課題的順利進(jìn)行和研究的質(zhì)量。

3、開展“論壇”活動(dòng)，促進(jìn)科研質(zhì)量提升

教研論壇是全面提高教師的學(xué)術(shù)水平，大面積提高質(zhì)量的有效途徑。中心校教導(dǎo)處組織全校語數(shù)教師圍繞“高效的課堂教學(xué)”開展小專題研究活動(dòng)。要求語數(shù)教師根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)際，選擇教育教學(xué)中遇到的問題困惑，有針對性地開展研究，力求做到在實(shí)踐中研究，讓研究服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于課堂。在此基礎(chǔ)上，開展教學(xué)論壇系列活動(dòng)。論壇通過主題發(fā)言、交流討論、集思廣益，達(dá)到解決實(shí)際問題的策略。論壇活動(dòng)，有效地構(gòu)建了立體化的研修團(tuán)隊(duì)，提升了科研質(zhì)量，提高教學(xué)效益，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革。

五、綜治安全，持續(xù)發(fā)展

安全工作始終是學(xué)校工作的頭等大事，各校牢固樹立安全責(zé)任重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，從政治意識、責(zé)任意識的高度，切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作，確保學(xué)校和師生的安全。

1、堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針各校都建立和完善了學(xué)校安全工作責(zé)任制、責(zé)任事故追究制、安全工作預(yù)警制、大型活動(dòng)申報(bào)制和學(xué)校安全信息報(bào)告制等制度，層層簽訂安全工作責(zé)任狀。學(xué)校安全工作計(jì)劃健全、檢查到位，確立了安全工作人人有責(zé)的責(zé)任意識。

2、加強(qiáng)宣傳，警鐘長鳴

各校時(shí)刻把學(xué)生安全放在學(xué)校工作的首位，利用集會、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳專欄、課堂教學(xué)為陣地，大講特宣安全的重要性，召開主題班隊(duì)會，放學(xué)一分鐘安全教育，舉辦安全知識講座，開展安全知識競賽，組織防火避災(zāi)應(yīng)急演練，做到安全教育、警鐘長鳴。

3、常抓不懈，持續(xù)發(fā)展

各校完善安全管理長效機(jī)制，不斷挖掘潛力，與社會、家庭建立了安全教育網(wǎng)絡(luò)體系。每逢節(jié)假日向家長發(fā)放安全公約、告家長書；嚴(yán)格落實(shí)校外人員的出入制度、校園巡查制度、門衛(wèi)保衛(wèi)制度；深入開展校園周邊綜合治理、學(xué)生活動(dòng)安全教育，杜絕校園安全事故發(fā)生。

由于學(xué)校安全工作職責(zé)明確、措施具體、執(zhí)行到位。全鎮(zhèn)各校安全工作成效突出，學(xué)校安全事故發(fā)生效為0。

六、后勤管理，服務(wù)育人

后勤管理是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要一環(huán)，各校后勤工作堅(jiān)持“以教書育人”為中心，以“搞好服務(wù)，提供保障”為目標(biāo)，本著“后勤管理服務(wù)育人教學(xué)工作”的原則，后勤人員處處嚴(yán)格要求自己，盡心盡力為學(xué)校服務(wù)，為師生服務(wù)，確保學(xué)校的正常教育教學(xué)工作和各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。

1、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理依法照章各校嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支，提高資金的使用效率，發(fā)揮設(shè)備的利用效率。

協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理。在年度收支計(jì)劃的統(tǒng)領(lǐng)下，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，本著“量入而出、收支平衡、保證重點(diǎn)”的原則，開源節(jié)流，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

加強(qiáng)校產(chǎn)管理。執(zhí)行財(cái)產(chǎn)管理制度，做好財(cái)產(chǎn)的記帳、入庫的報(bào)損調(diào)整工作，使學(xué)校的各類財(cái)產(chǎn)更好地教育教學(xué)服務(wù)。

2、常規(guī)管理傾力盡力

一所學(xué)校師生的精神面貌，環(huán)境的和諧舒心離不開后勤服務(wù)工作的精心管理。各校的總務(wù)后勤人員總是任勞任怨，積極做好本職工作。

我們有目共睹，總務(wù)后勤工作面廣、任務(wù)多，校舍維修、校園環(huán)境整治和教學(xué)用具的添置是他們的份內(nèi)事；發(fā)放教師辦公用品、教學(xué)用品和學(xué)生用品是他們的必修課；正常教育教學(xué)活動(dòng)物資準(zhǔn)備，檢查校舍及周邊的安全隱患，公物使用情況維修是他們的“早課”；物資入庫、報(bào)損，護(hù)校安排、校園文化建設(shè)無不親力親為，獻(xiàn)獻(xiàn)奉獻(xiàn)。

回顧一學(xué)期的工作，成績值得肯定。但育人工作只有更好，沒有最好。希望所有教職工打破固步自封的狹隘心理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，爭取更大的勝利。

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