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語文教研組工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 15:40:49 | 移動端:語文教研組工作總結(jié)

語文教研組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期八年級語文組工作總結(jié)

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去,以下是語文教研組一學(xué)期的工作小結(jié)。

一,本學(xué)期語文教研組的主要工作是重抓有效教學(xué)和有效教研,重抓有效教學(xué),積極追求教學(xué)有效性。教研組緊緊抓住備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價、反思這六個環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)及時學(xué)習(xí)推廣,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,努力做好減負(fù)增效。1、發(fā)揮群體優(yōu)勢,分析學(xué)情,提高備課質(zhì)量。

備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們十分重視備課組的建設(shè),把備課組建設(shè)作為教學(xué)管理的重頭戲來抓,對備課組活動進(jìn)行過程監(jiān)控,我們每個備課組每周定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容進(jìn)行一次集體備課,根據(jù)我校學(xué)生具體情況,要求老師不僅要備知識點(diǎn),更要備教法和學(xué)法,每位老師在進(jìn)行備課時一定要對教師教學(xué)用書進(jìn)行精讀并瀏覽相關(guān)課的教學(xué)資源后再對各環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真取舍與添補(bǔ),本著“輕負(fù)高效發(fā)展”的原則,精心設(shè)計(jì)每堂課的教學(xué)環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì)提問,教后反思要圍繞“有效”認(rèn)真進(jìn)行思考與記錄。并要求做到個人備課要和集體備課相結(jié)合,扎實(shí)做好集體備課,不走過場。

2、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期,我們語文教研組對課堂教學(xué)的基本要求是針對我校學(xué)情,在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三個方面的發(fā)展,更好地對教學(xué)活動的針對性、有序性及有效性加以思考,不斷地轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方式。課堂教學(xué)要重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度,不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,提高語文課堂教學(xué)效率。讓每一節(jié)課向著“確保有效,增加實(shí)效,力爭高效”這一目標(biāo)前進(jìn)。3.作業(yè)布置重實(shí)效,批改重時效。

作業(yè)布置形式要求“講究科學(xué)、重在實(shí)效、嚴(yán)格要求”?刂谱鳂I(yè)量,追求作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)的多樣性、針對性與實(shí)效性;關(guān)注作業(yè)布置的層次性與發(fā)展性。同時增強(qiáng)作業(yè)批改的針對性和時效性,批語要有激勵性和指導(dǎo)性,要及時反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,并重視對作業(yè)的矯正,要針對學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際認(rèn)真做好個別輔導(dǎo)工作。在日常練習(xí),綜合訓(xùn)練中精選語段,精選、精編題目,在講評時要做到“找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),強(qiáng)化答題思路,課后跟進(jìn)訓(xùn)練”以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

4、課后輔導(dǎo)幫助學(xué)生及時彌補(bǔ)缺漏。

輔導(dǎo)是教學(xué)過程的延伸,同時又是溝通師生感情,密切師生關(guān)系的主要渠道。輔導(dǎo)的目的主要是關(guān)心學(xué)生身心健康,發(fā)展個性特長,提高學(xué)業(yè)成績。本學(xué)期我們語文教研組在課后輔導(dǎo)方面堅(jiān)持“輔優(yōu)提中補(bǔ)差”,特別是對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要滿腔熱情,細(xì)心分析原因,幫助他們樹立信心,在重視德育滲透,心理輔導(dǎo)的同時,更要加強(qiáng)思維方法,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與輔導(dǎo),重視知識過關(guān),及時彌補(bǔ)缺漏,使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。本學(xué)期,我們語文教研組的工作重心之一就是抓緊教學(xué)的六個環(huán)節(jié),追求教學(xué)的有效性,努力提高教學(xué)質(zhì)量,在追求教學(xué)的有效性方面,本學(xué)期我們還嘗試50分兩個語段練習(xí),即精心挑選兩個現(xiàn)代文語段,兩個語段滿分為50分,用一節(jié)課的時間讓學(xué)生完成,批改完后再進(jìn)行講評,并要求學(xué)生認(rèn)真訂正,通過這樣的形式,以期提高學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力。

二、重抓有效教研,以教研組自培提升教師專業(yè)化素養(yǎng)。我們對自培的理解是要發(fā)揮我們的群體智慧,去研究我們所面對的共同問題,在交流中產(chǎn)生解決問題的方法,本學(xué)期,我們語文教研組繼續(xù)把教研組自培作為一項(xiàng)重要工作來落實(shí)。本學(xué)期,我們語文教研組自培主題為“提高語文命題能力”,并與教科研相結(jié)合,作了以下一些工作:1、教研員親臨指導(dǎo),開展研討活動。

本學(xué)期,由于取消了聯(lián)考,要求教師自行命制綜合訓(xùn)練卷、期中、期末卷,為此,我校特意請了區(qū)語文教研員陳老師來作了《命題意圖的理解與練習(xí)設(shè)計(jì)》的講座,陳老師談了試卷框架,幾個配比,談了實(shí)際命題時的選材(選材要有精益求精的態(tài)度,要對文章進(jìn)行刪減,讓其更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律),再結(jié)合我校老師在命制綜合訓(xùn)練時出現(xiàn)的問題,如題干涉及問題太多,題干意圖不清晰,考點(diǎn)重復(fù)等問題進(jìn)行了詳細(xì)的解讀,讓我們語文組的每位老師都獲益匪淺。2、積極開展組內(nèi)公開教學(xué)活動。

本學(xué)期,我們語文教研組積極響應(yīng)教導(dǎo)處要求的每位任課教師每學(xué)期開設(shè)一節(jié)組內(nèi)教學(xué)公開課制度,語文組每位老師配合教科研主題開設(shè)了一節(jié)組內(nèi)公開課,在組內(nèi)公開課的基礎(chǔ)上,優(yōu)秀老師脫穎而出,進(jìn)行了一系列的說課,試講,再分析,再試講的活動,在這一過程中,我校為他們創(chuàng)設(shè)了展示的平臺,教研組老師積極配合,出謀劃策,,更是對兩位青年教師進(jìn)行了盡心盡力的指導(dǎo),為青年教師的成長保駕護(hù)航,在大家共同的努力下,兩位教師的區(qū)公開課獲得了好評。3、組織好每月一次的專題講座,做到組內(nèi)教師經(jīng)驗(yàn)互享。本學(xué)期,我們語文組按照慣例組織好每月一次的專題講座,內(nèi)容與“提高語文命題能力”相結(jié)合,各個備課組長積極撰寫文章,理論聯(lián)系實(shí)際提高每位老師的試卷命題能力。繼續(xù)開展教科研活動,做好課題結(jié)題工作。

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小學(xué)低段語文教研組工作總結(jié)

光陰似箭,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期,小學(xué)低段語文教研組的工作,在學(xué)校教務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)下,在本組低段語文老師密切的配合下順利展開。從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。一、教育思想

本組教師能全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展。為人師表,熱愛學(xué)生,在教學(xué)中能積極滲透品德教育,在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面做的很好。二、常規(guī)管理

圍繞學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃安排,執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了常規(guī)教研工作。

1、每周、每月及時做好了檢查、督促、考核工作。嚴(yán)格對每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查,我組語文教師針對我校教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了認(rèn)真的分析,從本人、所教年級找差距,分析了各班學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題,制定了自己的奮斗目標(biāo)。

2、通過隨堂聽課、抽考等方式提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促使我組語文教學(xué)活動深入開展。3、立足課堂,抓好常規(guī)。

4、努力創(chuàng)新,期中教學(xué)測試后繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,找到教學(xué)中的不足,及對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。三、教學(xué)活動

1、教師都能認(rèn)真提前備好每一課,既備了教材、教法,又備了學(xué)生學(xué)情。明確教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn)。在課堂教學(xué)的過程中能與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展,能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、研究。

2、教師尊重學(xué)生人格,關(guān)注個性差異,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)時,教師態(tài)度熱情,富有耐心,并且注意反饋,學(xué)困生提高較快,學(xué)生反映很好。作業(yè)布置做到了適量適度,批改認(rèn)真,能及時給予矯正評議。認(rèn)真做好每一單元的考試工作,重視學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,及時分析學(xué)生,給學(xué)生分類來進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、教師能積極利用多媒體教學(xué),教學(xué)手段新穎、突出,顯著地提高了教學(xué)效果。4、做好學(xué)校作文集出版的工作,鼓勵學(xué)生積極參與,寫好作文,提取優(yōu)秀作文。四、教研教改

以課改新理念為理論依據(jù),制定教學(xué)教研計(jì)劃,撰寫總結(jié),努力做到計(jì)劃可行,總結(jié)內(nèi)容具體實(shí)在。在每周五開展一次教研組活動,活動內(nèi)容多樣,如:進(jìn)行集體備課,分析教材、學(xué)情,研究教法、學(xué)法,課堂管理存在問題,組織優(yōu)質(zhì)課和各教師的公開課,組織其他教師聽課等,研討氛圍濃厚。在每一次聽課結(jié)束后,要求聽課教師撰寫評課稿,進(jìn)行集體評課,評議十分認(rèn)真,氣氛活躍,并選送一名優(yōu)秀老師代表我組參加校級公開課。五、成果實(shí)績

本組整體水平較高,能注重對新教師的培養(yǎng)。在各位教師的努力下,我們的教學(xué)效果優(yōu)良,期末考試的及格率與優(yōu)秀率都能夠順利的達(dá)到目標(biāo)。

本學(xué)期,我們小學(xué)低段教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻(xiàn),促進(jìn)語文教學(xué)的整體提升。以后我組還將在教學(xué)實(shí)踐上做出好文章,爭取更好的成績。

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