職業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)

職業(yè)指導(dǎo)老師總結(jié)郭學(xué)艷

201*年7月17日

根據(jù)學(xué)校工作安排，從這學(xué)期起我開(kāi)始擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作，成為機(jī)電、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)三個(gè)畢業(yè)班80余名畢業(yè)實(shí)習(xí)班主任。這對(duì)我而言是一項(xiàng)全新的工作，這項(xiàng)工作讓我深深地體會(huì)了作為一名招生就業(yè)處工作人員的責(zé)任。為了配合學(xué)校搞好實(shí)習(xí)工作，我一直嚴(yán)格要求自己，本著維護(hù)學(xué)校形象聲譽(yù)，和對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，全身心投入，真情為學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)，盡心盡力做好實(shí)習(xí)生班主任工作，受到實(shí)習(xí)學(xué)生和實(shí)習(xí)單位的好評(píng)，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、主動(dòng)接近學(xué)生，貼身處地為學(xué)生著想

抓住與學(xué)生交流接觸的一切機(jī)會(huì)，關(guān)心和了解他們的思想狀況，和他們建立真實(shí)的感情，拉近與他們的距離。認(rèn)真與原來(lái)班級(jí)的教學(xué)班主任進(jìn)行溝通，了解掌握每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、家庭及生活的大致?tīng)顩r，迅速熟悉了學(xué)生的情況。在不斷的走訪和交流中，相互之間建立了信任的關(guān)系，相互之間能開(kāi)誠(chéng)布公，坦誠(chéng)相處。如在后來(lái)的實(shí)習(xí)中，很多學(xué)生都把他們都實(shí)習(xí)的想法，對(duì)自己要求什么樣的工作的想法都真實(shí)地告訴我。通過(guò)主動(dòng)真情為學(xué)生著想服務(wù)，增進(jìn)了對(duì)學(xué)生的了解，較快地熟悉和掌握學(xué)生的基本情況。

二、加強(qiáng)相互溝通，熱情周到為實(shí)習(xí)服務(wù)

由于學(xué)生大都在外地實(shí)習(xí)，為了掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)。我認(rèn)真地記錄下三個(gè)畢業(yè)班級(jí)所有學(xué)生的通訊方式，給每個(gè)學(xué)生建立管理檔案，并把學(xué)校與學(xué)生之間的相互溝通作為實(shí)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容布置到實(shí)習(xí)工作中，與每個(gè)學(xué)生每天都通過(guò)手機(jī)短信的形式保持聯(lián)系，了解掌握他們的實(shí)習(xí)進(jìn)展情況，了解他們的心里真實(shí)想法，掌握學(xué)生在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中的每個(gè)動(dòng)態(tài)。通過(guò)主動(dòng)加強(qiáng)相互聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的外出實(shí)習(xí)情況做到了心中有數(shù)。

三、認(rèn)真答疑解惑，積極協(xié)助做好輔導(dǎo)就業(yè)工作

今年國(guó)際金融危機(jī)這個(gè)宏觀背景，對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作帶來(lái)了新挑戰(zhàn)，如實(shí)習(xí)單位減少，用人單位對(duì)實(shí)習(xí)要求更高，甚至苛刻等等。面對(duì)這種形勢(shì)，對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和想法，我一面幫助學(xué)生進(jìn)行自我分析，一面及時(shí)向處里匯報(bào)，并與處里領(lǐng)導(dǎo)及同志們一起進(jìn)行心理疏導(dǎo)，進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)。如機(jī)電專業(yè)有好幾個(gè)實(shí)習(xí)生都遇到困難后，不想在實(shí)習(xí)單位繼續(xù)實(shí)習(xí)的情況，我們?cè)趲椭�重新�?lián)系新的實(shí)習(xí)單位的同時(shí)，也幫著他們分析自己的長(zhǎng)短優(yōu)劣，幫著他們樹(shù)立做好工作的信心，鼓勵(lì)他們敢于面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)自我，敢于向社會(huì)展示自我價(jià)值，確保了實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行，確保用人單位和實(shí)習(xí)生雙滿意。

四、虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作

初次擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作，如何面對(duì)學(xué)生，如何開(kāi)展實(shí)習(xí)班主任工作，心里沒(méi)有底。在這個(gè)挑戰(zhàn)中，處領(lǐng)導(dǎo)和同志給了我很大的幫助。遇到棘手問(wèn)題，處領(lǐng)導(dǎo)總是幫我分但解決問(wèn)題，處里其它同志也不時(shí)向我傳授做好工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這是我做好該項(xiàng)工作的強(qiáng)大幫手，也是我做好這項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，通過(guò)這學(xué)期的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師工作，真的受益非淺�？傊�，通過(guò)自己的認(rèn)真努力，也是在大家的共同幫助下，自己所帶的這三個(gè)畢業(yè)班實(shí)習(xí)生目前基本都找到相對(duì)滿意的工作。作為一名新的職業(yè)指導(dǎo)老師，在職業(yè)指導(dǎo)工作方面還欠缺許多經(jīng)驗(yàn)，好在有經(jīng)驗(yàn)豐富的同事的指點(diǎn)和幫助，避免了我的許多不足之處。在下學(xué)期的工作中，除了繼續(xù)請(qǐng)教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)外，自己應(yīng)學(xué)會(huì)探索與積累，及時(shí)將自己工作中的成功與不足進(jìn)行總結(jié)，多看相關(guān)方面的書籍，不斷提高自身的理論修養(yǎng)與開(kāi)展工作的能力和水平。

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永昌縣職業(yè)中學(xué)201*年電算會(huì)計(jì)專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)

本年度，在學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與指導(dǎo)下，職業(yè)指導(dǎo)工作取得了可喜的成績(jī)�，F(xiàn)將職業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、畢業(yè)班學(xué)生基本情況：共有班，畢業(yè)生有人。二、本學(xué)年職業(yè)指導(dǎo)工作具體做法：

根據(jù)就業(yè)形勢(shì)和政策的變化，要做好畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)工作，首要任務(wù)就是思想觀念的更新和轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)化和提高，通過(guò)多種方法的探索，我們以積極的態(tài)度，認(rèn)真完成該項(xiàng)工作，我們做了以下幾點(diǎn)：（一）深入了解和落實(shí)畢業(yè)生情況；

根據(jù)我校畢業(yè)班學(xué)生實(shí)際情況，從落實(shí)摸底入手，以班主任為龍頭，對(duì)每一個(gè)畢業(yè)生進(jìn)行逐一落實(shí)，認(rèn)真核實(shí)學(xué)生檔案、戶口和生源所在地、制作詳細(xì)的學(xué)生花名冊(cè)。為了更好地掌握畢業(yè)生的具體情況，按照我們的工作進(jìn)程，開(kāi)學(xué)不久即進(jìn)行了一次畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)的解答了學(xué)生的問(wèn)題。并對(duì)各個(gè)畢業(yè)班級(jí)的同學(xué)做了書面調(diào)查，從各個(gè)方面對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行了細(xì)致的了解，準(zhǔn)確地掌握了畢業(yè)生的就業(yè)意向、擇業(yè)觀念。

（二）齊心協(xié)力做好畢業(yè)生的職業(yè)指導(dǎo)工作。

畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量多少直接體現(xiàn)我校辦學(xué)成果，就業(yè)率的高低直接體現(xiàn)我校的辦學(xué)效果。我校積極對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，邀請(qǐng)職業(yè)指導(dǎo)專家做了指導(dǎo)講座，并配合校職業(yè)指導(dǎo)辦公室積極組織學(xué)生聽(tīng)了四次職業(yè)指導(dǎo)課，使每個(gè)畢業(yè)生都受到了職業(yè)指導(dǎo)機(jī)會(huì)。組織學(xué)生訂購(gòu)《學(xué)生就業(yè)指南》等資料，并要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了解國(guó)家畢業(yè)生政策和社會(huì)就業(yè)形勢(shì)。配合職業(yè)指導(dǎo)辦公室積極發(fā)布招聘信息，為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)信息。

（三）嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真做好畢業(yè)生資料和資格審查；

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作給予高度重視，把此項(xiàng)工作做為大事來(lái)抓，我校在認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)準(zhǔn)備工作前，抓住畢業(yè)生就業(yè)工作中的重要環(huán)節(jié)，在校職業(yè)指導(dǎo)辦公室的指導(dǎo)下對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行資格審查、組織學(xué)生參加畢業(yè)生電子攝像等工作。在審查中，對(duì)每個(gè)畢業(yè)生的入學(xué)錄取情況做出詳細(xì)登記，并制作了詳細(xì)的數(shù)據(jù)庫(kù)。為此，對(duì)每個(gè)畢業(yè)生的具體情況做到心中有數(shù)，了如指掌，為畢業(yè)生就業(yè)工作做好基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)就業(yè)信息資料收集，拓寬就業(yè)渠道，提供就業(yè)機(jī)會(huì)；隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類社會(huì)的進(jìn)步，信息的傳播已引起全社會(huì)的重視和關(guān)注。為此，我校把畢業(yè)生信息的搜集與發(fā)布作為我們工作的重中之重。首先，將各用人單位的需求信息集中歸類，采用畢業(yè)生就業(yè)信息發(fā)布欄的形式向畢業(yè)生及時(shí)傳遞與發(fā)布；其次，正確引導(dǎo)畢業(yè)生參加用人單位的“供需見(jiàn)面”、“雙向選擇”活動(dòng)，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道.為了使畢業(yè)生更快、更高、更詳細(xì)的了解到有關(guān)就業(yè)的各種信息，通過(guò)電話聯(lián)系、面對(duì)面交流、利用報(bào)紙期刊、網(wǎng)絡(luò)廣告等多種形式的活動(dòng)，努力為畢業(yè)生創(chuàng)造一個(gè)“公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的良好就業(yè)環(huán)境，更好地為畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。

（五）加強(qiáng)畢業(yè)生思想教育，幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，搞好畢業(yè)就業(yè)工作；為了做好畢業(yè)生就業(yè)的思想教育工作，加大畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)力度，首先我們通過(guò)對(duì)畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)課的講授、咨詢、專題報(bào)告等形式，廣泛宣傳畢業(yè)生就業(yè)制度改革方案，規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)管理制度，明確畢業(yè)生的權(quán)利和義務(wù)，認(rèn)真組織畢業(yè)生進(jìn)行有關(guān)政策的學(xué)習(xí)和討論，在此項(xiàng)工作中著力向畢業(yè)生宣傳國(guó)家就業(yè)政策的新變化，通過(guò)學(xué)習(xí)，使畢業(yè)生認(rèn)清了形式，掌握了政策。其次是幫助和引導(dǎo)畢業(yè)生完成角色的轉(zhuǎn)變，使畢業(yè)生掌握擇業(yè)技巧和方法，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀。幫助畢業(yè)生做好思想工作，正確引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的思想觀念，幫助畢業(yè)生解決好在擇業(yè)過(guò)程中遇到的特殊情況和實(shí)際問(wèn)題，使畢業(yè)生正確認(rèn)識(shí)自己，把握就業(yè)時(shí)機(jī)，順利步入社會(huì)。（六）認(rèn)真做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作，力保年度就業(yè)率統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性；就業(yè)率的高低直接體現(xiàn)辦學(xué)效果，做到就業(yè)率的準(zhǔn)確性是一件非常重要也是非常艱巨的工作。由于畢業(yè)生就業(yè)的面廣而散，使得畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤調(diào)查比較困難，但在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，各班主任老師的積極配合下，我校想盡一切辦法聯(lián)系畢業(yè)生，認(rèn)真做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作，較好的完成了工作。（七）加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，做好待就業(yè)畢業(yè)生管理工作；根據(jù)國(guó)家的有關(guān)政策，畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)未落實(shí)就業(yè)單位的，我校進(jìn)一步規(guī)范待就業(yè)畢業(yè)生的管理，明確學(xué)校和待就業(yè)畢業(yè)生的權(quán)利和義務(wù)，我校根據(jù)學(xué)校對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生檔案的管理辦法，在工作中做到了堅(jiān)持一切為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)的宗旨，在待就業(yè)畢業(yè)生兩年的擇業(yè)期間，繼續(xù)做好服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量，更好地為畢業(yè)生解除后顧之憂。三、工作中存在的問(wèn)題1.就業(yè)市場(chǎng)有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)

目前我校畢業(yè)生呈逐年上升的趨勢(shì)，就業(yè)難度逐年增加。所以需要進(jìn)一步加大對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，幫助學(xué)生提供更多更好的就業(yè)信息，努力做到讓畢業(yè)生都能夠找到理想的工作崗位。

2.健全畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)制。

學(xué)生擇業(yè)觀的建立是長(zhǎng)期潛移默化形成的，雖然通過(guò)努力使得一些畢業(yè)生就業(yè)觀念有所改變，但并沒(méi)有達(dá)到理想的預(yù)期目的。

此外畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)如何更好的展開(kāi)，需求信息如何充分利用等問(wèn)題，也值得深思。

四、今后職業(yè)指導(dǎo)工作的重點(diǎn)；1.畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變

如今畢業(yè)生的眼界比以往更加開(kāi)闊，我校今年畢業(yè)生就業(yè)，有出省、各種企業(yè)聘用、憑專業(yè)自謀職業(yè)等。從就業(yè)的去向看，有部分畢業(yè)生，雖然未簽定就業(yè)協(xié)議書，但都有聘用單位，都能在聘用單位上崗就業(yè)。對(duì)于尋求穩(wěn)定、可依靠的就業(yè)單位的就業(yè)觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變。2.就業(yè)市場(chǎng)的開(kāi)拓

動(dòng)員一切力量，內(nèi)聯(lián)外聯(lián),爭(zhēng)取更多的單位來(lái)我系校招聘學(xué)生。另外，配合畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)習(xí)，積極與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取將優(yōu)秀的畢業(yè)生留任工作�？傊�，我校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，較好的完成了畢業(yè)生就業(yè)工作。在今后的工作中我將繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善工作中的不足之處。

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