教師中學(xué)一級教師職稱申報(bào)工作總結(jié)

工作總結(jié)

大杖子學(xué)區(qū)中心校張青梅

我1998年參加工作以來，時刻以一個合格教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,處處為人師表，在平凡的崗位上默默無聞的工作。

一．關(guān)心黨和國家的大政方針，努力提高師德素養(yǎng)。作為一名教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與教育和學(xué)生有關(guān)的法律，做了大量的筆記，提高了自己的政治素養(yǎng)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。深刻領(lǐng)會了江澤民同志的“三個代表”的重要思想，依法執(zhí)教，切實(shí)做到了一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

二．關(guān)心熱愛學(xué)生，全心投身教育。

1．“沒有愛就沒有教育”教育首先就是愛的教育。有愛心是做一名稱職教師的最基本要求。在多年的教學(xué)中，我和學(xué)生從朋友做起，關(guān)心他們，呵護(hù)他們。

作為教師，生活是清貧的。但在自己孩子多病，租房生活的窘迫情況下，我一如既往的照顧學(xué)生。簡單的為孩子們做上一頓熱乎乎的飯菜，為生病的孩子墊付醫(yī)療費(fèi)，為孩子們陪床，時刻讓孩子們體驗(yàn)到父母般的親情和家的溫暖。

2．關(guān)心熱愛學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相繼。

在教學(xué)生涯中，我不僅要關(guān)心學(xué)生的生活，同時也要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的方法和做人的道理。嚴(yán)格要求學(xué)生是愛學(xué)生的前提，沒有嚴(yán)就談不上真正的愛，但要做到“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中�！�

三．積極參加教學(xué)研究，提高自身業(yè)務(wù)水平。1．認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作：

依據(jù)黨和國家的教育方針，我認(rèn)真貫徹《興隆縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》的要求，一絲不茍，認(rèn)真做好教育教學(xué)的每個環(huán)

節(jié)，鉆研教法和學(xué)法，認(rèn)真做好教、改、輔、批、考、析、反思等各個教學(xué)環(huán)節(jié)工作，為教學(xué)成績的大面積豐收打下了牢固的基礎(chǔ)。

2．積極投身于新課程改革：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理論，探索新課程的教學(xué)實(shí)踐。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，革新教學(xué)方法。在教學(xué)中，打破原來“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)模式，采用“導(dǎo)學(xué)助練”的高效課堂教學(xué)模式，尊重學(xué)生的差異和教學(xué)規(guī)律，面向全體，因材施教，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)效果。同時，我充分利用空余時間積極學(xué)習(xí)，能夠勝任多個學(xué)科的教學(xué)工作，自己購置了電腦，努力學(xué)習(xí)多媒體課件制作技術(shù)，了解教育教學(xué)的新動向，通過理論和實(shí)踐相結(jié)合使自己更加成熟。

四．扎根山區(qū)、無私奉獻(xiàn)，成績顯著。

從參加工作以來，我一直工作在教育教學(xué)的第一線。多年來我習(xí)慣了快節(jié)奏地工作，充實(shí)地生活，始終滿腔熱情投入工作。踏實(shí)的工作換來了學(xué)生的成功和尊重，也得到了學(xué)校的認(rèn)可，多次受到校、鄉(xiāng)和縣級的獎勵，其中201*年、201*年、201*年被縣政府授予嘉獎，年度考核為優(yōu)秀。

總之，教師是人類靈魂的工程師，走上三尺講臺，教書育人，走下三尺講臺為人師表，我時刻嚴(yán)格要求和警醒著自己：“我是一名光榮的人民教師”。

201*年8月

擴(kuò)展閱讀：申報(bào)中學(xué)高級教師職稱工作總結(jié)1

申報(bào)中學(xué)高級教師職稱工作總結(jié)

某某，男，1969年出生，本科學(xué)歷。201*年4月被評為中學(xué)一級教師，至今已八年。任現(xiàn)職以來，我一直從事班主任工作和政治教學(xué)工作，現(xiàn)將本人的工作情況總結(jié)如下：

一、思想素質(zhì)作為政治教師，我注重自身的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持以中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，并作下學(xué)習(xí)筆記，為堅(jiān)定信念作了理論上的鋪墊。職業(yè)道德上，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。同時熱愛學(xué)生，管理中以學(xué)生為本，關(guān)注“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”，關(guān)心“貧困學(xué)生”，努力創(chuàng)建和諧班集體，促進(jìn)學(xué)生健康成長。二、業(yè)務(wù)能力1、教育能力

工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，注重對工作的總結(jié)、反思、提升，能出色地作好班主任工作。概括說是做好三結(jié)合：一是說服教育和“洗腦”相結(jié)合。我以“多鼓勵、少懲罰”為指導(dǎo)思想，做到用“情”感化學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道�！蓖瑫r，為避免單調(diào)、陳舊的說教，增強(qiáng)對學(xué)生的震撼力，我通過感人文章、催人奮進(jìn)的音像制品、主題班會等形式，對學(xué)生進(jìn)行“洗腦”，這些外在的因素極大地提升了學(xué)生的斗志。二是跟班管理和學(xué)生自主管理相結(jié)合。我以“多跑路，勤跟班”為活動準(zhǔn)則，適時督查課堂紀(jì)律、兩操、兩睡和清潔等，用細(xì)致的工作轉(zhuǎn)化學(xué)生。同時在民主討論的基礎(chǔ)上制定易操作的班規(guī)，用制度進(jìn)行管理，有力地增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識。三是統(tǒng)籌各科和重點(diǎn)把握相結(jié)合。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，需要各科協(xié)調(diào)發(fā)展，我注重加強(qiáng)各科的聯(lián)系，及時反饋教學(xué)信息，以彌補(bǔ)不足。同時，重點(diǎn)把握語數(shù)外基礎(chǔ)學(xué)科。我班以“夯實(shí)基礎(chǔ)，展現(xiàn)自我”為班訓(xùn)，對語數(shù)外實(shí)行系統(tǒng)管理，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識。以數(shù)學(xué)為例，我管理措施之一是實(shí)施“每周一練”，考查課本上的定義、習(xí)題和上課講解的例題，這既促使學(xué)生把握基礎(chǔ)知識，又提高了學(xué)生的聽課質(zhì)量。此舉受到學(xué)生的一致好評，收效也好。由于師生關(guān)系融洽，管理到位，行之有效，我班的班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，班集和諧。為此，我班每學(xué)期均被學(xué)校評為“校風(fēng)示范班”，目前所帶高201*級8班，年級前10位我班穩(wěn)占8位。2、教學(xué)能力

我不僅“認(rèn)真”工作，而且“精心”工作，注重總結(jié)和提升，形成了自身的教學(xué)特色。一是備課充分。雖然我有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我從不單憑經(jīng)驗(yàn)去教學(xué)，仍舊認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常和同事商討教學(xué)方面的問題，力求化難為易。二是課堂活躍。每節(jié)課我都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，引導(dǎo)學(xué)生不作觀眾，爭當(dāng)演員，讓學(xué)生在參與的氛圍中掌握知識。三是實(shí)用性強(qiáng)。在傳授書本知識的同時，注重聯(lián)系國際國內(nèi)重大時事和身邊事，讓學(xué)生既專注書本又放眼世界，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決生活中的實(shí)際問題，使政治課成為學(xué)生喜愛的學(xué)科之一。四是總結(jié)性強(qiáng)。面對眾多零散的知識，我采用知識框架法、圖表法等，注重對知識的梳理、整合，讓學(xué)生形成整體印象。五是技巧性強(qiáng)。學(xué)生運(yùn)用知識的能力如何，關(guān)鍵在于掌握方法，為此我搏采眾長，經(jīng)過長期總結(jié)，將客觀題歸納為十大類，主觀題歸納為八大類，總結(jié)出每類題的解提技巧，這極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。六是思想性強(qiáng)。思想政治課是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益，健康成長。為此，學(xué)生對我評價(jià)好，民主測評“滿意率”在94%以上。教研能力上。首先，我自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動訂有《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治課教學(xué)參考》等核心期刊，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。積極參加各級組織的教研活動，探討教學(xué)方法，提高教學(xué)技能。201*年，在全市高中思想政治教學(xué)競賽中獲二等獎。其次，我注重教育科研，由本人主研的課題《農(nóng)村中學(xué)思想政治課實(shí)施素質(zhì)教育的探索與研究》，經(jīng)過三年的實(shí)踐，于201*年3月成功結(jié)題。再次，我注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，堅(jiān)持每年撰寫一篇教育教學(xué)論文。201*年6月，我撰寫的《談思想政治課教學(xué)中的師生思想溝通》獲四川省教育教學(xué)論文大賽一等獎，并發(fā)表在《中國教育大典》上。201*年4月，我撰寫的《時政教育讓思想政治課煥發(fā)新的活力》發(fā)表于《教與學(xué)研究》。201*年10月，我撰寫的《從實(shí)際出發(fā)，上好理科政治》發(fā)表于《教育科研》。201*年8月，我撰寫的《政治教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育的探索》發(fā)表于《樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》。201*年8月，我撰寫的《學(xué)會傾聽、學(xué)會欣賞、學(xué)會贊美》發(fā)表于《科教導(dǎo)報(bào)》。

在做好自已本職工作的同時，我積極承擔(dān)指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師的工作，指導(dǎo)青年輔導(dǎo)員何梅、青年教師付強(qiáng)。在指導(dǎo)期間，我制定可行的指導(dǎo)計(jì)劃，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，使他們現(xiàn)已成為教育教學(xué)上的一把好手。三、工作業(yè)績

由于我認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，使我取得了很好的工作業(yè)績。教育上，我?guī)У母?01*級16班，每學(xué)期均被學(xué)校評為“校風(fēng)示范班”，高考超額完成本科目標(biāo)13人，我也因此被評為儀隴縣“優(yōu)秀班主任”。目前所帶高201*級8班，年級前10位我班占8位，年級前20位我班占16位，顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭。教學(xué)上，201*年在全市高中思想政治教學(xué)競賽中獲二等獎。所教的高201*級16班，雖是一個普通班，但在高考中取得全縣第五名的好成績。目前所教的高201*級8班，在去年年底全縣組織的統(tǒng)一考試中，該班的優(yōu)生率、及格率、平均分均占全縣第一名。教研上，我主研的科研課題于201*年3月獲縣二等獎，近五年在省級以上刊物發(fā)表論文五篇。為此，學(xué)生對我評價(jià)好，在201*年學(xué)校開展的“創(chuàng)滿”活動總結(jié)會議上，學(xué)生評價(jià)最好的四位老師中，我就是其中一位。

成績屬于過去，我將在以后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。一、政治思想素質(zhì)

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實(shí)《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤，從未出現(xiàn)過遲到、早退和曠工現(xiàn)象。工作上積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作。我始終堅(jiān)持以“三用心”思想來指導(dǎo)自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心干事，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。XX年被評為xxx優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。XX年——XX年年，連續(xù)五年均被評為學(xué)校先進(jìn)教師或優(yōu)秀教育工作者，XX年被評為三臺縣優(yōu)秀教育工作者，受到縣委、縣府的隆重表彰。

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