大同中學(xué)體育教研組工作總結(jié)2

廈門市大同中學(xué)體育教研組備課大練兵階段評估總結(jié)

大同中學(xué)體育教研組

教研組是學(xué)校的基層合作型學(xué)習(xí)組織，是全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的戰(zhàn)斗小分隊。201*年9月至今，我組教師積極響應(yīng)廈教局辦[201*]144號《關(guān)于開展初中小學(xué)教師備課崗位練兵活動的通知》，結(jié)合《廈門市大同中學(xué)“備課組（教研組）建設(shè)”實施方案》，積極開展備課崗位大練兵活動。在以下方面開展工作并取得階段性的成果。

⒈專題研究、主題研討，提升教師備課崗位大練兵

我組教師在聆聽市教研員宋超美老師的“初中體育教學(xué)目標(biāo)管理與教材教法”講座基礎(chǔ)上，大膽嘗試課標(biāo)細(xì)化的專題研究。我們以學(xué)生的實際基礎(chǔ)為依據(jù)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)本，以教參為指導(dǎo)，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)三維目標(biāo)，從而使教師的課堂教學(xué)目標(biāo)定位更加準(zhǔn)確，教法、學(xué)法更加有效，從而提高課堂教學(xué)的有效性。

我們還開展了《關(guān)于如何提高我校初中學(xué)生身體素質(zhì)的研討》、《提高課堂教學(xué)效益加大運動強(qiáng)度和密度的研討》、《體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的練習(xí)興趣的研討》、《如何通過體育中考來促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)的研討》、《充分合理使用場地器材》、《如何開發(fā)地方特色教材》的主題研討，并針對“體育課堂學(xué)生評價”等熱門話題進(jìn)行討論。這些活動使我組教師進(jìn)一步更新理念，在學(xué)習(xí)中深層思考新課程改革，對我組教師的備課崗位大練兵活動具有很大的指導(dǎo)作用。

⒉確定原則、具體實施，提升教師備課崗位大練兵

集體備課是備課組的核心任務(wù)。通過同組教師的合作學(xué)習(xí)和對話，集中集體的智慧共同解決教學(xué)問題，實現(xiàn)智慧和資源共享，以保證備課的質(zhì)量，使學(xué)科教學(xué)最優(yōu)化。我組教師確立的集體備課原則是：①實效：解決教學(xué)流程設(shè)計和重點難點突破等實際問題。②共享：真誠合作，人人參與，實現(xiàn)智慧和資源的共享。備課時，老師們把各自帶來的不同的問題和以往的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行有效溝通。③研討：集體備課時，針對每個問題或課堂設(shè)計等，各抒己見，經(jīng)過討論、修改，整合出最佳方案。深入開展研究討論，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。④互補(bǔ)：取長補(bǔ)短，集所有成員智慧于一體，把集體智慧化為個人教學(xué)行為。開展行之有效的備課大練兵。我們的具體實施步驟是個人粗備集體備課個人細(xì)備。即組長提前通知全組成員在集體備課前認(rèn)真研讀教材、課標(biāo)，中心發(fā)言人在集體備課前深入鉆研教材和課標(biāo)，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課時詳細(xì)介紹本單元

在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重難點，難點的突破方法，課時分配，教學(xué)方法的設(shè)想等。組內(nèi)每位教師積極參與，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識，同時提出改進(jìn)教學(xué)方法的建議。各任課教師根據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學(xué)情，撰寫教案。下一次集中時，各任課教師把根據(jù)備課提綱實施時反映出來的重點問題提出來，并相互交流課后反思。

3.以公開課、競賽課為抓手，提升教師備課崗位大練兵

我們以市級課題《體育選項教學(xué)模塊設(shè)置的研究》為著手，開展同題異構(gòu)嘗試。在王繼偉老師開設(shè)《籃球基本技術(shù)體前變向運球》，省級創(chuàng)新課的基礎(chǔ)上，上學(xué)期蔡鵬姿老師開設(shè)《體育舞蹈恰恰舞》進(jìn)行了全區(qū)公開觀摩與研討，并拍攝成錄相課參加全國、省里比賽，游文華老師開設(shè)的《排球的基本技術(shù)雙手正面墊球》（初一）、廖曉玲老師開設(shè)的《乒乓球推擋球技術(shù)》（初二）、胡波老師《快速跑》（初三）校級公開課。三位老師能深入鉆研課標(biāo)，細(xì)致分析教材、教法，虛心向老教師請教，授課中大膽創(chuàng)新，根據(jù)不同年級學(xué)生身心特點設(shè)計，以學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，這教學(xué)手段和方式獲得聽課教師的一致好評。

公開課、競賽課我們組從不馬虎，認(rèn)真對待，做法是：①必須提供詳細(xì)的教案和課的設(shè)計方案。②其次開課之前開課人要說課，要求重點說教材教法，教學(xué)手段。③④⑤

4.以市區(qū)教研、教師反思為平臺，提升教師備課崗位大練兵

另外我們有上學(xué)期及本學(xué)期進(jìn)行中的有4篇論文在校、區(qū)、市級刊物發(fā)表，還有校級課題（《如何高質(zhì)量做好廣播操》）申報，國家級子課題一個（《廈門市大同中學(xué)體育課堂學(xué)習(xí)評價的研究》）申報。通過課題的研究，大大提高了我組成員的科研水平，同時教學(xué)業(yè)務(wù)水平也得到了及大的提高。

5.以老帶新，共同成長，提升教師備課崗位大練兵

培養(yǎng)青年教師，備課組責(zé)無旁貸。我們的做法是：（1）青年教師跟班聽課。青年教師聽課之后及時與老教師交換聽課的心得體會并根據(jù)聽課情況再次備課。（2）壓擔(dān)子。從初一開始備課組就有意識地將許多教研任務(wù)交給青年教師，讓青年教師通過這些教學(xué)活動迅速成長。（3）解答疑難。不管是什么樣的難題老教師都百問不煩，認(rèn)真解答。在青年教師成長過程中老教師的教學(xué)水平也隨之提高。

“以老帶新，以新促老”，備課組的管理我們突出了一個“實”字。（1）每個學(xué)期開始制訂了一個切實可行的備課組工作計劃，工作計劃符合客觀實際，計劃認(rèn)真落實，不打折扣；（2）教學(xué)檢查實事求是，不弄虛作假；（3）備課組長對待組員以誠相待，真實。（4）加強(qiáng)學(xué)科資源建設(shè)，不斷充實本學(xué)科資源庫，合理開發(fā)利用課程資源，我們體育組每位教師擔(dān)任高中一個模塊教學(xué)的同時還擔(dān)任初中各年段的教學(xué)，每位教師要編寫自己的模塊教材，這對初中教學(xué)十分有利。

總之，體育組通過開展備課崗位大練兵活動，創(chuàng)新展現(xiàn)銳氣；制度強(qiáng)化人氣；備課營造教研風(fēng)氣；通過努力成就大氣。體育組有一批肯干的教師，有團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神，有敢于開拓的良好風(fēng)氣；所以長期以來無論在教學(xué)、科研、師生競賽等方面都能在各級各類比賽中取得優(yōu)異的成績。

201*年4月19日

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體育教學(xué)工作總結(jié)Xxx中學(xué)體育教師：xxx

201*-06-28

又是一個新學(xué)年的開始，看著新的學(xué)生，新的教學(xué)樓，新的宿舍樓，新的實驗樓，大同中學(xué)迎來了新的希望�；仡欉^去的輝煌業(yè)績，不由想到了很多

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識統(tǒng)一，目標(biāo)明確。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學(xué)期結(jié)束幫助我們進(jìn)行工作總結(jié)，平時則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全�！皟刹�、一課”的進(jìn)行，以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認(rèn)識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間。

特別值得指出的是：校領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)期開學(xué)前，首先讓體育教研組安排課表，確保體育課教學(xué)活動的正常進(jìn)行。

1、建立激勵制度，搞活動體育教學(xué)工作。

學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進(jìn)行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項體育活動的開展。

2、抓常規(guī)，出成效。

本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時做了大量的工作。現(xiàn)在每天早晨，學(xué)生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地列隊進(jìn)入操場，班級的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。在參加學(xué)生運動會中，我校克服了人員少，取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績。

二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié)；活動有分工，有措施；成績有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用45分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時進(jìn)行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃。學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。

⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課；⑵抓常規(guī)紀(jì)律；⑶抓安全教育；⑷抓運動密度；⑸抓鍛煉實效；⑹抓聽課評課。3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的檢驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進(jìn)體育運動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學(xué)計劃之中，對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實效性和學(xué)生的興趣。三、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。

教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。

我們的做法是：

⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結(jié)。

⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。

⑶學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。⑷每學(xué)年每位體育教師要寫一篇教學(xué)心得或論文，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

成績只能說明過去，學(xué)校決心在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。

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