201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)(數(shù)學(xué))

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人朱衛(wèi)坐信息�。ㄊ校┖颖笔�張家口市所在單位涿鹿縣實驗中學(xué)任教學(xué)科初中數(shù)學(xué)任教學(xué)段七年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）通過培訓(xùn)，我深深地意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學(xué)觀念，改變語文模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課下了基礎(chǔ)。程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并通過培訓(xùn)使我認識到：新課程不僅是課程內(nèi)容、教材的變化，更重要的是語文教簡述您有哪些收獲。學(xué)理念發(fā)生了具大變化。教師的角色、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也都發(fā)生了前所未有的變化新的教學(xué)理念注重興趣的培養(yǎng)、課程的整合，注重創(chuàng)新能力、合作精神的培養(yǎng)，注重探究性學(xué)習(xí)方式。這的確是我們語文教育改革的一個可喜的變化。從學(xué)生學(xué)習(xí)方法上看注重培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣及對生活積極樂觀的態(tài)度，因此，研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生也改變了傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)方式，積極主動地感同時能夠大膽地探究問題、發(fā)現(xiàn)問題�？傊�，在教學(xué)中教師能根據(jù)語文的感知特點、語文標(biāo)準(zhǔn)不確定性特點，給了學(xué)生極大的空間想象力，讓學(xué)生大膽闡述自己對作品的獨到見解。從教師語文方法上看。教師已改變傳統(tǒng)的、枯燥單一的專業(yè)化的技能訓(xùn)練，大膽創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相吻合的教學(xué)情境，提供開放式的語文方式，突出學(xué)生的主體地位，注重師生之間的交流與反饋，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，注重課程的整合與延伸，積極引導(dǎo)學(xué)生感知、體驗、表現(xiàn)語文，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。努力縮短語文與現(xiàn)實生活之間的距離，著眼于學(xué)生的能力發(fā)展，融合眾多生活實踐于一體。從教師角色上看構(gòu)建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型師生關(guān)系，拉近了師生之間的距離，教師在教學(xué)過程中由“傳授者”變成學(xué)生學(xué)習(xí)的“促進者”“參與者”“組織者”。智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中我提交了1如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；2如何提高數(shù)學(xué)課堂效率：3如何上好一節(jié)多媒體課？在本次培訓(xùn)中我參與的班級主題研討活動有：.1第一次班級研討活動主題:如何提高數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)效率？2如何才能解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)？在培訓(xùn)中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過觀課、聽講座、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上交流研討，使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育。隨著培訓(xùn)的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先通過參與視頻答疑活動、問題共研討活進的理論充實自己，就無法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑效性，從而真正提高自己。國培的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎(chǔ)。國培的魅力更在于。正是這次的國培學(xué)習(xí)不僅給了我課堂探索的方向，也給了我繼續(xù)探索的信心和勇氣。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？專業(yè)理念與道德、專業(yè)知識、專業(yè)能力寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了專業(yè)理念與道德、專業(yè)知識、專業(yè)能力您？3.（簡單說出打動您的理由）結(jié)合實際，能為同行提供借鑒，學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一大賽活動的收獲個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間互動評論、取長補短。學(xué)員大膽創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相吻合的教學(xué)情境，提供開放式的教學(xué)方式，突出學(xué)生的主體地位，注重師生之間的交流與反饋，注重創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，注重課程的整合與延伸。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？在學(xué)習(xí)過程中，也聽到有人說：我們也想多學(xué)點，擴大知識面，但每天“兩眼一睜，忙到天黑”，根本沒有時間學(xué)習(xí)；也有人說：在線學(xué)習(xí)內(nèi)容那么多，需要花費大量時間，有時工作適當(dāng)?shù)胤帕朔�，工作�?biāo)準(zhǔn)又降下來了，總有點“得不償失”的感覺，精力也跟不上……不可否認，“甘蔗沒有兩頭甜”，學(xué)習(xí)與工作的矛盾在一定程度上很難調(diào)和。但我個人認為，只要我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以理論聯(lián)系實際的方法，在“干中學(xué)”、“學(xué)中干”，就一定能工作、學(xué)習(xí)“兩不誤”、“兩促進”。實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《相反數(shù)》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；讓學(xué)生多參與到課堂活動中來。（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）課件應(yīng)用非常的好，形象生動！做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）應(yīng)加大課堂容量。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位加大課堂的練習(xí)量校本實踐過程。應(yīng)該讓更多的學(xué)生有在黑板上展示自己的機會。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《有理數(shù)的加法》1轉(zhuǎn)變理念，迎接挑戰(zhàn)在這次網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中。通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)2不斷反思，不斷進取我們要學(xué)會從反思中研究，從研究中提高。研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？3深刻感悟，積極研修通過研修學(xué)習(xí)，我學(xué)到了不少知識，這次研修為我營造了一請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進的教育理念知識和方法。方面的問題？學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：通過緊張有序的學(xué)習(xí)、交流、研討、培訓(xùn)，給我?guī)�來了全新的教學(xué)理念，使我對教材教法更新更全面的認識，我將帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔熱情，把學(xué)到的知識運用到教學(xué)中去，國培給我留下太多的感動和思索。在后繼的工作中我還要抽時間多聽聽專家們的講座，提高我的個人業(yè)務(wù)能力，做一個有道德修養(yǎng)的好教師！努力！

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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人乜曉娥信息�。ㄊ校┖颖笔『�鄲市永年縣所在單位東楊莊總校茹佐聯(lián)校語文任教學(xué)科任教學(xué)段三年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲在課程的學(xué)習(xí)中，我感觸最深的是“信息技術(shù)與學(xué)科融合”的內(nèi)容。通過對“信息技術(shù)與學(xué)科融合”相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我更進一步的了解到信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。也啟發(fā)了我，讓我更堅定了要多學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用方面的相關(guān)知識的決心，讓信息課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課技術(shù)知識與學(xué)科教學(xué)有效結(jié)合，真正做一個與時代接軌的老師，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并下去開啟了解社會的大門，做學(xué)生真正的引路人。簡述您有哪些收獲。答疑與研討交流活動的收獲1、教師，請守住清貧這一塊凈土在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答2、發(fā)表在“我的文章”的文章，其他的同學(xué)可以在什么地方查看？疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。3、如何看待教師在“平凡中的不平凡”？您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。通過參與培訓(xùn)中的各項活動，我的收獲是：不能機械的進行教學(xué)，或?qū)�學(xué)生進行“填通過參與視頻答疑活動、問題共研討活鴨式”的灌輸。教學(xué)是個創(chuàng)造的過程，充滿了很多的不確定性，不能用單一的、古板動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑的教條式的教學(xué)方法去對待，要隨時更新我們觀念里舊的想法，真正的去讀懂學(xué)生、區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。走進學(xué)生、幫助學(xué)生。1.（是否參加，列出名稱）參加了案例大賽，參賽作品名稱是：《窮人》教學(xué)設(shè)計。您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的“V”大賽：；案例大賽：《生命之早》的教學(xué)設(shè)計。作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？《生命之早》的教學(xué)設(shè)計中，通過學(xué)生多讀、多思、多議的設(shè)計，讓學(xué)生真正的領(lǐng)會并學(xué)習(xí)魯迅時時早、事事早的品質(zhì)。在培訓(xùn)初期，我最困惑的問題是：學(xué)生的知識面狹窄，在進行教學(xué)的過程中，即使教師盡量預(yù)設(shè)情景、詳細講解，學(xué)生仍然一知半解�，F(xiàn)在，我覺得在進行教學(xué)的過程中，教師可以通過信息技術(shù)與教學(xué)的結(jié)合，通過網(wǎng)絡(luò)的渠道，把網(wǎng)絡(luò)上共享的東西，再共享給學(xué)生，這樣不僅可以拓寬學(xué)生的知識面，還能通過多媒體這種新穎的方式，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《哪吒鬧�！罚�2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；在對這節(jié)課進行情景導(dǎo)入的時候，運用多媒體，播放了動畫片“哪吒鬧�！钡钠�段，（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次讓學(xué)生從視頻進入課堂，從而提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）第一點：視頻播放時間過長；聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。第二點：通過學(xué)習(xí)課文，應(yīng)檢查學(xué)生復(fù)述故事的能力。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）校本實踐過程。我覺得在這堂課的教學(xué)中，應(yīng)該在時間的安排上作更進一步的優(yōu)化，使每個部分的時間安排更合理。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）我提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱是：《梅蘭芳學(xué)藝》。通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？經(jīng)過本次網(wǎng)絡(luò)研修后，我覺得在對學(xué)生進行“口語交際”的教學(xué)中，學(xué)生不敢開口說話表達自己想法的問題仍然需要解決；我還希望在以后的培訓(xùn)中，多了解一些信息技術(shù)如何促進學(xué)科教學(xué)方面的內(nèi)容，希望學(xué)習(xí)到更多的計算機應(yīng)用方面的知識。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：國培計劃真的是一個教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長的好平臺！希望能看到多一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師教學(xué)的優(yōu)秀案例！

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