201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版(數(shù)學(xué))

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人黃寶茲信息�。ㄊ校╆兾魇“部凳兴�在單位平利縣興隆鎮(zhèn)蒙溪街小學(xué)數(shù)學(xué)任教學(xué)科小學(xué)任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。本次國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置全面，體現(xiàn)了專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力這三個(gè)維度，并且設(shè)置多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)加以引領(lǐng)，好友專家答疑，很好地解決了我學(xué)習(xí)和教學(xué)中的疑問，收我受益良多。

答疑與研討交流活動(dòng)的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。1、怎樣幫扶后進(jìn)生？2、如何解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)？3、對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，您是怎么做的？4、在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，如何運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課？5、如何培養(yǎng)學(xué)生從算術(shù)思維到代數(shù)思維過渡？通過參與視頻答疑活動(dòng)，研討活動(dòng)等，是我對(duì)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、怎樣幫扶后通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活今生、如何有效地使用多媒體等方面都有了全面而深刻的認(rèn)識(shí)，是我的認(rèn)知水平又有動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑了一個(gè)全新的飛躍，很好地幫助和指導(dǎo)了我今后的教育教學(xué)，使我真的受益頗多。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。1.我參加了案例大賽活動(dòng)。我的作品是《1-3億以內(nèi)數(shù)的寫法》導(dǎo)學(xué)案您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了您？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）印象最深的“v大賽”作品是胡鋒利老師的《擁抱的力量》印象最深的案例大賽作品是常錢老師的《解簡(jiǎn)易方程》3.（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）設(shè)計(jì)新穎，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的理念，關(guān)注課堂生成，讓學(xué)生學(xué)的是生活中的數(shù)學(xué)。培訓(xùn)初期我最大的困惑是教學(xué)技能方面的提高。通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研究我覺得教學(xué)技能的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，要通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，在教學(xué)的過程中努力提高。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？

實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）（人教版四年級(jí)上冊(cè)）商的變化規(guī)律（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）建議之一：在通過猜想研究出規(guī)律之后，要再通過具體的實(shí)例加以驗(yàn)證，讓學(xué)生了解這些規(guī)律在平時(shí)的計(jì)算中有什么作用。建議之二：舉例驗(yàn)證的方法確實(shí)應(yīng)盡可能的多舉例，這樣才能更全面、正確率才更高，“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；如果把全班的例子合在一起就更能說明問題。（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）1、在提問環(huán)節(jié)。要讓復(fù)習(xí)提問，不經(jīng)意間與乘、除法之間掛起鉤來，打通知識(shí)間的聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。橫向聯(lián)系，巧妙的運(yùn)用了正遷移，促使學(xué)生自己提出問題。2、可以從猜測(cè)入手啟動(dòng)請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。校本實(shí)踐過程。2、在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)。要以學(xué)生的回顧總結(jié)為主，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力。教師可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)充和提示，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）（人教版四年級(jí)上冊(cè)）商的變化規(guī)律本次網(wǎng)絡(luò)研修快要結(jié)束了，通過參與這次網(wǎng)絡(luò)研修工作的培訓(xùn)、輔導(dǎo)、考評(píng)等工作，我感到非常的充實(shí)，其中有苦、有累，也有快樂！，1、網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正實(shí)現(xiàn)了師師互動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；使得教師間溝通方便、取材靈活、疑難問題得到及時(shí)解決；更能使教師時(shí)空自主、拓展視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，可以隨時(shí)學(xué)習(xí)，師生可以分別做自己目前緊要的工作，有空時(shí)發(fā)貼及回貼，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有利于協(xié)作學(xué)習(xí)。3、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以使教師在工作的同時(shí)學(xué)習(xí)，不僅不耽誤學(xué)校的教學(xué)工作，還能使教師及時(shí)將在學(xué)習(xí)中的一些收獲在教學(xué)過程中驗(yàn)證和使用，所以說遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？

更節(jié)約、更人文的培訓(xùn)。4、視頻里專家們用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高尚的師德修養(yǎng)、先進(jìn)的理論水平為培訓(xùn)教師提供了一堂堂精彩的報(bào)告，對(duì)教師的職業(yè)道德、理論水平、教學(xué)實(shí)踐給予了很大的改進(jìn)和提高。5、我平時(shí)的工作量很大，身體和精神都常常超負(fù)荷工作，這就導(dǎo)致網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，常常是心有余而力不足。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人劉芳信息姓名�。ㄊ校└拭C省所在單位臨澤縣沙河鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)音樂任教學(xué)科任教學(xué)段一至三年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）學(xué)習(xí)類（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間：少于600分鐘不計(jì)分；600分鐘計(jì)20分；600分鐘以上，每收看40分鐘，加1分，滿分45分；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（6）完成本研修總結(jié)答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考考核核項(xiàng)自檢非考核項(xiàng)（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于20個(gè)（包提交“課堂觀察記錄與分括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇析”中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）參加班級(jí)主題研討活動(dòng)提交課程學(xué)習(xí)筆記無完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。在這次培訓(xùn)的過程中我認(rèn)真聆聽的多位教育專家的講座，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)知識(shí)。感觸較深的是小學(xué)音樂“創(chuàng)造探索音響與音樂”教學(xué)研究與答疑，通過學(xué)習(xí)我深深地感到自身教學(xué)中存在的不足，專家生動(dòng)、形象而有精彩的講座讓我明白了音樂課中要學(xué)會(huì)用音樂來交流。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲本次培訓(xùn)中我提交的問題有：信息技術(shù)與課程整合最高的境界是什么？如何將pdf文在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答檔轉(zhuǎn)換為word文檔？等等疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。在每一次的交流研討中，我們都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，每天都有不小的收獲。通過參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更多的教學(xué)技能。因此研討交動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑流讓我獲得了進(jìn)步，讓我的想法在研討中能夠得到大家的交流、指正。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。1.（是否參加，列出名稱）否您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《擁抱的力量》、《小數(shù)乘法教案》作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說出打動(dòng)您的理由）您？制作精美，內(nèi)容豐富，充分體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的主體性和有效性。怎樣很好的利用網(wǎng)絡(luò)研修提升自己的教學(xué)水平？現(xiàn)在通過這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，聆聽專家的講座，和同事們?cè)趯W(xué)習(xí)平臺(tái)上交流，解決了不少自己在教學(xué)中的疑難和困惑，真正達(dá)到了研修與提高。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《小雨沙沙》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，能讓師生在課堂中自主用音樂交流。（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）1.視唱太早，對(duì)學(xué)生有難度。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）2.節(jié)奏也是難點(diǎn)，沒有做訓(xùn)練隊(duì)難點(diǎn)突破沒設(shè)計(jì)好。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位處理視唱時(shí)可以讓學(xué)生先學(xué)會(huì)唱歌詞，再學(xué)著視唱，降低學(xué)習(xí)難度校本實(shí)踐過程。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《搖啊搖》通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？通過這次學(xué)習(xí)，讓我掌握了許多音樂教學(xué)中的有效教學(xué)方法，學(xué)會(huì)利用身邊的材料制作音樂學(xué)具，就地取材，因材施教，明顯的可以提高孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣和樂趣。今后我還會(huì)不斷學(xué)習(xí)、關(guān)注小學(xué)音樂教學(xué)的各種培訓(xùn)，從而解決教學(xué)中的疑難與困惑。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來告知我們：專家的講座方法多樣，非常實(shí)用，如果能針對(duì)現(xiàn)行農(nóng)村小學(xué)的現(xiàn)狀，在作出有針對(duì)性的講座和培訓(xùn)那就更好了；另外最好

能夠提供一個(gè)資源共享的平臺(tái)，以便于我們這些農(nóng)村小學(xué)教師借鑒、實(shí)用，從而高效建設(shè)音樂課堂。

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