太乙三小201*春教師培訓(xùn)工作總結(jié)
射洪縣太乙鎮(zhèn)第三中心小學(xué)校201*春教師培訓(xùn)工作總結(jié)
本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹《射洪縣教育和體育局201*開展教師發(fā)展年實(shí)施意見》和《太乙片區(qū)教研室201*教師發(fā)展年實(shí)施意見》,以培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊伍為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)教師培訓(xùn)工作的有關(guān)要求,在縣教育局的指導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù),有力促進(jìn)和推動了學(xué)校教育教學(xué)工作,促進(jìn)了學(xué)校教師培訓(xùn)工作的全面進(jìn)步。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確,保證了教師培訓(xùn)工作的有序開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點(diǎn),把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓,提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,走科研興校之路的辦學(xué)思路。為了加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的管理指導(dǎo),學(xué)校除了成立以王登友校長為組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組外,同時還把教師個人的培訓(xùn)工作成效納入績效評價,從而有力保證了教師培訓(xùn)工作的有序開展。
二、加強(qiáng)認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念,提高了教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。
隨著教育教學(xué)改革的深化發(fā)展,對教師工作的要求也越來越高,為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),而繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑,對此,廣大教師通過學(xué)校繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)宣傳,對參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的重要性及緊迫性有了正確的認(rèn)識,提高了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的積極性。三、加強(qiáng)管理,認(rèn)真組織教師參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核。本學(xué)年,我校嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局文件的要求,組織教師積極參加了各種的學(xué)習(xí)和考核。1、加強(qiáng)教師的思想道德培訓(xùn)
教師被譽(yù)為是陽光下最崇高的職業(yè),教師的人格、道德情操是照亮青少年和兒童心靈的陽光,希望的花朵在教師的辛勤培育下綻放,人類的知識文化由教師延續(xù),那是一份無比崇高的責(zé)任,這就要求我們教師不僅要有淵博的知識,卓越的見解,同時也要求要有高尚的道德情操和崇高的人格。學(xué)校特別重視教師的思想工作。利用每周例會,宣講各種師德文件要求,讀各種師德教育文章,給教師訂閱師德學(xué)習(xí)書本,如《這樣做教師更幸!、《如何做魏書生》等,加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)與提高,同時不定期對教師的師德學(xué)習(xí)進(jìn)行抽查,定期寫師德培訓(xùn)心德體會,暢談新時期師德要求。2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作
(1)教師讀書活動。本期學(xué)校為每位教師訂閱一種教師刊物;學(xué)校
圖書室增添了教師專業(yè)書籍,要求每位教師每期學(xué)習(xí)一本書,每位教師有學(xué)習(xí)記錄(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)),每期有學(xué)習(xí)心德體會。(2)加強(qiáng)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度
3月學(xué)校派兩位年青教師到成都空軍禮堂學(xué)習(xí)小學(xué)語文和數(shù)學(xué),學(xué)習(xí)回來后,做學(xué)術(shù)報告,上匯報課,辦講座。
4月學(xué)校組織班主任與潼射小學(xué)班主任聯(lián)片教研,共同商討如何當(dāng)好小學(xué)班主任。4月學(xué)校派全體語數(shù)教師參加射洪縣教育局開展的聯(lián)片教研工作。5月學(xué)校派林紅軍教師參加了市美術(shù)教師培訓(xùn)工作。3、加強(qiáng)學(xué)校教研工作
隨著教育改革的深入發(fā)展,我校愈來愈意識到了教育科研對培養(yǎng)和鍛煉教師隊伍,提高教師素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。因此,在學(xué)校工作中,把教育科研工作列入了學(xué)校工作的重點(diǎn)。加大教育科研工作力度。本學(xué)期,我校除認(rèn)真開展多形式的教研活動(如集體備課、上優(yōu)質(zhì)課和示范課、評課等)外,還組織了青年教師賽課活動,利用教研時間加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育理論,開展了課題實(shí)驗(yàn)研討,開展了"班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流"等教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,組織教師積極認(rèn)真撰寫了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)個案分析等,教師們通過理論與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,有效地鍛煉了自己的教育科研能力。
六、校本培訓(xùn)存在問題,
我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績,但綜觀全局,仍然存在不足。
主要表現(xiàn)為:
1、部分教師認(rèn)識不夠,忙于應(yīng)付,沒有從思想上重視起來;2、個別教師因?yàn)楣ぷ鞣泵,沒有及時完成培訓(xùn)內(nèi)容。
3、我校教師由于老齡化趨勢嚴(yán)重(教師平均年齡47歲),因此,教師參與教育的積極性不高、主動性不強(qiáng)。針對這些問題,我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感,使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性,努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性、實(shí)效性,力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,完成由知識傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變,做人民滿意教師。
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太乙三小201*春教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《射洪縣教育和體育局201*年工作要點(diǎn)》指導(dǎo)思想,以辦人民滿意教育為宗旨,以“踐行三靜”教育思想,推動教育科學(xué)發(fā)展為總體目標(biāo),以構(gòu)建“三效”課堂為途徑,以提高教育質(zhì)量為手段,圍繞“全面提升教師素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為總體思路制定本計劃。二、組織機(jī)構(gòu)組長:王登友副組長:賀宇
成員:曹紅梅(語文)、梅波(數(shù)學(xué))三、工作要點(diǎn)
1、多種舉措進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。
2、加強(qiáng)骨干教師建設(shè),切實(shí)發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。3、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)科研課題管理,抓好校本研究。四、具體措施
(一)、細(xì)化教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。
在教學(xué)常規(guī)管理方面,根據(jù)片區(qū)“201*年15號文件精神和片區(qū)201*年工作要求”要求,突出“五個環(huán)節(jié)”,加強(qiáng)“三個研究”,嚴(yán)把“一個關(guān)口”!拔鍌環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試。各環(huán)節(jié)要點(diǎn):
備課:個人備課和集體備課相結(jié)合,加強(qiáng)教研組的合作交流,在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,突出個性化教學(xué)設(shè)計,從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案進(jìn)行原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計,突出教師的教學(xué)風(fēng)格
和教學(xué)優(yōu)勢。
上課:課堂教學(xué)實(shí)踐以打造有效課堂為方向。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動評價等方面進(jìn)行系列研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織教師進(jìn)行聽課、評課活動,對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進(jìn)行全方位點(diǎn)評,促使教師不斷改進(jìn)完善自己,提高課堂教學(xué)水平。
作業(yè):進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改,加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認(rèn)真,作業(yè)批改堅決做到“五有”,即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語,切實(shí)提高反饋矯正和評價的有效性。教導(dǎo)處采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法,每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次,做好記錄,及時反饋。
輔導(dǎo):各班級針對實(shí)際情況,本著“讓后進(jìn)生基礎(chǔ)過關(guān),讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo),針對班級學(xué)困生問題多管齊下,積極構(gòu)筑教師、同學(xué)、家長全方位幫扶體系。采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長交流、表揚(yáng)獎勵等方式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),扎實(shí)有效地開展培優(yōu)補(bǔ)差工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。測試:
(1)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,做到規(guī)范操作,認(rèn)真分析反饋,采取有效的措施,逐步縮小年級和班級之間的差距,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。
(2)學(xué)月測試、期中考試由教導(dǎo)處組織命題,跨年級流水批閱,做好學(xué)科質(zhì)量分析。
加強(qiáng)“三個研究”即加強(qiáng)教師備課與教案編寫實(shí)效性的研究;加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究;加強(qiáng)科學(xué)布置作業(yè)與減負(fù)增效的研究。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機(jī)整合。嚴(yán)把“一個關(guān)口”,即:嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān),進(jìn)一步建立健
全常規(guī)檢查制度,做到嚴(yán)格檢查、認(rèn)真記載、及時反饋。采取措施:
1、制定并落實(shí)巡課、隨機(jī)聽課制度。
巡課主要由校級班子和教學(xué)主任落實(shí)。校級班子不定時巡課,教學(xué)主任每天至少巡課兩次,主要檢查教師是否在上課鈴響到達(dá)上課地點(diǎn);教師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范;課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象,并及時總結(jié)反饋。
隨機(jī)聽課由學(xué)校教導(dǎo)處落實(shí),每月校長和教學(xué)主任隨機(jī)聽課不少于4節(jié),采用推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)行。通過檢查性隨機(jī)聽課、指導(dǎo)性隨機(jī)聽課,掌握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點(diǎn)和不足,從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。
(二)、加強(qiáng)教研管理,抓好校本研究。
學(xué)科教研工作方式及重點(diǎn):
充分發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用,本著“教研促教研、課題帶常規(guī)”的工作思路,構(gòu)建“教研、科研、培訓(xùn)”三位一體的教研工作格局。課題研究繼續(xù)實(shí)行“教學(xué)問題課題化”的管理模式,推行“發(fā)現(xiàn)問題-解決問題”的研究模式。通過教研,不僅是解決教學(xué)中的實(shí)際問題,最終是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
教師團(tuán)隊建設(shè)的將采取“領(lǐng)放合分”教師專業(yè)發(fā)展策略,科研引領(lǐng),教研提升,推動教師的專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵能力與水平。
領(lǐng):在“探索課、引路課、示范課”(即三課)中進(jìn)行“教師會課制、課堂教學(xué)會診制、教學(xué)反思制”(即“三制”),整合教研內(nèi)容,發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作用,帶動青年教師迅速成長,輻射全體教師共同進(jìn)步。
放:在多種形式的教學(xué)活動中,大力弘揚(yáng)凸顯個性,百家爭鳴,不拘一格,達(dá)到教師基本功扎實(shí)后快速挖掘潛力提高能力的目的。
合:以學(xué)科教研為基礎(chǔ),提煉教科研新成果,達(dá)成共識,形成本組特色。分:在教研組的統(tǒng)領(lǐng)下,提倡形成自己穩(wěn)定獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格,并能在課中充分體現(xiàn)。
“收放合分”教師專業(yè)發(fā)展策略以推進(jìn)“三制”、“三課”為核心,以各種活動為平臺,以開展校本教研科研為主線,使教師自覺地修煉自己的思想修養(yǎng)、教學(xué)行為,提升教師專業(yè)發(fā)展,提高教科研的質(zhì)量和效益,從而達(dá)到打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊的目的。本學(xué)期重點(diǎn):
各組制定教研計劃,主持人進(jìn)行課題研究人員分工,明確職責(zé)和要求。各課題組要根據(jù)教研方案和計劃有效開展教研活動,并把教研與科教學(xué)實(shí)際緊密地結(jié)合起來,使教研對教學(xué)起到真正的推動作用,促進(jìn)教師全面發(fā)展與提高。(三)、抓實(shí)體育衛(wèi)生藝術(shù)教育
根據(jù)《射洪縣教育和體育局201*年工作要點(diǎn)》要求,認(rèn)真落實(shí)各種課程,全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,深入推進(jìn)陽光體育運(yùn)動,切實(shí)保證中小學(xué)生每一小時校園體育活動。認(rèn)真執(zhí)行《國家中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測及時上報工作。大力開展藝術(shù)進(jìn)校園活動,開展五、一、六一慶祝活動,積極參加全國第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)等活動。健全學(xué)生衛(wèi)生管理機(jī)制,常對學(xué)生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育。
這個學(xué)期我們還是要繼續(xù)在上學(xué)期的工作下,努力教學(xué),實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校教學(xué)成績的大爆發(fā),教師個人素質(zhì)大發(fā)展。這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)仍然是十分的繁重,需要我們?nèi)熒募w努力,才能完成。
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