201*~201*學(xué)年度理化生教研組工作總結(jié)
理化生教研組工作總結(jié)
201*~201*學(xué)年度上學(xué)期
理化生教研組:陳建清
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念作為教研組教研工作的指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹“高效課堂”的教學(xué)方針,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);以網(wǎng)絡(luò)教研為契機(jī),提升我組教師的教研水平和計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平,廣泛交流,提升我組教師課堂教學(xué)技能和教研水平,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,真正實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量立校,科研興!钡霓k學(xué)方針。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,大膽實(shí)踐,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì),使我組教研工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道,為教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn),F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)
深入調(diào)查研究,周密制定計(jì)劃,精心組織教研,落實(shí)教研活動(dòng);強(qiáng)化過程管理,落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)要求,促進(jìn)教育教學(xué)工作持續(xù)、健康發(fā)展;做研究型、學(xué)習(xí)型教師,積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì);拓寬學(xué)習(xí)渠道,拓展學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高教育質(zhì)量,全面實(shí)現(xiàn)高效課堂。
(一)、教學(xué)的常規(guī)管理:
1、繼續(xù)深化教學(xué)改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的教學(xué)要求,滲透新課程思想。
不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益。
2、備寫規(guī)范教案。課堂的教與學(xué)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵,為了有效地利用課上40分鐘時(shí)間,我們?cè)谡n前都要精心備課,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教授內(nèi)容,教師要深入挖掘教材,吃透新課程標(biāo)準(zhǔn),做到五明確:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。要求教師應(yīng)備詳備,提倡二次備案,嚴(yán)禁框架式教案和無案上課。并把課上要做得演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)都演練一遍,保證課堂試驗(yàn)順利進(jìn)行。在課堂上合理組織內(nèi)容,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。精選課堂練習(xí),使練習(xí)題既能幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,又能反饋學(xué)生學(xué)習(xí)信息,以便我們能及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。同時(shí),我們還充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材充足的優(yōu)勢(shì),不僅開全了所有的學(xué)生試驗(yàn),還把大部分演示試驗(yàn)改成學(xué)生試驗(yàn),讓學(xué)生經(jīng)過試驗(yàn)探索得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,學(xué)得知識(shí),通過實(shí)驗(yàn)得到的知識(shí)即準(zhǔn)確又不易遺忘,有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、精心講好每一堂課,努力提高課堂效率
優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率,做到精講巧練;重視知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)的形成和思維方法及解題思路培養(yǎng);讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,切實(shí)貫徹落實(shí)新課程理念。
4、堅(jiān)持開展聽、評(píng)課制度把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。聽課前要求開課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng);難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng);教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透;是否符合素質(zhì)教育的要求;老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。我組骨干教師本學(xué)期人人開設(shè)了一到二堂公開示范課,既展示了他們的教學(xué)風(fēng)采,又通過聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。一學(xué)期來,聽課都達(dá)到了15節(jié)以上。
5、教學(xué)反思和總結(jié)制度
要求每一個(gè)教師必須有超前課,課后要有一些及時(shí)的反思。教學(xué)反思具有超越性。反思是一種手段,反思后則奮進(jìn)。存在問題就整改,發(fā)現(xiàn)問題則深思,找到經(jīng)驗(yàn)就升華。如此說來,教學(xué)反思的真諦就在于教師要敢于懷疑自己,敢于和善于突破、超越自我,不斷地向高層次邁進(jìn)。教學(xué)反思的內(nèi)容,今年主要體現(xiàn)在三大板塊:教學(xué)方案擬定時(shí),想想方案的設(shè)計(jì)是否符合新課程理念,能否使預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn);教學(xué)方案實(shí)施中,根據(jù)動(dòng)態(tài)生成的教學(xué)情境,考慮是否需要調(diào)整教學(xué)策略;教學(xué)活動(dòng)時(shí),在成敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)思想在不斷更新中逐步成熟、日趨完善,使教學(xué)實(shí)效得以提升。工作總結(jié)要實(shí)就是實(shí)事求是,總結(jié)工作要看到成績(jī),也要看到問題,既要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),也要指出教訓(xùn),對(duì)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)不夸大,對(duì)問題和教訓(xùn)不回避,客觀公正,符合實(shí)際。
6、堅(jiān)持集體備課,充分發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)
“集體備課,團(tuán)結(jié)協(xié)作”是做好教學(xué)工作取得好成績(jī)的重要保證。要做到“六落實(shí)”:一要落實(shí)集體備課實(shí)效。做到每單元一大備,每一節(jié)一小備。做到既重教學(xué)內(nèi)容研究,更重教學(xué)方法研究。二要青年教師培養(yǎng)做到先聽后講的落實(shí)。三要落實(shí)分類推進(jìn),做到優(yōu)等生和有薄弱學(xué)科學(xué)生責(zé)任到人,且措施具體。四要落實(shí)作業(yè)與批改,做到有布置、有批改、有講評(píng)。五要落實(shí)規(guī)范答題,做到解題格式、答題要點(diǎn)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),卷面書寫高標(biāo)準(zhǔn)要求。六是實(shí)行學(xué)科質(zhì)量分析單元化。對(duì)每次單元考試都要進(jìn)行以找差距、查問題為主題的細(xì)致、深入的質(zhì)量分析,落實(shí)整改措施。
7.實(shí)驗(yàn)教學(xué)制度
在實(shí)驗(yàn)室管理方面,進(jìn)行一卡一單六簿三上墻.即儀器設(shè)備明細(xì)卡。實(shí)驗(yàn)通知單,教學(xué)儀器領(lǐng)用登記簿、教學(xué)儀器借用登記簿、教學(xué)儀器報(bào)廢登記簿、損壞儀器登記簿、實(shí)驗(yàn)儀器維修登記簿、實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄登記簿。實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介(分科目)、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、實(shí)驗(yàn)室管理人員崗位職責(zé)、科學(xué)家畫像上墻;瘜W(xué)增加化學(xué)試劑危險(xiǎn)劇毒藥品使用管理制度。危險(xiǎn)劇毒藥品雙鎖雙柜保管。微機(jī)課上機(jī)記錄。四位管理人員要精心、盡心策劃各自的功能室。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,盡可能創(chuàng)造條件做該做的實(shí)驗(yàn),開足、開齊實(shí)驗(yàn),提高實(shí)驗(yàn)的開出率。每次遇到較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí),都互相提建議,或者提出實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法和演示操作等。這樣做的目的是使教師教得放心,學(xué)生學(xué)得開心,且利于讓學(xué)生掌握好知識(shí)的要點(diǎn)。協(xié)助學(xué)校進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)器材.儀器的配置布局,合理擺放,室內(nèi)的布置、美化。
8.堅(jiān)持校本研訓(xùn)工作制度化
本組不僅僅要把培訓(xùn)制度化,要把這項(xiàng)工作當(dāng)成自己工作中必要的一個(gè)環(huán)節(jié),看成獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的必要途徑,是提高自身能力與水平的有效手段。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們:效果最好的培訓(xùn)是校本培訓(xùn),是在專業(yè)引領(lǐng)下的同伴互助。“教學(xué)研究課題研究校本培訓(xùn)”成為一條比較明晰的主線。向日常教學(xué)要問題,問題研究成課題,課題研究為校本。把課題研究與業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)合起來。結(jié)合教材,適時(shí)開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的講座,在學(xué)習(xí)中先變教師的思想,讓“綜合”“整體”“生活”等系列詞語在教師思想中內(nèi)化,進(jìn)行成為自己的思想,指導(dǎo)自己的教學(xué),促進(jìn)自己的成長。我們還把學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀課例作為培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,來提高教師的能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、做好期末復(fù)習(xí),系統(tǒng)掌握知識(shí)
只有認(rèn)真抓好復(fù)習(xí),才能使學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。我們主要做了以下兩項(xiàng)工作,第一是制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)在考試中的比例把復(fù)習(xí)時(shí)間細(xì)分,根據(jù)中考試題每個(gè)知識(shí)點(diǎn)難易確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn),使每課時(shí)都有具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容。第二是精選復(fù)習(xí)題。每當(dāng)遇到出題任務(wù)時(shí),我們都會(huì)相互討論,共同商討考查重點(diǎn)和測(cè)試內(nèi)容,以便能全面有效地考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況,更好地改進(jìn)我們的教學(xué)方法,全面提高教學(xué)水平。九年級(jí)教師進(jìn)行下冊(cè)教材的教學(xué)。
四、加強(qiáng)課題研究,提高教師科研水平。
結(jié)合理化生學(xué)科特點(diǎn)和我組在教學(xué)中存在的問題,今年我申報(bào)了市級(jí)課題切《初中生物課堂教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》課題的研究工作,明確分工,落實(shí)責(zé)任,保證課題研究順利進(jìn)行,力爭(zhēng)取得成效。
五、加強(qiáng)教師培養(yǎng),提高整體素質(zhì)。
通過結(jié)隊(duì)幫扶,等切實(shí)提高青年教師素質(zhì),使教師的綜合實(shí)力逐步提高。六、早做準(zhǔn)備,搞好競(jìng)賽輔導(dǎo)。
理化競(jìng)賽是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一個(gè)重要方面,是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充。競(jìng)賽不僅有利用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,也有利用提高學(xué)生的綜合應(yīng)變能力,有利于人才培養(yǎng)。今年物理、化學(xué)全國竟賽全部學(xué)生都報(bào)名。從報(bào)名情況看,學(xué)生的積極性較高,為了使競(jìng)賽出成效,我們應(yīng)該有計(jì)劃地早選苗、早輔導(dǎo)。并做到下列四點(diǎn):一是注意做好競(jìng)賽學(xué)生的思想工作,明確競(jìng)賽的目的不全是為了拿獎(jiǎng),主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的能力和鉆研精神。并處理好競(jìng)賽與上課之間的關(guān)系,處理好理化課與其它功課的關(guān)系;二是注意引導(dǎo)競(jìng)賽學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持做到先做后講再提問,每天用一定的時(shí)間用來復(fù)習(xí)鞏固,并輔導(dǎo)以小組合作學(xué)習(xí),互相督促檢查。三是注意抓好課堂教學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與競(jìng)賽能力的培養(yǎng)。先期重點(diǎn)是課本知識(shí)的章節(jié)過關(guān),后期利用課堂的三五分鐘,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行深化。四是注意抓好知識(shí)的拓寬加深,由于競(jìng)賽考查的知識(shí)面非常廣,故輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意知識(shí)的拓寬,特別是注重理化知識(shí)與現(xiàn)代科技發(fā)展,社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系。
相信我組教師共同努力,一定會(huì)在新的一年中取得更大的進(jìn)步。
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201*-201*學(xué)年下學(xué)期理化生教研組工作總結(jié)
光陰似箭,歲月如梭。201*年第二學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理化生教研組的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體理化生教研組教師密切配合下順利開展。根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計(jì)劃,本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,認(rèn)真履行教研組長和教師的職責(zé),加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),理化生教研組的各項(xiàng)工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作小結(jié)如下:
一、識(shí)大體,服從學(xué)校安排
理化生教研組成員在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,識(shí)大體,顧大局,服從學(xué)校分工,勇挑重?fù)?dān),在工作上人人扎實(shí)、盡責(zé),在教研組里都起了帶頭作用。
二、教學(xué)常規(guī)工作
1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。全組教師按照學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合自己所授學(xué)科的特點(diǎn),做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量,同時(shí),我組老師也注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以期最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、加強(qiáng)集體備課。三個(gè)學(xué)科備課組都做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是學(xué)生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的,充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。3、加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師在完成學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn)的前提下,盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有評(píng)必糾。
4、認(rèn)真組織完成每次“月考”閱卷工作,認(rèn)真作好考試后的情況分析,根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)做及時(shí)的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。
5、各學(xué)科在教學(xué)中都加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)動(dòng)手訓(xùn)練。培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰。特別是理、化學(xué)科在中考前有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究能力訓(xùn)練,收到了良好的效果。
6、理化生畢業(yè)班教師積極參加省、市舉行的中考研討會(huì),并根據(jù)中考研討會(huì)精神在會(huì)上作認(rèn)真的討論和研究,制定出行之有效的中考備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
三、教研組活動(dòng)開展
1、堅(jiān)持開展好教研組的各種活動(dòng)。
本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓萄薪M活動(dòng),并做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題,責(zé)任到人。本學(xué)期先后開展了“如何備好課”、“如何進(jìn)行培優(yōu)輔差”及“如何利用多媒體搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)”、“畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作探討”等專題研討活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一步鉆研新教材、新課標(biāo),共同分析教學(xué)過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在探索實(shí)踐中共同成長。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。通過活動(dòng),能幫助各位老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立了“以人為本”的教學(xué)理念,并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
3、組織好組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng),強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。按照計(jì)劃進(jìn)行聽課、評(píng)課、本學(xué)期每位教師聽課節(jié)次不少于8節(jié),涉及的課型有新授課、復(fù)習(xí)課、探究課等,使本組成員在新課程改革中獲益非淺。
4、認(rèn)真進(jìn)行課題研究,使教師的教學(xué)科研能力得到提高。同時(shí),利用教研組活動(dòng)時(shí)間,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,共同分析探討教學(xué)過程中遇到的問題,討論交流解決問題的方法,在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思,又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ)。
四、老師專業(yè)發(fā)展
1、積極參加培訓(xùn)。本學(xué)期本組教師積極認(rèn)真參加省市及教育局組織的各項(xiàng)教育教學(xué)培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材,以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教學(xué)過程。
3、積極撰寫教育教學(xué)論文。根據(jù)要求,本學(xué)期本組老師積極撰寫教學(xué)論文。
五、今后的打算。今后,我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文,對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量,盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。
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