小學數(shù)學三年級上冊教學工作總結(jié)
小學數(shù)學三年級教學工作總結(jié)
一學期過去了,開心忙碌同時也是收獲多多。今年我擔任三年級
的數(shù)學的教學工作。學生是具體的、活生生的、有豐富個性的不斷發(fā)展的主體,是具有主觀能動性的個體,數(shù)學教學應(yīng)“喚起學生的主體意識,注意開發(fā)人的智力潛能。因此,要引導學生自主學習,注意教學要符合學生特有的心理需要,以及兒童好玩、好表現(xiàn)的心理特點。
因此我從以下幾點做起:1、設(shè)置懸念,激發(fā)學生學習動機。2、設(shè)置認知沖突,提高學生參與度。3、創(chuàng)設(shè)不同情境,加強學生自我調(diào)控。4、創(chuàng)設(shè)不同活動,鍛煉學生實踐能力。
在每個課堂教學中,我以學生為主體,致力于培養(yǎng)學生在學習過程中的自主性和參與性,把學生引向他們“最近”發(fā)展區(qū),使他們的思維始終處于積極活躍的狀態(tài),讓他們在自主學習的過程中,既長知識又長智慧。教是為了將來不需要教做準備的,因此,在教學中,我力爭調(diào)動一切教學手段,在一切教學環(huán)節(jié)中指導學生如何學。如在教學應(yīng)用題時,我力爭讓學生多讀題,搞清題目中的已知條件,然后理清已知條件同問題之間的數(shù)量關(guān)系,這樣取得了很好的效果。
我們的教育應(yīng)是面向全體學生的,但在面向全體學生的同時我更注重個性差異的培養(yǎng)。如對不同的學生提出不同的要求,尤其是成績稍差的學生,課堂上將簡單的問題留給他們,并且經(jīng)常運用鼓勵性教學,誘發(fā)他們的學習興趣,使他們首先在心理上消除“我不行”的障礙,這樣逐漸培養(yǎng)了他們的學習勁頭。我力爭做好課后反思,把教學心得及時寫在小本上,和同事們多交流,向領(lǐng)導多請教,以便自己有所進步。
存在問題:一、成績不夠理想。二、計算能力不強,學生的兩極分化很嚴重,差生較多。學生由于非常之粗心,所以有時間經(jīng)?村e題,導致到最后計算也出錯了;蛘哂行⿲W生確實沒有把正確的計算方法學到位。平時做專門計算的練習太少了。
今后需要加強的方面:1、認真鉆研教材,努力提高課堂教學質(zhì)量。2、想方設(shè)法提高學生計算能力。3、經(jīng)常向書本學習、向身邊的老師學習,提高自身的教學水平。
總之,在這一年中,我不僅在教育教學上,還是在班級管理能力上都有了一定的提高。所以我堅信:有一份耕耘,就會有一份收獲的!
教學工作總結(jié)
劉彬彬
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小學數(shù)學三年級上冊教學工作總結(jié)
時光如梭,匆匆忙忙一學期由結(jié)束了;仡櫼粚W期來的教學工作,
可謂有條不紊,腳踏實地,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲,F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:
一、認真鉆研業(yè)務(wù)、準確傳授知識。這學期我繼續(xù)擔任三年級數(shù)學教學工作,在教學中我還是首先認真學習新課標,認真鉆研教材,為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑,我經(jīng)常閱讀教育報刊雜志,請教有經(jīng)驗的老師。
二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊。針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況,在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看,我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣,學生做的思考題每題必看,這樣能防止學生偷懶不做,學生課余作業(yè)每人必看。學完一個單元就進行測驗,測驗試卷同家長見面,以便家長了解學生在校學習情況。復(fù)習階段,首先對課本進行詳細復(fù)習,然后采取復(fù)習與測驗相結(jié)合的方法。三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化
1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍,盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景,使學生能比較直觀形象地理解知識。2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維,提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。3.注重學科的多元整合。如教學列式解文字題時,引導學生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題,從而使學生能較好地理解題意,正確地列式解答。
4.注重與學生的情感交流!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當學生遇到困難,遭受挫折時,要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦,使之明了老師的一片真誠與苦心。
四、積極參加教研組舉行的各種活動,并且根據(jù)課題組的分工認真完成了兩個調(diào)查報告和三年級上冊數(shù)學的習題集的編寫。從這些工作中,我感到自己在一點一點在進步。
回顧這一學期,心中如秋水般清澈平和,精誠合作是我們的行為準則,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘為儒牛。落紅不是無情物,化做春泥更護花。
楊斌201*-1-
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