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201*高一班主任工作總結(jié)

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201*高一班主任工作總結(jié)

201*已往未往

-------第一學期工作總結(jié)

歲月如水,時光如梭,轉(zhuǎn)眼間,自己來xx工作已經(jīng)半年了,F(xiàn)在,伴著溫和的燈光,在這樣的冬夜里,這半年的一幕幕像過電影似的在腦海里放映。在這半年里,有歡笑,也有淚水;有成功時的喜悅,也有失敗時的失落;有看到一個個稚氣未脫的面孔在烈日下堅毅的站軍姿時的感動,也有看到一個個調(diào)皮鬼搗蛋時的無奈和氣憤。但是這一切的一切,在現(xiàn)在看來,卻是同樣的幸福------它見證了我和高一二班的成長!讓我在這樣的冬夜里,心里暖暖的。

半年里,作為一名新教師,我成長了、學習了太多太多的東西。作為一名班主任,有更深的感觸,F(xiàn)在我對自己的工作總結(jié)如下:

管理,法無定法

在沒有開學時,我就在猜測,我將要面對的是怎樣的一幫孩子?是調(diào)皮搗蛋的還是聽話好學的?在報道時第一次見到這些孩子們的時候,我就喜歡上他們了。事實證明,高一二班的孩子們真的給我省了不少心。雖然他們有的時候會惹我生氣,雖然他們很多時候并不體諒人,但是我覺得現(xiàn)在的孩子能做到這樣子已經(jīng)很不錯了。在班級管理上,可能是學生給我的第一印象太好的緣故,我一直認為,這些孩子都很不錯,所以剛開學時我主要是感化教育為主,少用懲罰的策略。剛開學時效果不錯,然而過了十一假期,這些孩子的調(diào)皮勁就表現(xiàn)出來了,我不得不改變策略,實施更為嚴格的班級管理,這樣,那幾個搗蛋的孩子才安生下來?偟恼f來,這半年,班里各個方面還是讓我比較滿意的。當然,除了找到較為負責任的班委外,學校領(lǐng)導(dǎo)和其他班主任,特別是X老師(別人都叫X主任,我習慣叫老師,更親切)的指點和幫助也是關(guān)鍵因素。同時,班里的紀律、衛(wèi)生、課間操都還不錯,其他課任老師對我班級管理的評價也孩子不錯,我覺得這是一個良好的開始。當然,我深知在班級管理方面還有太多太多的東西要學習、要改變、要提高,我會一直努力的。

溝通,從心開始

與學生溝通交流是班主任工作的重要內(nèi)容之一。在這一點,我自己覺得我做的不夠好。雖然我深知與學生溝通的重要性以及走進學生內(nèi)心深處的必要性。但是,我并沒有真正的做到找每一位學生談心,了解他們每個人的內(nèi)心所想所思,學期馬上結(jié)束了,我只和不到三分之二的學生單獨聊過,這是比較遺憾的地方。究其原因,可能是我覺得老師和學生要有足夠的距離才行,不易與學生太過親近。也可能正是這個問題,我覺得和學生的感情不是很深。我時常羨慕高XX、X老師和學生的親近關(guān)系,更羨慕六班學生給班主任“X媽”的稱呼,我覺得這樣可能更有利于班主任開展各項工作。在以后的工作中,我要好好向他們學習,爭取和學生有更多的交流溝通,從心開始、從新開始走進學生的內(nèi)心!

感動,無處不在

生活中總是有這樣那樣的感動。我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與器重,任命我擔任高一二班班主任。高一年級級部也是一個很有愛的級部,不僅是各任課老師對我們班缺點的包容和給我的有針對性的建議,其他班主任也是團結(jié)一致,每當我遇到問題,他們總是積極為我出謀,就像對待自己班里的問題一樣,他們無私的幫助

常常讓我感動!高一級部的各個班主任踏實認真的工作熱情,舍身為校的奉獻也時常讓我感動!猶記得X老師值班時陪生病學生趕急診的那一夜,忙到快三點才回家,第二天一早就早早來到學校上早讀,更不用提平時為了學生不顧自己孩子的種種,這讓我感動!學生給我?guī)淼母袆痈屛译y以忘懷。忘不了學生們?yōu)榱税嗉墭s譽奮力拼搏的身影;忘不了自己在連上四節(jié)自習最后一節(jié)露出倦意時,學生關(guān)切的眼神;忘不了教師節(jié)圣誕節(jié)時的那些小禮物;忘不了沒有任何理由就送給我的棒棒糖。。。。。。我感動!無處不在的感動向我證明:XX是個充滿愛的大家庭,我選擇XX,是我被愛包圍的開始、是幸福的開始!在以后的日子里,我也會努力讓自己成為感動別人的那一個!

努力,從未停止

來到新單位以后,面臨新的環(huán)境、新的學生,我有太多的東西需要學習。不論是在專業(yè)知識儲備上、知識點處理上、課程標準把握上、課堂操控上,還是在班級管理上、與學生相處方面,我都要很多的東西需要學習。雖然之前做的還不錯,但我深知,要想成為小有名氣、能夠獨當一面的老師,我前面的路還很長。在這半年,我積極去觀摩其他優(yōu)秀教師的講課,虛心向其他班主任學習班級管理的技巧和與學生交往的策略,并用筆記記下了日常生活中對我有觸動的點滴,時常翻閱。同時,我還努力提高思想認識,積極向黨組織靠攏。這半年來,在學校領(lǐng)導(dǎo)和年級的關(guān)懷下,高一二班也取得了一些不足道的成績,這些成績見證了我和高一二班全體學生的成長,這很讓我欣慰。雖然我做了不少的努力,也取得也一點的成績,但在以后的工作中,努力,一定不會停止,進步,也要每天都在繼續(xù)!

XXX201*-01-03

201*已來未來

擴展閱讀:201*-201*年高一班主任工作計劃

201*-201*學年第一學期班主任工作計劃

高一是新生過渡的關(guān)鍵時期,凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。新學期開始,為了能讓學生盡快地適應(yīng)高中生活,同時展開男女同學的競爭,進而使多數(shù)學生得到全面的發(fā)展與進步,我計劃從以下幾方面展開工作:(一)加強班級管理,培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍

班干部是班主任的助手,他們工作能力的高低,工作方法的對錯,在同學中威信的高低,往往能夠決定一個班級的精神面貌和風氣。因此,從入學開始,我準備通過觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合,選出適合的班干部體系。另外,好的班干部不是天生的,他需要班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo)。班干部畢竟只是十幾歲的孩子,工作中難免出現(xiàn)差錯,尤其是有些特別具有號召力的班干部,他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則,嚴于律己,才能獲得同學們的信任。當然,身為班主任,我要支持他們的工作,維護他們的威信,幫助他們分析工作中存在的問題,培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍。(二)關(guān)心愛護學生,培養(yǎng)學生的自覺性和責任感

一名班主任,只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心與愛護學生,才會讓學生真正感受到家的溫暖,從而熱愛我們的班級。面對全班學生,無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生,均應(yīng)一視同仁。“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生”,體現(xiàn)了教師的工作目標,在工作中要從學生的角度考慮問題,尊重學生,為每一個學生提供平等鍛煉的機會。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽感,增強他們的獨立性與自覺性。

(三)狠抓常規(guī)管理,促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成

初中生步入高中后,沒有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識。長發(fā)問題,手機問題,午休晚眠,遲到,自習紀律等,都需要通過班主任的引領(lǐng),來規(guī)范學生們的行為習慣。在班規(guī)的大框架下,班主任要從嚴要求,力求通過常規(guī)管理來達到有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學,合作競爭的學習風氣。

身為班主任,抓好班級管理,促進良好學風,是義不容辭的責任,因為,優(yōu)良的學風,是班集體的生命線。一個班集體,是否優(yōu)秀,最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力,可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。

(四)協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系,做到信息暢通

班主任只憑自己的威信和力量是很難取得成功的,班主任應(yīng)協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系,時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,盡量與家長取得共識,并且充分調(diào)動家長的積極性,配合學校教育好孩子。此外,還可以和學生家長建立飛信,出現(xiàn)問題及時溝通。當然,還應(yīng)該通過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握學生的思想動向。

開學伊始,工作千頭萬緒,在繼續(xù)完善以上幾方面的同時,還要認真貫徹部安排的各項工作!雖然我已工作四個年頭,算得上是一名“老”教師,但對班級管理,還是剛剛接觸。對待擔任班主任工作,有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。但面對領(lǐng)導(dǎo)的信任,我將以飽滿的熱情來進行工作,多盯多靠,找問題,想辦法,勤向老班主任請教,勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難!

201*年8月30日

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