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英語科組工作總結(jié)上

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英語科組工作總結(jié)上

英語科組

201*~201*學(xué)年度第二學(xué)期

工作總結(jié)

英語科組工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃,以課堂教學(xué)為主陣地,深入開展教研活動,促進教師專業(yè)發(fā)展,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,F(xiàn)就本學(xué)期工作簡要總結(jié)如下:

一、落實有效的教學(xué)常規(guī)

1、立足課堂教學(xué),確保課堂教學(xué)的有效性。

本學(xué)期,我們注重課堂教學(xué)的有效性,及時對教學(xué)工作的重點做出調(diào)整?平M經(jīng)常安排“如何使英語課堂更有效”的話題進行研討,它對我們自己在日常教學(xué)中出現(xiàn)的成功與不足進行了階段性總結(jié)。如:該如何制定一節(jié)課的教學(xué)目標,該如何選擇活動形式,該如何設(shè)計教學(xué)活動,如何抓落實等等。通過這一系列的研討,使我們科組老師明白了在平時的教學(xué)中,如何做到課堂更有效。

2、開展常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量的提高

教學(xué)常規(guī)工作的落實,是教學(xué)質(zhì)量高效的的保證?平M老師都能堅持不懈地進行每月一次的教案檢查和作業(yè)檢查,各英語教師在備課、上課、批改作業(yè)等方面都按照學(xué)校的要求進行,可以說教案、作業(yè)的布置及批改都能讓學(xué)校滿意,老師們表現(xiàn)出了認真、細致的敬業(yè)精神,另外一項重要的常規(guī)工作是培優(yōu)補差工作,我們科組的老師能把培優(yōu)補差工作做在平時,做到有計劃、有步驟、分階段、分層次、有針對性地指導(dǎo)學(xué)生掌握各種學(xué)習(xí)方法與知識。

3、進行單元考試。每月一次單元考試,考試后都能及時進行試卷分析與后階段措施的制定,及時調(diào)整工作方向。4、開展英語活動,促進學(xué)生特長的發(fā)展

教學(xué)的最終目的是為了學(xué)生的發(fā)展。各種有益的活動,是學(xué)生展現(xiàn)特長的舞臺。本學(xué)期,除了搞好黑板報之外,我們還組織了七年級、八年級學(xué)生進行了英語語法競賽,促使學(xué)生更好地掌握英語語法知識。

二、以學(xué)習(xí)促進步,提高教師的素質(zhì)。

我們科組還繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標的精神,不斷深入研究,解讀其內(nèi)涵,領(lǐng)會其實質(zhì),通過學(xué)習(xí),老師們都能運用有關(guān)理論指導(dǎo)工作。我們還積極開展公開課。本學(xué)期,我們認真落實了學(xué)校的計劃,駱潔老師舉行了公開探索課。在準備的過程中,駱老師能深入研究課文,吃透重難點,采用合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段,作了很充分的準備?平M教師能認真地聽好課,并能直言不諱地提出建議。另外,葉志康老師還參加了分片說課大賽。功夫不負有心人,經(jīng)過這一次次的磨練,大家深感受益非淺。

教研氛圍的造就需要健全的管理制度去保證各項常規(guī)工作的開展。集體備課制度、聽課評課、教案作業(yè)檢查制度等常規(guī)管理,我們一直都是堅持不懈地落實。

另外,科組教師積極撰寫論文,黃盛紅老師的論文參加了河源市的論文交流。我們還認真組織老師落實學(xué)校教導(dǎo)處的有關(guān)教學(xué)要求,配合學(xué)校搞好各個年級的教育教學(xué)工作特別是初三畢業(yè)班的備考工作,最終我們學(xué)校的學(xué)生在升學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績。辛勞的付出是有回報的,我們甚感欣慰。成績只能代表過去,未來仍須努力。我們是一個團結(jié)向上,務(wù)實創(chuàng)新的集體。年輕是我們的優(yōu)勢,但也是因為年輕,我們還有許多的不足。今后的每天、每周、每月的教學(xué)工作中一定有感到成功的一點和覺得遺憾的一處,我們都將及時記錄或多多反思,以便更好地投入下一步的工作。在新的一年里,我們英語科組的老師將會在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下。一步一個腳印,踏踏實實的做好每天的工作,為我們的學(xué)校更好更快更強的發(fā)展貢獻自己的力量。

英語科組201*-07-

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

六一學(xué)校小學(xué)英語科組工作總結(jié)

時光轉(zhuǎn)眼即逝,本學(xué)期英語科組全體教師在上級領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下,特別是在教研員曾翠蘭老師的直接指導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)、街道教研中心小學(xué)英語教研活動計劃并結(jié)合我校的實際情況,扎扎實實地開展教育、教學(xué)和教研工作,不搞形式,不走過場,取得了較好的成績,F(xiàn)就本學(xué)期所做的工作做如下總結(jié):一、繼續(xù)抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),促科組凝聚力提升

1、英語組的教研氣氛非常濃厚,我們每雙周星期一晚上定期組織研討,定專人發(fā)言,共同學(xué)習(xí)理論知識,并結(jié)合自己教學(xué)實踐,互相研討,取長補短,共同進步,并在課堂操作上,取得了較好的效果。2、讓每位老師每周抽空畫一次簡筆畫,對老師們的教學(xué)有輔助作用。

3、利用科組活動時間,組織科組教師介紹個人的教學(xué)特色,共同探討教學(xué)上的疑惑,同時匯編了《六一學(xué)校英語科組教學(xué)金點子》,從而提升了科組教師的教學(xué)水平。二、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

全組教師能認真領(lǐng)會《小學(xué)英語教學(xué)大綱》和《六一學(xué)校小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》的精神,認真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況,適當調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達到大綱的要求。1、組織科組老師參加各級部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與聽課活動。通過學(xué)習(xí),英語教師加強了對課堂的掌控,在實際教學(xué)中運用了形式多樣的教學(xué)策略。

2、我們切實做好常規(guī)教學(xué)工作,各年級備課組扎實抓好日常教學(xué),還定期按照教學(xué)需要編印練習(xí)卷,表現(xiàn)出較強的教學(xué)能力、合作能力,以及教學(xué)熱情。

3、定期進行教學(xué)常規(guī)抽查。年級組每天檢查教師的教案,科組每月檢查教師的教案、教師批改的作業(yè),針對出現(xiàn)的問題及時整改,從抽查結(jié)果來看,所有教師都很好地落實了科組的常規(guī)要求,沒有一位教師有大的疏漏。

三、抓科研,促教師專業(yè)發(fā)展

1、本學(xué)期深受區(qū)教研員黎老師和街道教研員何老師的關(guān)心,到我校開展了聽課交流活動,上課的三位老師和英語科組其余教師都在此次教研活動中學(xué)到了很多專業(yè)知識,為我們的成長注入了重重的砝碼。

2、科組教師堅持互聽課、互評課,本學(xué)期所有老師都達到了學(xué)校要求的20節(jié)課,有部分老師還超過了目標,可見,積極上進是我們英語科組各位老師的特色。

3、緊緊圍繞區(qū)級課題,開展一系列課例活動,從活動中總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,全組成員共同出謀劃策,研究切實可行的轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略,并把這些落實到平時的教學(xué)中,也做了相應(yīng)的記錄,最后還結(jié)合自己的經(jīng)驗撰寫了論文、案例、反思。其中曾翠蘭老師《我們的愛,是你成長的扶手》、王小燕老師《轉(zhuǎn)化英語學(xué)困生攻略》、劉秋燕老師《學(xué)會表揚學(xué)生》、寧舒嫦老師《課堂中的沉默者》榮獲校級征文一等獎。

四、本學(xué)期主要完成了以下工作

(一)制定了切實可行的計劃,使得科組工作能井然有序地開展。(二)3月份,根據(jù)街道教研中心的精神,制定了《百萬市民講外語》活動實施方案,并如火如荼地開展了一系列“迎大運”的主題活動。

1、教室布置。在教研部的組織下,各班都能主動地結(jié)合《大運英語100句》進行教室布置,讓學(xué)生與老師一起為教室創(chuàng)設(shè)了良好的英

語氛圍。

2、黑板報設(shè)計。各班師生能緊密地結(jié)合深圳大運,出了一期與大運有關(guān)的板報,很好地帶動了學(xué)生學(xué)習(xí)大運英語的氣氛,其中306班、406班、502班較為突出。

3、教師教育故事比賽。英語科組全體教師都能精心準備,并積極參與到比賽中,很好地展示了我校英語教師的精神風(fēng)貌。經(jīng)過緊張的初賽與復(fù)賽,寧舒嫦、熊愛蓮兩位老師脫穎而出,代表我校參加了街道的比賽,并在比賽中榮獲二等獎,其中寧舒嫦老師的發(fā)揮已接近公辦教師水平。

4、建立英語角。在李園老師的輔導(dǎo)下,學(xué)生能踴躍參與,很大程度提升了學(xué)困生學(xué)習(xí)英語的興趣。(三)認真做好區(qū)級課題的研究工作

1、4月中旬,圍繞高年級學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略,開展了一次課例活動,劉玉蕊老師的精彩授課,給我們傳遞了用微笑來轉(zhuǎn)化學(xué)困生的信息,相信這一策略能適用于每一位教師。

2、5月中旬,區(qū)級課題暨五段互動式活動在細致的籌備中如期開展,此次研討以“提高整體水平,促進和諧發(fā)展”為主題,由朱金鋒老師做主題講座,劉秋燕老師擔任授課任務(wù),王小燕等8位老師參與辯課活動,最后再由曾翠蘭老師點評;顒又校喈斠徊糠帜贻p教師得到了鍛煉的機會,均能展示出自己的最佳水平。(四)強化教師基本功

5月份,所有教師能以六一學(xué)校“獎教獎學(xué)”活動為契機,大力提升自身的基本功。兩筆字的考核,工整的字跡展現(xiàn)了科組每一位教師的個人魅力;教學(xué)設(shè)計的比拼更是體現(xiàn)了我們科組每位教師扎實的基本功;最精彩的莫過于授課了,寧舒嫦老師的Myrobot率先拉開序幕,并得到了區(qū)教研員黎老師的肯定與點評,再到一、二、三年級

同課異構(gòu)的教學(xué)方法、實物大展示,最后到邢老師的聽、說、讀、寫抓實效,整個漫長的公開課環(huán)節(jié),最亮的閃光點就是以舊知引出新知,傳授學(xué)習(xí)技能,真可謂是“六一學(xué)校,風(fēng)景這邊獨好。”其中,寧舒嫦老師以89分獨占鰲頭,劉玉蕊老師88.6分,邢莉莉老師88.14分獲榜眼和探花。

(五)密切配合街道組織活動

6月16日上午,在民治教研中心英語教研員何春明老師的組織下,街道名師走教暨公民辦結(jié)隊幫扶活動在我校展開。在接到任務(wù)后,我校教師全員行動,布置會場,并認真地準備了邢莉莉老師的說課,保證了活動的順利開展與結(jié)束;顒舆^程中,科組全員很好地扮演了主人翁的角色,給授課和說課老師提供了很多幫助,同時他們也給我們帶來了豐富的文化大餐,從而真正達到了教研中心的預(yù)期目的;顒咏Y(jié)束后,很多老師都留下合影,這也從側(cè)面肯定了我們的工作。當然,何老師的贊揚更是我們前進的動力。

五、積極開展英語競賽活動,激發(fā)和保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣本學(xué)期,我們科組在全校組織了1-6年級的英語知識競賽,圍繞生活實際,以深圳大運為主題,讓他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣。對于取得優(yōu)異成績的學(xué)生進行了表彰,此外,各科任教師還組織了任教班級之間的比賽活動,讓學(xué)生在多項活動中提高對英語學(xué)習(xí)的興趣,增強了他們的積極性。

六、本學(xué)期工作存在不足及改進方向

1、立足課堂觀察,繼續(xù)加強的課堂教學(xué)有效性的研究,加強鍛煉,不斷提高和完善自身的教學(xué)水平。加強課題的研究并取得實際效果。2、進一步提高教學(xué)的論文寫作水平。目前,我科組在區(qū)、市級以上獲獎的論文較少,大部分教師的選題及寫作水平仍有待提高,主要采取的措施是大量閱讀專業(yè)類英語教學(xué)雜志。

3、在實際教學(xué)過程中,我們的教師雖能在實踐中不斷的對自己的教學(xué)進行反思,對課改實施中出現(xiàn)的問題或困難也在不斷深入的思考與探索,但對理論的學(xué)習(xí)仍顯不夠,還須不斷學(xué)習(xí)和搜尋教育前沿信息,進一步充電,多寫課后反思及案例研究,促使自己的理論水平有較大的提高。

總之,在全體英語老師的共同努力下,學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測試中,各個年級的成績都比較好。在以后的教學(xué)工作中,我們將一如既往,加倍努力,爭取更大的進步。

六一學(xué)校201*年6月25日

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