教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)

教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)

今年8月29日,伊犁教育學(xué)院奎屯校區(qū)的民族實(shí)習(xí)生來(lái)到我們學(xué)校實(shí)習(xí),他們個(gè)個(gè)充滿著青春的活力,從他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上,我們能看到他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)。我們綜合組的陳新蓮和王磊老師榮幸地接受了指導(dǎo)庫(kù)蘭、巴哈提古麗、艾尼和毛麗丹四位實(shí)習(xí)教師的工作,我們感受到了他們的勤奮努力,謙虛好學(xué)、積極向上的精神,盡力給予他們幫助,盡可能對(duì)他們的"雙語(yǔ)"教學(xué)給予指導(dǎo)和建議,下面是這一期間所做的工作總結(jié):1.第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課,第二周開(kāi)始講課。給實(shí)習(xí)生上示范課,我備課格外用心,處處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西,每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí)。課堂組織教學(xué)。2.我們關(guān)心實(shí)習(xí)生的生活,為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)他們參與學(xué)校的展示課聽(tīng)課,參與我們綜合學(xué)科部青年教師的教學(xué)教研活動(dòng),聽(tīng)教研組教師上課、說(shuō)課和評(píng)課,提供過(guò)多的機(jī)會(huì),讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。3.實(shí)習(xí)之初,我們兩位指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。4.我們著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實(shí)習(xí)生提前備課,再進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)實(shí)習(xí)生鉆研教材教法,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)生上科學(xué)課前教案要經(jīng)過(guò)我們兩位指導(dǎo)老師提前審批,指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái)。課后我們與實(shí)習(xí)生及時(shí)交流,反饋聽(tīng)課意見(jiàn),指出不足,提出合理建議,以利改進(jìn)。5.給實(shí)習(xí)生的"雙語(yǔ)"教學(xué)提供練習(xí)漢語(yǔ)的機(jī)會(huì)。讓實(shí)習(xí)生參與部分兩基資料的整理工作,感受迎"兩基"國(guó)檢的緊迫感和參與學(xué)校衛(wèi)生大掃除工作的樂(lè)趣,在此過(guò)程中使實(shí)習(xí)生們與綜合學(xué)科的各科老師有更多的接觸,更多的交流,更多練習(xí)漢語(yǔ)的表達(dá)能力的機(jī)會(huì),也較快地融入到民族團(tuán)結(jié)的大家庭里。6.我們的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過(guò)程當(dāng)中,實(shí)習(xí)生講課我們就隨班聽(tīng)課,從不把任何一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生。如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,彌補(bǔ)知識(shí)性的疏漏,示范如何達(dá)到教學(xué)要7.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),我們兩位指導(dǎo)教師分別指導(dǎo)每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)出鑒定評(píng)語(yǔ),評(píng)定成績(jī)。8,四位實(shí)習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)制度,主動(dòng)自覺(jué)地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生,使得他們與綜合組的老師們的合作相處十分愉快。實(shí)習(xí)老師們的到來(lái)使學(xué)生們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語(yǔ),他們讓我們的綜合組充滿了更多的朝氣和活力。也使我們了解到日常生活中維族和哈薩克族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)還留下了他們的哈語(yǔ)的諺語(yǔ)和維語(yǔ)有關(guān)師風(fēng)的文章參與辦公室的文化周活動(dòng)。他們的實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了,但是民族團(tuán)結(jié)的頌歌才剛剛開(kāi)始,希望今后能夠多多聯(lián)系,更好地幫助更多的民族實(shí)習(xí)老師們提高"雙語(yǔ)"教學(xué)水平,使教壇的民族之花越開(kāi)越艷。今年8月29日,伊犁教育學(xué)院奎屯校區(qū)的民族實(shí)習(xí)生來(lái)到我們學(xué)校實(shí)習(xí),他們個(gè)個(gè)充滿著青春的活力,從他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上,我們能看到他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)我們綜合組的陳新蓮和王磊老師榮幸地接受了指導(dǎo)庫(kù)蘭、巴哈提古麗、艾尼和毛麗丹四位實(shí)習(xí)教師的工作,在這三個(gè)月的時(shí)間,我們感受到了他們的勤奮努力,謙虛好學(xué)、積極向上的精神,盡力給予他們幫助,盡可能對(duì)他們的"雙語(yǔ)"教學(xué)給予指導(dǎo)和建議,下面是這一期間所做的工作總結(jié):1.第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課,第二周開(kāi)始講課。給實(shí)習(xí)生上示范課,我備課格外用心,處處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西,每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí)。課堂組織教學(xué)。2.我們關(guān)心實(shí)習(xí)生的生活,為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)他們參與學(xué)校的展示課聽(tīng)課,參與我們綜合學(xué)科部青年教師的教學(xué)教研活動(dòng),聽(tīng)教研組教師上課、說(shuō)課和評(píng)課,提供過(guò)多的機(jī)會(huì),讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。3.實(shí)習(xí)之初,我們兩位指導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)計(jì)劃。4.我們著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實(shí)習(xí)生提前備課,再進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)生上科學(xué)課前教案要經(jīng)過(guò)我們兩位指導(dǎo)老師提前審批,指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái)。課后我們與實(shí)習(xí)生及時(shí)交流,反饋聽(tīng)課意見(jiàn),指出不足,提出合理建議,以利改進(jìn)。5.給實(shí)習(xí)生的"雙語(yǔ)"教6.我們的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過(guò)程當(dāng)中,實(shí)習(xí)生講課我們就隨班聽(tīng)課,從不把任何一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生。如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷,就在下一堂課給他們上示范課,彌補(bǔ)知識(shí)性的疏漏,示范如何達(dá)到教學(xué)要求。如庫(kù)蘭上《我們關(guān)心天氣》的教學(xué),他們不能用漢語(yǔ)清楚引導(dǎo)學(xué)生去觀察日常的天氣現(xiàn)象,于是指導(dǎo)老師在第二天的示范課中,精心設(shè)計(jì)了層層遞進(jìn)的問(wèn)答式的教學(xué)過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生用自己平讓聽(tīng)課的實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。在平時(shí)給他們提供大量的教學(xué)資料,經(jīng)常指導(dǎo)他們練習(xí)漢語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),7.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),我們兩位指導(dǎo)教師分別給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)出鑒定評(píng)語(yǔ),評(píng)定成績(jī)。8,四位實(shí)習(xí)生能夠嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)制度,主動(dòng)自覺(jué)地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衛(wèi)生,使得他們與綜合組的老師們的合作相處十分愉快。實(shí)習(xí)老師們的到來(lái)使學(xué)生們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語(yǔ),他們讓我們的綜合組充滿了更多的朝氣和活力。也使我們了解到日常生活中維族和哈薩克族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)還留下了他們的哈語(yǔ)的諺語(yǔ)和維語(yǔ)有關(guān)師風(fēng)的文章參與辦公室的文化周活動(dòng)。他們的實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了,但是民族團(tuán)結(jié)的頌歌才剛剛開(kāi)始,希望今后能夠多多聯(lián)系,更好地幫助更多的民族實(shí)習(xí)老師們提高"雙語(yǔ)"教學(xué)水平。

如火如荼的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)告一段落本次是我第一次任班主任工作也是第一次參加教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作從我個(gè)人來(lái)講有很多地方需要向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)但同時(shí)我自參加工作以來(lái)一直是在教育教學(xué)第一線對(duì)幼兒園、小學(xué)低段的教學(xué)也是比較了解的也想就本次實(shí)習(xí)工作提出一些不成熟的建議。本次實(shí)習(xí)我們?cè)O(shè)計(jì)到普師幼師兩大專業(yè)共計(jì)149位學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn)分布在武穴市直機(jī)關(guān)幼兒園、實(shí)驗(yàn)一小幼兒園、輕工幼兒園、天池幼兒園、實(shí)驗(yàn)二小和武師附小。這些學(xué)校大多數(shù)我在以前附小工作的時(shí)候都是比較了解的也接觸過(guò)很多低段的老師平時(shí)對(duì)他們的教學(xué)方式和思路都比較了解但是這次我是以指導(dǎo)老師的身份帶學(xué)生去參加實(shí)習(xí)工作很多地方我們還學(xué)要改進(jìn)和磨合。一、實(shí)習(xí)生的角色不明確。在實(shí)習(xí)之前經(jīng)常和學(xué)生們講在實(shí)習(xí)單位我們就不是一個(gè)單純的學(xué)生了而是一個(gè)為人師表的人民教師所以在實(shí)習(xí)單位我們要以一位準(zhǔn)教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。但通過(guò)本次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)還是能夠很快的進(jìn)入角色但是還是有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)校有自己的老師我們不需要那么認(rèn)真這種想法絕對(duì)是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲覀儗?shí)習(xí)的目的就是要讓我們的學(xué)生在正式的崗位上體驗(yàn)教育教學(xué)的快樂(lè)滲透到班級(jí)管理中從一個(gè)準(zhǔn)教師的角色出發(fā)這樣我們才能真正體現(xiàn)出實(shí)習(xí)的作用二、實(shí)習(xí)生對(duì)教材把握不熟。雖然我們的學(xué)生在實(shí)習(xí)之前在班上都進(jìn)行過(guò)試講的練習(xí)但是同學(xué)們一到真正的崗位上就顯得有點(diǎn)手忙腳亂了一個(gè)是因?yàn)閷W(xué)生本身在實(shí)習(xí)點(diǎn)的工作比較雜比較忙沒(méi)有很多的實(shí)踐去準(zhǔn)備講課的東西再就是因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和講課經(jīng)歷的不足在正式上課是的經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致上課的效果不是很好。主要表現(xiàn)在上課的時(shí)候脫離不了教材總有種照本宣科的嫌疑其次就是在講課的時(shí)候總是離不開(kāi)自己的教案往往上面講了一段內(nèi)容接下來(lái)的內(nèi)容銜接不緊再次就是學(xué)生在課堂上的組織能力不到位組織教學(xué)師生雙邊活動(dòng)很成問(wèn)題。針對(duì)這樣的問(wèn)題以后我們?cè)俳訉?shí)習(xí)工作的時(shí)候就應(yīng)該提前讓學(xué)生在本班試講的工作加大力度盡量在內(nèi)部先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題再就是多進(jìn)行指導(dǎo)讓學(xué)生善于利用課余可利用的時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n積極充分的準(zhǔn)備教案、教具讓學(xué)生對(duì)自己所講課的內(nèi)容做到心中有數(shù)脫離教材不要照本宣科并積極參與師生雙邊活動(dòng)多看教學(xué)案例多學(xué)學(xué)其他成名教師經(jīng)典的案例和他們課堂組織教學(xué)的技巧。三、實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)工作認(rèn)識(shí)不到位。我們老師雖然在班上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的重要性但是還是有少數(shù)同學(xué)在實(shí)習(xí)單位不能很認(rèn)真的完成實(shí)習(xí)工作期間也發(fā)生了一些不盡人意的事情。實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)學(xué)生前端學(xué)習(xí)情況的一個(gè)檢驗(yàn)同時(shí)也是為學(xué)生以后正式參加工作的實(shí)踐鍛煉對(duì)走上工作崗位的年青教師而言是非常重要的。所以針對(duì)實(shí)習(xí)我們的學(xué)生首要是要提高自身的認(rèn)識(shí)要對(duì)實(shí)習(xí)工作有個(gè)全面深入的了解要知道今天的實(shí)習(xí)就是為我們明天的工作打下良好的基礎(chǔ)。所以一要在實(shí)習(xí)單位熱情主動(dòng)和各位老師領(lǐng)導(dǎo)打招呼處理好同事之間的關(guān)系雖然是實(shí)習(xí)老師但是時(shí)間長(zhǎng)了別人不會(huì)總是把你當(dāng)小孩子看待。二、在實(shí)習(xí)單位工作要認(rèn)真要積極主動(dòng)有實(shí)習(xí)學(xué)校的老師半開(kāi)玩笑的跟我說(shuō)今年這屆實(shí)習(xí)生較往屆還是非常不錯(cuò)的有很大進(jìn)步但是有個(gè)別實(shí)習(xí)生做事的時(shí)候不主動(dòng)我讓她今年掃下地很認(rèn)真的掃了但是明天就不掃了我縱不能每天叫吧雖是半開(kāi)玩笑說(shuō)的一句話從中也反應(yīng)出了實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)點(diǎn)干工作還是有“選擇性”的我和我班的學(xué)生說(shuō)在實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)不要覺(jué)得你是實(shí)習(xí)老師就只上課其他的工作一概不做這是絕對(duì)不行的我們不僅要實(shí)習(xí)教育教學(xué)工作學(xué)校日常的工作我們也要認(rèn)真對(duì)待比如衛(wèi)生、日常學(xué)生管理、學(xué)生的保健、保育、安全等等這些都是我們要考慮到的在實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)不要怕累說(shuō)白了我們就是去干事的多干事才能多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能取得大的進(jìn)步�？傊�經(jīng)驗(yàn)是需要平時(shí)認(rèn)真積累的實(shí)習(xí)工作雖然結(jié)束了但是我們也要總結(jié)自己的不足爭(zhēng)取在下一屆的實(shí)習(xí)生工作中少犯錯(cuò)誤多做貢獻(xiàn)

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教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)

201*年3月1日至5月31日，新疆教育學(xué)院的30名雙語(yǔ)實(shí)習(xí)學(xué)員在我校實(shí)習(xí)。學(xué)校給我分了兩名學(xué)員，作為指導(dǎo)教師，為幫助學(xué)員順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和安排下，我具體做了如下工作：

1、明確實(shí)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)：我要求理化生組的每一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)員把自己作為組里的一員，通過(guò)三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，熟悉教學(xué)、教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握教學(xué)設(shè)計(jì)和教案編寫(xiě)，學(xué)習(xí)說(shuō)課，學(xué)習(xí)試卷分析及學(xué)生管理和作業(yè)批改的具體要求，為今后成為優(yōu)秀的雙語(yǔ)教師奠定基礎(chǔ)。

2、制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃安排：我以月為單位分階段安排實(shí)習(xí)的內(nèi)容，每天都要詢問(wèn)或檢查落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。3、督促指導(dǎo)學(xué)員熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)：①學(xué)員必須參加理化生組每周的教研活動(dòng)，了解教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。②關(guān)于“如何說(shuō)課”以課堂教學(xué)的形式對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)，并針對(duì)具體的內(nèi)容為學(xué)員詳細(xì)講解。③利用教研活動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)員“怎樣評(píng)課”，“如何聽(tīng)課”，每天檢查他們的聽(tīng)課記錄，要求聽(tīng)課時(shí)做到“看、聽(tīng)、想、記”，對(duì)聽(tīng)課記錄中存在的問(wèn)題及時(shí)指出。④要求學(xué)員批改作業(yè)和試卷時(shí)體現(xiàn)人文關(guān)懷，學(xué)會(huì)在試卷和作業(yè)上和學(xué)生交流，及時(shí)掌握和了解學(xué)生的情況，并給他們做了示范。⑤指導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)教案的編寫(xiě)，并就自己上課的教案和他們進(jìn)行具體交流。⑥指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)出試卷，并針對(duì)具體試卷分析知識(shí)點(diǎn)的分值及難易題的分配比例。⑦指導(dǎo)學(xué)員寫(xiě)教學(xué)反思或課后記，使他們了解反思的內(nèi)容及作用。⑧指導(dǎo)學(xué)員如何輔導(dǎo)學(xué)生參加生物競(jìng)賽。⑨輔導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)生物標(biāo)本的制作。⑩要求學(xué)員每天進(jìn)班，輔助班主任工作。實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題：

1、部分學(xué)員的漢語(yǔ)表達(dá)，特別是專業(yè)術(shù)語(yǔ)的漢語(yǔ)表達(dá)比較困難，缺乏有效組織課堂教學(xué)的能力。

2、對(duì)教材的鉆研不到位，學(xué)科專業(yè)知識(shí)和學(xué)科教學(xué)知識(shí)有待于提高。

3、如何在課堂教學(xué)中恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)問(wèn)題，體現(xiàn)新課程的理念還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

建議：

1、嚴(yán)格按照教學(xué)設(shè)計(jì)程序，認(rèn)真仔細(xì)備課，可以參考他人教案，但不能抄襲。2、進(jìn)一步培養(yǎng)和加強(qiáng)教師良好的教學(xué)素養(yǎng)，樹(shù)立新世紀(jì)教師的形象。3、提高和加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是專業(yè)術(shù)語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。4、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程的理念，真正做到置學(xué)生于學(xué)習(xí)的主體地位。

友情提示：本文中關(guān)于《教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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