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教研組長工作總結(jié)2

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教研組長工作總結(jié)2

教研組長工作總結(jié)

通過一期的摸索,我已慢慢適應(yīng)了現(xiàn)在的工作,回過頭來想想,確實有值得我要總結(jié)的必要。因為只有不斷反思才能使自己不斷進步,少走一點彎路!我從來就沒有想過去怎樣領(lǐng)導(dǎo)別人?只知埋頭苦干,也很少靜下心來寫點什么,更不想去利用業(yè)余時間看書來充實自己,總覺得自己已足夠可以應(yīng)付這些學(xué)生了。自從我擔(dān)任這個教研組長以來,我感覺到自己實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,無論從性格還是辦事方法上都與以前不同了,是這個集體讓我學(xué)會了寬容和理解,也讓我體會到了團結(jié)合作的重要性,更讓我明白了教研的獨特魅力!說起這個教研,我是在摸著石頭過河,開始不知道從哪著手?一次偶然的機會,原來教研就是解決教學(xué)當(dāng)中的實際問題,使它更好地服務(wù)教學(xué)。于是我就開始思考目前最需要解決的問題是什么呢?關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)是我們教師義不容辭的責(zé)任,學(xué)校這么大,班主任一個人管不過來,確實不利于管理,我于是利用教研活動時間把這件事擺到桌子上來討論,怎樣才能把數(shù)學(xué)學(xué)好,同年級的老師進行交流,互相聽課,交流意見。只有不斷反思才能使自己不斷進步,少走一點彎路!學(xué)習(xí)先進的教育理念,思學(xué)生所思,想學(xué)生所想,一個學(xué)校的生命力是教育,只有把教學(xué)抓上去了,才能實現(xiàn)一個教師的真正價值,至于我們體育課那只有向課堂要質(zhì)量了,為了提高課堂教學(xué)效果,充分調(diào)動學(xué)生地積極性就顯得尤為重要了,我嚴(yán)格要求自己,認真寫好教案,精心組織每一堂課,研究每個學(xué)生的個性特征,選擇適合學(xué)生的教法,讓他們離開課堂時帶走的不僅僅是技術(shù)技能,更是對體育精神的一種向往。我通過反復(fù)實踐摸索,把好的經(jīng)驗介紹給老師,尤其是年輕教師,他們閱歷不足,也沒有經(jīng)驗,為了幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué),我多次找他們談心,讓他們樹立信心,要想當(dāng)好一名教師,德為先,只有具有良好的師德修養(yǎng),才能安心教學(xué),其次把好的書推薦給他們,讓他們學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗,用科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦,再次就練好基本功,我多次利用教研活動,手把手地教給他們動作,和他們一起探討行至有效的教學(xué)方法,通過傳幫帶,讓他們在模仿的基礎(chǔ)上形成自己的特色,這一期來他們進步很大,通過教研,我們每個人都在進步,為營造一個有生命力的體育教學(xué),我們會攜起手來,為夢想加油!

政史地組羅桑卓瑪201*年12月

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201*學(xué)年第一學(xué)期潘天壽小學(xué)美術(shù)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期,我們美術(shù)教研組根據(jù)學(xué)?傮w安排,明確工作目標(biāo),積極進取,團結(jié)協(xié)作,教研氛圍濃厚,順利地完成了各項教學(xué)教研任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:

一、抓好教學(xué)過程管理

(一)轉(zhuǎn)變教育觀念,加強理論學(xué)習(xí)。我們做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定時間、定地點、定內(nèi)容,有重點地學(xué)習(xí)市縣教研活動精神,進一步明確美術(shù)教學(xué)要求,加強師德修養(yǎng)。組內(nèi)教師訂閱了多種雜志,通過不斷地學(xué)習(xí)、交流,取長補短,進一步提高自身素質(zhì)。同時,組內(nèi)教師積極參加“一課四活動”的專題研究活動,認真完成各項工作。

(二)加強教研組的常規(guī)管理。教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作,開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。為此,我們著力抓好常規(guī)教學(xué)活動。教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)行為嚴(yán)謹,教學(xué)程序嚴(yán)格。認真?zhèn)湔n,認真上課,認真輔導(dǎo),認真批改作業(yè),認真組織考評。要求組內(nèi)教師每學(xué)期至少聽滿15節(jié)課,并且每課有反思。在活動中教師注意“上掛下聯(lián),左右參與”,打破了年級的界限,同事之間互幫互助、共同探討。教師都感到這樣做大有益處,增加了相互間的學(xué)習(xí)機會,使理論更能聯(lián)系實際。

二、深化課堂教學(xué)改革

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,只有提高了課堂教學(xué)效率,才能切實提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),減輕學(xué)生的負擔(dān)。為此,本學(xué)期我們加強了教研組的常規(guī)活動,使活動化大為小,教研組各成員定時間、定內(nèi)容、定形式開展教研活動。

(一)以“備好課”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為目的,認真開展每次教研活動,每節(jié)教研課的教案提前一周拿出,組內(nèi)老師集中參與研究定案。課后,組內(nèi)教師集中評課,針對上課情況發(fā)表自己意見以及其它觀點,反饋課堂教學(xué)中的得與失。

(二)按學(xué)校教學(xué)計劃的要求,組內(nèi)教師做到每月聽課四節(jié),這學(xué)期,我們以“備課、上課、說課、評課”這“一課四活動”為載體,形成濃厚、活躍的教研風(fēng)氣,切實把“一課四活動”與落實教學(xué)常規(guī),開展專題研究結(jié)合起來,努力提高課堂教學(xué)效率。

三、提高教師教研水平

配合學(xué)?傮w安排,為組內(nèi)教師提供學(xué)習(xí)、提高的機會,不斷提高他們的政治思想、業(yè)務(wù)水平、文化素質(zhì)和組織教學(xué)、獨立工作的能力。努力形成教研合力。組內(nèi)教師認真參加進修和培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動。積極參加各級部門組織的各類教研活動。

本學(xué)期,我們組里的葉彩娟老師參加了縣里的中高級教師展示課,并獲得了一等獎;王建友老師的剪紙教學(xué)課題在縣里獲得二等獎并在市里立項,還順利通過了縣里的優(yōu)秀校本教材考核驗收;王志輝老師作為主講,參加了縣里的教材分析會,對全縣的老師進行教材分析輔導(dǎo);王志輝老師的教學(xué)論文《為了不再尷尬》在縣里獲得一等獎并在市里獲得二等獎。

四、做好環(huán)境美化工作本學(xué)期,我們教研組在抓好學(xué)校大環(huán)境美好的同時,結(jié)合少先隊大隊部的工作,對每個教室進行了美化,并協(xié)助各個班級出好黑板報。還組織了各個年級的寫字比賽和“愛我寧!鼻镉螌懮鷶z影比賽,評出了一二三等獎若干名并進行了表彰。我們還不定期對學(xué)校對外的宣傳櫥窗進行布展,以展示我們學(xué)校的各種教學(xué)成果。

總之,當(dāng)前課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,我們必須深化課堂教學(xué)改革,以科研為先導(dǎo),以教研組建設(shè)為載體,全面提高自身教育教學(xué)素質(zhì),全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。但是我們還面臨著許多問題,亟待解決:如我們的科研水平和能力的不足,課題研究還缺乏一定的深度,這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法,不斷地完善和提高。

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