英語科組教研工作總結(jié)
201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期
東莞市石碣碣識(shí)中學(xué)英語科組教研工作總結(jié)
執(zhí)筆人:徐志霞
(說明:標(biāo)題4號(hào)宋體加粗,正文用小4號(hào)宋體)
初中英語教研組,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體,全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時(shí),形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,我們加強(qiáng)了理論的學(xué)習(xí);進(jìn)一步落實(shí)了教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)了有效備課和有效教學(xué)的研究,提高課堂教學(xué)的有效性;加強(qiáng)了組內(nèi)外教師的交流,分享了教學(xué)中的快樂,分擔(dān)了教學(xué)中的困擾,開展了實(shí)效的和諧的教研活動(dòng),激勵(lì)教師適時(shí)反思和總結(jié),提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,加強(qiáng)了教研組的建設(shè);精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,開展多樣的學(xué)生活動(dòng),吸引學(xué)生的眼球,使學(xué)生更關(guān)注英語學(xué)習(xí),從而進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,我們組基本上完成了本學(xué)期的任務(wù)。
一、發(fā)揮教研組、備課組職能,積極開展校本教研活動(dòng)
結(jié)合我校教學(xué)工作要求,每學(xué)期初制定英語科組活動(dòng)有計(jì)劃,期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。并以備課組為中心,積極推進(jìn)教學(xué)改革。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué),使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理,步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù),同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。
二、勇于實(shí)踐,開展豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
結(jié)合學(xué)校開展的教研活動(dòng)“校內(nèi)公開課比賽”,以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn),充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評(píng)課,讓上課者有所進(jìn)步,聽課者有所啟發(fā)。教研活動(dòng)后,多交流,進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,聽課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討、反思。我們常;胤此歼@樣的問題:如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體?教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性等等。在實(shí)際中我們不斷提高。同時(shí),我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的培養(yǎng),積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),不僅使
年輕教師能更快地成長,而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請(qǐng)教,不恥下問,老教師毫無保留,兢兢業(yè)業(yè)。
三、積極探究,改進(jìn)措施,著重解決教學(xué)中的實(shí)際問題
發(fā)揮備課組的職能,加強(qiáng)集體備課,同時(shí),加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)知水平,七年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)教法,八九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)效。以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。
1.注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。抓緊課堂四十分鐘,認(rèn)真仔細(xì)備好每一堂課,不但要備教材還要備學(xué)生,積極提高課堂效率,盡量讓學(xué)生在四十分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在課堂教學(xué)中,多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)會(huì),讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容,并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí),將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體,少一些機(jī)械記憶,多一些靈活運(yùn)用。還適當(dāng)?shù)亟o他們?cè)黾釉~匯量,詞組量。
2.狠抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中,要提高學(xué)生的各種能力,必須在扎實(shí)和活用上下功夫,因此在聽、說的基礎(chǔ)上,注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練,督促學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)行英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時(shí),要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法,當(dāng)然語法教學(xué)應(yīng)精講多練。所以,為更好地幫助學(xué)生積累知識(shí),打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ),讓學(xué)生堅(jiān)持每日做基礎(chǔ)習(xí)題。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活,采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練,注重知識(shí)的積累與運(yùn)用,在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。
3.提高學(xué)生的交際會(huì)話能力。課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生活用英語。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用,在以后教學(xué)中,要加強(qiáng)學(xué)生交際能力的訓(xùn)練,把教材教活,讓學(xué)生學(xué)活。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識(shí)。所學(xué)句型要掌握其語用功能,交際功能。
4.樹立起中學(xué)生一定能學(xué)好英語的信心。要幫助他們消除畏難情緒,要讓他們認(rèn)識(shí)到英語是世界上最好學(xué)的語言。要讓他們及時(shí)地看到通過一段時(shí)間的努力,自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。老師給予及時(shí)的鼓勵(lì),這對(duì)提高學(xué)校英語的平均分相當(dāng)有利。注意多鼓勵(lì)多表揚(yáng),培養(yǎng)學(xué)生自信心。在八年級(jí)下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化,以后的教學(xué)中,一定要鍛煉學(xué)生的膽量,多讓學(xué)生
開口說。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的喜悅。注意狠抓學(xué)困生,培養(yǎng)學(xué)生自信心。
四、教研工作中存在的問題
1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí),新課改理念貫徹不夠,教師應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習(xí),并組織一定的活動(dòng)予以檢查。
2、新教師應(yīng)多上公開課,多聽評(píng)課,以期在比較中能夠迅速成長。
3、課件的制作水平有待提高。
總之,一學(xué)期以來,英語科組的教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
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實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語科組教研工作計(jì)劃
(201*-201*年度第一學(xué)期)
我校201*-201*年度第一學(xué)期的英語教研工作將緊密圍繞鎮(zhèn)的中心工作,以市、鎮(zhèn)小英工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本校教研工作實(shí)際情況,開展多種多樣的教研工作,經(jīng)研究制定本學(xué)期我校的英語教研工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為宗旨,以全面實(shí)施新基礎(chǔ)教育為抓手,以課題研究為切入點(diǎn),以課堂教學(xué)為主陣地,整合優(yōu)質(zhì)資源,以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo),從而提高我校英語教學(xué)整體水平,努力構(gòu)建有利于學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué),以此促進(jìn)師生的主動(dòng)發(fā)展,進(jìn)一步提升我校英語教學(xué)的整體質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.更新教育理念,優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。2.以一校一專題活動(dòng)為校本專題研究為抓手,重點(diǎn)加強(qiáng)課堂
教學(xué)系列化研討,切實(shí)提高集體備課效率。
3.提高教師語言素質(zhì),從而提高英語教師教學(xué)技能、理論水
平,提高教學(xué)質(zhì)量。
4.組織教師、學(xué)生積極參加各種活動(dòng)和競賽。
5.利用課外資源,營造英語氛圍,構(gòu)建小學(xué)英語教學(xué)文化和
學(xué)習(xí)文化。
6.鼓勵(lì)各教師積極創(chuàng)新教學(xué)模式,形成有個(gè)人特色教學(xué)方法,創(chuàng)造英語特色科組。三、工作措施
1.根據(jù)鎮(zhèn)的教研的計(jì)劃,擬訂本校的科組工作計(jì)劃。2.召開新學(xué)期工作會(huì)議,總結(jié)成績和不足,落實(shí)新學(xué)期教研
工作。
3.利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)英語專業(yè)類書籍,可充分利用網(wǎng)絡(luò)、視
屏、歌曲,加強(qiáng)英語的聽說,關(guān)注自身口語的提高,不斷優(yōu)化自己的語言素養(yǎng),做到與時(shí)俱進(jìn)。4.加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
5.根據(jù)市、鎮(zhèn)的精神,開展“讀專著,促發(fā)展”活動(dòng),依據(jù)
英語專業(yè)發(fā)展體系,切實(shí)提高教師的理論研究水平。6.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)策略的形成,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重補(bǔ)差
提優(yōu),提高教學(xué)質(zhì)量。
7.開展多彩的學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
8.充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,以“帶”為先,充分調(diào)動(dòng)青
年教師的積極性四、工作安排
1.制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。(第一、二周)
2.召開新學(xué)期工作會(huì)議,總結(jié)成績和不足,落實(shí)新學(xué)期教研工作。(第三周)
3.組織教師參加語音、語法教學(xué)培訓(xùn)。(第四周)4.錄制單元整體設(shè)計(jì)。(第五周)
5.組織教師參加鎮(zhèn)教辦舉行的赴澳教師學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)。(第六周)6.積極參加小學(xué)PEP英語整合復(fù)習(xí)課評(píng)比活動(dòng)。(第八周)7.開展科組“三個(gè)一”教研活動(dòng)。(第九周)8.期中考試。(第十、十一周)
9.根據(jù)上學(xué)期擬訂的本校專題,繼續(xù)扎實(shí)開展.(第五周學(xué)期結(jié)束)
10.開展英語周活動(dòng)。(第十五周)11.收集教學(xué)論文。(第十七周)
12.開展“讀專著,促發(fā)展”的交流活動(dòng)。(第十九周)13.復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備期未考試。(第二十周)
實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語科組201*年9月7日
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