201*年度小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)1

四家嘴小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期，教導(dǎo)處在南龍學(xué)區(qū)和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹市教研室工作計劃和南龍學(xué)區(qū)工作計劃，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2、積極開展教研活動。

（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。

從第3周開始，我校每位語文、數(shù)學(xué)、英語老師上一節(jié)公開課，一起聽課，一起學(xué)習(xí)，相互探討，說課評課，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。而后，學(xué)區(qū)開展了優(yōu)秀課評選，學(xué)校部分老師也參加了聽課，從課前的教學(xué)設(shè)計、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對待，值得讓大多數(shù)老師去反思、去借鑒。

在以上舉行的兩次教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

（2）、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力。

（4）加強三室建設(shè)，在教學(xué)中加大管理，做好各室的使用和利用。

3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了兩次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但部分學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的要求。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面形式進行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后進行了4次質(zhì)量監(jiān)測，召開了2次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就制定了月考計劃，并認(rèn)真執(zhí)行。期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作，積極開展校本研訓(xùn)。1.同事互動。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同事間的經(jīng)驗交流，為加強教師聽課、評課的實效性，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度，要求年輕教師深入班級，輔助班主任加強班級管理，并互相聽課、評課結(jié)對同行。

2.校本培訓(xùn)。利用每周五的校本培訓(xùn)時間，針對教師隊伍現(xiàn)狀，開展師德教育、課改理念、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，對教師進行形式靈活、結(jié)合實際、與教育形勢接軌的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的作用，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù)。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)四家嘴中心小學(xué)教育的新局面！

教導(dǎo)處工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

四家嘴小學(xué)201*年7月

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江油市青蓮鎮(zhèn)中心小學(xué)校201*年度

教導(dǎo)處工作總結(jié)暨個人述職

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家下午好：

在這里我將本年度學(xué)校教導(dǎo)處工作及我個人的工作情況進行如下匯報：

教導(dǎo)處工作：

本年度以來，教導(dǎo)處在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的指導(dǎo)和學(xué)校各部門的通力合作下，在全體教師的積極配合、支持、辛勤耕耘、努力工作下，以努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為工作重點，圓滿完成了教導(dǎo)處各項工作任務(wù)。

一、教學(xué)工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)質(zhì)量來抓，每位教師都樹立質(zhì)量立校，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展的觀念，理直氣壯地抓教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)進行課程設(shè)置，努力實現(xiàn)學(xué)科課程教師的均衡配備，統(tǒng)一協(xié)調(diào)中心校與村小的合理調(diào)配，盡量發(fā)揮每位教師的專業(yè)所長，例如我校為增加村小的藝術(shù)特色，中心校教師到村小走教；為提高村小英語學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，，中心校和村小英語教師輪流走課，充分整合教育資源。

2、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，規(guī)范教師行為。每周對教師備課情況進行周簽制度，每月對教師“六認(rèn)真”工作進行檢查，并將檢查結(jié)果和教師的年終績效進行掛鉤，充分調(diào)動了教師的積極性。3、注重過程，及時剖析，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。充分利用每期的半期過程監(jiān)測，學(xué)校及時進行了學(xué)科半期質(zhì)量分析會，在分析會上針對我校英語、科學(xué)薄弱學(xué)科進行了認(rèn)真分析，學(xué)科任課教師通過分析會，充分認(rèn)識到學(xué)科的薄弱之處，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，為學(xué)期末的教學(xué)工作找到了方向。

4、狠抓畢業(yè)班工作，本年度學(xué)校堅持每月召開一次畢業(yè)班教師會議，為使畢業(yè)班工作有條不紊地進行，提高我校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，會上對如何抓畢業(yè)班工作、如何做好畢業(yè)班工作、如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)等提出了意見和建議。其次，與會畢業(yè)班教師認(rèn)真分析教材、分析學(xué)生，根據(jù)本班學(xué)生的實際，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，分別作了交流。最后校長對畢業(yè)班工作提出了具體要求，對與會教師提出了希望。在每次會議上，與會教師暢所欲言，群策群力，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，明確了努力方向，對畢業(yè)班工作具有指導(dǎo)意義。

綜上所述，經(jīng)過大家的努力，在本年度江油市教學(xué)質(zhì)量評價中，我校教學(xué)質(zhì)量榮獲江油市B2組三等獎，5位教師分別獲個人教學(xué)質(zhì)量一、二、三等獎。

二、教研

為了全面貫徹黨的教育方針，進一步落實國家課程計劃，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，本年度以來，教導(dǎo)處積極組織學(xué)科教研組開展教研活動，對深化教學(xué)改革，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量起到了促進作用。本年度學(xué)校綜合各學(xué)科教研組教研計劃共組織學(xué)科教研活動達(dá)48次，其中：在上半年成功組織了學(xué)�！暗诙�屆教學(xué)節(jié)”活動以及承辦了江油市小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)等活動，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評；下半年承辦了小學(xué)第四聯(lián)合體的數(shù)學(xué)教研活動，組織了學(xué)校“行政和老教師獻(xiàn)課”活動以及“青年教師課堂大賽”，使學(xué)校教研活動掀起了全部總動員的高潮。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，各學(xué)科組長的認(rèn)真組織、全體任課教師的共同參與下，各學(xué)科教研活動均取得了圓滿成功，為提高學(xué)科教師的教育教學(xué)水平起到了很好的推動作用，學(xué)校教師每人聽課都在20節(jié)以上。

三、教師教育、師培工作

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)：積極組織教師參加上級不同形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本年度組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到78人次，在秋學(xué)期有16人參加“國培”學(xué)習(xí)（13人遠(yuǎn)程培訓(xùn)，2人頂崗置換，1人集中培訓(xùn)），培訓(xùn)成績優(yōu)異；1人獲省級優(yōu)秀學(xué)員稱號，并且學(xué)�！皣�培”工作還代表江油市迎接了四川省的檢查；8人參加了綿陽市級遠(yuǎn)程培訓(xùn)（語文6人，英語1人，信息1人），都取得了良好的成績。通過一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大的提高了學(xué)校教師的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

2、校本研修：本年度學(xué)校繼續(xù)組織全體教師（68人）定時參加本年度校本研修題目“多媒體在課堂教學(xué)中應(yīng)用技能的培養(yǎng)”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主講教師在理論講解的基礎(chǔ)上，注重了對多媒體實際操作的訓(xùn)練，讓每一次的培訓(xùn)活動都起著切實提高教師對多媒體應(yīng)用技能的作用，讓學(xué)習(xí)落到實處。3、教育周記：本年度學(xué)校全體教師按照上級要求，認(rèn)真撰寫教育周記，每位教師每期教育周記都在15篇以上，積極組織參加市上教育周記評選活動，對每位教師上交的教育周記，學(xué)校組織專門人員進行了初評，并將評出的學(xué)校特等獎推薦給了進修校參評，同時在校內(nèi)布置了教師教育周記展板，將部分教師的教育周記進行了展覽。

四、科研

本期學(xué)校積極參加市上舉行的各項科研活動，積極籌備申報學(xué)�？蒲姓n題《小學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育中課內(nèi)外結(jié)合模式探索》并獲得上級主管部門的審批通過，課題實施正在積極組織進行中。

五、綿陽市“特色鄉(xiāng)村少年宮”的創(chuàng)建

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的特長和興趣愛好，組織了15類活動小組，并定期開展活動。通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生的個性和特長得以發(fā)揮，使學(xué)生體驗成功，豐富了學(xué)生的課余生活，開闊了視野，陶冶了情操，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，在11月順利通過了綿陽市“特色鄉(xiāng)村少年宮”驗收。

六、全面推進學(xué)�！叭齻�一”活動，在師生中繼續(xù)掀起讀書熱潮，每位教師每期讀一本教育專著、寫一本讀書筆記，每期寫一篇心得體會，利用學(xué)月檢查對教師進行督促，將學(xué)習(xí)與檢查掛鉤，促進教師的自我學(xué)習(xí)意識。

七、全面做好學(xué)校教導(dǎo)處的常規(guī)工作（包括各種文件的上傳下達(dá)、學(xué)籍管理、測試等工作）以及學(xué)校的事務(wù)性工作，努力使教導(dǎo)處成為為學(xué)校師生服好務(wù)的窗口、提升學(xué)校教學(xué)教育質(zhì)量的樞紐。個人工作方面：

本年度本人繼續(xù)擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任，并擔(dān)任五（1）班數(shù)學(xué)等教學(xué)工作。一、政治思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。二、教學(xué)工作

本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常利用課件，使用多媒體教學(xué)，努力做到知識教得清，能力培養(yǎng)到位，不圖急功近利，真正讓關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求，加強訓(xùn)練。三、管理工作作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利。

綜上所述我覺得：任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗。2、工作中缺少力度，管理學(xué)習(xí)不夠、安于現(xiàn)狀，工作缺乏藝術(shù)性。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

我的工作、我的付出只是我們六十多位教職工工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。最后我想用三句發(fā)自肺腑的話來結(jié)束我今天的述職報告：第一，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。其次，201*年給我的總體感覺是很累，很疲憊，但看到累累碩果時也很陶醉。最后，衷心地企盼我們合作更愉快！謝謝大家！

201*年12月

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