美術(shù)實習(xí)教學(xué)工作總結(jié)

美術(shù)實習(xí)教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)院：專業(yè)：年月日實習(xí)班級實習(xí)類別美術(shù)實習(xí)姓名指導(dǎo)教師實習(xí)單位實習(xí)方式職稱起止時間實習(xí)地點縣城及周邊鄉(xiāng)村優(yōu)集中實習(xí)周數(shù)學(xué)生人數(shù)成績統(tǒng)計良中及格不及格2周33*******美術(shù)實習(xí)基地實習(xí)主要內(nèi)容及具體安排（《實習(xí)計劃》的執(zhí)行情況、指導(dǎo)方法）：1、實習(xí)主要內(nèi)容見實習(xí)指導(dǎo)書2、本次實習(xí)1名帶隊教師，33名學(xué)生，集中于*******縣美術(shù)實習(xí)基地進行美術(shù)實習(xí)。3、實習(xí)程序：聯(lián)系實習(xí)基地實習(xí)動員到實習(xí)基地進行室外色彩寫生、采風(fēng)--實習(xí)總結(jié)--撰寫實習(xí)報告上報成績。質(zhì)量分析及效果：本次認識實習(xí)為*********大學(xué)進行藝術(shù)類招生后******專業(yè)首次美術(shù)實習(xí)，按照預(yù)期目標完成了實習(xí)任務(wù)，學(xué)生在2周的時間內(nèi)，分別在******及周邊鄉(xiāng)村進行實習(xí)活動，按照實習(xí)指導(dǎo)書的要求進行了規(guī)定數(shù)量的寫生活動及采風(fēng)，完成了規(guī)定的作業(yè)量。實習(xí)質(zhì)量及效果好。達到了美術(shù)實習(xí)的目的和要求。存在的問題、解決措施及改進建議：存在的問題：1、由于美術(shù)實習(xí)的特殊性，集中講授比較困難，多數(shù)情況下只能分散單獨指導(dǎo)和示范。2、由于是學(xué)院*****設(shè)計專業(yè)首次美術(shù)實習(xí)，聯(lián)系實習(xí)基地較困難。3、美術(shù)實習(xí)所到之處多為偏遠地區(qū)，在出行安全方面存在較多問題。改進意見：實習(xí)課采取白天對實習(xí)班級進行分組指導(dǎo)，晚上在住處進行集中講授，效果較好，這在本次實習(xí)后期也收到了良好效果。在實習(xí)基地方面，學(xué)院應(yīng)與實習(xí)基地簽訂長期協(xié)議，掛牌成立校外美術(shù)實習(xí)基地。在安全方面，在今后的美術(shù)實習(xí)動員中繼續(xù)加大安全知識的宣傳力度，制定更為嚴格的實習(xí)紀律，可與同去實習(xí)的其他學(xué)院進行聯(lián)防共管。系審核意見：系主任簽字：年月日

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回首過去實習(xí)的那段日月，我每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。

在實習(xí)之前，我迷茫過，壓抑過。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。來到實習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一的學(xué)生，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。

總之，教育是一個互動的過程。實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂，給我?guī)�來了無價的人生閱歷，是寶貴的一課！因為我們在這里度過了我人生中最快樂而又難忘的時光。緊張過、努力過、開心過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了、成長了。通過實習(xí)我深深地感受到做一名好老師的確很難。但是我們并沒有因為難而退縮，因為難更加我們增強了我們將來投身于教育事業(yè)的信心，因為難更加我們堅定了將來投身于教育事業(yè)的信念。

讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。人類總得不斷的總結(jié)經(jīng)驗，要有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)作，有所前進。實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！

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