201*年四川國培研修總結

201*年四川國培研修總結

國培學習在忙忙碌碌中不知不覺已經接近尾聲，在這短短的一個多月的學習時間里，有著充實，也有著快樂！盡管工作繁忙，我還是堅持著學習。這次國陪學習，總體來說是收獲頗豐的。

一、聽講座，觀念上的洗禮在此次國培學習過程當中，有幸傾聽了《師德情懷與教育責任》、《中學教師專業(yè)標準（試行）》解讀（初中），眾多教授和專家的精彩講座，使我對教學有了更多新的認識，理清了思路，逐步學到了新的理念，也逐漸找到了自身的不足之處。因此，我為這次能參加這次國培而慶幸，也為我在國培班級中認識這些教授而感到慶幸。這些教授經驗豐富，而且在給我們講授的課堂之前，他們都做了充分、扎實的準備和課件制作。他們的人格魅力和敬業(yè)的精神深深的打動著我。他們每個人都有特別之處，他們的課堂不但全面，而且細致，而對課堂內容的精彩講解，還有耐人尋味的無窮無盡的經驗之談。

二、專業(yè)課，知識上的沉淀

在這次國培中，讓我感受最深的就是，教師要成為研究者，就要不斷地學習，不斷地反思，及時將自己的經驗進行總結。《初中數學“數與式”的教學研究與案例評析》圍繞“初中數學數與式"的教學研究”，從主要內容及其地位作用、教學策略、學生常見錯誤與問題的分析及解決的策略方法等方面進行闡述。詳細闡述了《數學課程標準》對本課程內容的總體要求和具體要求，以及修改后的《課程標準》對這部分內容要求的變化、增減的內容等。重點分析了教學中的重點和難點，以及如何解決學生的易錯點，如何突破難點。課程中還以課例《有理數加法》為例闡述了法則的形成過程以及法則的應用。在課例評析中，以《平方差公式》為例闡述了公式的發(fā)現、歸納、證明、剖析、辨析、應用過程，以及公式形成過程中滲透“特殊般特殊”的認識規(guī)律。李延林老師講的《初中數學“幾何推理應用”的教學研究與案例評析》，幾何推理論證是幾何學習的重要內容，就中學課程的責任而言，數學課程肩負著培養(yǎng)學生推理論證的重任，盡管在其它學科和數學的其它分支也對學生推理論證能力有貢獻，但是，正像楊樂院士所講：就幾何而言，“似乎很難找到別的東西來代替它對中學生進行嚴格的邏輯思維培養(yǎng)”。幾何是學習推理論證的良好載體，學生結合幾何圖形，利用圖形語言學習邏輯推理，在一定程度上可以降低認識和理解邏輯推理的難度，豐富的幾何內容也使推理論證的學習有了寬闊的舞臺。劉忠新老師的《初中數學“圖形的性質”的教學研究與案例評析》圍繞初中數學“圖形的性質”這部分內容，在教學中教師存在的困惑、問題，以及教學中的重點、難點，教學的解決策略等展開研討.作者依據201*年《國家數學課程標準》，結合學生的培養(yǎng)目標和生活實際需要論述了學習這部分知識的重要性，并從“圖形的性質”的知識結構圖、地位和作用，教學的重點和難點，以及“圖形的性質”的拓展等方面進行了闡述，包括的內容有對初中數學“圖形的性質”數學知識的深層次理解；“圖形的性質”內容的教學策略和學生常見錯誤與問題的分析及解決的策略方法等。

三、交流討論，共同進步

在培訓中，無論是每一次聽課學習，還是國培學員的班級討論，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學習機會。因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復地琢磨和專研，不斷地反思和總結。對我來說，不論是從理論還是教學上，這都是一個讓我進步的有良時機。在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每次的學習中，我的教學理念和教學藝術友得到了一次發(fā)展，讓我對教育教學又充滿了信心和希望。

四、學習效果好，教育理念深化通過這次培訓，讓我如沐春風，受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識，更重要的是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。首先我們從事的教育事業(yè)，教師要想從“教書匠”轉為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考日常滲透的自覺研究；在案例中反思基于教學事例的進行思索；在行動中研究探索問題解決的方案。

今后我要在實際教學過程中進行實施：

（1）加強教育理論學習多積累為今后的課題研究準備好科學依據；

（2）把每一節(jié)課或平時的教學所思所得及時記錄，進行積累為今后的科研準備實踐材料；

（3）找準自己教科研的切入點，注重科研的針對性、實效性。

惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！所以在即將結束時刻，我會將所學知識進行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，進而將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內化為我學習的動力，教學的資本。這也許就是我最大的收獲。

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我的遠程網絡研修總結個姓名人楊將信息性別男四川省�。ㄊ校┦校�縣）資陽市簡陽市所在單位簡陽市三合鎮(zhèn)初級中學任教學科化學9任教學段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容�。ú恍杼顚懀�學習類答疑交流類校本實踐類活動類研修考核自檢（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；考（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）完成兩個學習回顧題；核（2）論壇內發(fā)帖、回帖不少于15提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動（3）閱讀所有簡報；項個（4）完成本研修總結非（1）發(fā)布課程學習筆記；考（2）發(fā)布研修日志；核（3）發(fā)布“我的文章”項（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動答疑區(qū)內提問和交流完成崗位校本實踐活動（“五個一”）研修本次網絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報引領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。

收獲這次培訓對我們一線的化學教師來說是及時而有效的。通過培訓，使我從觀念上，從師德方面上都得到了很大的認識與提高，在某些方面有了質的進步。通過對模塊2的學習。讓我對教師職業(yè)道德的內涵有了更深一步的理解：1、愛國守法是師德修養(yǎng)的基礎，愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點熱愛祖國是教師獻身教育的思想基礎，具體體現在熱愛教育、為祖國的教育事業(yè)無私奉獻，敬業(yè)課程包括公共課、專業(yè)課是教師的一種境界和使命，在敬業(yè)中感悟教師的幸福，教師在事業(yè)的奉獻中成長和發(fā)展課程學和校本研修課程。課程學習中2、關愛學生是師德修養(yǎng)的靈魂，教書育人是師德修養(yǎng)的核心習的收您感觸最深的內容有哪些？通師愛是學生成長的力量之源，保護學生的安全，關心學生健康，維護學生的合法權益。教書育人獲過學習您有哪些收獲？（400是教師的神圣職責，培養(yǎng)學生的良好品行、激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展，引領學生精神字以上）成人。3、為人師表是師德修養(yǎng)的關鍵，終身學習是師德修養(yǎng)的時代要求以身示范，彰顯為師的德性魅力，追求真善美的理想人格，樹立終身學習思想，勇于探索創(chuàng)新，讓教師的職業(yè)生命充滿活力。平臺答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內容，您有何收獲?（150字以答疑研上）討活動的收獲視頻答疑活動：通過視頻答疑活動，您有何收獲？解決了您哪些困惑？）（200字以上）我提交了關于課時、關于教學策略、關于物質的變化和性質等疑問，通過提交疑問和查看答疑區(qū)的內容，您認識到許許多多的化學教師前輩們，他們認真的給我講解和答疑，給我提出具有很重要的意義，在這里非常感謝我們的班級輔導老師，正是由于你負責任和不厭其煩的指導，才有我們這些學員的進步。在這里再次感謝在這次國培中給我建議和幫助的老師們。要想給學生一桶水，教師就要成為一汪泉水”。在教學中我們不僅是要給學生充實的知識儲備，更重要是培養(yǎng)學生獲得知識的能力。我們要讓學生看到成功的希望，明確努力的目標，獲得前進的動力，不斷地發(fā)展自己，完善自己。這樣我們就要反思自己�！拔崛杖�省吾身”：想一想我們?yōu)槭裁催@么做？做到了什么？能否做得更好！波斯納也提出了教師成長公式：教師的成長＝經驗＋反思，因此，我們應該不斷地進行反思，在反思中積累經驗，從而促進個人的成長進步。具體我們需要反思什么：我們要先反思自己的教育、教學觀。

主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級研討活動，請列出來。通過研討交流，您有何收獲？）（150字以上我參加了班級組織的每一期班級主題討論，并準時參加，不管現在還是以后我會一直參加下去�，F在參加了班級討論第一、二、三次討論。我會準時參加班級后面組織的班級主題討論。從中收獲到以教師教學為中心到以學生發(fā)展為中心，從帶著知識走進學生到帶著學生走向知識，是否讓學生成為教學的主體；反思自己的教學思維觀：從教到學的思維，是否做到培養(yǎng)學生的能力意識，集體意識，合作意識；反思自己的師生觀：要注意學生是以學習為主要任務的人，是發(fā)展的人，是獨立的個體，有差異的人，所以要“走進去”。通過這次培訓，促使我在自己的在教學上有了深刻的反思，古語說：“吾日三省吾身�！笔侵傅赖聦用�，借用這句話，我覺得對自己也進行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學上的能手。通過對各位專家講座的認真學習，為我打開了一扇窗，撥云見日，讓我在教學中少了一份迷茫，崗位校本實踐活動即“五多了一份自信，更多的是感悟和反思自己的教學。個一”：（1）備一節(jié)課體現學習1、更新知識。內容；（2）上一節(jié)課檢驗學習“知識也有保質期�！弊鳛榻處煟瑢嵺`經驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有成果：（3）組織一次集體聽課時會阻礙教師對新知識的接受，也可能掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。崗位�；顒樱�給自己提出意見和建議；缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊的教學經本實踐（4）做一次課后反思，記錄實驗就成了教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，這次學習，對于一個教師來說，很有必要，很有活動的踐的過程和結果；（5）聽一次價值。收獲課，用課堂觀察量表去記錄、2、理性看待成績。分析。現在的社會需要各種各樣的人才，他們對人才的定義也不僅僅是文憑和成績，品德、素質等也很請說說您是如何結合培訓重要。為什么一定要以分數論成敗呢，我們要按照專家的建議；進步比成績更重要！理性看待學生的內容開展崗位校本研修的？您成績，更多的關注他們的進步。因此，充分認識化學教學應重視交流與溝通，主動學習、主動探索的有何收獲？（400字以上）重要性。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，我們應正確分析它們產生的原因，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，消除不良心理影響，增強學習信心。

大賽活動收獲參加“V大賽”、案例大賽活動，您有何體會？查看其他學員的活動成果給您帶來哪些收獲？（100字以上）參加“V大賽”、案例大賽活動，感覺“V大賽”、案例大賽活動，是為我們一線教師準備的、展示自我的平臺。雖然自己參加的效果不行，但確實里面的“高手”之多。從中學習到了許多東西，認識了許多化學前輩的教學方法和教學思維，為我們年輕教師指出了一條光明的道路。問題解決情況本次培訓您有哪些問題得到了解決，還有哪些問題沒有解決？（100字以上）本次問題基本上得到解決，由于上次參加國培，好像是要聽3000分鐘，所以發(fā)了關于課程時間的問題，最后得到解答，再后來我根據自己平時的上課的經歷，提出了教學策略和物質的變化和性質，通過各位化學前輩們耐心的解答，我最后收獲了許多許多的知識。教學行為改進情況知行合一，要做到學生的學和教師的教一致等等。在教學過程中，很多的問題需要我們自己去分析去思考，去反思去總結，我們可以書寫“教學后記”：學生、自己身上或者是別人身上的問題，我們都可以進行總結積累，出現了問題，為什么，我們應該怎樣去解決，通過什么方式解決等等；可以通過學習，在工作中，您記錄一些教學中的關鍵事件：如教學最成功的做法及其背后道理，記錄教學中的失敗之處及其原因，在哪些地方有意識地改進了教記錄學生在課堂上反映出的好見解，記錄學生學習中的困難所在。總之，在以后執(zhí)教的過程中著重加育或教學行為？舉實例說明。強教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去研究習題，逐步在課堂教學中取得好的效果，使學（300字以上）生在課堂四十分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間去體會。由此需要教師不斷學習，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學價值，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，從而真正成為一名優(yōu)秀的教師，讓自己的教學生涯也因此而更精彩。

學習反思通過本次網絡研修學習，您發(fā)現在您的教育教學中，哪些地方有改進的必要？為什么需要改進？您打算怎樣改進？（200字以上）通過對各位專家講座的認真學習，為我打開了一扇窗，撥云見日，讓我在教學中少了一份迷茫，多了一份自信，更多的是感悟和反思自己的教學�！爸�識也有保質期。”作為教師，實踐經驗是財富。所以，要及時的更新個人知識。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，我們應正確分析它們產生的原因，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，消除不良心理影響，增強學習信心。在國培培訓中我還認識了許許多多的化學教師前輩們，他們認真的給我講解，給我提出具有很重要的意義，在這里非常感謝我們的班級輔導老師，正是由于你負責任和不厭其煩的指導，才有我們這些學員的進步。在這里再次感謝在這次國培中給我建議和幫助的老師們，祝你們工作順利，經過這次國培培訓后，我會將已學的知識運用到今后的教學中，更應該嚴于律己。相信在自己的努力工作下，自己會在今后的化學教學中更上一層樓。在國培培訓中我還認識了許許多多的化學教師前輩們，他們認真的給我講解，給我提出具有很重要的意義。訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，

課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您

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