孟連縣幼兒園中三班201*—201*學(xué)年下學(xué)期美術(shù)特色工作總結(jié)
孟連縣幼兒園中三班201*201*學(xué)年
下學(xué)期美術(shù)特色工作總結(jié)
本學(xué)期我們班的美術(shù)特色活動(dòng)得以順利結(jié)束,本學(xué)期我擔(dān)任中三班美術(shù)特色的教學(xué)工作,一學(xué)期結(jié)束了,孩子們?cè)诶L畫方面的能力得到了很大發(fā)展,同時(shí)我也獲得了難得的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)把一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
繪畫,是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界,充滿著各種神奇的色彩。無(wú)論是花草樹木、飛禽走獸,還是人類生活的景象,無(wú)一不是孩子所追求的對(duì)象,孩子們樂(lè)于用畫畫來(lái)表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此,繪畫在幼兒健康成長(zhǎng)過(guò)程中作用是不可低估的,是幼兒園不可缺少的教學(xué)活動(dòng)。
簡(jiǎn)單的蠟筆畫和彩筆線描畫成為本學(xué)期活動(dòng)主題。在本期教學(xué)活動(dòng)中,以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo),孩子有了興趣,才能有繪畫的愿望,才能提高繪畫的技能。
首先,選擇豐富有趣的內(nèi)容,引起幼兒對(duì)繪畫的興趣。興趣與好奇緊密聯(lián)系,沒(méi)有好奇產(chǎn)生不了興趣。因此,我在選材上下功夫。根據(jù)中班幼兒年齡特征、興趣、愛(ài)好及繪畫特點(diǎn),來(lái)選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材。如:中班幼兒喜歡小動(dòng)物如:小魚,熊貓等,并且喜歡奇異的恐龍,怪獸等。我把繪畫的內(nèi)容編成故事,并隨著故事情節(jié)展開(kāi)來(lái)教幼兒畫畫,這樣既吸引幼兒的注意力,提高幼兒作畫的興趣,而且幼兒樂(lè)于接受。
其次,通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。幼兒美術(shù)教學(xué)是一種非常有趣的游戲,如果是依樣畫葫蘆的臨摹教學(xué)方法,讓幼兒簡(jiǎn)單地服從老師的命令,象木偶一樣,幼兒就會(huì)興趣索然,要使幼兒繪畫興趣始終高漲,教育內(nèi)容、方法應(yīng)該多樣化,應(yīng)在看看、想想、畫畫、玩玩的過(guò)程中,運(yùn)用一些趣味性的游戲,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,用鼓勵(lì)的口吻,激發(fā)幼兒想象力,引起幼兒作畫興趣,讓幼兒在玩耍中不知不覺(jué)、很自然地接受繪畫技能。因此,在美術(shù)活動(dòng)中,我根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn),充分利用豐富多彩的游戲形式。如:在進(jìn)行繪畫《漂亮小腳丫》活動(dòng)時(shí),通過(guò)讓幼兒觀察、陳述自己的腳丫并將腳丫印在繪畫紙上再進(jìn)行裝飾操作,使幼兒在玩中找到樂(lè)趣,大大提高幼兒的興趣,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
最后,中班孩子們的動(dòng)手能力提高了,他們?cè)谘b點(diǎn)自己的圖畫的同時(shí)也裝點(diǎn)了自己的心靈,細(xì)膩、細(xì)致的筆觸,描繪出人小心不小的志向,從每一點(diǎn)、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂(lè)的、自信的每一步!
孟連縣幼兒園中三班:召罕嫩
二0一三年七月十一日
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孟連縣幼兒園中三班201*201*學(xué)年
第二學(xué)期美術(shù)特色計(jì)劃
一、美術(shù)特色課主旨:
為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍,讓幼兒感覺(jué)到美術(shù)是一種活動(dòng),一種游戲,沒(méi)有壓力感,幼兒通過(guò)特色課的學(xué)習(xí)獲得創(chuàng)作的快樂(lè)感和完成的滿足感,讓幼兒樂(lè)于來(lái)到美術(shù)興趣班。同時(shí),會(huì)在美術(shù)興趣班的學(xué)習(xí)過(guò)程中,不斷給幼兒以藝術(shù)的啟發(fā),促進(jìn)幼兒美育的發(fā)展。更為重要的是,特色課的學(xué)習(xí)還能促進(jìn)幼兒智力,開(kāi)發(fā)以及創(chuàng)造才能的培養(yǎng)。
二、美術(shù)培養(yǎng)目標(biāo):
1、開(kāi)發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。2、發(fā)展幼兒的感受能力、理解能力和表現(xiàn)能力。3、提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及動(dòng)手能力。4、塑造幼兒的個(gè)性心理品質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果。
5、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立創(chuàng)作和自主能力,以及耐心細(xì)致和鍥而不舍的精神。
三、美術(shù)活動(dòng)組織要點(diǎn):
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒參與興趣。四、美術(shù)教學(xué)注意點(diǎn):要堅(jiān)持“少批評(píng)、少干涉、多啟發(fā)、多鼓勵(lì)”的原則,并特別注意不要當(dāng)眾拿幼兒互相比較,雖然幼兒的繪畫水平存在一定差異,但每個(gè)幼兒畫畫時(shí)都有自己的喜好和想法,這種發(fā)自幼兒本心的繪畫,要積極地鼓勵(lì),另外還可以把幼兒們不經(jīng)意畫出來(lái)的東西保留下來(lái)并加以引導(dǎo)創(chuàng)作出個(gè)性的作品。
幼兒具有很強(qiáng)的想象力和創(chuàng)造性,這段時(shí)期也是開(kāi)發(fā)想象思維和創(chuàng)造意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,所以要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過(guò)正確的引導(dǎo)啟發(fā)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和想象力,注意保護(hù)幼兒思維的流暢性和獨(dú)特性,要鼓勵(lì)幼兒打開(kāi)自己的心靈,追求表現(xiàn)心中的奇妙世界。具體教學(xué)安排如下:三月份:
第一周:繪畫:人物畫《漂亮的媽媽》第二周:繪畫:風(fēng)景畫《找春天》第三周:繪畫:動(dòng)物畫《小魚游》第四周:手工:《燕子歸來(lái)》四月份:
第一周:繪畫:組合畫《做早操》第二周:繪畫:人物畫《跳繩》第三周:繪畫:動(dòng)物畫《熊貓》第四周:手工組合畫:《自畫像》五月份:
第一周:繪畫:組合畫《車》第二周:繪畫:物體畫《樓房》第三周:繪畫:人物畫《我的一家》第四周:手工:《手拉手》六月份:
第一周:繪畫:想象畫《慶六一》第二周:繪畫:風(fēng)景畫《夏天》第三周:繪畫:組合畫《小兔跟我走》第四周:手工:《兄妹》
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