某某學(xué)校實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)

某某學(xué)校實(shí)習(xí)小組實(shí)習(xí)總結(jié)

教育實(shí)習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性，培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對(duì)于我們促進(jìn)了解中小學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。現(xiàn)將我們小組的實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)：一、實(shí)習(xí)小組情況

我們?cè)谀衬硨W(xué)校實(shí)習(xí)，小組共13人，來(lái)自五個(gè)不同的院系，分別為數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院7人，物理與機(jī)電工程學(xué)院2人，歷史與旅游文化學(xué)院2人，音樂(lè)學(xué)院1人，體育學(xué)院1人。二、實(shí)習(xí)時(shí)間

本次教育實(shí)習(xí)于201*年3月7日至201*年6月21日在某某學(xué)校進(jìn)行，為期三個(gè)多月。其中前兩周為校內(nèi)準(zhǔn)備時(shí)間，內(nèi)容包括實(shí)習(xí)前組員的備課、聽課，熟悉學(xué)校及班級(jí)情況。在這期間，我們的各位指導(dǎo)班主任和文化課指導(dǎo)老師給了我們細(xì)致耐心的指導(dǎo)和幫助，使我們每位實(shí)習(xí)老師很快的適應(yīng)了這里的環(huán)境，融入了這個(gè)集體。三、教學(xué)實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，我組13名同學(xué)被分到小學(xué)初中各班，在這段時(shí)間，我們重點(diǎn)了解學(xué)校，學(xué)校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了某某學(xué)校的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進(jìn)行了溝通交流，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況。在我們熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法之后，各個(gè)指導(dǎo)老師開始讓我們備課，進(jìn)行課堂教學(xué)。在此過(guò)程中，在各個(gè)

指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我們?nèi)�體實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點(diǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)以及所準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采用參與式教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計(jì)，布置作業(yè)，認(rèn)真寫好教案向指導(dǎo)老師匯報(bào)并征求意見，為上課做好一切準(zhǔn)備。我們每位實(shí)習(xí)生上新課均不少于十節(jié)，習(xí)題課就更多了。四、班主任實(shí)習(xí)

在實(shí)習(xí)期間，我們每人承擔(dān)了一個(gè)班的班主任工作，與所代班級(jí)的學(xué)會(huì)見面后，便深入學(xué)生了解班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況，在原班主任老師的指導(dǎo)下開展班主任工作。我們每天早上到班級(jí)里查學(xué)生遲到情況，并督促其早讀；早讀之后，督促學(xué)生上早操并讓值日生做好衛(wèi)生；在大課間，是學(xué)校的陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們和學(xué)生一起，有的教學(xué)生跳舞，有的教學(xué)生打籃球，有的和學(xué)生一起跳繩；中午2:20到教室督促學(xué)生準(zhǔn)備上課，督促學(xué)生做好教室及環(huán)境衛(wèi)生；在自習(xí)課上，督促學(xué)生完成作業(yè)，并偶爾找學(xué)生談心，幫助其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在原班主任的幫助下，我們每位實(shí)習(xí)生把主題班會(huì)開展的有聲有色，受到學(xué)生們的愛(ài)戴，老師們的肯定。五、參加的活動(dòng)

在五年級(jí)、初一學(xué)生軍訓(xùn)期間，我們實(shí)習(xí)老師還跟隨軍訓(xùn)班級(jí)參

與訓(xùn)練，參與軍訓(xùn)匯演的節(jié)目編排工作，我們受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。

在學(xué)校各種考試當(dāng)中，我們都能參與監(jiān)考、閱卷，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極配合老師完成這項(xiàng)工作。

在做學(xué)生心理工作時(shí)，我們也能夠配合班主任老師，開展一些有助于學(xué)生心理健康的工作，比如家訪等。

在學(xué)校六一活動(dòng)中，我們實(shí)習(xí)老師都精心為本班編排了節(jié)目，配合學(xué)校老師圓滿完成了六一慶�；顒�(dòng)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。

在大課間的陽(yáng)光體育活動(dòng)期間，我們實(shí)習(xí)老師能夠和學(xué)生在一起，共同和學(xué)生進(jìn)行一些有趣的活動(dòng)。有的教學(xué)生跳舞，有的教學(xué)生打籃球，有的和學(xué)生一起跳繩。

我們也不定期地在各班開展主題班會(huì)，與學(xué)生進(jìn)行交流，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，給他們講一些好的學(xué)習(xí)方法；同時(shí)也和學(xué)生進(jìn)行心理溝通，幫助他們養(yǎng)成健康的心態(tài)。除此之外，我們也參加一些教研活動(dòng)和其他一些活動(dòng)。六、實(shí)習(xí)成績(jī)

通過(guò)實(shí)習(xí),同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高.主要有:第一,通過(guò)實(shí)習(xí),同學(xué)們對(duì)中小學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),這些都有利于在今后的工作中更快地適應(yīng)工作環(huán)境.

第二,通過(guò)實(shí)習(xí),同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從

師任教技能,克服了膽怯心理,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平.

第三,通過(guò)實(shí)習(xí),同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,因而更自覺(jué)地提高自身的修養(yǎng)和能力.

第四,通過(guò)實(shí)習(xí),同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力.40分鐘的課堂講授,無(wú)疑是口頭表達(dá)的最好鍛煉方式.七、存在的不足

1、課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想。

2、存在專業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練。3、講課聲音小，沒(méi)有關(guān)注到教室中的每一個(gè)學(xué)生。4、有些同學(xué)講課很緊張，不能很好地控制自己的情緒，以至于講課很混亂，說(shuō)的話前言不搭后語(yǔ)，語(yǔ)句不連貫。

5、第一次真正的面對(duì)這么多學(xué)生，在班級(jí)管理方面存在不足。不能很好地處理班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題。

6、缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在上課過(guò)程中，面對(duì)一些突發(fā)事件不能很好地處理，而是顯得比較慌亂。

三個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫,卻給我們留下了美好的回憶.對(duì)每個(gè)組員來(lái)說(shuō),這都是一個(gè)提高自己,檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程.這次教育實(shí)習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，

體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育實(shí)習(xí)宛如一首歌，一首飽含感情的歌，一首充滿激情的歌，一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌，我們?cè)诟杪曋新�步，在歌聲中尋思，在歌聲中成長(zhǎng)。

擴(kuò)展閱讀：教育實(shí)習(xí)小組總結(jié)

北流市某中學(xué)教育實(shí)習(xí)小組總結(jié)

201*年的11月20日

對(duì)于我們共赴北流市某中學(xué)教育實(shí)習(xí)的27位同學(xué)來(lái)說(shuō)，201*年的9月14日是一個(gè)特殊的日子。在那天我們將踏上我們以后事業(yè)征程的第一步教育實(shí)習(xí)。從那天開始我們就要將我們大學(xué)三年所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教育技能都應(yīng)用于實(shí)踐中；從那天開始我們的身份也發(fā)生了一個(gè)大大的變化，由學(xué)生變成了一位老師；從那天開始我們將時(shí)刻以教師的道德修養(yǎng)嚴(yán)格約束、要求自己�？偠�言之，從那天開始我們27個(gè)人都將展現(xiàn)出一個(gè)全新的我們。同時(shí)，要在教育實(shí)習(xí)期間更加的完善和充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，更重要的是從中學(xué)習(xí)到更多的課堂上所不能學(xué)到知識(shí)從師技能，從教師的每一個(gè)方面都嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)如何做一名教師？如何與學(xué)生交流？如何授課的技能？

為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)生活，讓我們初嘗了初為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們深刻體會(huì)到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這段時(shí)間，我們都能夠以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處事事注意自己的言行舉止和儀表，熱愛(ài)并關(guān)注我們的學(xué)生，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，虛心向老師們學(xué)習(xí)并接受他們的指導(dǎo)意見，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，27個(gè)人相互協(xié)作，共同努力，圓滿完成了的教育實(shí)習(xí)工作，很好的塑造了我們玉林師范學(xué)院的形象，同時(shí)也給實(shí)習(xí)學(xué)校的師生們留下了深刻的印象。

教育實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容主要包括：課堂教學(xué)，班主任工作和社會(huì)調(diào)查三部分。其中課堂教學(xué)和班主任工作是最主要的實(shí)習(xí)工作，以下就是我們實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得：一、課堂教學(xué)工作

第一階段：教學(xué)準(zhǔn)備，即聽課

我們是9月14日上午到達(dá)某中學(xué)的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排好我們的住宿之后，每個(gè)人都和自己的指導(dǎo)老師聯(lián)系并確定了自己在實(shí)習(xí)期間的工作。9月15日大家都踏入了課堂。首先要做的就是聽課，現(xiàn)在的我們就不再是以學(xué)生的身份聽課了，而是以一名老師的身份聽課，我們要聽的不僅僅是知識(shí)，更多的是指導(dǎo)老師們對(duì)課堂內(nèi)容的安排，難點(diǎn)知識(shí)的突破，重點(diǎn)知識(shí)的講解方式，課程的教學(xué)方式以及課堂氛圍的調(diào)節(jié)和課堂突發(fā)事件的處理方式。同時(shí)我們要在聽課前做好準(zhǔn)備，明確這堂課自己會(huì)用何種方式講授，重點(diǎn)地掌握，難點(diǎn)地突破，聽課后與指導(dǎo)老師的上課情況作一個(gè)對(duì)比，更加的完善自己的教學(xué)準(zhǔn)備工作。一周的聽課時(shí)間之后，大家都陸陸續(xù)續(xù)開始進(jìn)行講課階段了。其實(shí)我們小組的人員中，有些在剛來(lái)的時(shí)候就開始了講課。第二階段：講課

進(jìn)入講課階段，首先我們要做的就是教案設(shè)計(jì)階段，即備課的過(guò)程。首先，我們都必須非常的熟悉教材，掌握這節(jié)內(nèi)容的難、重點(diǎn)。思考如何進(jìn)行講解這一節(jié)的知識(shí)點(diǎn)才是最有效的，才能讓學(xué)生更好的掌握知識(shí)。同時(shí)還要準(zhǔn)備好一些硬件設(shè)備來(lái)輔助我們的教學(xué)工作，比如：物理、計(jì)算機(jī)都有些演示實(shí)驗(yàn)，這需要我們課前準(zhǔn)備好。備課階段對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最難的一個(gè)過(guò)程。一堂課45分鐘，要規(guī)劃好這45分鐘的利用及利用效率，其實(shí)是相當(dāng)難得一件事。對(duì)于時(shí)間的掌握是很難的。其次就是板書設(shè)計(jì)，應(yīng)該清楚主板和副板該怎樣劃分。還要注意粉筆字等一些細(xì)節(jié)部分。

現(xiàn)在我們是真真的體會(huì)了“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下三年功”這句話的深刻涵義了。一節(jié)45分鐘的課，我們就需要很長(zhǎng)的時(shí)間去準(zhǔn)備。這45分鐘的教案，都是我們認(rèn)真思考，認(rèn)真規(guī)劃，參考各種資料，精心準(zhǔn)備出來(lái)的。

準(zhǔn)備好教案之后，我們都會(huì)進(jìn)行一下試講，將自己準(zhǔn)備的教案再次熟悉熟悉，并將所有的知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)，保證能使一堂課完整的、順利地完成，不至于出現(xiàn)斷階、跳躍等現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)基本的時(shí)間也有個(gè)掌握。這方面我們充分利用有利條件辦公室旁的空教室進(jìn)行試講。有空的實(shí)習(xí)生充當(dāng)學(xué)生，指出存在問(wèn)題及改正的方法。

這一切準(zhǔn)備好，就正式上講臺(tái)，面對(duì)那一張張無(wú)知但對(duì)知識(shí)無(wú)限渴望的臉來(lái)講課了。在上課中，我們除了將教案上準(zhǔn)備的東西講出來(lái)之外，更重要的是我們面對(duì)的是人，是學(xué)生，我們就要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，吸引他們的注意力。課堂是多變的，作為一名教師還要有很好的課堂調(diào)控能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力，當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)，我們應(yīng)保持清醒，進(jìn)行很好的應(yīng)對(duì)和處理。上課時(shí)還要根據(jù)班上學(xué)生的接受能力進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)奏調(diào)節(jié)。

要強(qiáng)調(diào)的是關(guān)于信息技術(shù)課的教學(xué)，由于去之前該校還沒(méi)有真正意義上的上過(guò)一節(jié)信息技術(shù)課，信息技術(shù)課都是打開機(jī)房給同學(xué)們自由上機(jī)，很多同學(xué)都不知道該干嘛。QQ聊會(huì)兒天、再偷偷菜，一節(jié)課就這樣浪費(fèi)了。我們到了之后，經(jīng)過(guò)討論制定了一套方案，理論與上機(jī)相結(jié)合的方法。收到了良好的教學(xué)效果。第三階段：課后反思

一堂課講完了，我們的工作可沒(méi)有隨之結(jié)束，我們必須進(jìn)行認(rèn)真的反思。

從我們的教案到教學(xué)過(guò)程，還有教學(xué)效果三方面進(jìn)行反思。反思我們的教案設(shè)計(jì)是否合理？知識(shí)點(diǎn)是否完善？難、重點(diǎn)突破是否有效？教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是否恰當(dāng)？師生交流是否有效？對(duì)課堂意外事故的處理是否妥當(dāng)？學(xué)生是否理解和掌握了教學(xué)的難、重點(diǎn)內(nèi)容？學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面又獲得了哪些發(fā)展？課后我們還虛心聽取指導(dǎo)老師和聽課的其他實(shí)習(xí)老師的意見。通過(guò)這一系列的反思，使我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，及時(shí)調(diào)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)救，準(zhǔn)備好下一節(jié)課，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，從而全面地提高教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)課堂教學(xué)工作，實(shí)習(xí)的我們有了一個(gè)共同的感受，就是想要當(dāng)一名合格優(yōu)秀的教師是很難的，一定要很努力。首先就要對(duì)整個(gè)初中階段的知識(shí)點(diǎn)必須熟悉，而且對(duì)知識(shí)點(diǎn)前后的關(guān)系十分清楚。另外，還要對(duì)班級(jí)學(xué)生的情況要了解。二、班主任工作

我們教育實(shí)習(xí)的另一個(gè)重點(diǎn)就是實(shí)習(xí)班主任工作。

從來(lái)到某中學(xué)的那一天起，我們大家都陸續(xù)開始了班主任實(shí)習(xí)工作。在60天的實(shí)習(xí)期間，作為班主任的我們也經(jīng)歷了幾個(gè)學(xué)校的大型活動(dòng)，像秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)；學(xué)《弟子規(guī)》做文明人演講比賽；月考；段考等。在這些工作中，我們也都積極參與，更好的掌握和熟悉了班主任的工作與流程。

第一階段：認(rèn)識(shí)班級(jí)學(xué)生

在接到實(shí)習(xí)班級(jí)之后，大家都盡可能的在短時(shí)間內(nèi)認(rèn)識(shí)和了解班級(jí)學(xué)生的基本情況。大家都投入了自己無(wú)限的熱情對(duì)待自己的班級(jí)，不論是好班還是相對(duì)的差班，大家都是很積極的工作。在班主任指導(dǎo)老師的幫助下，認(rèn)識(shí)了班級(jí)情況后，我們開始擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任了。第二階段：跟班1．日常班級(jí)管理工作

從接到班主任實(shí)習(xí)班級(jí)之后，大家每天就都很忙碌，每天都要跟班，起早貪黑。從早上6：00到晚上22：40，大家都時(shí)刻注意著班級(jí)的情況。6：00起床6：20跟清潔區(qū)工作，保證校園清潔6:457:05跟早讀8：559：20跟課間操，要保證班級(jí)的出操率，應(yīng)對(duì)班級(jí)儀容儀表檢查11：201*:45跟下午自習(xí)12：0512：30跟午休，維持午休紀(jì)律18:0019:00跟晚自習(xí)21:3522:05跟晚休，維持晚睡紀(jì)律每天大家都很認(rèn)真地負(fù)責(zé)班級(jí)，跟班，督促學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督他們的同時(shí)也要不斷給他們將一些道理并結(jié)合他們的年齡以及學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。2.主題班會(huì)活動(dòng)

每周周五第七節(jié)我們可以組織一些班會(huì)，將班級(jí)的整體情況向全班同學(xué)做個(gè)介紹，有時(shí)候我們還會(huì)舉行一些主題班會(huì)。組織一個(gè)成功的班會(huì)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生與班主任的感情，還可以拉近學(xué)生與老師之間的距離。對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的思想道德教育，對(duì)他們講一些外邊的世界，如大學(xué)的生活，都可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。有的實(shí)習(xí)班主任將自己制作的視頻MV等資料拿到班級(jí)給同學(xué)們欣賞，起到很好的教育意義。第三階段：段考期間監(jiān)考和批閱試卷

10月11日、12日兩天學(xué)校又開始進(jìn)行了段考。班主任實(shí)習(xí)的我們也都參與了監(jiān)考和閱卷過(guò)程。通過(guò)這次段考，我們也嘗到了作為監(jiān)考老師的滋味，更熟悉監(jiān)考流程及注意事項(xiàng)。批改試卷的方法及流程。

第四階段：組織“學(xué)《弟子規(guī)》做文明人”演講比賽、和參與運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作

在11月9日、10日，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，在原班主任的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)班干部一起籌備運(yùn)動(dòng)會(huì)，中午或自習(xí)時(shí)我們一起練習(xí)入場(chǎng)式，練習(xí)廣播體操。有比賽的同學(xué)督促他們抓緊時(shí)間訓(xùn)練。大家都期待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)的這兩天時(shí)間內(nèi)，我們27個(gè)實(shí)習(xí)生也都參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判工作。雖然大家都很累，但是大家都覺(jué)得很充實(shí)。

校運(yùn)會(huì)的第一天晚上，還舉辦了學(xué)《弟子規(guī)》做文明人的演講比賽，這也是全部由我們實(shí)習(xí)老師組織，比賽主持、評(píng)委都是安排我們實(shí)習(xí)老師，給了我們更多的鍛煉。

從這次為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我們深刻地體會(huì)到了學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，不論是理論上的還是技能都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也不夠深入。我們學(xué)得更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)習(xí)是一次很好的練兵機(jī)會(huì)，我們學(xué)到了很多很有實(shí)用價(jià)值的知識(shí)。

我們只有親身經(jīng)歷一次，才能更好，更深刻地體會(huì)了作為一名教師的責(zé)任與義務(wù)�；氐綄W(xué)校，我們更應(yīng)該閱讀大量的書籍來(lái)完善和充實(shí)我們自己，為我們以后的工作做好一切準(zhǔn)備，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

時(shí)間過(guò)得很快，當(dāng)我們真正的了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和學(xué)生建立起感情時(shí)，實(shí)習(xí)卻要結(jié)束了。雖然非常的短暫，但是覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是在自己的責(zé)任心上，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛(ài)。在這次班主任實(shí)習(xí)中，我們都充分體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我們不能很好的做到“愛(ài)”和“嚴(yán)”的結(jié)合�？赡芪覀儗�(duì)他們的愛(ài)有點(diǎn)過(guò)渡，以至于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，學(xué)生才能理解我們的愛(ài)。

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