教師培訓工作總結(jié)09上

教師培訓工作總結(jié)

緊張忙綠的一學期又結(jié)束了，在這一學期里，我校教師培訓工作在上級部門的指導下，在校領(lǐng)導高度重視和精心安排下，在全體教師不斷努力下，教師隊伍的整體水平有了很大提高。一：領(lǐng)導重視、常抓不懈，多種形式進行教師培訓

學校領(lǐng)導非常重視教師培訓工作，深知要想創(chuàng)辦一流學校，必須首先有一支一流的教師隊伍，所以，對于教師培訓工作學校一直把其作為重要的常規(guī)工作來抓。

首先學校重視全體教師的師德培訓，通過政治學習、理論學習，學習師德規(guī)范，學習師德典型的先進感人事跡。通過學習培訓，教師們更加愛崗敬業(yè)、勤奮工作，向先進人物學習，爭做師德模范。

其次，通過業(yè)務學習，提高教師的整體素質(zhì)。本學期除了完成完成上級規(guī)定的培訓任務外，學校利用業(yè)務學習時間，帶領(lǐng)全體教師學習了《教師的二十二條“軍規(guī)”》，通過培訓學習先進的教育方法、教學藝術(shù)，學習為師之道。同時組織教師認真學習繼續(xù)教育活頁資料，了解教育的最新動態(tài)、身邊的教育教學典型、前沿的教育教學方法等。

本學期還啟動了教師專業(yè)發(fā)展型學校建設的二期工程，學校制定了長遠規(guī)劃和年度計劃，教師們制定了個人專業(yè)發(fā)展年度計劃，為打造專型性教師團隊作了充足準備。

二：校本教研活動促進教師隊伍水平不斷提高

首先，我校一直在開展具有本校特色的校本教研活動，旨在通過豐富多彩的活動，對全體教師進行有目的的培訓，從而促進教師隊伍整體水平的提高。學校開展了具有本校特色的校本教研“三課”活動，本學期的主題是“提高課堂教學有效性”。要求每人上一節(jié)展示課，課前集體備課、上課、課后評課要環(huán)環(huán)相扣，旨在通過這一活動，教師能人人鉆研教材，個個研究教法，并互相學習、互相借鑒、資源共享、共同提高。

其次，開展了“書香校園”讀書活動，要求人人要讀書，個個有體會。教師們閱讀后撰寫讀書心得體會，學校把這些文章裝訂成冊，以利互相學習、互相促進、共同進步。

第三，骨干教師成長迅速。跨校徒弟荊燕老師作了全區(qū)性的匯報課，受到好評。在校內(nèi)師徒結(jié)對活動中，徒弟們也取得了很大的進步。王琳老師、荊燕老師作了全校性的匯報展示課。

第四，學校開展了人人撰寫教育敘事活動，要求教師我手寫我心，寫真實的自我感悟，從而獲得真正的收獲，得到切實的提高。

第五，堅持教師自學活動，人人記自學筆記，培養(yǎng)教師自我提高的意識。

總之，學校通過理論培訓、實踐活動等方式開展教師培訓工作，使廣大教師受益匪淺，也使教師隊伍整體水平不斷地到提升。

201*年7月

擴展閱讀：教師培訓工作總結(jié)08-09上

教師培訓工作總結(jié)

（1011學年上）

本學期,在學校的正確領(lǐng)導下,在全校教師的積極配合下,我校的電教工作取得了一定的成績,學校網(wǎng)絡運行穩(wěn)定,課題研究工作成績輝煌,馮俊成老師指導的電腦繪畫獲市一等獎，各項工作都走在了全市的前列：

一、網(wǎng)絡管理目前我校的網(wǎng)絡已投入正式運行，網(wǎng)絡成了我們工作中一個必不可少的部分，大家可能都很有感觸，為了方便教師使用，我們將這些軟件全部放在學校的服務器上，并且每周下載升級包供教師使用。這些措施對創(chuàng)設一個相對安全的網(wǎng)絡環(huán)境起到了積極的作用。由于網(wǎng)絡安全意識不到位，教師的機器經(jīng)常出現(xiàn)被病毒感染的現(xiàn)象，現(xiàn)在流行的大多是蠕蟲病毒，嚴重的阻塞網(wǎng)絡，如不及時處理，就有可能使整個網(wǎng)絡癱瘓。

二、網(wǎng)絡應用目前我們的網(wǎng)絡硬件建設已初具規(guī)模，今后我們的工作重點也轉(zhuǎn)移到應用層面上。譬如你不輸入教學進度就不能查閱，不加入教案就沒有教案可供參考，春天不播種，秋天就不會有收獲.我們雖然在網(wǎng)絡應用上做了一些工作,但做的還不夠,多是應負上級的檢查,實質(zhì)性的工作還有待于我們教師去進一步完善.這是一項長期的經(jīng)常性的工作,只有我們都具備了良好的信息素養(yǎng),我們的工作才能開展好.

三、課堂應用我們在電化教育上投入了如此大的人力、物力和財力，最終就是為了一個目的提高教學質(zhì)量。電教媒體在課堂中的使用，充分調(diào)動學生的多種感官積極參與，使學生在整個學習的過程中，對學習產(chǎn)生興趣，注意力高度集中，在這種狀態(tài)下，學生的分析、判斷、記憶能力大大提高，對提高教學質(zhì)量是無可置疑的。上學期，我們將采取一系列的措施,充分發(fā)揮電教媒體在教學中的作用,學校制訂了電教工作計劃,領(lǐng)導、分管電教的領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課,及時發(fā)現(xiàn)問題;開學之初，每位教師都做了詳盡的學期電教工作計劃，明確了任務。通過培訓，大多老師都能正確認識電教媒體在教學中的作用,掌握電教的基本知識和技能,能應用現(xiàn)代教育技術(shù)教學。備課充分體現(xiàn)電教內(nèi)容,使用電教媒體目的明確,運用要恰當,確保教學效果,上電教課的節(jié)數(shù)達到總授課時間的30%，能利用各種素材，獨立制作教學教材。

四、電教培訓目前我們教師的信息技能還有待于進一步提高，為了進一步提高教師的信息素養(yǎng)，在學校的精心安排下，我們舉辦了多次網(wǎng)絡知識培訓班，為了使培訓落到實處,不流于形式,校領(lǐng)導每次都到親臨現(xiàn)場組織安排.現(xiàn)在我們的老師都能熟練掌握教室電教設備的使用，

五、課題研究堅持走科研興校之路，課題立項之后，學校立即成立了課題小組。課題研究扎實有效地開展，加強課題研究的全面管理，以校長為首的課題研究小組，明確分工，措施到位，并將骨干教師納入實驗研究軌道，投入課題的具體研究工作。并將課題研究與考核、職評掛鉤，實行課題公示，極大地刺激了教師參與課題研究的積極性。學校確立專項經(jīng)費用于科研工作，以保證課題研究的順利實施。在財力，物力等方面都給課題組充分的保證。為課題組配備了配置較高的電腦。其次，全體課題組教師辛勤工作。大家共同重新學習，然后各司其職，分頭行動，經(jīng)過課題研究教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，由傳統(tǒng)的管理者、解釋者和評判者轉(zhuǎn)變?yōu)楹献髡�、協(xié)調(diào)者和服務者；由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學生發(fā)展的促進者。探索出有利于學生自主學習的教學方法和課堂模式。成績屬于過去，我們將一如既往，加倍努力，推進學校電化教育步入輝煌。

201*.01

遠程教育教師培訓工作總結(jié)

（201*201*學年上）

柳林中心小學

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