小學(xué)年度校本培訓(xùn)工作總結(jié)(定稿)

**小學(xué)201*年度校本培訓(xùn)工作總結(jié)

一年來，我校校本培訓(xùn)工作能認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*－2020年）》，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為目標(biāo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，面向全體教師，圍繞有效教育教學(xué)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極開展以校為本，以教研組為主陣地的校本培訓(xùn)活動�，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、更新理念，明確目標(biāo)。

我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分認(rèn)識到全面實(shí)施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路，在開學(xué)初特制定《**小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃》，在計(jì)劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn)，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教師校本培訓(xùn)工作扎實(shí)、有效地開展。

二、狠抓常規(guī)，注重落實(shí)。

（一）建立和完善校本培訓(xùn)督導(dǎo)機(jī)制，校長作為校本培訓(xùn)成敗的第一責(zé)任人。學(xué)校將校本培訓(xùn)納入教師年度考核目標(biāo)體系，作為教師績效考核和教師評優(yōu)、評先的重要內(nèi)容。對校本培訓(xùn)工作成績優(yōu)異的教研組（備課組）和個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對校本培訓(xùn)工作成績不合格的教研組（備課組）和個(gè)人予以通報(bào)批評。

（二）教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)并取得規(guī)定學(xué)時(shí)是年度考核、職務(wù)評聘和評先評優(yōu)的必備條件之一。每位教師每學(xué)年必須取得48學(xué)時(shí)，其中必須參加學(xué)校校本培訓(xùn)（被教育行政部門、教師培訓(xùn)部門派出長周期培訓(xùn)的除外）并不少于24學(xué)時(shí)。

（三）學(xué)年內(nèi)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)累計(jì)不足48學(xué)時(shí)，其中校本培訓(xùn)不足24學(xué)時(shí)者，當(dāng)年年度考核、高級教師履職考核不能評為優(yōu)秀。無正當(dāng)理由不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，年度考核為不合格。

（四）為了更好地開展校本培訓(xùn)工作，全體教師以語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組等教研組為單位，同時(shí)設(shè)立年級備課組，按照語文組每周二上午第三、四節(jié)課、英語組每周一下午第二節(jié)課，數(shù)學(xué)組每周三上午第四節(jié)課，綜合組每周四上午第一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行集中研討和培訓(xùn)。教研組組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓(xùn)前定時(shí)間，定內(nèi)容，定主講人，培訓(xùn)時(shí)查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時(shí)各教研組根據(jù)教師們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，在開學(xué)初廣泛征求教師的意見，有針對性的安排培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西，避免了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實(shí)效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校行政分別下到各教研組、年級組具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽課，不定時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，同時(shí)要求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課、評課，參與各備課組的教學(xué)研討活動。

本學(xué)年已組織教學(xué)常規(guī)檢查5次，并將檢查結(jié)果在教師例會進(jìn)行通報(bào)，有利地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)制度的實(shí)施。

三、強(qiáng)化管理，創(chuàng)新模式。

教師校本培訓(xùn)工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。本年度我校校本培訓(xùn)內(nèi)容分“規(guī)定內(nèi)容”和“自定內(nèi)容”兩部分。

（一）校本培訓(xùn)“規(guī)定內(nèi)容”

1．專業(yè)精神。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育，教育政策和法規(guī)教育，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)，樹立科學(xué)教育觀、教學(xué)觀、人才觀。

2．專業(yè)知識與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，針對教師實(shí)際，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識，以課堂教學(xué)問題為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流改革經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。

3．專題培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展德育工作、教科研、信息技術(shù)、心理健康等方面的專題培訓(xùn)。

（二）校本培訓(xùn)“自定內(nèi)容”（1）骨干培訓(xùn)大力支持我校教師參加上級教育部門組織的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，并形成我校的骨干教師精英梯隊(duì)，有專家型、學(xué)者型的骨干教師隊(duì)伍。

（2）青年培訓(xùn)

為青年教師搭建成長的平臺，給青年教師一定的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力，并根據(jù)青年教師不同業(yè)務(wù)層次進(jìn)行“拜師結(jié)對”，使青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成長。

（3）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

充分利用教師辦公電腦，實(shí)施校本教研與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，使常規(guī)的教研活動真正成為校本培訓(xùn)的重要載體。把遠(yuǎn)程培訓(xùn)、“三課”活動納入校本培訓(xùn)體系中，使校本培訓(xùn)向系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展。同時(shí)把學(xué)校的學(xué)生工作、新課程實(shí)施、教學(xué)反思等活動都納入到學(xué)習(xí)工作中來，使之更加豐滿有肉。

（4）合作讀書

讀教育名著，促專業(yè)成長。結(jié)合素質(zhì)年活動精神，上學(xué)期，由教科室負(fù)責(zé)，學(xué)校選購教育教學(xué)理論書籍，人手一冊，本學(xué)期要切實(shí)開展讀好書活動，并在校園網(wǎng)上開辟在線研討等交流活動。

（5）班主任培訓(xùn)

為進(jìn)一步落實(shí)“小學(xué)班主任全員培訓(xùn)計(jì)劃”的精神，我校上年度推薦13位教師教師參加國家級班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)班，本年度要求參訓(xùn)教師加大力度，提高效率，同時(shí)將培訓(xùn)所獲，與組員交流共享。

（6）基本功修煉

“三筆一話”是教師基本功，要求中青年教師有相應(yīng)的培訓(xùn)記錄或作業(yè)。學(xué)校要組織教師進(jìn)行“師功比武”，含學(xué)科技能比賽、書法演說比賽、語文教師寫作比賽、數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)競賽等等。

四、培訓(xùn)形式

以教師發(fā)展為本，堅(jiān)持因地制宜、學(xué)用結(jié)合，引導(dǎo)教師“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”。必要時(shí)，“走出去、引進(jìn)來”，分類受訓(xùn)、按需施教。

以教研組（備課組）為主陣地，采取集體備課、讀書活動、案例教學(xué)、課例研評。以教導(dǎo)處教科室安排的教研活動為平臺，采取專題研討、講座交流、觀摩互動、教學(xué)比武、成果展示。以自覺性、持久性、習(xí)慣性的個(gè)人自主培訓(xùn)為最高境界，采取網(wǎng)絡(luò)研修、課題研究、教育教學(xué)創(chuàng)作。學(xué)校還倡導(dǎo)每位教師創(chuàng)造性地開展多種形式的培訓(xùn)活動。

本年度我校的校本培訓(xùn)工作取得了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實(shí)有效地開展教師培訓(xùn)工作，爭取更好成績。

擴(kuò)展閱讀：201*年學(xué)校工作總結(jié)(定稿)

科學(xué)管理和諧發(fā)展

衡陽市第十六中學(xué)201*年工作總結(jié)

一年來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”為主題，以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，認(rèn)真貫徹落實(shí)全市教育工作會議精神，帶領(lǐng)全體教職員工勵(lì)精圖治，奮勇爭先，學(xué)校教育管理全面規(guī)范，教育改革不斷深化，教育創(chuàng)新持續(xù)推進(jìn)，形成了和諧發(fā)展的喜人局面�，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一、科學(xué)管理，辦學(xué)品位全面提升

在黨和政府高度重視教育均衡發(fā)展，義務(wù)教育改革持續(xù)推進(jìn)的新形勢下，我們既迎來了新的機(jī)遇，也迎來了新的挑戰(zhàn)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展之路，不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念，改進(jìn)管理藝術(shù)，豐富校園文化，學(xué)校辦學(xué)品位全面提升。

1．堅(jiān)持以人為本辦學(xué)理念。在辦學(xué)的過程中，我們始終堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生一生的幸福奠基，為社會未來的發(fā)展育才”的辦學(xué)理念，以德育為首，以常規(guī)為重，以質(zhì)量為中心，以特色為亮點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦人民滿意教育，打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的和諧校園。

2.提高干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)。我們致力于打造一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作態(tài)度實(shí)、生活作風(fēng)廉、服務(wù)態(tài)度優(yōu)的干部隊(duì)伍。班子成員深入教學(xué)一線，每期人均聽課40節(jié)以上，并深入班級和年級組，包班、包年級做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校中層干部都是共產(chǎn)黨員、教學(xué)骨干，在教學(xué)一線身先士卒，忘我工作，以實(shí)際行動對“一個(gè)黨

員就是一面旗幟”做出了生動詮釋。班子成員認(rèn)真落實(shí)《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》，堅(jiān)持做到校務(wù)公開，自覺接受群眾監(jiān)督。對主席臺改造、教學(xué)樓維修、門面租賃、大宗物資采購等實(shí)行公開招標(biāo)，并做到公開、公平、公正。學(xué)校硬件建設(shè)上去了，但領(lǐng)導(dǎo)卻沒有從中撈取半點(diǎn)私利。今年10月，我們舉辦了主題為“注重常規(guī)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)”的干部培訓(xùn)班，周德元校長在培訓(xùn)班上作了《注重細(xì)節(jié)管理，提升管理效能》的主題發(fā)言，與會干部圍繞主題展開討論，并結(jié)合工作實(shí)際反思了自身工作的不足，暢談了今后的工作思路，這次培訓(xùn)對于提高干部政治素養(yǎng)，增強(qiáng)履行崗位職責(zé)的能力起到了較好的促進(jìn)作用。

3.深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。校黨總支突出主題，精心制定活動方案，設(shè)計(jì)活動載體，豐富活動內(nèi)容，突出實(shí)踐特色，根據(jù)先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求，以“創(chuàng)先爭優(yōu)，從我做起，向我看齊”為主題，以“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”專題教育為突破口，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)方案，切實(shí)開展“崗位奉獻(xiàn)”活動，通過“三做”（做表率、做公仆、做典范）、“四負(fù)責(zé)”（負(fù)責(zé)一個(gè)教研組，負(fù)責(zé)培養(yǎng)一名積極分子，負(fù)責(zé)帶好一名青年教師，負(fù)責(zé)幫扶一名后進(jìn)學(xué)生）、“五帶頭”（帶頭學(xué)理論，帶頭學(xué)科學(xué)，帶頭講奉獻(xiàn)，帶頭搞課改，帶頭搞創(chuàng)新），利用“爭創(chuàng)黨員教書育人示范崗、示范班”、“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”群眾推薦活動、“感動校園人物”評選等載體和平臺，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動落到實(shí)處，讓共產(chǎn)黨員在自己的工作崗位率先垂范，為人師表。同時(shí)，我們以黨建帶動團(tuán)建，以領(lǐng)導(dǎo)帶動群眾，以黨員帶動團(tuán)員，以教師帶動學(xué)生，以學(xué)生牽手家長，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動全覆蓋，形成了全員創(chuàng)先爭優(yōu)的喜人局面，為學(xué)校又好又

快發(fā)展注入了新的活力。由于成效突出，特色鮮明，我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動多次受到市委組織部和局黨委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4.不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們不斷完善學(xué)校的精神文化、制度文化和環(huán)境文化建設(shè)。一是開展校史校情教育，大力弘揚(yáng)家園意識、團(tuán)隊(duì)意識和“臥薪嘗膽、艱苦奮斗，與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新”的十六中校園精神。二是堅(jiān)持民主決策，規(guī)范管理，校務(wù)公開，發(fā)揮教職工代表大會的作用，不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分保證廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。三是優(yōu)化育人環(huán)境，作為省園林式單位，我們教育學(xué)生愛綠護(hù)綠，聘請專業(yè)花工進(jìn)行日常維護(hù)和精細(xì)管理，保證了學(xué)校四季常綠，三季有花，植物生長茂盛，自然環(huán)境優(yōu)美；同時(shí)，加強(qiáng)人文環(huán)境建設(shè)，在墻面的美化上做文章，力求讓每一面墻壁都能“說話”；定期更新學(xué)校校園網(wǎng)站和宣傳櫥窗內(nèi)容，及時(shí)反映校園動態(tài)；開通校園廣播，進(jìn)行正確的輿論導(dǎo)向。四是打造書香校園，我們持續(xù)開展“全民閱讀進(jìn)學(xué)�！焙汀叭�民閱讀進(jìn)家庭”活動，校園讀書和家庭讀書蔚然成風(fēng)，書香氣息空前濃郁。今年12月初，以“讀紅色經(jīng)典，做四有新人”為主題的全市教育系統(tǒng)第二屆“全民讀書月”活動在我校隆重啟動�！逗怅柸請�(bào)》、《衡陽晚報(bào)》、衡陽電視臺、衡陽人民廣播電臺等多家媒體報(bào)道了啟動儀式的盛況。

5．營造溫馨和諧家園氛圍。教職工生病住院，領(lǐng)導(dǎo)必定前去探望；教職工家里有喜事，領(lǐng)導(dǎo)必定前去祝賀；教職工親人去世，領(lǐng)導(dǎo)必定前去吊唁；教職工在思想上或生活中遇到困難，領(lǐng)導(dǎo)必定盡力幫助，讓教職工時(shí)常能感受到組織的溫暖。對離退休的老同志，班子成員同樣沒有忘記，春節(jié)慰問，重陽活動，班子成員集體參加，噓寒問

暖，讓老同志及其家屬感動不已。

二、精心育人，德育工作成績顯著

我們堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的育人理念，在堅(jiān)持不懈地落實(shí)德育常規(guī)、強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí)，致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，德育工作成效顯著，特色鮮明。學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，深得社會各界和學(xué)生家長好評。

1.注重提高班級管理藝術(shù)。學(xué)校建立班主任例會制度，每周星期一上午第一節(jié)課召開全體班主任例會，及時(shí)處理問題，安排工作，交流管理經(jīng)驗(yàn)。今年8月，我校以“自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我教育”為主題，舉辦了第十一屆班主任培訓(xùn)班，本屆培訓(xùn)班引起了全體班主任和行政管理干部對德育工作的深入思考。學(xué)校還開展了橫跨兩個(gè)學(xué)期的“主題班會”公開課評比，推出了一批內(nèi)容豐富，形式多樣，特色鮮明的班會課，如初一267、269、270班、初二259、261、264班、初三258、255、257班的班會課均開出了班級特色和班主任管理風(fēng)格。這一大型活動活動對于培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生自主管理、自我教育的能力，增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)我校班級管理工作和育人藝術(shù)的改善，起到了積極的推動作用。

2.加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校德育部門針對學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，將對學(xué)生的文明禮儀教育和行為規(guī)范教育貫穿于德育工作的始終，對學(xué)生開展了多種形式、多種途徑、多種內(nèi)容的系列教育活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的規(guī)范意識、法制意識、安全意識，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)。學(xué)校加大了學(xué)生會的工作力度，組織學(xué)生會干部對學(xué)生的出勤、兩操、自習(xí)課紀(jì)律、佩證入校、個(gè)人儀表、衛(wèi)生保潔等方面進(jìn)

行了全方位的督查，使學(xué)生的日常行為習(xí)慣不斷得到規(guī)范。

3.開展星級班級、星級學(xué)生評比。星級評比的科學(xué)性在于既可以對班級、學(xué)生進(jìn)行全面表揚(yáng)，也可以對班級、學(xué)生的個(gè)別“閃光點(diǎn)”予以熱情賞識。學(xué)校以班級和學(xué)生星級評比為載體來增強(qiáng)德育工作的有效性、針對性，提高了對班級、學(xué)生評價(jià)的公平性、透明性，促進(jìn)了班級管理的科學(xué)化。通過開展星級班級評比活動，班級管理日益強(qiáng)化，班級面貌和學(xué)生日常行為習(xí)慣大為改觀，“四星級”班級、“五星級”班級和“星級文明學(xué)生”數(shù)量不斷增多，12月份24個(gè)教學(xué)班全部被評為“五星級”班級。學(xué)生“每月之星”宣傳欄成為了校園熱點(diǎn)欄目�！拔逍羌墶卑嗉�259班參加“201*年度衡陽市普通中小學(xué)校先進(jìn)班集體”評比順利通過初選。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。學(xué)校充分尊重學(xué)生主體地位，盡力擴(kuò)大學(xué)生對學(xué)校管理工作的參與面。通過建立值周班制度和值周班長制度，讓每一個(gè)學(xué)生都參與學(xué)校和班級管理；通過加強(qiáng)團(tuán)委、學(xué)生會建設(shè)，放手讓學(xué)生會獨(dú)立開展工作，承辦學(xué)校的升旗儀式、文藝匯演等一些重大活動。學(xué)生的實(shí)踐能力和自主管理能力得到有效鍛煉。

5.發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)整體功能。我們積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，通過開辦家長學(xué)校面向?qū)W生家長分層次開展家庭教育培訓(xùn)，有關(guān)講座和交流做到了內(nèi)容鮮活、形式多樣、針對性強(qiáng)，提高了家長的育人水平；通過舉辦“教學(xué)開放日”活動，邀請家長和社區(qū)工作人員來校聽課、查教案、查作業(yè)，參加學(xué)校各種教育教學(xué)活動，提高了學(xué)生家長對學(xué)校的信任度和參與學(xué)校管理的積極性。

6.全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。我們借助豐富多彩的文體活動和社

會實(shí)踐活動來活躍學(xué)生生活，豐富學(xué)生閱歷，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。今年，我們積極組織組織學(xué)生參加省市級文化體育活動，我校選送的節(jié)目《NoBady》在“和風(fēng)衡州”文藝匯演中獲得了三等獎(jiǎng)；兩名初三學(xué)子在省十一運(yùn)會上奪得了男子丙組跳高一枚銀牌和男子乙組游泳比賽兩枚銅牌；健美操隊(duì)在市直中小學(xué)生健美操比賽中獲得了三人操一等獎(jiǎng)、六人操一等獎(jiǎng)、單人操一等獎(jiǎng)；田徑代表隊(duì)在市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上獲初中組團(tuán)體總分第六名；男子排球代表隊(duì)獲市中小學(xué)生排球比賽第三名。我們組織學(xué)生在校內(nèi)外開展了“激揚(yáng)青春，展示自我”為主題的學(xué)生才藝展示比賽、初二籃球比賽、校田徑運(yùn)動會、書畫美術(shù)展覽活動、“第二屆全民讀書月”活動、為玉樹災(zāi)區(qū)捐款活動、師生助殘捐款活動、“三大工程”宣誓活動、法制教育報(bào)告會、“九〃八”助學(xué)捐款活動、公民道德教育圖片展覽、各類學(xué)科競賽等一系列活動。這些活動的開展有效地培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，展示了學(xué)生個(gè)性特長和聰明才智，讓廣大學(xué)生得到了全面協(xié)調(diào)、生動活潑的發(fā)展。

三、突出中心，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校多措并舉，一抓教師隊(duì)伍建設(shè)，精心打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，提高核心競爭力；二抓激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動教師工作積極性；三抓教學(xué)常規(guī)和教研教改，完善教學(xué)管理。

1.嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校制定了《衡陽市第十六中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)十不準(zhǔn)》，和《衡陽市第十六中學(xué)教學(xué)常規(guī)十不準(zhǔn)》，兩個(gè)“十不準(zhǔn)”從不同層面對教師的教育行為尤其是教學(xué)行為提出了明確具體

的規(guī)范性要求。我校嚴(yán)格實(shí)行全員指紋觸摸考勤制度，讓教職工在校伏案時(shí)間得到了充分保證。兩個(gè)“十不準(zhǔn)”和指紋觸摸考勤制度的出臺和實(shí)施，對規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為起到了重要作用。

2.不斷完善激勵(lì)機(jī)制。我們以績效工資改革為契機(jī)，積極推行分配制度改革和管理體制改革，在分配上和評先評優(yōu)、職稱評定等方面大力向一線教師尤其是班主任傾斜，明顯改善了想干事、多干事、干好事的一線教師的經(jīng)濟(jì)待遇和政治待遇。學(xué)�？冃ЧべY考核實(shí)施辦法及其內(nèi)容涉及教師評價(jià)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、職稱評定量化計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)等方面的配套方案的實(shí)施，全面調(diào)動了一線教師尤其是骨干教師的工作積極性。同時(shí)，我們堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，通過開辟“感動校園人物”等欄目，積極宣傳愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，培育自己的名師群體，以榜樣的力量來引領(lǐng)人。

3.全面加強(qiáng)常規(guī)管理。學(xué)校從細(xì)節(jié)入手，對教師備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試組織等做出了定性與定量結(jié)合的嚴(yán)格規(guī)定。教學(xué)常規(guī)檢查采取集中檢查與平時(shí)抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，以利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促教師整改。學(xué)校采用定期召開教學(xué)研討會和質(zhì)量分析會、教師互相評課、邀請家長聽課、學(xué)生民主測評教師等多種形式，科學(xué)地評價(jià)教師，指導(dǎo)教學(xué)。

4.認(rèn)真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃和校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案，積極開展教育教學(xué)理論、信息技術(shù)、新課程改革及班級管理校本培訓(xùn)，組織教師參加上級教育行政部門組織的各級各類培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次。教師的學(xué)歷層次、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，尤其是信息技術(shù)應(yīng)用能力得到大幅度提高。年內(nèi)，學(xué)校組織5名教師

參加英特爾未來教育培訓(xùn)，組織59人參加非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，參訓(xùn)教師全部獲得了培訓(xùn)合格證。

5.廣泛開展教學(xué)競賽。本學(xué)年，學(xué)校成功舉辦了“教學(xué)能手競賽”活動，參加活動的教師達(dá)57人次，聽課教師達(dá)1197人次，由于教師高度重視，準(zhǔn)備充分，活動賽出了水平，涌現(xiàn)出了屈蘭婭、李紅萍、王素平、劉萍、洪霞、劉歡、鄧軍艷、董凌、范文玲、黃文漪、劉湘豫、陳飛飛、吳建玲、劉玉芳、陳智超、譚小波、顏蘭、萬婷峰等一大批教學(xué)能手。這一活動促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成果的廣泛交流，促進(jìn)了45分鐘課堂教學(xué)效益的提高。

6.高度重視教育科研。學(xué)校常規(guī)教研活動做到定主題、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，確保了常規(guī)教研活動的針對性和實(shí)效性。我們積極參與市教育局和上級業(yè)務(wù)部門組織的教研活動，今年我校先后派出教師外出參加教研活動達(dá)30余人次，讓老師們開闊視野，增長見識。我們以課題研究帶動教研水平的提高，在課題組成員的努力下，學(xué)�！笆�一〃五”省級課題《現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下初中遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式研究》成功結(jié)題，推動了我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

7.熱情培養(yǎng)青年教師。學(xué)校通過“師徒結(jié)對”等方式來加速青年教師的成長。今年9月，我校第二期“師徒結(jié)對”活動正式啟動，11位參加工作不久的青年教師與12位優(yōu)秀骨干教師建立了師徒關(guān)系。此舉旨在通過優(yōu)秀骨干教師“傳、幫、帶”的方式提攜青年教師，加快他們在教學(xué)教學(xué)和班級管理上的成長步伐。根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議，“師傅”要上好示范課，并在備課、上課、作業(yè)批改、教研論文撰寫等方面對“徒弟”進(jìn)行全程指導(dǎo)。在“師傅”的悉心指導(dǎo)下，王璐、

全宏剛、李岱州、劉國昌、黃菲、陳曉靜、歐陽玉華、陳月朗、肖芬、廖婕等青年教師迅速成長起來。

目前，廣大教職工教書育人的積極性得到了充分激發(fā)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。一年來，我校教師共有32人次參加各級各類教育教學(xué)論文、教育案例、課件、說課評比和課堂教學(xué)競賽，并獲得省、市級獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生共有168人次在各級各類學(xué)科競賽中次分別獲得國家、省、市級獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校綜合教研組被評為“湖南省優(yōu)秀教研組”。201*年中考成績繼續(xù)穩(wěn)居市直中學(xué)前列，畢業(yè)會考一次性合格率達(dá)97.3%，優(yōu)秀率達(dá)19.1%，職高輸送率達(dá)39%，為省示范性高中輸送了百余名優(yōu)秀學(xué)子。

四、熱情服務(wù)，后勤保障優(yōu)質(zhì)高效

常言道：“兵馬未動，糧草先行”。良好的后勤工作是學(xué)校發(fā)展的有力保障。我校后勤部門以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，高效地完成了學(xué)校的各項(xiàng)后勤保障與服務(wù)工作。

一是精心理財(cái)，節(jié)約開支，不該花的錢一分錢也不亂花，把有限的資金都用在刀刃上，在確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下，今年償還教職工集資款33萬元。二是籌措資金，積極改善辦學(xué)條件，今年相繼完成了運(yùn)動場主席臺危房改造、教學(xué)樓維修、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)安裝等工程，維修、更新了實(shí)驗(yàn)班12套多媒體設(shè)備，在辦公樓安裝了大型電子顯示屏，添置圖書價(jià)值達(dá)5萬元。三是加強(qiáng)校產(chǎn)校具管理，完善班級財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制，加大檢查力度，及時(shí)做好了財(cái)產(chǎn)理賠和維修工作。四是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，繼續(xù)堅(jiān)持“限時(shí)服務(wù)”承諾，對教職工提出的小問題6小時(shí)內(nèi)解決，大問題3天內(nèi)解決。每期開學(xué)前，

后勤部門就做好了教學(xué)用品的采購工作，確保了教學(xué)工作正常開展；平時(shí)，定期對校園設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)維修損壞的課桌椅、門、窗、水電管線等，延長了設(shè)備設(shè)施的使用壽命。五是嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)，學(xué)校無亂收費(fèi)現(xiàn)象，無私設(shè)小金庫。

學(xué)校高度重視安全工作，在進(jìn)行經(jīng)常性安全教育的基礎(chǔ)上，每期開學(xué)和放假都要就交通安全、行為安全、教學(xué)安全、食品安全、消防安全、防范不法侵害等問題對學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的安全知識講座，學(xué)生的安全防范意識和自護(hù)自救能力普遍增強(qiáng)。學(xué)校制定公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展緊急疏散演練，成功舉辦了衡陽市“5〃12防震減災(zāi)應(yīng)急演練”啟動儀式，該活動得到了許滿意副市長、奉祥明局長和前來觀摩學(xué)習(xí)的兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。學(xué)校定期開展安全隱患排查和小賣部食品抽查，與城管聯(lián)手整治校門外非法經(jīng)營的流動攤販，與公安部門聯(lián)合開展學(xué)校周邊地區(qū)的治安巡邏，在校園內(nèi)的關(guān)鍵部位安裝監(jiān)控設(shè)備，對走廊欄桿進(jìn)行加固和加高，人防、物防、技防多管齊下，為師生生命財(cái)產(chǎn)的安全筑起了一道堅(jiān)實(shí)的屏障。年內(nèi)，學(xué)校未發(fā)生任何一起因?qū)W校、教師責(zé)任的學(xué)生意外傷害事故及其它安全事故，未發(fā)生一起違法犯罪事件。在家長和師生心目中，學(xué)校成了最安全的地方。

一年來，學(xué)校先后獲得“衡陽市優(yōu)秀學(xué)�！�、“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀學(xué)校”、“湖南省五五普法工作先進(jìn)單位”、“湖南省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動信息直報(bào)單位”、“湖南省優(yōu)秀教研組”、“湖南省五四紅旗團(tuán)組織”、“衡陽市學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動先進(jìn)單位”、“衡陽市黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”、“雁峰區(qū)社會治安綜合治理先進(jìn)單位”和“雁峰

區(qū)人口與計(jì)生工作先進(jìn)單位”等一系列榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得，是教育局領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷和社會各界大力支持的結(jié)果，是全體師生辛勤汗水的結(jié)晶。

回顧一年來的工作，我們的工作方向是明確的，工作重點(diǎn)是突出的，工作內(nèi)容是豐富多彩的，辦學(xué)條件是極大改善的，辦學(xué)成果是豐碩的，我校強(qiáng)勁發(fā)展的勢頭得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分肯定。當(dāng)然，我們的工作也還存在著問題和不足，前進(jìn)的道路上還會遇到不少的困難。但我們堅(jiān)信，在上級教育行政部門的親切關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，在社會各界的廣泛支持下，我們一定能把市十六中的明天建設(shè)得更加美好。

201*年1月

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