學(xué)科德育工作計劃(一) 本文簡介:
一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),針對我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性,
學(xué)科德育工作計劃(一) 本文內(nèi)容:
? 一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),針對我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、學(xué)情分析
小學(xué)低年級學(xué)生的腦功能發(fā)育處于"飛躍"發(fā)展的階段,他們的大腦神經(jīng)活動的興奮性水平提高,表現(xiàn)為既愛說又愛動。他們的注意力不持久,一般只有20-30分鐘。他們的形象思維仍占主導(dǎo),邏輯思維很不發(fā)達(dá),很難理解抽象的概念。他們的獨(dú)立性和自覺性較差,在生活、學(xué)習(xí)、活動等各個方面都需要成人的監(jiān)護(hù)和具體指導(dǎo)。他們最顯著的特點(diǎn)是,對老師有特殊的依戀心理,幾乎無條件地信任老師,他們對老師的信任超過了對家長的信任,常掛在他們嘴邊的話是:"老師說了……"他們開始評價自己和別人,但評價自己時,只看優(yōu)點(diǎn),評價別人時容易受成人的左右。他們很少能顧及到客觀外界與自我的關(guān)系,只會以自我為中心,按自己的目的去行動。
一二年級的老師應(yīng)充分利用學(xué)生對自己的信賴感,要在各個方面為學(xué)生做出正面榜樣,進(jìn)行德育教育,使學(xué)生的這種信賴感能夠更加持久。
三、德育工作目標(biāo)
1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2.通過各種教育活動,使學(xué)生學(xué)做真人。
四、德育工作內(nèi)容
1、緊抓課堂常規(guī),進(jìn)行思想品德教育
2、針對學(xué)生年齡特點(diǎn),堅持正面教育為主,表揚(yáng)與批評相結(jié)合
3、緊抓教材特點(diǎn),有目的地進(jìn)行德育滲透
4、利用課組織和教法措施實(shí)施德育滲透
五、具體措施
德育就是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,它在學(xué)校教育中起著人才定向的作用,是其重要組成部分。為此、體育教學(xué)同樣肩負(fù)著德育的重任,它對有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)合格人才有著重要的意義和作用。本學(xué)期我在體育教學(xué)中的德育教育計劃如下。
1、緊抓課堂常規(guī),進(jìn)行思想品德教育
在體育教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實(shí)際情況,制定一系列嚴(yán)格的要求與措施,并有步驟、有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來,作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩。
2、針對學(xué)生年齡特點(diǎn),堅持正面教育為主,表揚(yáng)與批評相結(jié)合
在實(shí)際工作中應(yīng)做到下面幾點(diǎn)
(1)對優(yōu)生不要偏愛,有缺點(diǎn)便要指出
(2)對表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點(diǎn),但也不應(yīng)忽略對其優(yōu)點(diǎn)的表揚(yáng)
(3)對學(xué)生的批評要適當(dāng),不侮辱人格,諷刺挖苦,不體罰或變相體罰;
(4)教育中"允許"學(xué)生反復(fù)犯錯誤,教育要有耐心。
3、緊抓教材特點(diǎn),有目的地進(jìn)行德育滲透
在小學(xué)體育中,較多的教材具有鮮明的教育意義,如:通過耐力、力量等身體素質(zhì)的訓(xùn)練,可以鍛煉刻苦耐勞,不畏艱辛的意志,各種跳躍練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生奮勇高攀,超越自我的拼搏精神,各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,培養(yǎng)其集體主義精神。
4、利用課組織和教法措施實(shí)施德育滲透
在實(shí)施課的組織和教法措施時,有意識地把思想品德教育滲透其中
5、把思想品德教育滲透到體育課的全過程
體育課是多因素,多層次,多變化的復(fù)雜教學(xué)過程,必須把思想品德教育有機(jī)地滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。例如隊(duì)列練習(xí)和熱身操,通過讓學(xué)生在嚴(yán)格執(zhí)行口令完成動作的過程中,體會到紀(jì)律的嚴(yán)明,培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴(yán)密組織紀(jì)律性。
6、配合學(xué)校德育工作計劃,長期進(jìn)行有階段性和針對性的思想品德滲透教育。
總之,本學(xué)期我將采取積極有效的措施,將思想品德有機(jī)地滲透到體育教學(xué)的過程中,爭取取得理想的德育效果。
學(xué)科德育工作計劃(一) 本文關(guān)鍵詞:德育,工作計劃,學(xué)科
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