紅星中學(xué)201*年秋季學(xué)期德育工作總結(jié)

紅星中學(xué)201*年秋季學(xué)期

德育工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái),在上級(jí)政府及教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終把學(xué)生思想道德建設(shè)工作擺在首位，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以提高學(xué)生道德品質(zhì)為目的，不斷強(qiáng)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，致力于創(chuàng)建文明校園、和諧校園，成效顯著。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央總書記胡錦濤在中央紀(jì)律檢查委員會(huì)會(huì)上的講話弘揚(yáng)八種風(fēng)氣》，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)。引導(dǎo)教師切實(shí)履行師德規(guī)范。讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位教職員工都意識(shí)到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)，牢固樹立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”的意識(shí)，持之以恒地開展好愛崗敬業(yè)活動(dòng)。平時(shí)把師德考評(píng)作為教師考核最重要的一塊內(nèi)容，繼續(xù)開展學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷及行政抽查等多種方式，接受家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，從而督促教師更好地履行師德規(guī)范。抓好課堂教學(xué)主渠道建設(shè)。要求每位教師把德育教育滲透于每一門學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng)、每一堂課之中，形成德育教育合力，拓寬德育教育渠道，提高了德育教育效果。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高班主任工作實(shí)效。定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給其他班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中，促使班主任注重實(shí)踐、注重思考、注重質(zhì)量，互相啟發(fā)，深入研究，確立更先進(jìn)的育人理念，掌握更科學(xué)的育人方法。把德育工作作為班主任工作的一個(gè)重要考核內(nèi)容，通過(guò)每個(gè)月的量化評(píng)比，讓班主任找差距，找問(wèn)題，從而及時(shí)調(diào)整工作思路，工作方法，使班主任工作不斷得到優(yōu)化。加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的傳、幫、帶工作，為中青年班主任提供外出參觀、學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)，提高他們的工作水平。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。開學(xué)初，就對(duì)每個(gè)班的班長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的工作能力，強(qiáng)化他們的工作責(zé)任感。充分發(fā)揮團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的作用，在全校倡導(dǎo)愛班愛�；顒�(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，也提高了學(xué)生干部自我監(jiān)督、自我管理的能力，加強(qiáng)了師生之間的情感聯(lián)系，為學(xué)校德育工作開創(chuàng)了一個(gè)良好局面。二、落實(shí)德育常規(guī)。1、抓學(xué)生行為規(guī)范教育

狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，始終把加強(qiáng)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練和教育放在首位。通過(guò)文明禮貌月活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，通過(guò)每月的文明班級(jí)評(píng)選促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成，為學(xué)生今后做人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、狠抓文明禮儀教育。由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《紅星學(xué)校學(xué)生文明禮儀常識(shí)手冊(cè)》，要求學(xué)生從小事做起，從一言一行做起，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，全面提高學(xué)生道德修養(yǎng)。特別是東莞市教育局督導(dǎo)室給我校提出了德育教育建議后，德育處馬上行動(dòng)起來(lái)，針對(duì)問(wèn)題，擬定了整改措施，給全校師生提出了具體要求，并在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中督促、檢查落實(shí)情況，使我校學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)在短時(shí)間內(nèi)有了飛躍性的提高。

3、深入開展“志愿服務(wù)”實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)動(dòng)團(tuán)員、學(xué)生干部帶頭，在校內(nèi)校外開展志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)“撿起地上一片垃圾”“我為紅星添光彩”等一系列活動(dòng)，讓廣大學(xué)生體會(huì)到助人的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，在學(xué)生間形成一種團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣，對(duì)提升學(xué)生的道德品質(zhì)起到了積極的作用。4、認(rèn)真開展“愛國(guó)主義”教育。要求所有學(xué)生會(huì)唱《國(guó)歌》、《團(tuán)歌》，并要求每日一唱，營(yíng)造積極向上的濃厚氛圍；通過(guò)每周一次的升旗儀式培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷；通過(guò)愛國(guó)主題班會(huì)教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義。5、大力開展愛校教育。通過(guò)開展愛校教育系列活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立“校榮我榮，校恥我恥”的觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛老師、熱愛學(xué)校的情感，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。

6、精心組織各類德育實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，德育處聯(lián)合團(tuán)總支、藝體組、語(yǔ)文教研組開展了一系列主題實(shí)踐活動(dòng)：“對(duì)形隊(duì)列操練賽”“解讀《弟子規(guī)》演講賽”“大型現(xiàn)場(chǎng)作文、書法、繪畫賽”既豐富了學(xué)生的課余生活，又鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，還有效地陶冶了學(xué)生的情操。

三、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

1、廣泛開展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識(shí)，在校內(nèi)普及心理健康知識(shí)，讓老師人人懂點(diǎn)心理健康知識(shí)，讓教師人人明確對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，全員參加心理健康教育。

2、加強(qiáng)心理健康教育。結(jié)合健康教育、思品等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題。政教處與班主任建立了問(wèn)題學(xué)生輔導(dǎo)檔案，德育處經(jīng)常性地通過(guò)個(gè)別談話、個(gè)別輔導(dǎo)、咨詢、跟蹤監(jiān)督等形式進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差，解決心理障礙，收到了良好的效果。

3、重視問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。由學(xué)校德育處牽頭，各班為問(wèn)題學(xué)生建立了轉(zhuǎn)化檔案，采取“一幫一”“多幫一”的形式對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行幫扶教育、感化教育。班主任每月對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化情況匯報(bào)，并組織科任教師、學(xué)生干部對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，做到了轉(zhuǎn)化信息反饋及時(shí)、準(zhǔn)確，轉(zhuǎn)化效果明顯。四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成共同抓好德育工作的合力，營(yíng)造少年兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。繼續(xù)開展“教師家訪”活動(dòng)，認(rèn)真做好家訪工作，對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差、心理有偏差的學(xué)生定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

2、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育，不僅提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，加快行為規(guī)范的養(yǎng)成，更要讓家長(zhǎng)明白教育首先要重視教育孩子如何做人。

3、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，及時(shí)收集家長(zhǎng)意見與建議，對(duì)學(xué)校工作中的不足及時(shí)進(jìn)行整改，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

4、利用校訊通這一平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。遇到學(xué)校舉行大型的活動(dòng)或有緊急通知，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)短信與家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校情況。要求班主任利用校訊通一個(gè)月至少與家長(zhǎng)聯(lián)系一次，做到家校信息互通，增進(jìn)家校情感。

5、充分利用多媒體教學(xué)平臺(tái)，及時(shí)整合各類易于讓學(xué)生接受且與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的視頻及相關(guān)資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀的教育，收效良好。

五、加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)。

把學(xué)校德育工作納入法制化軌道，切實(shí)提高德育水平。學(xué)校德育工作的方方面面都要建立制度規(guī)范，做到德育工作有法可依，有章可循。通過(guò)定期舉辦法制教育講座對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育；運(yùn)用生動(dòng)、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本知識(shí)；通過(guò)實(shí)際案例幫助學(xué)生樹立法制觀念以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德；我們還定期邀請(qǐng)學(xué)校的法制副校長(zhǎng)張警官來(lái)我校對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行法制教育；通過(guò)出法制教育主題板報(bào)、召開法制教育主題班會(huì)來(lái)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制教育。

六、抓好校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境

校園文化設(shè)施是校園文化硬件，是看的見摸的著的顯性存在形式，它所營(yíng)造的育人氛圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)揮著作用，在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人作用。優(yōu)美的環(huán)境熏陶高尚的情操，因此，我校在校園環(huán)境的布置上下了一番功夫：首先，加大校園綠化覆蓋面，實(shí)現(xiàn)“綠化校園”；其次，在校園各個(gè)角落安設(shè)德育教育、法制教育的宣傳標(biāo)牌，名言警句隨處可見，作到了德育教育無(wú)處不入；再是通過(guò)廣播好人好事、舉行各種競(jìng)賽活動(dòng)、舉辦校園藝術(shù)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化熏陶，使校園文化與育人工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到教育目的。

七、安全教育不放松，杜絕安全事故發(fā)生

把安全工作放在首位，是我校一貫的做法，因?yàn)榘踩�工作關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證。

1、教職工樹立“安全重于泰山”的意識(shí)。學(xué)校與每位教職工簽訂安全工作責(zé)任狀，把安全工作責(zé)任落實(shí)到人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查、過(guò)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，杜絕安全事故的發(fā)生。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。班主任通過(guò)每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五防”教育、交通安全教育以及公共安全教育。通過(guò)讓學(xué)生熟記交通安全三字歌、學(xué)習(xí)《紅星學(xué)校安全教育手冊(cè)》、舉行安全知識(shí)競(jìng)賽加強(qiáng)安全意識(shí)教育；此外，還開設(shè)了公共安全課，訓(xùn)練學(xué)生急救、逃生技能。

3、定期對(duì)學(xué)校安全設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)，及時(shí)消除安全隱患。

4、抓晚放學(xué)安全管理。學(xué)校規(guī)定：晚放學(xué)學(xué)生分樓層分班級(jí)列隊(duì)下樓，每層樓安排教師負(fù)責(zé)維持秩序；在操場(chǎng)幾個(gè)拐角處也安排了教師值日，做到監(jiān)控管理到位，杜絕校園安全事故的發(fā)生。

5、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理。每天放學(xué)，由保安護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路；爭(zhēng)取到赤崗治保會(huì)的協(xié)助，每天派人在校園周圍巡邏，凈化校園周邊治安環(huán)境，有效地控制了學(xué)校安全事故的發(fā)生。

6、制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，適時(shí)組織師生進(jìn)行相關(guān)演練。本學(xué)期，我校制訂了《紅星學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《紅星學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《紅星學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》等，并在11月9日下午3點(diǎn)組織了緊急疏散演練，收效良好。

紅星學(xué)校中學(xué)部

201*年1月15日

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貴州省納雍縣新房中學(xué)201*年秋季學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

始終堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，引領(lǐng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)努力學(xué)習(xí)，積極推行以“制度管人，教育服人，情感感人”的工作思路，并根據(jù)上級(jí)部門的統(tǒng)一布置和學(xué)校工作計(jì)劃的精神要求，精心制定了學(xué)期德育工作計(jì)劃。學(xué)期內(nèi)各項(xiàng)工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在學(xué)校其它各部門的大力支持配合下，通過(guò)德育處工作人員和班主任的辛勤工作，按計(jì)劃、有序的開展了一系列活動(dòng)，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定成效，確保了學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常有序，并有力地推動(dòng)了我�！靶ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)”根本性好轉(zhuǎn)。已上交報(bào)告、總結(jié)、資料等達(dá)20多份，發(fā)放各種宣傳資料等達(dá)40000多份，召開班主任工作會(huì)議4次，召開住校生會(huì)議6次，處理學(xué)生糾紛3起，召開安全員會(huì)議2次，簽訂各類安全責(zé)任書3000多份，制定班主任工作手冊(cè)18份，班級(jí)日志20份，培訓(xùn)班主任2次，組織安全隱患排查4次，排查安全隱患二十多處，，已經(jīng)基本整改結(jié)束，收繳危險(xiǎn)刀具12件。出版班級(jí)�？�68期，文化專欄40期次。到目前為止，本學(xué)期學(xué)生無(wú)安全事故發(fā)生，在校學(xué)生無(wú)違法犯罪案件發(fā)生�，F(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

班主任常規(guī)管理工作

本學(xué)期，由于學(xué)校部分班級(jí)的班額仍然較大（七二班86人），加上生源地的原因，以及班主任思想意識(shí)上的問(wèn)題，班主任管理工作難度較大。學(xué)校德育處針對(duì)上述情況，對(duì)班主任常規(guī)管理相應(yīng)采取了以下應(yīng)對(duì)措施：

1、進(jìn)一步完善班主任工作機(jī)制。本學(xué)期初，組織修改完善了以下規(guī)章制度：《班主任工作考核辦法》、《中學(xué)生一日常規(guī)》、《新房中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分暫行辦法》、《新房中學(xué)學(xué)生生禮儀常規(guī)》等，要求各班班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“以制度管人”。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的督查指導(dǎo)，完善班主任工作管理。如學(xué)校德育處為了加強(qiáng)對(duì)班主任的常規(guī)管理，對(duì)班主任的常規(guī)管理加強(qiáng)引導(dǎo)，統(tǒng)一制定了《班主任工作手冊(cè)》《班級(jí)日志》，試行了“班主任常規(guī)工作周安排制度”，對(duì)班主任工作進(jìn)行每月一次的檢查登記，便于查缺補(bǔ)漏，督促公示，每周德育處根據(jù)上級(jí)部門和學(xué)校德育工作要求，提前將下周班主任工作主要內(nèi)容和重點(diǎn)以書面形式打印并發(fā)放到每一位班主任手中，讓班主任在常規(guī)管理工作中目標(biāo)更明確，對(duì)班主任工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，可操作性大大增強(qiáng)，有效地提高了班主任管理的實(shí)效性。

3、加大班級(jí)常規(guī)管理的檢查力度。堅(jiān)持每周必查檢查班會(huì)課，不準(zhǔn)無(wú)教案上課，指明班主任工作的方向，提高班會(huì)課的質(zhì)量；堅(jiān)持每周利用校會(huì)活動(dòng)對(duì)各

班級(jí)進(jìn)行紀(jì)律和行為規(guī)范的督查；堅(jiān)持課間巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育，并通報(bào)給班主任，要求加強(qiáng)教育，限期整改。深入聽取班主任反映的意見和建議，并及時(shí)改進(jìn)工作方法，提高工作水平。

4、堅(jiān)持開展德育周會(huì)。利用學(xué)校行政例會(huì)，德育處將學(xué)校各班級(jí)學(xué)生中出現(xiàn)的典型問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，并提出整改意見，在例會(huì)上反饋給班主任，對(duì)班級(jí)加強(qiáng)教育和管理。

5、堅(jiān)持按月召開班主任工作會(huì)議。不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)，及時(shí)總結(jié)上月工作及存在的問(wèn)題，指出改進(jìn)的辦法和方向，試行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流工作制。

6、試行班主任工作談話制度�？偨Y(jié)、探討班主任工作的管理經(jīng)驗(yàn)，推行先進(jìn)的適應(yīng)本班實(shí)際的管理經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持了以“傳、幫、帶、教、學(xué)”的方法，對(duì)新教師大膽啟用，承擔(dān)班主任工作，才工作中巧妙指導(dǎo)，使部分班主任盡快勝任自己的工作，要求班主任在平時(shí)的工作重點(diǎn)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。

學(xué)校德育處組織，在班主任的主持下，本學(xué)期各班辦了4期有針對(duì)性、有教育意義的黑板報(bào)，召開了16次主題班會(huì)，其中消防安全主題班會(huì)有的達(dá)到六次，最少的達(dá)到四次，班主任進(jìn)行心理健康教育有的達(dá)到24人次，最少的十六人次辦了安全�？�10期，收到了一定的效果；組織全校學(xué)生參加了3次德育主題教育活動(dòng)，收到大量德育主題教育相關(guān)資料；定期檢查班主任工作手冊(cè)和班級(jí)日志68人次；組織召開大型家長(zhǎng)會(huì)2次，近2500人次，督促并指導(dǎo)班主任召開科任教師協(xié)調(diào)會(huì)，調(diào)動(dòng)科任教師的積極性，共同參與班級(jí)管理，班主任在關(guān)鍵時(shí)間都能準(zhǔn)時(shí)到位。本學(xué)期班主任基本上無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，無(wú)隨意驅(qū)趕差生的現(xiàn)象發(fā)生，重視了德育教育的過(guò)程。有的班級(jí)學(xué)生外出或夜不歸家，班主任主動(dòng)配合家長(zhǎng)多方尋找學(xué)生，培優(yōu)輔差工作效果明顯，心理健康教育工作成效顯著。

教師師德考核

我校的師德考核，是根據(jù)師德考核辦法，結(jié)合教師工作的實(shí)際來(lái)進(jìn)行的。德、能、勤、績(jī)、廉的考核占50%，評(píng)價(jià)占40%，臨時(shí)工作占10%；評(píng)價(jià)包括教師互評(píng)10%，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)10%，學(xué)生評(píng)價(jià)10%，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)10%；對(duì)于臨時(shí)工作，我們將學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行歸類，結(jié)合學(xué)校相關(guān)要求，按照制度進(jìn)行考核有效的遏制了德育考核的隨意性，為教師績(jī)效考核提供了重要的依據(jù)，同時(shí)也為評(píng)先選優(yōu)、晉級(jí)晉職創(chuàng)造了有利條件�？己嗣繉W(xué)期進(jìn)行一次，從評(píng)價(jià)到考核堅(jiān)持公開、公平、公證，本學(xué)期我們將對(duì)照全縣組織的師德考核成績(jī)和教師政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化管理，科學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)施的考核更加合理化。

學(xué)生行為規(guī)范教育工作

本學(xué)期德育處繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育。

一、經(jīng)過(guò)制定、修改完善有關(guān)規(guī)章制度，并要求各班級(jí)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生們進(jìn)一步明確中學(xué)生的日常行為規(guī)范具體要求，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中增強(qiáng)行為規(guī)范的意識(shí)。

二、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查力度，督促學(xué)生儀容儀表規(guī)范。從本學(xué)期開學(xué)第一天起，學(xué)校德育處就組織人員對(duì)學(xué)生儀容儀表進(jìn)行了檢查和規(guī)范，9月、10月又利用班會(huì)課時(shí)間對(duì)全校學(xué)生儀容儀表規(guī)范進(jìn)行了兩次集中檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的，要求班主任加強(qiáng)教育，并限期整改。同時(shí)德育處利用早自習(xí)，中午放學(xué)、下午上學(xué)、班會(huì)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生行為規(guī)范，儀容儀表檢查督促，收到了良好的效果，致使我校學(xué)生基本上沒(méi)有染發(fā)等現(xiàn)象的出現(xiàn)。

三、特別重視學(xué)生行為規(guī)范教育的落實(shí)。以新生入校軍訓(xùn)為切入點(diǎn)，就著手對(duì)新生進(jìn)行引導(dǎo)教育，德育處一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生違紀(jì)，便叫到德育處學(xué)習(xí)有關(guān)的規(guī)章制度，同時(shí)德育處工作人員利用班會(huì)課深入班級(jí)對(duì)個(gè)別班級(jí)進(jìn)行“行為規(guī)范”教育。本學(xué)期開學(xué)之初，德育處工作人員對(duì)初一年級(jí)六位學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行了重點(diǎn)整治，收到了較好的效果。

四、通過(guò)開展一系列德育主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)了未成年思想道德建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。展出了部分學(xué)校收集的愛國(guó)主義圖片、交通安全圖片和法制教育圖片，并在全校范圍內(nèi)開展了各種活動(dòng)；德育處在本學(xué)期表?yè)P(yáng)好人好事43人次，收到學(xué)生撿到的東西40余件，其中有現(xiàn)金、乘車卡等貴重物品。批評(píng)教育學(xué)生98人，找個(gè)別學(xué)生談話、心理輔導(dǎo)300多人次，預(yù)防并制止大的違紀(jì)事件6次，書面處理學(xué)生8人，確保了校園良好的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)校貌的進(jìn)一步改觀和好轉(zhuǎn)。德育處組織全校學(xué)生參加了“向國(guó)旗敬禮網(wǎng)絡(luò)簽名寄語(yǔ)活動(dòng)”、“圓我中國(guó)夢(mèng)”等主題教育活動(dòng)；組織開展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神,做美德少年”、“反對(duì)邪教、崇尚文明”、“感恩父母，點(diǎn)亮親情”等多達(dá)6次的主題班會(huì)德育教育活動(dòng)。

學(xué)校安全教育工作

加大了安全意識(shí)的教育力度，要求師生都要樹立“德育為先，安全第一”的思想，“安全是一，其它是零”的安全意識(shí)，安全問(wèn)題“零容忍”。

1、節(jié)假日學(xué)校管理安全。每逢節(jié)假日或重大活動(dòng)都要發(fā)放安全教育方面的通知和要求，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)全員排班，一天三班巡邏制度；特別是“交通安全”方面的有關(guān)要求和說(shuō)明，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

2、班級(jí)安全教育。要求每學(xué)期召開安全主題班會(huì)不少于12次，并檢查安全

工作是否落實(shí)到實(shí)處，嚴(yán)格住校生和走讀生請(qǐng)銷假制度，要求班主任高度重視學(xué)生的安全教育工作，學(xué)校每周不少于三次安全教育，班級(jí)要做到月月講，天天講，還嚴(yán)格要求每天下午最后一節(jié)課的老師，必須做一分鐘的安全教育活動(dòng)，并不定期進(jìn)行必要的抽查，計(jì)入教師德育工作考核。

3、安全隱患排查。堅(jiān)持每月一次的安全隱患排查，試行每?jī)芍芤淮蔚墓苤频毒呤绽U，對(duì)校內(nèi)學(xué)生違規(guī)攜帶管制刀具和其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園的排查和清理，要求班主任將管制刀具和其它危險(xiǎn)品的排查和清理作為一項(xiàng)重要的常規(guī)管理工作來(lái)抓好、落實(shí)，并形成一周清理兩次的常規(guī)管理制度。

4、實(shí)行安全工作三個(gè)第一要求。即是第一時(shí)間，第一現(xiàn)場(chǎng)，第一責(zé)任。強(qiáng)調(diào)了班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育的重要性，同時(shí)要求班主任及時(shí)傳達(dá)并宣講有關(guān)安全要求，作好記錄，隨時(shí)排查和消除班上的一些安全隱患，及時(shí)按要求上報(bào)。

5、舉行安全教育活動(dòng)。本學(xué)期舉行了一次安全逃生演練，對(duì)預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生自救逃生能力，起到了一定的效果；舉行了三次安全教育工作教育活動(dòng)，排查出校外住宿學(xué)生安全隱患16處，并進(jìn)行了整改。

6、簽訂各類安全責(zé)任書。簽訂了班主任安全責(zé)任書、處室安全責(zé)任書、安保人員安全責(zé)任書、宿管人員安全責(zé)任書、食堂工作人員安全責(zé)任書、住校學(xué)生安全責(zé)任書、校外住宿學(xué)生安全責(zé)任書、學(xué)生安全責(zé)任書等4000多份，有效的控制了安全責(zé)任事故的發(fā)生。

7、進(jìn)一步完善了學(xué)生請(qǐng)銷假制度。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，學(xué)校德育處制定了《新房中學(xué)學(xué)生請(qǐng)銷假制度》，規(guī)定了請(qǐng)假時(shí)限、簽署假條、特殊假的審批、請(qǐng)假程序等做了嚴(yán)格的規(guī)定，遏制了請(qǐng)假泛濫這一不良現(xiàn)象，促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變，杜絕了因?qū)W校管理不完善造成的安全責(zé)任事故。

8、進(jìn)入特殊季節(jié)、特殊時(shí)段安全教育管理。學(xué)校制定了特殊季節(jié)安全應(yīng)急預(yù)案，特殊時(shí)段安全管理措施等對(duì)學(xué)校的安全工作起到了一定的作用。

9、食品安全管理。學(xué)校的食品衛(wèi)生安全，堅(jiān)決按照上級(jí)有關(guān)部門的要求做好相關(guān)的工作，嚴(yán)格實(shí)行食品安全責(zé)任追究制度，對(duì)學(xué)校原因承包食堂留下的小超市終止了經(jīng)營(yíng)合同，控制了食品安全隱患的。

10、班級(jí)安全員的配備。本學(xué)期學(xué)校按照上級(jí)要求，在各班級(jí)配備了班級(jí)安全員，并要求安全員配合班主任抓好班級(jí)安全工作。

11、實(shí)行學(xué)校安全工作記錄與安全日志相結(jié)合的原則，把安全工作記錄作為學(xué)校安全工作的重要依托，把每天工作抓實(shí)抓好，夯實(shí)了安全工作基礎(chǔ)，促進(jìn)拉安全教育的時(shí)效性和針對(duì)性。

12、將根據(jù)學(xué)校整改中存在的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，對(duì)學(xué)校的安全消防設(shè)

施滅火器進(jìn)行了全面補(bǔ)充，近201*元購(gòu)置了10具消防器材，為消防工作提供了物質(zhì)保障。

13、對(duì)學(xué)校的安全工作加大了力度，尤其對(duì)學(xué)校安全教育工作進(jìn)行了宣傳，本學(xué)期共有學(xué)校安全工作信息18條在市縣媒體上發(fā)表，提高了學(xué)校在安全管理上的知名度，為其他兄弟學(xué)校抓好安全工作提供了借鑒。

此外，德育處配合后勤消除了一些安全隱患，安排人員白天、晚上輪流值班，在課間休息時(shí)組織人員對(duì)校園進(jìn)行巡視，對(duì)個(gè)別危險(xiǎn)現(xiàn)象當(dāng)場(chǎng)糾正，對(duì)個(gè)別“安全意識(shí)”淡薄的學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，收到了較好的效果，本學(xué)期校園內(nèi)無(wú)安全事故發(fā)生。

弱勢(shì)群體的關(guān)注

近年來(lái)，弱勢(shì)群體管理是教育面臨的一大難題，其中有孤兒、單親孩子、弱智孩子、留守孩子、獨(dú)生子女等，他們是一個(gè)極大的群體。我們主要采取了建立特殊學(xué)生檔案、留守學(xué)生關(guān)愛卡、特殊學(xué)生心理健康檔案等，積極開展心理健康教育活動(dòng)，本學(xué)期教師對(duì)弱勢(shì)群體的學(xué)生心理健康教育達(dá)到了每班級(jí)24人次，全校共進(jìn)行400多人次，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行家訪500多人次，對(duì)留守學(xué)生、輟學(xué)學(xué)學(xué)生等進(jìn)行無(wú)障礙服務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)向，立即全程跟蹤，先后勸回外出學(xué)生6人次，為廣大家長(zhǎng)消除了后顧之憂。

住校生的管理

一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，通過(guò)學(xué)校德育處工作人員和宿管員的精心安排和辛苦付出，住校生管理井然有序，未發(fā)生任何安全事故，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

1、實(shí)行住校生多層次管理。學(xué)校由王露副校長(zhǎng)主管，安排李俊、李騰、蒙春三位老師每天晚上進(jìn)行宿舍巡查，不定期檢查管理情況，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)指出，提出改進(jìn)的方法，不斷增強(qiáng)宿管員的安全責(zé)任意識(shí)，幫助他們提高管理水平，基本能夠勝任自己的工作。

2、召開了5次住校生會(huì)議，利用家長(zhǎng)會(huì)組織3次住校生家長(zhǎng)咨詢會(huì)，認(rèn)真解答了學(xué)生家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，對(duì)不能解決的也給予了合理的解釋，給學(xué)生一個(gè)安心，讓家長(zhǎng)一個(gè)放心，老師也能夠樂(lè)心。

3、合理安排營(yíng)養(yǎng)餐。及時(shí)處理住校生與食堂工作人員，生活老師之間的矛盾，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，通過(guò)交流、溝通、解決學(xué)生中存在的一些疑難問(wèn)題。

4.、宿管員堅(jiān)持早、中、晚查鋪制度，嚴(yán)格請(qǐng)假，銷假制度，強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

5、堅(jiān)持信息反饋制度。對(duì)晚自習(xí)不到的住校學(xué)生，晚自習(xí)輔導(dǎo)教師必須及

時(shí)通知班主任，對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行跟蹤，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確定學(xué)生去向；對(duì)住校生在外留宿的，查夜教師要督促宿管人員，及時(shí)與班主任及家長(zhǎng)取得聯(lián)系，加強(qiáng)教育。

6、定期或不定期的對(duì)住校生內(nèi)務(wù)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，盡力指導(dǎo)宿管員認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。為了強(qiáng)化住校生管理工作，確保不出問(wèn)題，班主任必須每周到本班學(xué)生宿舍了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)住校學(xué)生管理。

校園周邊環(huán)境治理

為了確保校園周邊良好秩序和學(xué)生安全，學(xué)校行政值周人員堅(jiān)持每天下午學(xué)生放學(xué)時(shí)段到校園周邊進(jìn)行巡查，清理校園周邊無(wú)證照攤點(diǎn)和滯留在校園周邊的學(xué)生，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，學(xué)生在校園周邊長(zhǎng)時(shí)間滯留聚集現(xiàn)象有了根本好轉(zhuǎn)。同時(shí)，學(xué)校我校周邊特殊地理位置和嚴(yán)峻的治安形勢(shì)，積極爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，重新組建了護(hù)校隊(duì)，并進(jìn)一步明確了每周五下午由“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育處工作人員、以及各年級(jí)負(fù)責(zé)人”共同組成“周五特殊時(shí)段”校園周邊巡查隊(duì)，共同維護(hù)校園周邊秩序和安全，收到很好的效果，本學(xué)期校園周邊沒(méi)有任何安全問(wèn)題發(fā)生，并排除了多起可能發(fā)生的打架斗毆事件。

其他工作

1、完成了學(xué)生的“校方責(zé)任險(xiǎn)”的工作，為學(xué)校安全管理提供了保障。2、完善了留守學(xué)生信息，規(guī)范了控輟保學(xué)措施，提高了工作效率。3、順利通過(guò)了教育局期末工作檢查，取得了滿意的效果。

4、協(xié)助團(tuán)委辦好了紀(jì)念“一二九”活動(dòng)，協(xié)助工會(huì)完成了法制教育工作、學(xué)法考試、干部理論考試、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。

5、協(xié)助其它部門完成了多項(xiàng)工作，并較好地完成了學(xué)校交給德育處的臨時(shí)性工作。

德育創(chuàng)新

本學(xué)期學(xué)校的德育工作有很多創(chuàng)新性的嘗試，對(duì)德育工作質(zhì)量的大幅提升有明顯的作用。

1、德育工作用《德育工作紀(jì)實(shí)手冊(cè)》，對(duì)所作的工作有詳細(xì)的記錄，對(duì)指導(dǎo)工作有具體的安排，周到、細(xì)致、全面，是德育工作的第一手材料，值得推廣。

2、創(chuàng)新使用班級(jí)安全員，雖在試行階段，但是從本學(xué)期情況看，效果比較明顯。

3、在學(xué)校設(shè)立禮儀示范崗，對(duì)規(guī)范學(xué)生日常行為，增強(qiáng)禮儀教育效果更加明顯。

4、在班級(jí)管理上使用同一規(guī)格的《班主任工作手冊(cè)》、《班級(jí)日志》、《班級(jí)

安全教案》，這在新房中學(xué)是創(chuàng)新性的嘗試。

5、在班級(jí)安全教育上，要求每天下午最后一節(jié)課教師進(jìn)行一分鐘安全教育，不定期抽查教案，對(duì)學(xué)生的安全教育工作又是一種創(chuàng)新。

6、創(chuàng)新德育課題研究機(jī)制，把德育常規(guī)管理、學(xué)校德育環(huán)境建設(shè)作為學(xué)校課題研究的主攻方向，在課題研究中推進(jìn)德育創(chuàng)新，在德育創(chuàng)新中把課題研究做大做強(qiáng)。目前學(xué)校的德育環(huán)境建設(shè)研究課題正在進(jìn)一步進(jìn)行中，為學(xué)校德育工作提供了保障。

存在的問(wèn)題

1、部分班主任的主人翁意識(shí)不強(qiáng)，管理水平還不高，工作精力不夠，個(gè)別班主任管理投入不到位，責(zé)任心不強(qiáng)，遇事互相推諉，導(dǎo)致班級(jí)管理不好，這是當(dāng)前亟待解決的重要問(wèn)題。

2、宿管員缺乏管理年齡偏大，管理經(jīng)驗(yàn)不足，管理方法缺失，管理中存在許多問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)糾正，班主任協(xié)助配合宿管員工作必須加強(qiáng)。

3、德育處工作人員工作量超負(fù)荷，管理精力不夠，致使部分管理工作不到位。

4、對(duì)班主任考核的力度有限，激勵(lì)措施、懲罰措施缺乏力度，較大程度上影響了班主任工作的積極性，對(duì)班主任的評(píng)價(jià)模式急需跟上時(shí)代的步伐。

5、績(jī)效管理缺乏力度，受教育行政管理的牽制，學(xué)校對(duì)績(jī)效的管理形同虛設(shè)，難以起到激勵(lì)作用。

6、評(píng)先選優(yōu)、評(píng)職晉級(jí)晉升工作對(duì)班主任影響較大，班主任沒(méi)有平等的機(jī)會(huì)，對(duì)班主任工作泄氣、推諉、扯皮、不主動(dòng)等時(shí)有存在。

改進(jìn)策略

1、加大對(duì)班主任的培訓(xùn)、引導(dǎo)工作，完善班主任“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，加大獎(jiǎng)懲力度，進(jìn)一步提高班主任的管理水平。

2、進(jìn)一步把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，同時(shí)注重學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。

3、繼續(xù)加大常規(guī)管理力度，尤其是對(duì)班主任管理班級(jí)地督促、檢查和考核力度，盡力完善班主任考核制度和形成利于激勵(lì)班主任工作積極性的獎(jiǎng)懲制度，貫徹我校以“制度管人、教育服人、情感育人”的德育工作原則，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。

4、積極與各部門協(xié)調(diào)，使其積極參與學(xué)校的德育工作管理。

5、加強(qiáng)與周邊學(xué)校、社區(qū)、村委會(huì)、派出所的橫向聯(lián)系，共同治理好校園周邊環(huán)境。

6、進(jìn)一步提高德育工作人員的管理水平，增強(qiáng)責(zé)任心，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和探討。

7、希望進(jìn)一步得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其它各部門（特別是年級(jí)主任）負(fù)責(zé)人的大力支持和配合，達(dá)到全校上下齊抓共管，以德育促教育，以德育教育為主要手段實(shí)現(xiàn)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校其它工作健康發(fā)展的目的，充分展示德育工作在學(xué)校工作中的魅力和德育為首，安全第一的重要意義，促進(jìn)新房教育在上一個(gè)新臺(tái)階，以嶄新的面貌、靚麗的風(fēng)姿展現(xiàn)在世人的眼前。

納雍縣新房中學(xué)德育處

執(zhí)筆陳光燦201*年12月30日8

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