育英學(xué)校英語科組工作總結(jié)

育英學(xué)校英語科組工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期，英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，在全體英語組成員的無私奉獻(xiàn)和共同努力下，順利完成了本學(xué)期各年級的教學(xué)任務(wù)，并積累了一定的教學(xué)、教研工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、主要工作：

1.根據(jù)本校的實(shí)際情況，開學(xué)初，各年級英語老師制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，對各項(xiàng)活動都做出了具體的安排。計(jì)劃內(nèi)容注重科學(xué)性、可行性和參與的積極性相結(jié)合。并且，對于具體任務(wù)的責(zé)任落實(shí)到個人，其他成員積極配合，做到人人心中有數(shù)。

2.抓教學(xué)常規(guī)。

1）英語組嚴(yán)格按照學(xué)校要求，每月按時對英語老師的教案和作業(yè)批改進(jìn)行檢查，每個老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)，在備課方面一絲不茍，既專研了教材，又結(jié)合了我校學(xué)生英語學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。

2）集體備課，開學(xué)伊始，英語老師參與了外校的英語集體備課，每周三、四不辭辛苦地到外校參與他們的英語集體備課，向他們學(xué)習(xí)英語教學(xué)的好方法。

3.充實(shí)學(xué)生活動。

舉辦了小學(xué)生英語課文話劇表演比賽。這個比賽從籌備到舉行花了整整一個月的時間，從班級篩選優(yōu)秀小組到給組員指導(dǎo)，英語組的全體老師都全程參與。

4.較好地完成了教學(xué)檢測系統(tǒng)的工作。

先是組織學(xué)習(xí)了英語教學(xué)大綱、熟悉英語課程標(biāo)準(zhǔn)，明確單元知識點(diǎn)，然后上傳；然后又針對單元知識點(diǎn)出測試題，完成了本期題庫的試題輸入。

二、工作亮點(diǎn)：

1）從日常工作，到活動開展，大家都齊心協(xié)力。如教學(xué)檔案，就由魏芳芳、孫秋香、鄭莎、譚林霞、孟瑜、龍娟紅認(rèn)真完成。

2)孫秋香利用中午休息時間輔導(dǎo)九年級學(xué)生進(jìn)行英語專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助畢業(yè)生做最后的沖刺。

3）魏芳芳、鄭莎積極籌備小學(xué)生英語表演比賽，小學(xué)英語老師利用午休辛勤輔導(dǎo)參加表演比賽的學(xué)生。4）為了提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心，魏芳芳、鄭莎利用中午休息的時間開設(shè)了二年級英語興趣班，受到了學(xué)生和家長的歡迎和認(rèn)可，興趣班中的9位二年級的小同學(xué)還在六一匯演中為全校師生獻(xiàn)上了一臺精彩的全英文話劇《灰姑娘》。

三、還需努力的地方：

1.要繼續(xù)完善常規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行。

檢查中我們發(fā)現(xiàn)，備課有時還存在要素不齊全、如有的未備教法、學(xué)法，作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、小結(jié)、反思。有的過程較簡略。作業(yè)布置不精當(dāng)，批改欠規(guī)范。

2.要繼續(xù)勤奮、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)的實(shí)踐能力與理論水平。我們通過檢查工作發(fā)現(xiàn)，有的英文書寫不準(zhǔn)確、不規(guī)范、課堂教學(xué)用語表達(dá)欠流利、豐富。駕馭課堂能力較弱。教學(xué)無環(huán)節(jié)，教學(xué)方法比較單一。還不會做學(xué)生思想工作，跟學(xué)生進(jìn)行情感交流�？陬^表達(dá)與書面表達(dá)能力尚不強(qiáng)，理論水平不高。

3.要進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。

各項(xiàng)工作的質(zhì)量都要提高，尤其是教案質(zhì)量、活動質(zhì)量目前還處于較低水平�？傊�，在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但成績只能代表過去，我們要以飽滿的精神，開拓進(jìn)取，為我校的教育教學(xué)工作上新臺階而繼續(xù)努力。

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育英學(xué)校英語組工作總結(jié)

李玲輝

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我們這學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，回顧這個學(xué)期，英語組在洪校長親自督導(dǎo)、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，高舉“責(zé)任，質(zhì)量，發(fā)展”的旗幟，各方面的工作有序開展。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力----眾心齊，活力團(tuán)隊(duì)。

英語組一共有九位老師，為了一個共同的夢想，我們選擇了教育事業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)我們共同的夢想，我們相聚在育英學(xué)校。面對學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量的大好情勢，我們都知道英語成績更是重中之重。我們深知我們肩上的責(zé)任和現(xiàn)狀，任重道遠(yuǎn)，所以我們在提高自身素質(zhì)這方面不敢怠慢，我們經(jīng)常用毛主席的一句話來勉勵自己，“要做人民的先生先做人民的學(xué)生”。我們通過各種教研來發(fā)展自身各方面的素質(zhì)。在這半學(xué)期里英語組進(jìn)行的教研活動如下：

1、八月二十六日，我們組第一次會議在一（1）班教室如期舉行，我們聚在一起，學(xué)常規(guī)，學(xué)新課標(biāo)，學(xué)新的教學(xué)理念，我們找來了各年級的書，一起鉆研教材；找來了部分學(xué)生的試卷，一起討論分析學(xué)校英語的現(xiàn)狀，存在的問題，解決的方法。通過不斷的學(xué)習(xí)，討論，分析，確定了我們的主要目標(biāo)首先是想辦法如何提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的英語成績。圍繞這個目標(biāo)我們制定了各年級教學(xué)計(jì)劃，這次集體研討，新老師心中對自己的教學(xué)有了一個底，老教師也能從以往的教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與大家一起分享交流。讓組員們從中取其精華，棄其糟粕。這次會議我們組也統(tǒng)一了思想，確定了各年級學(xué)生水平的標(biāo)準(zhǔn)。這樣的會議我們召開了多次，次次組織良好，會議進(jìn)展有序。

2、加強(qiáng)對青年教師的的培訓(xùn)，進(jìn)行師徒結(jié)對。開學(xué)不久，由鄧?yán)蠋熦?fù)責(zé)的新老師培訓(xùn)“手牽手方案”出臺，鄧水嬌老師帶林宴而老師，陳桂清老師帶李娟梅老師，李玲輝老師帶陳曉文老師，明確師徒關(guān)系，提出具體要求，各青年教師積極聽本組教師的隨堂課，加大了培養(yǎng)力度。經(jīng)過一個月的手牽手師徒結(jié)對，每個老師都準(zhǔn)備了第一輪的常規(guī)課的展示，新老師上課之前，找相關(guān)老師請教，不斷修改，然后再進(jìn)行展示，全組教師群策群力，全組聽課，課后全組教師評課，按英語教師課堂標(biāo)準(zhǔn)打分，針對課堂中的突出現(xiàn)象積極發(fā)表自己的看法，各抒己見，特別是對三位新老師的課堂進(jìn)行了多次的研討，并要求新老師及時對各位老師的建議和意見進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，匯總，希望新老師在聽取大家意見和建議的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升理念，完善細(xì)節(jié)，在第二輪的公開課上真正能有一個發(fā)展。

3、組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，提高水平。開發(fā)區(qū)的英語教研活動每學(xué)期都開展的風(fēng)風(fēng)火火，學(xué)習(xí)的機(jī)會也很多，到目前為止，我們共外出學(xué)習(xí)四次，9月14日水云軒開展小學(xué)英語教材研討，9月15日，開發(fā)區(qū)一小精品課程建設(shè)交流，9月25日開發(fā)區(qū)一中閱讀教學(xué)學(xué)習(xí)，10月27日開發(fā)區(qū)三小同課異構(gòu)小學(xué)閱讀教學(xué)學(xué)習(xí)。每次學(xué)完歸來，對我們學(xué)校的其他老師對于英語教學(xué)這塊都有一定的指導(dǎo)，也能從中分享我們的學(xué)習(xí)心得。在這里感謝學(xué)校給予我們的支持，我們一定不會辜負(fù)學(xué)校對我們的厚望！

4、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。由于學(xué)生英語基礎(chǔ)差，老師們都利用午休的業(yè)余時間樂于為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，她們針對后進(jìn)生的實(shí)際情況主動和家長聯(lián)系，補(bǔ)課，輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，對學(xué)生就像對待自己的孩子，不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上，思想上的種種缺點(diǎn)和錯誤，為了提高學(xué)生們的每一分成績，我們英語組的老師幾乎中午沒有休息，每天早讀，中午都能看到英語老師忙碌的身影，鄧?yán)蠋熀屠罹昝防蠋熋刻斐�了學(xué)校安排的中午去六年級畢業(yè)班上課以外，沒課的時候也照樣穿梭在三個班的教室里，犧牲中午休息時間為學(xué)生補(bǔ)課的還有龍娟紅老師，鄒威威老師。.林宴而老師剛接手八年級，有些棘手，有些茫然，可是她也沒有坐以待斃，她精心準(zhǔn)備每堂課，積極尋求班主任的幫助，每天在顏華麗老師的幫助和配合下給八2班的學(xué)生輔導(dǎo)，教學(xué)生國際音標(biāo)，放手讓學(xué)生嘗試去自己拼讀英語，能加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，唐敏老師做班主任，任務(wù)比較多，可她臉上似乎每天都洋溢著笑容，唐老師很和藹，學(xué)生都非常喜歡她，非常的具有親和力。.陳桂清老師可以說是我們英語組專業(yè)素養(yǎng)最好的一個老師，人很直爽，教書也不拐彎抹角，很直接，非常有經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我跟陳老師一起教九年級，陳老師除了正常的上課以外，還會利用休息時間給學(xué)生輔導(dǎo)……陳曉文老師的舉動更是讓我感動，因?yàn)閳龅赜邢�，帶的班級又多在辦公室又怕影響其他老師休息，陳曉文老師中午把學(xué)生固定在四樓的樓梯上坐好，自己陪著這群孩子背書，背單詞，甚至早上執(zhí)勤的時候也不放過機(jī)會在校門口抓學(xué)生背課文….值得欣慰的是，平時付出的汗水終有所收獲，期中考試有不同程度的提高。

二、面對學(xué)生的狀況，我們沒有灰心，我們進(jìn)步了。大家都知道我們學(xué)校學(xué)生英語的學(xué)習(xí)狀況，部分學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，各年級都存在學(xué)習(xí)成績相差較大的現(xiàn)象，從整體看，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差，語言交流和運(yùn)用能力較差，基礎(chǔ)差。這些都是基于對英語學(xué)習(xí)興趣不高，針對這點(diǎn)，我們多次討論，在第一次科組會議上就討論過，一致認(rèn)為精心準(zhǔn)備好每堂課，把游戲和競爭帶入課堂能有效的提高學(xué)生的興趣，并多用各種方式鼓勵表揚(yáng)學(xué)生，增添他們的信心。陳曉文老師在這方面做得比較成功，她在課堂上實(shí)行分組打分制，比如讀單詞的時候一個人沒讀，整組就得不到滿分十分，所以只要有一個沒讀，全組人都會群轟，下次那同學(xué)也不敢不讀了。這種有意識的競爭大大提高學(xué)生的興趣，據(jù)我了解，很多三年級的學(xué)生一碰到陳小文老師就會很興奮，對陳老師說老師我好喜歡上英語課。也有家長打電話給老師說孩子發(fā)生了很大的變化，以前回家從不愛讀英語，也不會讀，現(xiàn)在一回到家就拿書出來讀了，而且也會讀單詞了…..這次期中考試三年級的平均分有兩個班是80多分，三2班還上了90分，三年級的基礎(chǔ)打好了，只要這樣下去，我相信學(xué)生的英語水平提高指日可待，這次期中考試六1班和五3班的進(jìn)步也非常的大，初中部的英語成績進(jìn)步不是明顯，從中分析，學(xué)生的基礎(chǔ)太差，詞匯量非常少，導(dǎo)致閱讀理解和聽力失分很嚴(yán)重，對于語法也沒什么概念，老師抓的面太廣，學(xué)生真正落實(shí)好的地方很少，所以，我們不能急于求成，一步一個腳印。你付出了，可能沒有收獲，但是你不付出，連收獲的可能都沒有了。

三．學(xué)生活動。

十二月份我們在全校成功組織了育英學(xué)校首屆英語單詞擂臺賽，活動分為單詞接龍，單詞猜猜猜，單詞王中王，初賽在12月16號之前以班級為單位完成，各班在決賽中派六名代表參加學(xué)校的決賽，這次活動不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，也很好的為期末考試積累了詞匯，起到了一箭雙雕的作用，在明年我們將會有第二屆第三屆這樣的比賽在全校大范圍的開展，掀起一股學(xué)英語的熱潮！真正讓學(xué)生的英語成績和能力有所提高！

四．努力的方向。

根據(jù)期中考試所反映和存在的問題，我們在下階段的教學(xué)工作中將采取以下的改進(jìn)措施：1、利用好早讀課，增強(qiáng)學(xué)生聽、說能力。每天確定好閱讀的內(nèi)容，并及時檢測學(xué)生閱讀的結(jié)果。如抽讀，默寫，背誦等。

2、在提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)上，盡可能多地為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會，特別是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和閱讀理解的訓(xùn)練。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生盡可能的多創(chuàng)造一些機(jī)會。并且堅(jiān)持每周為學(xué)生補(bǔ)充一些相關(guān)的習(xí)題。

3、針對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)的情況，加強(qiáng)單詞默寫，并每周將前面的單詞拿出來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。進(jìn)行默寫。堅(jiān)持每天一小練，練習(xí)做一些基本的語法題。

4、對后進(jìn)學(xué)生采取老師面批、當(dāng)面輔導(dǎo)的方式，同時在班里尋找成績優(yōu)秀并且認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生和他們結(jié)成“一幫一”的對子，每天幫助他們解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，督促他們學(xué)習(xí)。

5、幫助成績特別差的學(xué)生尋找落后的根源，幫助他們設(shè)立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，爭取不要讓更多的同學(xué)掉隊(duì)。

6、加強(qiáng)學(xué)校和家長的聯(lián)系，發(fā)動家長在家督促孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子默寫，背誦。讓家長及時了解孩子在校情況，讓老師及時知道孩子在家的學(xué)習(xí)情況。

7、后一階段中要更加注意對英語復(fù)習(xí)課的內(nèi)容的準(zhǔn)備，加強(qiáng)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識的整理和歸納，讓學(xué)生反復(fù)操練，提高復(fù)習(xí)效率。

我們是一支年輕的隊(duì)伍，我們需要時間不斷的磨練，我們相信一分耕耘一分收獲，我們將一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，相信通過我們師生堅(jiān)持不懈的共同努力，學(xué)生的英語成績會取得明顯的進(jìn)步。全體英語組同仁將為我校的輝煌不懈努力！

育英學(xué)校英語組201*年11月

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