201*~201*年大班上學(xué)期班級總結(jié)

201*~201*年大班班級總結(jié)

班主任：蔡惠文

配班：杜丹丹

根據(jù)本學(xué)期的學(xué)期目標(biāo)，對幼兒進(jìn)行了前測工作。根據(jù)前測報(bào)告，有針對性的制訂學(xué)期計(jì)劃。有目的、有計(jì)劃地組織幼兒的主題活動(dòng)，分區(qū)活動(dòng)、過渡環(huán)節(jié)及戶外活動(dòng)。協(xié)助拼音、英語老師復(fù)習(xí)拼音的內(nèi)容和英語方面的歌曲、歌謠。在本學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

一、本學(xué)期取得的成績：

（一）教育教學(xué)方面：

結(jié)合新環(huán)境、新班級我班開展了《我是大班小朋友》、《我是中國人》、《動(dòng)物世界》、《漂亮的服裝》的主題活動(dòng)。通過多次的以大帶小的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒互相謙讓的美德，提高幼兒的責(zé)任意識。緊接著中秋節(jié)和國慶節(jié)的到來，我班又進(jìn)行了〈歡樂的中秋節(jié)〉的主題活動(dòng)，并自制了月餅。不僅自己品嘗了勞動(dòng)的果實(shí)，還送給弟弟妹妹，帶回家給家長品嘗，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)了分享。幼兒的積極投入和家長的強(qiáng)烈反響，使這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日過得非常有意義。

由于“十一”國慶節(jié)的到來，我班引出《我是中國人》這個(gè)主題活動(dòng)。從家里帶來一個(gè)大的地球儀和一章各民族的分布地圖。讓孩子們了解祖國的位置，知道我們是一個(gè)多民族國家。老師從民族方面找來了一些服裝、服飾。還帶著孩子們畫天安門、制作國旗，一起布置主題墻面《我是中國人》。隨著值日生工作的進(jìn)一步開展，引導(dǎo)幼兒每天關(guān)注新聞、播報(bào)天氣預(yù)報(bào)。使幼兒漸漸的了解了國家的許多地方發(fā)生的事。隨著201*年9月25日21時(shí)10分載人航天飛船的成功發(fā)射，不僅振奮國巍、軍巍，也振奮了民心。我班幼兒在飯前、飯后也提起翟志剛劉伯明和景海鵬叔叔的事情。抓住幼兒的討論交點(diǎn)我們進(jìn)行了全班的討論。引出了一個(gè)小主題《宇宙飛船》。通過孩子們回家的反饋、家園聯(lián)系欄、及家園聯(lián)系冊還有老師多方面的努力，我們找來了許多材料。有神州七號的飛船模型和運(yùn)載火箭的發(fā)射模型，有家長帶著孩子參觀“神七展覽”的實(shí)錄照片，還有相關(guān)的神七發(fā)射的實(shí)錄光盤。還有一些運(yùn)載火箭的圖片。我班張怡還帶來了有關(guān)宇宙飛船的科普書籍。孩子們通過自己布置的主題墻，幼兒又自發(fā)的在建筑區(qū)搭起了發(fā)射控制中心發(fā)射架。我們又從認(rèn)識飛船、火箭進(jìn)行寫生，到制作飛船、火箭、衛(wèi)星。從對宇宙不知，到辦展覽當(dāng)解說員。從多角度，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。還通過繪畫《我想象的宇宙》提高幼兒的、創(chuàng)造力想象力。

幼兒的討論又轉(zhuǎn)移到我們平時(shí)用的服裝。我們又進(jìn)行了《漂亮的服裝》的主題活動(dòng)。根據(jù)“我的衣服、多彩的服裝、服裝是怎么來的、服裝總動(dòng)員”這四個(gè)方面對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種服裝，有孩子用手工紙折衣服和褲子，制作的衣服、帽子。通過服裝的活動(dòng)又為我班的元旦制作了許多裝飾品，還準(zhǔn)備了元旦禮品。

在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們積極開展活動(dòng)區(qū)的教研活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、觀察的訓(xùn)練。在科學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒種植的實(shí)驗(yàn)觀察。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)。利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒講故事的能力。從學(xué)習(xí)初我班只有吳玉婷、徐小云這兩個(gè)小朋友感講故事。到現(xiàn)在我班有50%的幼兒都可以到前面來講故事。

英語教學(xué)滲透到幼兒活動(dòng)中，例如：

幼兒學(xué)過的形狀，數(shù)字引導(dǎo)幼兒在其他的活動(dòng)中也經(jīng)常使用。通過開元旦游戲，加強(qiáng)了幼兒英語歌曲、詩歌的練習(xí)。并根據(jù)英文歌曲編排了打擊樂，提高幼兒的表演欲望和說唱興趣，也帶動(dòng)了幼兒平時(shí)練習(xí)英語。幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、吃甘蔗等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同，在分散活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒練習(xí)拋接沙包，練習(xí)簡單的拍球。根據(jù)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，我們又增加了冬季長跑練習(xí)。利用幼兒園的山坡地形，組織幼兒占領(lǐng)山頭的游戲。增加幼兒的肺活量，提高幼兒抵抗疾病的能力。在活動(dòng)中老師積極的投入到幼兒的活動(dòng)中和孩子們一起長跑、玩球、跳繩帶動(dòng)了幼兒活動(dòng)的氣氛。

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)班級環(huán)境，設(shè)立了“語言區(qū)、建筑區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)。”根據(jù)主題的變化，變化主題墻的內(nèi)容。為了幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不段的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是益智區(qū)有分解、組成的操作玩具兩種；還有練習(xí)推理、觀察的操作玩具。

（二）生活護(hù)理：

作為班主任的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和另一位老師進(jìn)行溝通。我半現(xiàn)在已經(jīng)形成了交接班的良好習(xí)慣。如有特出情況兩位老師晚上還要通過電話聯(lián)系，以達(dá)到良好的溝通目的。孩子的進(jìn)餐、飲水量也及時(shí)和保育老師溝通，根據(jù)孩子的最近身體情況做急時(shí)的調(diào)整。

配班的工作關(guān)系到孩子們的安全。防患于未然是非常重要的，在戶外活動(dòng)的站位，幼兒進(jìn)餐活動(dòng)老師的站位，以及分區(qū)活動(dòng)老師指導(dǎo)的站位，我班都有具體的按排。在實(shí)際工作中做到了勤觀察、勤調(diào)整。

（三）家長工作：

我班有38名幼兒，人數(shù)比較多，但是我們也是很認(rèn)真的對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。例如：我班朱光明的家長反映，孩子從前上幼兒園的時(shí)候中午沒有午休的習(xí)慣，每天晚上回家第一件事情說明天不睡覺，并且哭鬧不止，上幼兒園時(shí)也要鬧上半個(gè)月，家長頭疼死了，怕上這個(gè)幼兒園也是這個(gè)樣子。我們一方面安慰家長，一方面做孩子的思想工作，午休時(shí)給幼兒講故事，并且當(dāng)全班小朋友面表揚(yáng)他，讓從心理上產(chǎn)生親切感，引發(fā)幼兒愿意來幼兒園的愿望，讓幼兒愉快的到幼兒園生活。

在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注朱光明在幼兒園的情緒變化，通過早晚家長接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀察，幼兒入一個(gè)月后就沒有沒有哭鬧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復(fù)。在元旦的活動(dòng)中，光明的奶奶笑著跟我說：“現(xiàn)在光明特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到了這個(gè)幼兒園象換了一個(gè)人的�！奔议L的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。

俗話說：“眾口難調(diào)�！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ疹�，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班日托幼兒較多的情況下，我們做了一下分工，星期三、星期五主要找半托的家長交流，并主動(dòng)詢問：“有什么事情要我?guī)兔Φ模俊毙瞧谝�、星期二、星期四主要是日托幼兒的家長交流。特別是帶藥的幼兒，我們主動(dòng)反映幼兒在園的進(jìn)餐、睡眠、飲水及病情的表現(xiàn)。讓家長放心或是提醒家長孩子的病情有可能加重，多加注意觀察。&

利用和家長交流的時(shí)候，解答家長提出的一些問題。例如：什么是大肌肉、小肌肉、心理年齡，還有與同伴交往等方面幫助家長分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，改變家長固有的觀念，達(dá)到家園教育的一致性。我們在接待每一位幼兒時(shí)，我們都是詳細(xì)了解幼兒各方面的生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣、身體狀況。向家長宣傳我園的教育理念、雙語教學(xué)。每天多關(guān)注一下新來幼兒的學(xué)習(xí)、生活狀況及時(shí)和家長溝通，幫助幼兒及早適應(yīng)新幼兒園的生活。

二、學(xué)期中存在的不足與措施：

我班的區(qū)域活動(dòng)存的不足：1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。

2、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。

3、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)還不夠深入。

措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料，制作時(shí)注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說明，用提問的方式引導(dǎo)

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大班教育教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的201*年，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝�？墒羌�(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多。回顧一學(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助，是他們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：生活習(xí)慣培養(yǎng)

經(jīng)過開學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸、了解，結(jié)合不同幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行不同的生活習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒在生活習(xí)慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高。能自己穿脫衣服，特別學(xué)會(huì)了穿、脫套頭的衣服；自己能整理被褥，收拾餐具；飯前便后主動(dòng)自己洗手、沖廁所，學(xué)會(huì)便后自己擦屁股。養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。遵循集體規(guī)則，互相幫助。保育工作做好了幼兒一日三檢工作，愛出汗的幼兒做好了護(hù)理，把感冒情況降到最低，經(jīng)過一學(xué)期的生活，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現(xiàn)率是0.教學(xué)工作

開學(xué)初，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，我就不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體。并針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格的目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，做到了課題與環(huán)境結(jié)合，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣，并在各項(xiàng)知識的學(xué)習(xí)上得到了很大的收獲，特別是識字、手工方面最突出。幼兒喜歡學(xué)英語、喜歡說英語了。園里的各項(xiàng)活動(dòng)開展的也很順利，得到了家長的支持和肯定。安全工作

安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要。我在我力所能及的情況下，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細(xì)心的工作，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故，確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園。家長工作

幼兒的教育，需要家長的配合和支持，做好家長的工作很重要。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求，還根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，并取得了他們的信任和支持。認(rèn)真填寫并按時(shí)發(fā)放《幼兒成長手冊》，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況，得到了家長的肯定。工作心得

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛.作為一個(gè)北方老師在南方教學(xué)，我體會(huì)到在習(xí)慣和工作方面的差異，我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西，彌補(bǔ)我的不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

順河鎮(zhèn)大圣幼兒園

201*年1月

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