201*年小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) (3)

永興小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

08-09

下學(xué)期

在過去的一年里，我學(xué)校認真貫徹落實《“十一五”期間教師繼續(xù)教育工程實施方案》、及其它有關(guān)文件精神，進一步明確目標，加強管理，確保教師繼續(xù)教育工作積極、穩(wěn)妥地正常開展，并取得了一定的成績�，F(xiàn)將本年度我鄉(xiāng)開展的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：一、主要完成的工作：

1、制定了201*年繼教工作計劃。每位教師認真擬定了個人繼教達標計劃。2、認真開展了以教師上“三課”（觀摩課，匯報課，研討課）為載體的“決戰(zhàn)新課堂、崗位大練兵”活動。要求聽后評課不能過夜，評價時要說出“一個亮點、一個缺點、一個改進點”，切忌只說好話。具體做法是：（1）骨干教師上觀摩課。各教研組推選1～2名骨干教師授課，本組教師和其它組的教師必須參加聽課、評課。（2）新教師上匯報課，面向全校教師展示自己的風(fēng)采。要求上課教師要先說課后上課。課后要進行評課。評課前，上課教師要先寫好書面的教學(xué)反思。評課后，要重新整理說課稿和教案。（3）沒有上觀摩課和匯報課的教師上研討課。通過此活動的開展，掀起了教師間相互學(xué)習(xí)的熱潮，使多數(shù)教師特別是新教師得到了鍛煉和提高，使課堂教學(xué)問題的研究更加深入和符合教學(xué)實際。

3、在每個學(xué)期初，教研處均認真檢查了教師在寒、暑假自學(xué)《學(xué)科新課程教學(xué)法》、《學(xué)科教學(xué)評價》的讀書筆記，對做得認真的教師給予表揚，對極不認真的教師則要求其重新寫讀書筆記，并扣其相應(yīng)的學(xué)月量化分數(shù)。

4、各校認真開展了以《新時期師德修養(yǎng)》、《校本研修面對面》、《新課程推進中的問題與反思》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》為主的四門課程的通識培訓(xùn)。采取了個人自學(xué)、集中培訓(xùn)、學(xué)分認定、制度約束等舉措來推動這一全員培訓(xùn)工作的開展，使每位教師在這一年內(nèi)接受不少于76學(xué)時（師德教育10學(xué)時、新理念14學(xué)時、新課程30學(xué)時、新技術(shù)22學(xué)時）的集中培訓(xùn)。此外，各教研組長還擔(dān)負起了學(xué)科培訓(xùn)教材的培訓(xùn)、監(jiān)督與檢查工作。

5、認真組織教師完成繼續(xù)教育作業(yè)。輔導(dǎo)教師對作業(yè)進行了認真批改，并客觀地為教師們的作業(yè)打了等次。

6、大力開展了“五課功”訓(xùn)練活動和集體備課活動。以教研組為單位每月開展了1次“五課功”訓(xùn)練活動。

7、大力開展課例研究活動，將校本教研和校本培訓(xùn)結(jié)合起來，真正實現(xiàn)“研訓(xùn)”一體。本年度共計開展了課例研究活動次。

8、開展了“師徒結(jié)對”互幫互學(xué)活動，有2位骨干教師分別與教師結(jié)對。

9、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，努力構(gòu)建天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)，努力實現(xiàn)資源的交流與共享，加強了教師之間的交流，提高了教師的教學(xué)能力和教研水平，達到“管理”與“交流”的雙重作用，切實提高了繼教工作的成效。教研組還把一些新的教育教學(xué)政策法規(guī)，一些教育教學(xué)新動態(tài)、新舉措，各類教研活動的通知、調(diào)研報告或其他情況通報，各學(xué)科活動的宣傳報道，各類考試信息、教研計劃、教研總結(jié)、繼教計劃、繼教總結(jié)、培訓(xùn)講稿、活動圖片、活動影像資料、制作課件的素材、教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等公布上，讓大家互評互學(xué)。

10、各校充分利用了遠程教育資源，發(fā)揮“遠教”管理員的作用，引領(lǐng)教師掌握信息技術(shù)和合理利用教學(xué)資源，組織教師收看了“空中課堂”、名師講座等。

11、在本年度里，教師踴躍自制課件，爭著到電教室上課。各教研組在多功能電子教室上課的節(jié)次統(tǒng)計如下：語文組46節(jié)、數(shù)學(xué)組64節(jié)、英語組31節(jié)、綜合組17節(jié)。

12、開展了一次自制教具比賽活動。教師人人制作了有科技含量、有實際教學(xué)用途的教具。

14、在全鄉(xiāng)開展了師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。教師人人撰寫了學(xué)習(xí)心得和讀書筆記。

15、認真組織教師參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育必修課《新時期師德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)討論。

16、認真選派教師外出參加各級各類培訓(xùn)，并且要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后要舉辦二級培訓(xùn)講座，并上交學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)講稿。本年度共有37人次參加縣級（含縣級）以上培訓(xùn)。

17、規(guī)范地整理了學(xué)校的繼續(xù)教育檔案和教師個人繼續(xù)教育檔案。二、主要存在問題：

1、個別教研組沒有認真組織教師開展上“三課”活動。2、個別教師沒有認真寫讀書筆記，敷衍了事。3、個別教師不按時參加“一德三新”的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4、個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對繼教工作不重視，導(dǎo)致繼教工作收效甚微。三、下期工作設(shè)想：

1、加大繼教工作的督促、檢查力度。

2、認真審查各教研組的量化考核細則，力爭用制度上確保繼教工作得以順利開展，并取得實效。

3、進一步完善檔案資料建設(shè)，扎實開展繼教工作。

在今后的工作中，要認真制定周密計劃，進一步完善管理制度，創(chuàng)新工作思路，將教師培訓(xùn)與新課改工作結(jié)合起來，與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，與課堂教學(xué)中需要解決的實際問題結(jié)合起來，務(wù)必取得繼教工作的實際效果。

擴展閱讀：201*年小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) (2)

教師繼續(xù)教育工作總結(jié)（09-201*年上）

今年我校教師繼續(xù)教育工作，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各級各類培訓(xùn)單位的大力支持下，取得了較好成績。為提高我校辦學(xué)初期水平和素質(zhì)教育實施水平，深化教育改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量，造就一支高素質(zhì)的師資隊伍，作了有力的保障。現(xiàn)將今年的工作情況簡單總結(jié)如下：

一、提高思想認識，進一步調(diào)動了各方面開展教師繼續(xù)教育工作的積極性由于我校的"教師繼續(xù)教育工程"啟動及時，規(guī)模大，進度快，取得了非常顯著的成績，得到了主管部門的好評。我們認為：要全面推進本校教師繼教工程，首先還是要下大力氣宣傳關(guān)于教師繼續(xù)教育工作的方針政策，意義和作用，組織學(xué)習(xí)新課程標準及“六認真”規(guī)范要求，開展討論，使大家轉(zhuǎn)變觀念、端正認識，加大繼教工作的力度，提高教師參加繼續(xù)教育的自覺性。在這方面，我們主要做了以下幾件工作：

1、加強政治學(xué)習(xí)，深入理解江總書記"三個代表"思想的內(nèi)涵，提高對基本國情的認識，增強教師的工作責(zé)任感，樹立為人的可持續(xù)發(fā)展進行教育的觀念，加強師德建設(shè)，發(fā)揚奉獻精神，推進教育教學(xué)的健康有序發(fā)展。

2、通過文件、會議等，大力宣傳、深入發(fā)動，使得教師繼續(xù)教育的理念，政策逐步深入人心，促使行政工作者和教師轉(zhuǎn)變了觀念，接受了終身教育的思想，提高了對繼教工作的認識，加大了繼教工作的力度，增強了參加繼續(xù)教育的緊迫感和自覺性。

終身學(xué)習(xí)將成為現(xiàn)代社會的主要特征之一。教育工作中所面臨的問題是教師的終身教育如何與教學(xué)工作結(jié)合，從而更好的為教學(xué)服務(wù)。我學(xué)校從素質(zhì)教育的要求出發(fā)，在加強教師的業(yè)務(wù)能力的同時，對全校教師進行了校本培訓(xùn)，加強其對教育工作的認識，以提高其自身素質(zhì)，促進教學(xué)工作的開展。從而推動了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

3、加強素質(zhì)教育基本理論學(xué)習(xí)。素質(zhì)教育與應(yīng)試教育在內(nèi)容規(guī)定上的不同，使部分教師對教學(xué)感到無所適從，加強教師對素質(zhì)教育的認識，在教學(xué)上給其具體的引導(dǎo)，成為教育管理的當(dāng)務(wù)之急。為此，結(jié)合教育部出版的素質(zhì)教育培訓(xùn)教

程，我校組織了系統(tǒng)細致的培訓(xùn)。培訓(xùn)工作分期進行，規(guī)定了量化要求，并且按照上級計劃進行嚴密的考核。

4、鼓勵教師參加高等學(xué)歷進修，增強自身素質(zhì)。學(xué)校為其提供時間上的方便。

5、強化信息技術(shù)教育，改革教學(xué)模式，組織全體教師參加了現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，大部分教師能在教學(xué)中加以應(yīng)用�，F(xiàn)代教育與社會聯(lián)系極為緊密，手段的多樣與信息的時效將信息技術(shù)推到了教育工作的進程。

二、緊抓新上崗教師培訓(xùn)，加強與專家團聯(lián)系，實現(xiàn)了我校"教師繼教工程"的全面推進

本學(xué)期我校重點抓了新上崗教師培訓(xùn)。逐步建立一支數(shù)量足夠，素質(zhì)良好、能力特強的骨干教師隊伍是教師繼續(xù)教育工程的重點。我校在本學(xué)期利用黨支部，團支部，工會等陣地。組織青年教師學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)“三講“精神。對新上崗教師及青年班主任進行專題培訓(xùn)。組織青年教師外出參觀，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，拓寬工作視野，取得了較好的的成效。

三、加強基地建設(shè)和對新課程標準的學(xué)習(xí)，提高了教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)能力

在實施"繼教工程"的實踐中，我們深深感到影響我校繼教工程全面完成的瓶頸問題有兩個：一是我校現(xiàn)有的繼教培訓(xùn)基地的數(shù)量和設(shè)備都不能適應(yīng)全面推進"繼教工程"的需要；二是現(xiàn)有培訓(xùn)者"隊伍的數(shù)量不夠，質(zhì)量亟待提高。為此，我們廣泛聽取廣大青年教師的意見，積極爭取政府的支持，加大資金投入，用于基地建設(shè)，大大提高了教師繼續(xù)教育機構(gòu)的培訓(xùn)能力。在這方面，我們主要添置了高檔次的電腦室，加大了對硬件的投入，加強了對教師自身軟件的塑造與內(nèi)化。

在對新課程標準的學(xué)習(xí)中,我們努力發(fā)掘新課程體系中的新特點，采用“請進來，走出去”的方式，有步驟地花大力氣培養(yǎng)一批教書育人的骨干教師，充分認識到新課程特別強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的民主法制意識、環(huán)境意識、健全的人格、創(chuàng)新精神、處理信息的意識和能力、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。特別強調(diào)新課程的綜合化，教育信息化在各學(xué)科中的整合以及研究性學(xué)習(xí)，大膽改革評價方式及充分開發(fā)技術(shù)課程。通過學(xué)習(xí)，廣大教師目標明確、思路理清、教育教學(xué)效果更明顯。四、開展檢查評估，促進了各類培訓(xùn)質(zhì)量的提高

培訓(xùn)質(zhì)量是教師繼續(xù)教育工作能否持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。為了提高各類培訓(xùn)的質(zhì)量，我們開展了對繼續(xù)教育工作的檢查、督促和評估。主要開展了我校教師繼續(xù)教育情況調(diào)查與自評。使我校繼教工作的基本情況有了比較清晰的了解，掌握了豐富的第一手資料。本學(xué)期我校在此基礎(chǔ)之上也取得了顯著的成績：

五、抓好措施落實、保障了教師繼教工作的正常進行

中小學(xué)教師繼續(xù)教育的各類非學(xué)歷培訓(xùn)屬于強制性的培訓(xùn)。我們不僅要抓思想認識，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高他們參加培訓(xùn)的自覺性，也要抓規(guī)章制度建設(shè)和落實。為"工程"的實施建立保障體系，使繼續(xù)教育逐步走上規(guī)范化的軌道。我們把教師繼續(xù)教育納入教學(xué)常規(guī)管理的范疇，作為工作評估的主要依據(jù)之一。

過去的一學(xué)期，我們將教師繼續(xù)教育工程向前推進了一步。但是我們肩上的任務(wù)還十分繁重，面臨的困難依然不少。比如："培訓(xùn)計劃的實施還剛剛起步；各類培訓(xùn)的質(zhì)量有待于進一步提高；校本培訓(xùn)的工作還沒有很好地建立起來；繼續(xù)教育如何直接為基礎(chǔ)教育課程改革服務(wù)的課題需要我們?nèi)ヌ剿�；，在今后一年里，我們要進一步解放思想、更新觀念，開拓創(chuàng)新、奮力拼博，為提高全體教師的素質(zhì)做出較大的貢獻。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) (3)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) (3)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié) (3)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/400583.html

• 上一篇：201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)(小學(xué)語文)
• 下一篇：201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)模版_小學(xué)語文