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生活老師總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 15:26:12 | 移動(dòng)端:生活老師總結(jié)

生活老師總結(jié)

生活老師工作總結(jié)

帶我走天伢本學(xué)期,我擔(dān)任了九年級(jí)女生生活老師。之前我也曾負(fù)責(zé)過七年級(jí)女生的生活老師管理,有過一定的經(jīng)驗(yàn)累積,但是本學(xué)期的管理主體卻又有所不同:七年級(jí)女生相較于九年級(jí)女生而言比較單純易于管理,而九年級(jí)女生更加成熟有個(gè)性有想法,不能再一再地進(jìn)行趕鴨子模式的管理,并且九年級(jí)學(xué)生即將面臨明年的中考----她們?nèi)松牡谝坏篱T檻,心里壓力也隨著加大。所以管理時(shí)又要懂得變通和創(chuàng)新。在政教處的帶領(lǐng)下,和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還進(jìn)行的有條不紊,F(xiàn)將這半年的工作總結(jié)如下:

即將中考的學(xué)生如同沖鋒陷陣的戰(zhàn)士,要想她們能夠“奮勇殺敵”,那必須得讓她們吃好穿好休息好,還無后顧之憂。而寢室,就是她們休養(yǎng)生息的大本營。那怎么樣營造一個(gè)安穩(wěn)舒適的生活環(huán)境呢?我主要有以下幾點(diǎn)思路:

一,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,維持寢室常規(guī)管理。

每天早上5點(diǎn)50,我就先于學(xué)校廣播起床,在6:00準(zhǔn)時(shí)吹哨督促學(xué)生起床。九,十月還好,可是一到冬天天氣寒冷,學(xué)生就有了賴床的心理,如不督促,許多學(xué)生就可能會(huì)遲到,影響后面的班級(jí)管理。接著分配學(xué)生清掃宿舍任務(wù),在她們完成后進(jìn)行最后的檢查以防學(xué)生偷懶。在午休和晚上睡覺前到每個(gè)宿舍逐一核查宿舍人數(shù),對于未到的則問清原因班主任知道與否或直接聯(lián)系班主任,防止學(xué)生擅自離校出現(xiàn)安全隱患。保證學(xué)生該在寢室的時(shí)候一個(gè)也不少,不該在寢室的時(shí)候一個(gè)也不多。同時(shí)在休息期間不斷巡查,強(qiáng)調(diào)學(xué)校的制度和要求,維持寢室紀(jì)律,防止學(xué)生大聲喧嘩、看書不休息影響下午和第二天的學(xué)習(xí)。

二,定期檢查寢室內(nèi)務(wù),組織宿舍內(nèi)務(wù)比賽。

為了維護(hù)寢室環(huán)境的干凈整潔,我曾制定了《寢室內(nèi)務(wù)細(xì)則》,指導(dǎo)學(xué)生在鋪床疊被、鞋襪擺設(shè)、柜面衛(wèi)生、拖把擺放等多個(gè)方面注意。有了統(tǒng)一要求后學(xué)生可以更有效率地完成每日的值日要求。為了保質(zhì)保量,我經(jīng)常在上午和下午去宿舍檢查衛(wèi)生,對于打掃衛(wèi)生馬虎、不負(fù)責(zé)的同學(xué)叫回重新值日,確保寢室每日衛(wèi)生健康,杜絕大規(guī)模傳染病出現(xiàn)的可能性。為搞好寢室工作,我們還制定了“寢室日常行為規(guī)范”,“寢室衛(wèi)生安排”等制度,對學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、愛護(hù)公物等方面的教育。

為提高學(xué)生勞動(dòng)積極性,作為生活老師,積極響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召,帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)務(wù)比賽。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動(dòng)手,布置寢室,簡單大方又充滿創(chuàng)意。通過此類活動(dòng),不僅美化了學(xué)生的寢室環(huán)境,更是增強(qiáng)她們愛寢室、愛生活的思想,陶冶了她們的生活情操。

三,適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

在學(xué)校教育中,我認(rèn)為沒有懲罰的教育是不完整的教育,當(dāng)然,采取什么樣的懲罰方式卻也需要花費(fèi)一些心思。大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學(xué)生自尊。對于違反紀(jì)律的同學(xué)適當(dāng)進(jìn)行懲罰,主要采取的是:1,書面檢討,到各宿舍做深刻反。2,罰為寢室做好事如掃地、打水等。

四,了解學(xué)生心理狀況,關(guān)心她們的生活、學(xué)習(xí)。九年級(jí)學(xué)生即將面臨她們?nèi)松牡谝坏篱T檻---中考,家長的殷殷期望,師長的諄諄教導(dǎo),學(xué)業(yè)的沉沉負(fù)擔(dān),讓她們的壓力也隨之增加。在班級(jí)里如同身在戰(zhàn)壕,怎能懈?回到宿舍,同學(xué)無能為力,家長不在身邊,生活老師就成了她們唯一信任的交流對象。因此我常常在中午和晚上睡覺前到她們宿舍去和她們交流聊天,讓她們把煩惱一吐為快,消極的情緒宣泄出來心情自然而然就舒暢了。當(dāng)然也有的學(xué)生不愿意告訴我(如早戀),那我就會(huì)從側(cè)面觀察,了解她的身邊的人,攜帶的物品等及時(shí)通知班主任或者家長遏制情事的進(jìn)一步發(fā)展。多數(shù)的學(xué)生還是很愿意和我聊天的,她們常說有個(gè)快樂愛笑的生活老師讓她們也變得開心了。

總結(jié)了這一學(xué)期的生活老師工作,如同飲一杯淡淡的苦丁茶,入口時(shí)是澀澀的,生活老師起的比別人早,睡的比別人晚,日日夜夜和學(xué)生相伴同吃同住,沒有了和家人相聚的機(jī)會(huì),但是此時(shí)寫總結(jié)時(shí)的我卻是嘴角輕揚(yáng)淺淺微笑,想著孩子們每天圍繞自己喊著“老師好”的時(shí)候,想著孩子們搶著幫我忙打水的時(shí)候,想著孩子們和我聊天那信任的目光時(shí)…….我覺得值了。老師這個(gè)職業(yè)帶不來什么的金錢和地位,但是收獲的卻是滿滿的令人心動(dòng)的溫情。

我知道,我的工作還有很多不到位的地方,不能夠給每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。希望在今后能夠取得更大的進(jìn)步,與學(xué)生做到“零距離接觸,近距離交流”。

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四年級(jí)(4)生活老師工作總結(jié)

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一個(gè)學(xué)期即將過去,回想起這學(xué)期走過發(fā)風(fēng)風(fēng)雨雨,看著孩子

們滿臉的微笑,作為他們的生活老師,心里感到甜滋滋的。良好的開端是成功的一半,良好的行為習(xí)慣是從一點(diǎn)一滴做起的。所以,我一開始就著手培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣。每天晚上到宿舍后,我就一一指導(dǎo)他們洗臉、刷牙、擺放物品、記住自己的編號(hào)床位,使他們初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生情緒初步穩(wěn)定后,我再重點(diǎn)培養(yǎng)他們疊被子、鋪床單。我每天晚上都苦口婆心地講,反復(fù)耐心地示范,并對他們嚴(yán)格要求。第二天上午孩子們上課后,我逐一進(jìn)行檢查,并幫他們整理床鋪,自己常常累得腰酸背疼,卻從不馬虎。

在平時(shí)的工作中,我注重關(guān)心孩子們的健康成長,做到適時(shí)開窗換氣,保證宿舍既暖和又留有新鮮空氣,特別是注意關(guān)照一些特殊的孩子。在工作中,對他們要多一份關(guān)愛,當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有特殊情況時(shí),就要盡量幫助他們。某同學(xué)晚上尿床,我發(fā)現(xiàn)以后,堅(jiān)持每天晚上出來叫他起床小便,讓他能清清爽爽地睡覺,一宿數(shù)次,從不厭煩。

我還注重培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

良好的常規(guī)可以使學(xué)生生活得到有益的調(diào)解。我校利用大課間的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng),我就交給孩子一些安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,如碰傷、流鼻血的簡單處理方法。出汗過多就要注意身體等。可以說,當(dāng)好一個(gè)生活老師不是一件容易的事,一要有高度的責(zé)任心,二要勤快不怕臟,三要細(xì)心、耐心。小孩子抵抗能力差,容易傷風(fēng)感冒,所以,我平時(shí)很注意天氣預(yù)報(bào)。天冷了,給他們添加衣服;熱了,關(guān)照他們脫掉一點(diǎn)衣服,盡量避免不必要的麻煩。有一天晚上,我發(fā)現(xiàn)劉雨欣到宿舍后,躺在被窩里一動(dòng)不動(dòng),我用手伸進(jìn)他的被窩,一摸他的額頭,燙燙的;拿體溫計(jì)一量,39.5℃,我立即與家長取得聯(lián)系,并在床前守候,直到家長來把孩子接回家。所以,做一個(gè)生活老師很苦、很累,但看著自己付出的辛酸能得到家長的滿意,也是非常欣慰的。

關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,是我的責(zé)任。他們吃得下,睡得好,不生病,讓他們感到家一般的溫暖,是我的愿望。在工作中,還有不足之處,在今后的工作中應(yīng)加倍努力,盡量做到讓學(xué)校放心,讓家長滿意。

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