渭田中心小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)05-06下期
渭田中心小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)
(201*201*學(xué)年下期)
本學(xué)期,根據(jù)松溪縣教育局初教股及縣普教室的工作部署,結(jié)合本校實(shí)際,我校教育教學(xué)工作繼續(xù)以實(shí)施和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),以深入學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、增強(qiáng)工作責(zé)任感和工作責(zé)任心為契機(jī);以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以深化教學(xué)研究、加強(qiáng)教科研改革為動(dòng)力;全面推行精細(xì)化管理,積極投身課程改革,確立新課程的基本理念,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)研究,努力提高師資的整體水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:一、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。
備課,要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課,根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況,備課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解,對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)教材進(jìn)行深刻挖掘;上課,要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān),使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地,嚴(yán)禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室。嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時(shí)做與上課無(wú)關(guān)的事,要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊。要求每一位教師在課后對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié),并以“課后小結(jié)”“課后反思”等形式添注在備課之中,重點(diǎn)寫教學(xué)的得與失。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必須做到面對(duì)全體學(xué)生、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格,對(duì)待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。
本學(xué)期中心小學(xué)教務(wù)處組織一次全鎮(zhèn)性的教學(xué)常規(guī)檢查,并針對(duì)村各校出現(xiàn)的各種問(wèn)題提出了具體的書面反饋意見,要求各校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改,有效的促進(jìn)了各村校的常規(guī)管理工作。
二、抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,并監(jiān)督計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施。
1、本學(xué)期我們力求營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、民主、寬松的校本教研氛圍,改變教師教學(xué)教研各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)助的狀態(tài),有效開展教師間的交流與合作研究;
2、每周組織一次教學(xué)研討活動(dòng),包括教學(xué)反思、交流、公開教學(xué)、聽課、說(shuō)課、評(píng)課、觀看教學(xué)錄象等活動(dòng)。(每周半天的教研活動(dòng)我們?cè)O(shè)在每周三的下午為語(yǔ)文科和每周四的下午為數(shù)學(xué)科)
3、積極組織全鎮(zhèn)性課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),組織全鎮(zhèn)相應(yīng)的教師參與。由學(xué)科帶頭人范火春、吳金香等教師執(zhí)教。
4、每周利用例會(huì)前的二十分鐘組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次;
5、選送優(yōu)秀教師參加高層次進(jìn)修,做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作,組織全校教師分期分批參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),包括學(xué)校自己組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)。5月下旬朱校長(zhǎng)親自到福州參加了全國(guó)性的綜合實(shí)踐活動(dòng)課研討活動(dòng),周建全老師也到武夷山參加了新世紀(jì)全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩和研討活動(dòng),暑假期間還將選派了潘麗燕、吳明花等教師繼續(xù)到到武夷山市參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
6、各類競(jìng)賽活動(dòng),我們也取的了較好的成績(jī):①教師自制教具評(píng)比活動(dòng),我們向縣局選送了7件作品,均獲得了較好的評(píng)價(jià),其中陳方文老師制作的具“多功能尺”還被選送到省教育廳參評(píng);②由縣局組織的小學(xué)生科技制做小作品比賽,我校經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選也選送了29件作品參加比賽(結(jié)果目前尚未揭曉);③在全縣第一次小學(xué)生數(shù)學(xué)比賽中,我校有近130名學(xué)生獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)26名,占全縣獲得一等獎(jiǎng)總數(shù)的17;④在松溪縣第三屆小學(xué)生寫字比賽中我校有74名學(xué)生獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)7名(屬鄉(xiāng)下第一名),并在全縣評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng);⑤我校組織的全鎮(zhèn)小學(xué)生“寫字”競(jìng)賽活動(dòng),全鎮(zhèn)參與學(xué)生近200人次,競(jìng)賽評(píng)選出了一等獎(jiǎng)學(xué)生24名,二等獎(jiǎng)學(xué)生60名,三等獎(jiǎng)學(xué)生90名。
7、校領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)責(zé)一個(gè)研究課題或子課題,親自參與校本教研活動(dòng),及時(shí)了解研究動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題修訂研究計(jì)劃。做好申報(bào)科研課題、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,有計(jì)劃、有總結(jié)、積極推廣課題的科研成果,教務(wù)處及時(shí)做好教學(xué)管理工作,使學(xué)校、教務(wù)處、老師三者有機(jī)結(jié)合起來(lái),共同開展教學(xué)教研工作。本學(xué)期我校向縣普教室申報(bào)了“主題式生活化作文教學(xué)的實(shí)踐和研究”“小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究”等兩個(gè)研究課題,并且已經(jīng)被縣普教室立為縣級(jí)研究課題。
8、根據(jù)教務(wù)處的要求,本學(xué)期范圍內(nèi)我校教師除了正常的教育教學(xué)工作之還完成了以下相應(yīng)的工作:(1)按時(shí)參加教研組或課題組的校本教研活動(dòng),并把研究貫徹落實(shí)到課堂以及其它教育活動(dòng)中。(2)在開學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教研的研究重點(diǎn)。(3)每周至少參加一次全校性或教研組、課題組組織的校本教研活動(dòng),并認(rèn)真完成相關(guān)任務(wù)。(4)每節(jié)課完后要認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆;(5)每月至少寫1篇課堂教學(xué)案例反思;(6)每學(xué)期至少上1節(jié)研究課或指導(dǎo)12節(jié)研究課(年齡35歲以下的老師);(7)每學(xué)期至少上交一篇研究性論文、教學(xué)案例或經(jīng)驗(yàn)總結(jié);(8)每學(xué)期每位教師聽課15節(jié)以上;(9)自覺自學(xué)相關(guān)教學(xué)研究理論與教學(xué)案例,每期學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。
9、在本學(xué)期第十五周我校積極組織開展“教學(xué)交流周”活動(dòng),包括校長(zhǎng)在內(nèi)的全體教師在教學(xué)交流周內(nèi)每人聽課4節(jié)。
10、切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,保證質(zhì)量,在不斷積累教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,有創(chuàng)新地開展工作,于3月30日組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班教師召開動(dòng)員大會(huì),在6月17日的畢業(yè)會(huì)考中我校也取得了較好的成績(jī),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的平均分、及格率、優(yōu)秀率均居各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)前列。
11、在本學(xué)期的第十六周,教務(wù)處還組織了一次全鎮(zhèn)性的非語(yǔ)數(shù)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),對(duì)全鎮(zhèn)各小學(xué)五年段的思品、社會(huì)、自然、音樂(lè)、美術(shù)等各學(xué)科進(jìn)行了一次全面的檢查,并對(duì)各小學(xué)及時(shí)提出了反饋意見。
12、本學(xué)期4月25日,我校還迎接了縣教育局課改實(shí)驗(yàn)評(píng)估小組對(duì)渭田中心小學(xué)為期一天的課改評(píng)估驗(yàn)收,檢查組由楊副局長(zhǎng)帶隊(duì),下午,檢查組成員各自作了認(rèn)真、細(xì)致的反饋、指導(dǎo),充分肯定了我校課改工作取得的成績(jī)。
13、組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,不斷開發(fā)校本課程和校本資源,充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢(shì),努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況,找準(zhǔn)開展校本研究的突破口,扎實(shí)、深入地開展工作,不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。三、立足課堂,深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口,加強(qiáng)教學(xué)研究,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。如“集體備課個(gè)體實(shí)施”:本學(xué)期開展集體備課活動(dòng),先由一名擔(dān)任公開課教師(45周歲以下)主講分析教材,講解教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路以及創(chuàng)設(shè)的情境,再組織教師討論,發(fā)表各自的見解,然后進(jìn)行個(gè)體實(shí)施,通過(guò)上公開課組織聽課討論評(píng)議,以改進(jìn)教學(xué)方法。這樣,既發(fā)揮了集體的智慧,又體現(xiàn)了每位教師的教學(xué)個(gè)性,加強(qiáng)了課堂教學(xué)的研究。從而促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的課堂教學(xué)水平。
四、認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè)
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,這次課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師。因此抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。(1)培養(yǎng)好青年教師
本學(xué)期我們要求青年教師在“課改”中,必須率先更新教學(xué)觀念,提升學(xué)習(xí)品位,做“課改”的先行者,努力做好:①自我研讀,做好筆記。②經(jīng)常參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。③帶著問(wèn)題廣泛收集相關(guān)資料,不斷解決新問(wèn)題。④借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提倡青年教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和積極交流。⑤每一學(xué)年上一堂足以反映自身水平的公開課。⑥期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思或案例剖析。⑦力爭(zhēng)在相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽中脫穎而出,取得好成績(jī)。(2)加強(qiáng)教研組建設(shè)
教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教研活動(dòng)與培養(yǎng)新教師相結(jié)合,努力做到教研活動(dòng)經(jīng);n}化和系列化,促使教研組建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階。教研組長(zhǎng)基本上有做好了以下四項(xiàng)工作:①期初制定好教研計(jì)劃。②期中切實(shí)開展好教研活動(dòng)。③期末進(jìn)行反思與總結(jié)。④平時(shí)注意資料積累,歸類整理。
五、關(guān)注課堂,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們教務(wù)處全學(xué)年的中心工作來(lái)抓。
1、改革備課模式。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定;備課要突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
2、健全了教研機(jī)制。建立健全教研教改機(jī)制,加大了對(duì)教研組管理的力度,教務(wù)處與教研組長(zhǎng)、老師之間責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到人。開展各種教研活動(dòng)做到目標(biāo)、計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員五落實(shí),內(nèi)容上加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、集體備課和評(píng)課、說(shuō)課;重點(diǎn)加強(qiáng)外地外校教改經(jīng)驗(yàn)介紹,使之成為教師獲取理論知識(shí)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、相互交流的一個(gè)重要途徑。教研活動(dòng)要與教科研改革相結(jié)合,繼續(xù)改革課堂教學(xué)模式和方法,大力推行啟發(fā)式、討論式、探究式、研究式教學(xué),大力倡導(dǎo)因材施教,提高課堂教學(xué)的容量、質(zhì)量和效益。
3、加大調(diào)研力度。期中前后對(duì)各年級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研主要采用聽、看、查、問(wèn)等形式進(jìn)行!奥牎奔绰犽S堂課,“看”即看備課組活動(dòng)、班級(jí)管理資料;“查”即查教師的備課、作業(yè);“問(wèn)”即問(wèn)卷調(diào)查,包括教師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷。每一次調(diào)研教務(wù)處將與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,并提出一些建設(shè)性意見與建議。對(duì)質(zhì)量調(diào)研情況進(jìn)行分析,及時(shí)與任課教師溝通,商量對(duì)策,為抓好教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo),當(dāng)好參謀。
4、抓好各類檢測(cè)。抓好期末的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)書面檢測(cè)工作,同時(shí)認(rèn)真做好平時(shí)成績(jī)的評(píng)定,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,尋找對(duì)策。不進(jìn)行考試的學(xué)科,要加強(qiáng)平時(shí)練習(xí)成績(jī)的記載,做到客觀、公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。繼續(xù)對(duì)學(xué)生各科綜合素質(zhì)與能力進(jìn)行非書面檢測(cè)。
5、做好各類學(xué)生的輔導(dǎo)工作,要全面做好對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作,鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,做好對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,使他們能掌握教學(xué)大綱規(guī)定的目標(biāo)。對(duì)分層教學(xué)進(jìn)行研究,讓各類學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
渭田中心小學(xué)教務(wù)處201*年6月24日
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渭田中心小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃
(201*201*學(xué)年下期)
一、指導(dǎo)思想:
在新的學(xué)期里,我校將以鄧小平的“三個(gè)面向”和江澤民的“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)松溪縣教育局初教股及縣普教室的工作部署,結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期我校教務(wù)工作將繼續(xù)以實(shí)施和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),以深入學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、增強(qiáng)工作責(zé)任感和工作責(zé)任心為契機(jī);以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以深化教學(xué)研究、加強(qiáng)教科研改革為動(dòng)力;全面推行精細(xì)化管理,積極投身課程改革,確立新課程的基本理念,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)研究,努力提高師資的整體水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)和措施:
(一)堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。
教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項(xiàng)教學(xué)工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。備課,要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課,根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況,備課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解,對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)教材進(jìn)行深刻挖掘;上課,要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān),使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地,嚴(yán)禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室。嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時(shí)做與上課無(wú)關(guān)的事,要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊。要求每一位教師在課后對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié),并以“課后小結(jié)”“課后反思”等形式添注在備課之中,重點(diǎn)寫教學(xué)的得與失。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必須做到面對(duì)全體學(xué)生、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格,對(duì)待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。
1、開學(xué)初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,并監(jiān)督計(jì)劃的落實(shí)和實(shí)施,對(duì)教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,并以備課組和教研組為單位進(jìn)行小結(jié);
2、對(duì)課改年級(jí)(一、二年級(jí))的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估,在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。
3、開展“教學(xué)交流周”活動(dòng),舉行我校學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng).
4、切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,保證質(zhì)量,在不斷積累教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,有創(chuàng)新地開展工作,于5月中旬結(jié)束新課。
落實(shí)工作的方法如下:1、教務(wù)處深入課堂,走進(jìn)各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況,與教師及時(shí)交換意見,要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書寫認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確,數(shù)量恰當(dāng)適中。
2、繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,聽各學(xué)科、各年級(jí)的課,及時(shí)和上課老師交換意見,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
3、定期開展教研活動(dòng),組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng),利用我,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,組織教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。
4、加強(qiáng)教研組備課組活動(dòng)的落實(shí),確定集體備課時(shí)間,并落實(shí)到位,做到有計(jì)劃,有記錄,對(duì)課后小結(jié)可以組內(nèi)教師評(píng)講。
(二)扎實(shí)有效地抓好教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,致力于開發(fā)校本課程和校本資源。教研工作是教學(xué)創(chuàng)新的有效落實(shí),是學(xué)校開拓進(jìn)取的積極因素。
1、做好申報(bào)科研課題、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,有計(jì)劃、有總結(jié)、積極推廣課題的科研成果,教務(wù)處及時(shí)做好教學(xué)管理工作,使學(xué)校、教務(wù)處、老師三者有機(jī)結(jié)合起來(lái),共同開展教學(xué)教研工作。
2、圍繞學(xué)校申報(bào)的課題扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),每周三、四的教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待,教研組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟,上報(bào)給教務(wù)處。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課,逐步提高教學(xué)水平,提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以適應(yīng)課程改革的需要。3、組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,不斷開發(fā)校本課程和校本資源,充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢(shì),努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況,找準(zhǔn)開展校本研究的突破口,扎實(shí)、深入地開展工作,不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn),加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
4、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式,不斷發(fā)現(xiàn)人,培養(yǎng)人,鼓勵(lì)人,搭建平臺(tái),訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,使其牢固樹立名師意識(shí),打造名師帶名校效應(yīng)。(三)立足課堂,深化教學(xué)改革
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,加強(qiáng)教學(xué)研究,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。(1)集體備課個(gè)體實(shí)施
本學(xué)期開展集體備課活動(dòng),先由一名擔(dān)任公開課教師(45周歲以下)主講分析教材,講解教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路以及創(chuàng)設(shè)的情境,再組織教師討論,發(fā)表各自的見解,然后進(jìn)行個(gè)體實(shí)施,通過(guò)上公開課組織聽課討論評(píng)議,以改進(jìn)教學(xué)方法。這樣,既發(fā)揮了集體的智慧,又體現(xiàn)了每位教師的教學(xué)個(gè)性,加強(qiáng)了課堂教學(xué)研究。(2)課堂調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
本學(xué)期將實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分組負(fù)責(zé)制,具體負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科組的教學(xué)工作,領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué),采用三種方法:①調(diào)研課:事先通知教師,教師有準(zhǔn)備上課,上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研,檢查上課效果。②推門課:事先不通知教師,聽課后將意見反饋給教師。③考核課:請(qǐng)外校名教師來(lái)聽課評(píng)課,打出課堂教學(xué)綜合等第以檢測(cè)教師的課堂教學(xué)能力,從而促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的課堂教學(xué)水平。(四)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,這次課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師。因此抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。(1)培養(yǎng)好青年教師
本學(xué)期要求我們的青年教師在“課改”中,必須率先更新教學(xué)觀念,提升學(xué)習(xí)品位,做“課改”的先行者,努力做好:①自我研讀,做好筆記。②經(jīng)常參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。③帶著問(wèn)題廣泛收集相關(guān)資料,不斷解決新問(wèn)題。④借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提倡青年教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和積極交流。⑤每一學(xué)年上一堂足以反映自身水平的公開課。⑥期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思或案例剖析。⑦力爭(zhēng)在相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽中脫穎而出,取得好成績(jī)。(2)加強(qiáng)教研組建設(shè)
教研組建設(shè)要注重課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合,教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,教研活動(dòng)與培養(yǎng)新教師相結(jié)合,努力做到教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化,促使教研組建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階。教研組長(zhǎng)要做好四項(xiàng)工作:①期初制定好教研計(jì)劃。②期中切實(shí)開展好教研活動(dòng)。③期末進(jìn)行反思與總結(jié)。④平時(shí)注意資料積累,歸類整理。(五)關(guān)注課堂,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教務(wù)處全年中心工作來(lái)抓。1、改革備課模式。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定;備課要突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
2、健全教研機(jī)制。建立健全教研教改機(jī)制,加大對(duì)教研組管理的力度,教務(wù)處與教研組長(zhǎng)、老師之間責(zé)任目標(biāo)要落實(shí)到人。開展各種教研活動(dòng)要做到目標(biāo)、計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員五落實(shí),內(nèi)容上加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、集體備課和評(píng)課、說(shuō)課;重點(diǎn)加強(qiáng)外地外校教改經(jīng)驗(yàn)介紹,使之成為教師獲取理論知識(shí)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)、相互交流的一個(gè)重要途徑。教研活動(dòng)要與教科研改革相結(jié)合,繼續(xù)改革課堂教學(xué)模式和方法,大力推行啟發(fā)式、討論式、探究式、研究式教學(xué),大力倡導(dǎo)因材施教,提高課堂教學(xué)的容量、質(zhì)量和效益。
3、加大調(diào)研力度。期中前后將對(duì)各年級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研主要采用聽、看、查、問(wèn)等形式進(jìn)行。“聽”即聽隨堂課,“看”即看備課組活動(dòng)、班級(jí)管理資料;“查”即查教師的備課、作業(yè);“問(wèn)”即問(wèn)卷調(diào)查,包括教師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷。每一次調(diào)研教務(wù)處將與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,并提出一些建設(shè)性意見與建議。對(duì)質(zhì)量調(diào)研情況進(jìn)行分析,及時(shí)與任課教師溝通,商量對(duì)策,為抓好教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo),當(dāng)好參謀。
4、開展綜合性實(shí)踐活動(dòng)。全體教師要對(duì)綜合性實(shí)踐活動(dòng)以予以充分重視,教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)生的主體地位,要密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,要引導(dǎo)實(shí)踐,強(qiáng)化操作,注重體驗(yàn),促進(jìn)創(chuàng)新。5、抓好各類檢測(cè)。要繼續(xù)抓好期末的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)書面檢測(cè)工作,同時(shí)要認(rèn)真做好平時(shí)成績(jī)的評(píng)定,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,尋找對(duì)策。不進(jìn)行考試的學(xué)科,要加強(qiáng)平時(shí)練習(xí)成績(jī)的記載,做到客觀、公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。繼續(xù)對(duì)學(xué)生各科綜合素質(zhì)與能力進(jìn)行非書面檢測(cè)。
6、做好各類學(xué)生的輔導(dǎo)工作,要全面做好對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)工作,鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,做好對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,使他們能掌握教學(xué)大綱規(guī)定的目標(biāo)。對(duì)分層教學(xué)進(jìn)行研究,讓各類學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
(六)加強(qiáng)法制教育、創(chuàng)建平安校園
依法治教,依法治校是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,小學(xué)生法制觀念較淡薄,思想上安全意識(shí)較差,本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生法制教育:
(1)利用早會(huì)課、每天課間學(xué)生集會(huì)、班隊(duì)課等時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育或開展有針對(duì)性的活動(dòng)。(2)利用板報(bào)、宣傳攔、學(xué)校廣播站、國(guó)旗下的講話等積極加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法治、安全意識(shí)的宣傳教育。(3)積極聯(lián)系鎮(zhèn)司法辦領(lǐng)導(dǎo)(中心校法治副校長(zhǎng))到校開展普法知識(shí)講座。(4)積極在各年段學(xué)生中開展小學(xué)生法治和安全知識(shí)競(jìng)賽。
渭田中心小學(xué)教務(wù)處
201*年2月8日渭田中心小學(xué)教務(wù)處201*201*學(xué)年下期行事周歷
周次第一周起止時(shí)間2月13日17日工作內(nèi)容1、參加期初村校校長(zhǎng)會(huì)議、全校教師會(huì)議2、組織學(xué)生入學(xué),期初工作安排3、安全工作自查4、動(dòng)員流生返校1、落實(shí)中心校及各村校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)情況2、擬定學(xué)校教學(xué)教研及各學(xué)科教學(xué)主持教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處備注第二周2月20日24日和工作計(jì)劃3、收集全鎮(zhèn)各校本期訂卷,下期訂書數(shù)據(jù)。1、整理課題研究開題報(bào)告2、課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作第三周2月27日3月3日3、召開教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、部分骨干教師會(huì)議1、學(xué)校教研活動(dòng):語(yǔ)文組(潘麗燕)、數(shù)學(xué)組(吳明花)2、召開村校教導(dǎo)主任會(huì)議第四周3月6日10日教務(wù)處教務(wù)處教務(wù)處第五周3月13日17日1、全鎮(zhèn)教學(xué)觀摩活動(dòng)。(范火春執(zhí)教)2、學(xué)校教研活動(dòng):語(yǔ)文組觀看教學(xué)錄象1、全鎮(zhèn)性小學(xué)生“三筆字”竟賽2、學(xué)校教研活動(dòng):語(yǔ)文組(董清榮)、數(shù)學(xué)組(黃月明)1、六年級(jí)畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)2、學(xué)校教研活動(dòng):語(yǔ)文組(楊建偉)、數(shù)學(xué)組(姚云彪)1、全鎮(zhèn)教學(xué)觀摩活動(dòng)。(吳金香執(zhí)教)2、學(xué)校教研活動(dòng):數(shù)學(xué)組觀看教學(xué)錄象1、中心校本校常規(guī)工作檢查2、學(xué)校教研活動(dòng):語(yǔ)文組(李明玉)、數(shù)學(xué)組(黃顯旺)機(jī)動(dòng)期中考試、質(zhì)量分析“五一”勞動(dòng)節(jié)長(zhǎng)假1、常規(guī)檢查(各村完小)2、學(xué)校教研活動(dòng):語(yǔ)文組(龔慧敏)、數(shù)學(xué)組(黃加強(qiáng))1、常規(guī)檢查(各村完小)2、學(xué)校教研活動(dòng):語(yǔ)文組(王思花)、數(shù)學(xué)組(葉基松)1、中心校教學(xué)交流周活動(dòng)第六周3月20日24日第七周3月27日31日教務(wù)處第八周4月3日7日教務(wù)處第九周第十周第十一周第十二周第十三周4月10日14日4月17日21日4月24日28日5月1日5日5月8日12日第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周5月15日19日5月22日26日5月29日6月2日6月5日9日6月12日16日1、學(xué)校教研活動(dòng):語(yǔ)文組(周華)、數(shù)學(xué)組(毛美慧)2、全鎮(zhèn)性非語(yǔ)數(shù)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)1、全鎮(zhèn)教學(xué)觀摩活動(dòng)。(李小弟執(zhí)教)1、中心校本校常規(guī)工作檢查。2、村校工作評(píng)估。1、村校工作評(píng)估。2、期末復(fù)習(xí),迎接年段過(guò)關(guān)考試。1、期末工作安排。2、資料歸檔201*、2、8
第十九周6月19日23日第二十周6月26日30日教務(wù)處
友情提示:本文中關(guān)于《渭田中心小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)05-06下期》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,渭田中心小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)05-06下期:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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