現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作總結(jié)
資源共享改變課堂教學(xué)模式全員培訓(xùn)更新教師教育觀念
莊浪一小現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作總結(jié)
作為遠(yuǎn)程教育三種模式的試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校之一,為了確保遠(yuǎn)程教育工作在我校順利開展,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益,為教師提供教學(xué)資源,輔助教師備課,支持教師再學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變課堂的教育教學(xué)模式,更新教師的教育教學(xué)觀念,提高遠(yuǎn)程教育資源的使用率,使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備與資源面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué),并結(jié)合省、市、縣教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)文件精神,現(xiàn)將我校實(shí)施遠(yuǎn)程教育三年以來的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、層層落實(shí)、確保培訓(xùn)工作到位
自遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)備在我校安裝調(diào)試成功之后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)設(shè)備的使用,教師的培訓(xùn)工作高度重視,成立了學(xué)校教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂各項(xiàng)管理規(guī)章制度,確保培訓(xùn)工作順利開展。
1.成立了以校長為組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo)、下設(shè)辦公室,明確領(lǐng)導(dǎo)小組,辦公室人員職責(zé),落實(shí)各成員分工,專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備調(diào)試、數(shù)據(jù)接收、刻錄、播放、教師培訓(xùn)等各項(xiàng)具體工作。
2.制定了詳實(shí)的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作。學(xué)校制訂的培訓(xùn)計(jì)劃是:①201*年~201*年培訓(xùn)衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播(IP)節(jié)目的接收與應(yīng)用,使每位教師學(xué)會(huì)接收衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播,使用媒體播放器播放流媒體,接收因特網(wǎng),懂得在網(wǎng)上查閱資料,學(xué)
習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)模式、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案等,提高我校教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。②201*年~201*年培訓(xùn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),Word201*和Excel201*、Powetpoint201*,使每位教師學(xué)會(huì)文檔的編輯和制作表格,學(xué)會(huì)演示文稿的制作,利用演示文稿輔助教學(xué),改變了以往的“一支粉筆一塊黑板”的簡單教學(xué)模式,使課堂教學(xué)充滿了現(xiàn)代化的生機(jī)和活力。③201*~201*年培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用,多媒體技術(shù)的應(yīng)用及開發(fā)等,并根據(jù)情況的變化增減培訓(xùn)內(nèi)容,使培訓(xùn)內(nèi)容切合教學(xué)實(shí)際、教師個(gè)人實(shí)際,符合現(xiàn)代教學(xué)需要。
3.制定了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度,確保培訓(xùn)工作落實(shí)。三年來,學(xué)校培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到年初有年度培訓(xùn)計(jì)劃,有月工作安排表,年末有年度工作總結(jié),建立健全了教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)檔案和各項(xiàng)制度,使培訓(xùn)工作,設(shè)備維護(hù)使用管理規(guī)范化。要求管理人員做到一是對(duì)設(shè)備的管理及維修,要求設(shè)備使用正常,病毒防止與清除及時(shí),設(shè)備實(shí)行專人管理、專項(xiàng)使用。二是對(duì)資源管理,要求各類教育資源、文本、VCD光盤及系統(tǒng)工具等軟件資料,整理、歸類、保管妥善;使用、借還記錄資料完整。三是保證教師的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,及時(shí)完整的接收信息、指導(dǎo)、動(dòng)員和督促教師利用教育資源輔助教學(xué)。四是做好信息保質(zhì)保量的接收、整理、歸類,通知發(fā)布工作,并做好校本資源開發(fā)利用工作。三年多來,學(xué)校共組織教師全員培訓(xùn)120多次,下載記錄網(wǎng)上教學(xué)資源光盤300多盤,教師收看網(wǎng)上名校課堂,名師講座,光盤播放共80多次。
二、全員參與,內(nèi)容豐富,形式多樣,效果顯著
1.三年來,參培的對(duì)象是全校所有在職教師,體現(xiàn)了全員參與的初衷,教師參培率達(dá)100%。
2.負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的教師均為參加了省市縣級(jí)相關(guān)培訓(xùn)的教師,每次培訓(xùn)有備課,有記錄,有成績考核記錄。
3.通過培訓(xùn)教師們深知遠(yuǎn)程教育的意義、作用,因此,每次培訓(xùn)時(shí)教師們都能按時(shí)到場,無遲到、早退和無故缺席現(xiàn)象。
4.學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)及應(yīng)用專用記錄本,并在每學(xué)期結(jié)束后收交檢查。
5.培訓(xùn)內(nèi)容豐富,培訓(xùn)形式多樣。
通過三年的培訓(xùn),教師們已經(jīng)達(dá)到了如下要求:
⑴掌握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),能夠進(jìn)行Windows的簡單操作。如文件(文件夾)的建立,復(fù)制、移動(dòng)、刪除等。
⑵掌握了電視機(jī),DVD的基本操作,具備了對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載,并應(yīng)用于教學(xué)的能力。
⑶很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己上課的需要,對(duì)資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用。在三年多的課堂多媒體教學(xué)過關(guān)評(píng)定中,參加過關(guān)評(píng)定的教師使用資源上課達(dá)到了100%,利用資源自制課件上課達(dá)到了95%以上。
⑷針對(duì)實(shí)際情況,學(xué)校采取形式多樣的有效培訓(xùn)形式,或集中,或分散,或個(gè)別指導(dǎo),或播放室、或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,或出去學(xué)習(xí),或請(qǐng)進(jìn)來,旨在通過教師的全員培訓(xùn)工作,使遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于提
高教師的操作技能和轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)觀念,讓教師在掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的情況下,學(xué)會(huì)對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載及結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際對(duì)資源的修改利用,學(xué)會(huì)對(duì)多媒體的熟練操作。增強(qiáng)教師信息技術(shù)能力、課件制作能力、利用遠(yuǎn)程教育資源組織新課程改革培訓(xùn)和提高教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力。
⑸學(xué)校遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)內(nèi)容全、覆蓋廣、措施硬,確保了培訓(xùn)質(zhì)量,對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),保證遠(yuǎn)程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。
三、堅(jiān)持“面向?qū)W生,走進(jìn)課堂,用于教學(xué)”,努力提高“三種模式”的應(yīng)用水平。
1.要求教師按學(xué)校實(shí)際情況,將利用光盤教學(xué)迅速普及起來,發(fā)揮教學(xué)光盤在課堂教學(xué)中的作用。
2.充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,注重計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室的有機(jī)結(jié)合,盡最大限度地用于各學(xué)科的教學(xué)和開展各種教育活動(dòng)。
3.根據(jù)教育電視臺(tái)同步課堂播出時(shí)間,合理安排適當(dāng)?shù)哪昙?jí)收看,使衛(wèi)星教學(xué)節(jié)目進(jìn)課堂,并把接收下來的課程資源進(jìn)行編排和再加工,在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用起來。
三年來,全校42個(gè)班級(jí)都能夠使用光盤資源教學(xué),每學(xué)期每個(gè)班在多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室上課45節(jié)次,收看同步課堂節(jié)目20節(jié)次,使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源真正走向課堂,改變了課堂教學(xué)的舊模式,轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念,取得了明顯成效。
四、突出應(yīng)用,積極開展遠(yuǎn)程教育資源信息化應(yīng)用活動(dòng)。
為了提高教育信息化和遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用水平,學(xué)校先后組織多次選拔優(yōu)秀課件和優(yōu)質(zhì)整合課例,積極參與省、市、縣教學(xué)課件、課例大賽,組織整合課觀摩活動(dòng),促進(jìn)教育資源的應(yīng)用。一是報(bào)送了300個(gè)課件參加了省、市、縣組織多次優(yōu)質(zhì)課件競賽活動(dòng),并都獲得獎(jiǎng)勵(lì)。二是評(píng)選出了150件優(yōu)秀多媒體教學(xué)案例參加省、市信息化優(yōu)秀教學(xué)案例的比賽活動(dòng),有20多件獲獎(jiǎng)。三是推薦了70多篇優(yōu)秀論文參加省、市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)秀論文及優(yōu)秀課例征集。四是選拔推薦了500名優(yōu)秀學(xué)生電腦畫作品參與省、市舉辦的大賽。五是按上面要求及時(shí)做好設(shè)備維護(hù)更新、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和衛(wèi)星轉(zhuǎn)星工作的調(diào)試,使數(shù)據(jù)接收正常化。
五、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓落實(shí),身先垂范,教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)效果顯著。
為了組織起有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制,學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確,責(zé)任到人,身先垂范,狠抓各個(gè)時(shí)段的培訓(xùn)工作的落實(shí),靈活管理,有張有弛,把理論性學(xué)習(xí)與實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合,不追求數(shù)量和點(diǎn)擊率,而在乎教師的思考與識(shí)見。使教師在培訓(xùn)過程中熱情參與,態(tài)度積極,收到顯著效果。這三年多來,學(xué)校每年對(duì)全校123名教師進(jìn)行全員培訓(xùn),并每學(xué)期進(jìn)行考核,不合格人數(shù)逐年降低,到目前123名教師中,合格111人,不合格12人,參訓(xùn)合格率90.3%;這三年的培訓(xùn)中,教師發(fā)布作業(yè),學(xué)習(xí)體會(huì)及交流文章共計(jì)800多篇,使教師的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論水平有了大幅度提高,教師能夠在集體合作交流、共享展示,相互評(píng)價(jià)中很輕松的完成培訓(xùn)內(nèi)容,并能用于課堂
教學(xué)實(shí)踐之中。
六、存在的問題,亟待改進(jìn),確保培訓(xùn)工作持續(xù)發(fā)展。三年來,我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績,但縱觀全局,仍然存有不足,主要表現(xiàn)為:
1.對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠,少數(shù)教師在學(xué)習(xí)中存在者應(yīng)付了事的思想,年齡稍大的教師對(duì)自己信心不足,培訓(xùn)中有畏難情緒。
2.教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)欠缺。目前這方面存在的問題比較多,特別是不少教師尚不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的環(huán)境,需要有一個(gè)培訓(xùn)提高的過程。松散型的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如何提高學(xué)習(xí)效率,解決好自主學(xué)習(xí)中存在的問題,還有待于進(jìn)一步完善、優(yōu)化。
3.負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)教師要采取切合實(shí)際,多種形式的講授方法,多案例、少說教,提高自身業(yè)務(wù),提高培訓(xùn)水平。
4.硬件落后、制約教師的更進(jìn)一步培訓(xùn),特別是教師電子備課室微機(jī)配置低,速度慢,多媒體教室少等。
在以后的培訓(xùn)工作中,我們應(yīng)該揚(yáng)長避短,在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,加強(qiáng)硬件的改進(jìn)和建設(shè),制定好長遠(yuǎn)培訓(xùn)規(guī)劃,把我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做得更好,為遠(yuǎn)程教育在我校的全面實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)總結(jié)及下一步工作計(jì)劃
盧鳳秀
我校那單小學(xué),坐落在田東縣禱午鎮(zhèn)的一個(gè)山溝溝里,全校有7個(gè)班,學(xué)前至六年級(jí)各有一個(gè)班,一共有198名學(xué)生,有11位教師。
由于交通的不便,經(jīng)濟(jì)的落后,學(xué)校的設(shè)施極其簡單,大部分教師沒有學(xué)過電腦,不懂什么叫課件,更談不上用多媒體輔助教學(xué),為了改變“一支粉筆一塊小黑板”的落后現(xiàn)狀,學(xué)校派我參加這一次的培訓(xùn)。
我深知我的責(zé)任重,大于是在這一次培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律,主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和老師在學(xué)習(xí)、生活等各方面都很照顧我們,我也學(xué)到了不少的東西。我知道什么是Internet,怎樣在Internet獲取最新信息、交流信息、發(fā)布信息。我還知道怎樣添加打印機(jī)、掃描儀以及刻錄機(jī)的安裝和使用。學(xué)會(huì)利用媒體播放器來播放流媒體,制作網(wǎng)頁以及驅(qū)動(dòng)等程序的安裝等。更重要的是我學(xué)會(huì)了衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播(IP)節(jié)目的接收與應(yīng)用,以及怎樣在幻燈片中插入VCD的文件和插入Flash動(dòng)畫,怎樣利用豪杰超級(jí)解霸把CD轉(zhuǎn)化成可發(fā)插入幻燈片的聲音。
為了不辜負(fù)全體師生對(duì)我的期望,我決定回校后把所學(xué)到的知識(shí)毫無保留地傳授給全體教師,再把部分內(nèi)容傳授給學(xué)生,為此特作以下培訓(xùn)計(jì)劃:
1、三月份培訓(xùn)衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播(IP)節(jié)目的接收與應(yīng)用,使每位教
師學(xué)會(huì)接收衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播、使用媒體播放器播放流媒體、接收因特網(wǎng),懂得在網(wǎng)上查閱資料,學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)模式、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文等,促進(jìn)我校教師的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、四月份培訓(xùn)Word201*和Excel201*,使每位教師學(xué)會(huì)文檔的編
輯和制作表格。
3、五月份培訓(xùn)Powetpoint200,使每位教師學(xué)會(huì)演示文稿的制作,
利用演示文稿輔助教學(xué),一改以往的“一支粉筆一塊黑板”的簡單落后狀況,使課堂充滿現(xiàn)代化的生機(jī)和活力。
4、六月份開始把計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)傳授給學(xué)生,使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)
有所在了解。
以上是我在培訓(xùn)前后的感受與初步的工作計(jì)劃,在以后的工作中我將按領(lǐng)導(dǎo)的要求并結(jié)合實(shí)際工作多開展一些課題活動(dòng)。使我校的教育教學(xué)水平不斷向前邁進(jìn)。
201*年3月13日
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