201*-201*第一學(xué)年高三英語教育教學(xué)工作總結(jié)

201*201*學(xué)年高三英語學(xué)期教育教學(xué)工

作總結(jié)

高中分校：張凌霈

本學(xué)期我擔(dān)任高三文（2）、高三文（3）兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)。

根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)簡要總結(jié)。

一、狠抓單元教學(xué)，突出單元教學(xué)重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，力圖提高教學(xué)質(zhì)量。備好課是上好課的關(guān)鍵。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。

（一）認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

（二）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。（三）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（四）堅(jiān)持單元過關(guān)檢測，力求單元教學(xué)達(dá)標(biāo)。這一點(diǎn)上，從A類生過關(guān)率的提高上可以看出

二、狠抓課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，力圖上好每一堂課。

課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的兩極分化。英語課堂既是吸取知識(shí)的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時(shí)間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識(shí)據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可缺少的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，上課結(jié)合考點(diǎn)、熱點(diǎn)難點(diǎn)，給學(xué)生做耐心細(xì)致的講解。課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們對(duì)課堂上知識(shí)的掌握程度，在課后布置學(xué)生專門做一些鞏固知識(shí)提高能力的作業(yè)。

三、課后做好扎實(shí)有效的教學(xué)輔佐工作。課后我積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，隨機(jī)進(jìn)行教研話題，新老教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作。對(duì)于每次的考試試卷，認(rèn)真細(xì)致。分析卷面失分情況，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。

四、緊抓學(xué)生的弱項(xiàng)，師生共同合作來提高他們的閱讀能力和思維習(xí)慣。

陶行知先生說：我認(rèn)為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生如何學(xué)。所以在英語教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)以達(dá)到提高學(xué)生能力、培養(yǎng)英語思維習(xí)慣，這是提高英語教學(xué)的至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。我從以下幾個(gè)方面在英語閱讀教學(xué)中滲透的。

（一）閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)相互滲透。將作文寫作的思路及方式滲透在閱讀課教學(xué)中。讓學(xué)生研究標(biāo)題，并明白題目的意思。然后讓學(xué)生假設(shè)自己以這個(gè)題目寫一篇作文，如何設(shè)計(jì)文章的寫作結(jié)構(gòu)及寫作內(nèi)容。然后領(lǐng)著學(xué)生走進(jìn)文章，再驗(yàn)證學(xué)生的思路．最后讓學(xué)生研究文章的結(jié)構(gòu)，以段為標(biāo)志，開始閱讀文章找出每段的主題句及劃分段落層次．通過教學(xué)實(shí)踐，這種方法對(duì)高二的學(xué)生極其有效。避免學(xué)生面對(duì)過長、過難的文章顯得老虎吃天，無處下手。即便是想拿下來，也覺得太吃力、太花時(shí)間，而最終放棄的現(xiàn)象。（二）增加語言實(shí)踐量，延伸閱讀空間。

封閉的教室，狹窄的書本里，很難讓學(xué)生適應(yīng)高考，學(xué)生只有拓寬閱讀內(nèi)容視角，面對(duì)廣闊的社會(huì)生活，在題海里打拼，在失敗中成長，才能在一年后的高考中取得決定性的勝利。為此我讓學(xué)生人手一本閱讀理解及完型填空，一日一練，帶有詳細(xì)的講解。極大限度地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，教師的指導(dǎo)作用。盡量讓學(xué)生推著老師走，避免讓老師推著學(xué)生走的不良現(xiàn)象。

五．盡力授學(xué)生以高效的方法，教會(huì)學(xué)生抓做題的題眼。明燈猶如人的眼睛，沒有眼睛的學(xué)生如在黑暗中探索。所以授以學(xué)生探索性的、高效的方法顯得尤為重要。我在教學(xué)中，注意教學(xué)生從選項(xiàng)中挖掘考題設(shè)計(jì)的目的，如出動(dòng)詞選項(xiàng)，就讓學(xué)生辨析是謂語還是非謂語，被動(dòng)還是主動(dòng)，再判斷時(shí)態(tài)；如選項(xiàng)是關(guān)系代詞或關(guān)系副詞，就讓學(xué)生判定是名詞性從句還是狀語從句，缺什么句子成分就補(bǔ)什么句子成分。諸多小辦法在教學(xué)中滲透讓學(xué)生很快且準(zhǔn)確地做題，以提高準(zhǔn)確率。

六．實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制，老師總體宏觀調(diào)控。這種做法既充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，又能促差拔優(yōu)。兩個(gè)班普遍存在一部分差生，與這個(gè)班里的成績顯得格格不入，這些學(xué)生多把精力投入到其他方面，所以我就具體個(gè)人具體對(duì)待，多勞神費(fèi)心，自己親自督查，以讓這些學(xué)生在以后的考試中取得較大進(jìn)步。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將一直以“勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干”為準(zhǔn)則，努力配合并落實(shí)學(xué)校極力倡導(dǎo)的學(xué)案制教學(xué)法。一如既往，再接再厲，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。

201*年12月18日

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曉望小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

201*年1月

本學(xué)期，在嶗山區(qū)教體局及街道教育中心的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，曉望小學(xué)全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、貫徹黨的十八大會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市、區(qū)教育規(guī)劃綱要及學(xué)校三年發(fā)規(guī)劃的階段性目標(biāo)，遵循“讓每個(gè)孩子揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，讓每位教師體驗(yàn)教育的趣味”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以德立校、以情和校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的發(fā)展策略，積極推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的精細(xì)化管理，學(xué)校先后承辦了青島市數(shù)學(xué)教學(xué)研討現(xiàn)場會(huì)，青島市信息技術(shù)公開課現(xiàn)場會(huì)；學(xué)校榮獲了嶗山區(qū)遠(yuǎn)程研修先進(jìn)集體，嶗山區(qū)201*年藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽一等獎(jiǎng)，嶗山區(qū)201*年藝術(shù)節(jié)合唱比賽二等獎(jiǎng)，嶗山區(qū)“禮行嶗山”文明禮儀服務(wù)展示大賽二等獎(jiǎng)；嶗山區(qū)目標(biāo)考核優(yōu)秀等級(jí)；青島市第二十二屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽一等獎(jiǎng)，青島市第二十二屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)，青島市小學(xué)英語模仿秀比賽優(yōu)秀單位；山東省優(yōu)秀教育網(wǎng)站評(píng)選一等獎(jiǎng)；全國環(huán)境教育示范學(xué)�！，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、機(jī)制優(yōu)化，活動(dòng)精彩，努力培養(yǎng)學(xué)生正直盡責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)。本學(xué)期圍繞我校三年發(fā)展規(guī)劃德育工作階段性目標(biāo)，進(jìn)一步健全了德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，全面落實(shí)了德育崗位責(zé)任制，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的開了一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校及班級(jí)、正直、盡責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì)。

（一）以人為本，優(yōu)化德育養(yǎng)成教育。

1．優(yōu)化德育工作機(jī)制。實(shí)行德育工作校長負(fù)責(zé)制和全體干部分工負(fù)責(zé)制，形成校長室政教處教導(dǎo)處少先隊(duì)班主任全體學(xué)生的管理育人機(jī)制，實(shí)行校級(jí)干部年級(jí)負(fù)責(zé)制、中層以上干部的德育、量化管理蹲點(diǎn)包級(jí)制，形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管、教職工共同參與的新機(jī)制。

2．提升德育隊(duì)伍專業(yè)水平。開展每月一訓(xùn)和第五屆班主任論壇，大力提高教師的德育工作能力。我校每月對(duì)教師進(jìn)行一次班級(jí)管理、德育工作常規(guī)、德育工作方法、德育工作創(chuàng)新等有關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師運(yùn)用先進(jìn)的德育理念開展工作，達(dá)到了事半功倍的效果；指導(dǎo)班主任從三個(gè)方面入手開展德育工作：一是抓學(xué)生干部隊(duì)伍，指導(dǎo)小干部實(shí)行班級(jí)管理自治；二是抓主題班會(huì)，確定每月一個(gè)主題，圍繞主題進(jìn)行德育教育；三是引導(dǎo)創(chuàng)建“美麗教室”，抓好班級(jí)宣傳，利用每月的德育主題辦好黑板報(bào)、宣傳欄，抓好班級(jí)衛(wèi)生、圖書角等細(xì)節(jié)建造起良好的班級(jí)文化氛圍，本學(xué)期共評(píng)選出10個(gè)“美麗教室”。

3．改進(jìn)德育工作方式。學(xué)校在以傳統(tǒng)思想教育的基礎(chǔ)上，開辟以實(shí)踐教育活動(dòng)為載體的德育陣地，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。積極

開展有益于少年兒童健康成長的文藝和體育等校園文化活動(dòng)，本學(xué)期召開了中華傳統(tǒng)美德故事演講比賽，通過傳統(tǒng)美德故事，激發(fā)了學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的優(yōu)良品質(zhì)。

4．抓好全體學(xué)生文明習(xí)慣教育。利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《曉望小學(xué)學(xué)生風(fēng)范》、《曉望小學(xué)學(xué)生五十個(gè)必須養(yǎng)成的好習(xí)慣》的教育，讓學(xué)生人人能背誦并轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，以此來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

5.完善并嚴(yán)格執(zhí)行量化考核制度。檢查人員由學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)、教師、執(zhí)勤學(xué)生組成。檢查人員本著公平公正，不徇私情，每日進(jìn)行檢查匯總，每周及時(shí)總結(jié)，考評(píng)結(jié)果作為流動(dòng)紅旗發(fā)放依據(jù)并存檔。

6．精心安排和組織主題班會(huì)。班會(huì)有重點(diǎn)、有記錄，充分發(fā)揮了班委會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用，本學(xué)期在1.2、2.1、4.2等班級(jí)進(jìn)行了班隊(duì)觀摩會(huì)，全體班主任老師觀摩了班隊(duì)會(huì)并在自己班中開展了班隊(duì)會(huì)。

7．利用電子屏、宣傳欄、黑板報(bào)、墻報(bào)，開展德育教育。一是宣傳校園內(nèi)外的好人好事，尋找?guī)熒鷤兊拈W光點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，充分調(diào)動(dòng)師生的工作學(xué)習(xí)的積極性。二是展示先進(jìn)個(gè)人的風(fēng)采，樹立典型，使廣大師生學(xué)有榜樣，追有目標(biāo)，促使廣大師生追求更高的人生價(jià)值。

（二）面向全體，開展豐富多彩的德育活動(dòng)。

本學(xué)期，為了迎接黨的十八大的召開，結(jié)合慶祝建黨91周年和建國63周年，我校的德育活動(dòng)開展的豐富多彩，使學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)的良好道德品質(zhì)。

1.“關(guān)愛城市綠色出行”無車日活動(dòng)。為進(jìn)一步提高師生對(duì)城市交通可持續(xù)發(fā)展、健康出行的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師、學(xué)生選擇綠色出行方式，結(jié)合國務(wù)院“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案，9月22日曉望小學(xué)開展了“關(guān)愛城市綠色出行”無車日活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校制定的無車日計(jì)劃，各班首先在黑板報(bào)上刊出有關(guān)“無車日”綠色交通的相關(guān)知識(shí)，舉辦了一期以“關(guān)愛城市綠色出行”為主題的手抄報(bào)，班主任利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間向?qū)W生講解有關(guān)無車日、綠色交通、汽車尾氣的危害等相關(guān)知識(shí)、數(shù)據(jù)。外教育學(xué)生勸說家長使用燃油車以外的交通工具或乘坐公共交通工具外出或上下班。本次活動(dòng)不僅促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境教育向縱深發(fā)展，而且全面提高師生的環(huán)保意識(shí)。

2.“中華傳統(tǒng)美德”演講比賽。10月10日我校舉行了“中華傳統(tǒng)美德”演講比賽。共有18名選手參加了此次比賽�！皬埩际靶�”、“程門立雪”、“司馬光砸缸”、“孔融讓梨”……這些生動(dòng)鮮活的美德故事為廣大師生進(jìn)行了一次深刻的傳統(tǒng)美德教育。比賽中，小選手們以個(gè)人的親身經(jīng)歷、所見

所聞，從家庭、社會(huì)、學(xué)校不同視角，聲情并茂地講述著自己對(duì)中華傳統(tǒng)美德的理解。用生動(dòng)的語言、典型的案例、真切的感悟抒發(fā)了熱愛勞動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩、孝順父母、誠實(shí)守信、文明禮貌、勤儉節(jié)約的思想感情。

3.“愛惜糧食，從我做起”主題活動(dòng)。10月16日是第32個(gè)“世界糧食日”，我校以形式多樣、生動(dòng)活潑的主題教育活動(dòng)為載體，以“愛惜糧食，從我做起”為主題，以培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)為主線開展了以下活動(dòng)：10月11日，學(xué)校少先隊(duì)以“愛糧節(jié)糧，從我做起”為主題，進(jìn)行“糧食，生存之本”的國旗下講話；各班開展一次“愛惜糧食、節(jié)約糧食”為主題的手抄報(bào)宣傳活動(dòng)；組織全體學(xué)生開展征集“愛惜糧食格言警句”活動(dòng)和“農(nóng)作物猜猜看”、全球糧食危機(jī)圖片展活動(dòng)。通過活動(dòng)充分激發(fā)了全體學(xué)生愛糧節(jié)糧的熱情，紛紛爭做勤儉節(jié)約小標(biāo)兵。

4.“28天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育月活動(dòng)。為全面落實(shí)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育工作，我校開展了“28天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育月活動(dòng)。11月21日中午，舉行了“28天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育月啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣讀了活動(dòng)方案，使教師、家長在培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣時(shí)有據(jù)可依、有章可循，學(xué)生也有明確的目標(biāo)。會(huì)上班主任代表和學(xué)生代表還分別發(fā)言，少先隊(duì)組織向全校發(fā)出倡議，號(hào)召全校隊(duì)員不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，時(shí)刻檢查自己的言行，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。28天以后孩子們將自己養(yǎng)成習(xí)慣的經(jīng)歷、心得寫成了一篇篇文章，從中他們不僅感受到了收獲的艱辛和喜悅，更懂得了持之以恒才能有所收獲，孩子們在項(xiàng)活動(dòng)中的變化也得到了廣大家長們的認(rèn)可。

5.“美麗教室”評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)“美麗教室”評(píng)選活動(dòng)，在第一輪“美麗教室”的評(píng)選中，六年級(jí)四班、一年級(jí)一班、二年級(jí)一班、四年級(jí)一班、五年級(jí)一班等七個(gè)班級(jí)表現(xiàn)尤為突出，被評(píng)為“美麗教室”并獲得流動(dòng)紅旗。政教處深入各班，拍攝了各班的創(chuàng)建過程圖片，在現(xiàn)場會(huì)上通過播放各班“美麗教室”的創(chuàng)建圖片班主任相互學(xué)習(xí)交流，大大提高了創(chuàng)建意識(shí)。1月份又進(jìn)行了第二輪“美麗教室”的評(píng)選，共有10個(gè)班級(jí)獲得“美麗教室”稱號(hào)。通過此次活動(dòng)的開展極大調(diào)動(dòng)了班級(jí)文化建設(shè)的積極性，學(xué)生在良好的班級(jí)文化熏陶下素質(zhì)也有了明顯提高。

6.“螳螂拳少年操”普及活動(dòng)。為創(chuàng)建嶗山區(qū)體育（螳螂拳）傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，傳承王哥莊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)優(yōu)秀文化的情感，增強(qiáng)強(qiáng)身健體、吃苦耐勞的毅力，我們繼續(xù)與青島太極螳螂拳“響虎”俱樂部合作，“螳螂拳少年操”本學(xué)期聘請(qǐng)了太極螳螂拳的第八代傳人王興來老師到學(xué)校精心指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。目前全校的學(xué)生完全掌握了這套武術(shù)操的基本

動(dòng)作，并能配合音樂獨(dú)立表演。第二階段的武術(shù)操提高班的學(xué)習(xí)于本學(xué)期初展開，在2-4年級(jí)選拔了35名優(yōu)秀的小選手學(xué)習(xí)螳螂拳高級(jí)水平，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的刻苦練習(xí)，目前這些同學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，已經(jīng)能夠演繹螳螂拳少年操。《齊魯晚報(bào)》、《大眾網(wǎng)》、《半島都市報(bào)》、《城市信報(bào)》、嶗山電視臺(tái)等多家媒體對(duì)我校大課間活動(dòng)開展學(xué)習(xí)傳承螳螂拳的做法進(jìn)行了廣泛的報(bào)道，給予了高度評(píng)價(jià)，青島電視臺(tái)-《青島全接觸》小單說事欄目還以《校園潮課》對(duì)我校開展的普及螳螂拳活動(dòng)進(jìn)行了專題報(bào)道。

7.“七彩課堂”興趣小組活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育素質(zhì)，本學(xué)期，重新梳理“七彩課堂”興趣小組活動(dòng)，進(jìn)一步完善了小海鷗舞蹈團(tuán)、小海燕合唱團(tuán)、小�？�茶藝表演小組、海貝墨苑書法小組、小海娃巧手苑剪紙小組、小海螺器樂團(tuán)、海韻小畫家美術(shù)小組、小白帆毛線拉畫小組、小海星信息技術(shù)小組等興趣小組，面向全校學(xué)生，每周三下午第三節(jié)課開展活動(dòng)。為了使學(xué)生人人都能參與興趣小組，各班還成立了小白鴿美術(shù)樂園、爬山虎讀書俱樂部、晨曦書法小組等等。興趣小組已經(jīng)成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，并以結(jié)出累累碩果：劉健、林菲兩位老師排練的舞蹈《旋旋旋》在201*年青島市第二十二屆藝術(shù)節(jié)中獲得舞蹈類比賽一等獎(jiǎng)，這也是我校連續(xù)5屆藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)，兩位老師輔導(dǎo)的王鈺、呂曉彤、李振豫、姜瑤等同學(xué)在青島市第三屆基鴻杯中小學(xué)生才藝大賽中一舉奪得一等獎(jiǎng)，這也是嶗山區(qū)唯一一個(gè)舞蹈類的一等獎(jiǎng)；唐章、林菲兩位老師排練的合唱《鈴蘭》《太陽熟透的蘋果》在,201*年嶗山區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中獲得合唱類二等獎(jiǎng)；姜蒙蒙、劉健兩位老師指導(dǎo)的姜璇、李碩同學(xué)的繪畫獲得嶗山區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品比賽二等獎(jiǎng)；曲方旭同學(xué)獲得的書法作品比賽三等獎(jiǎng)。體育成績繼續(xù)保持街道領(lǐng)先水平，在街道舉行的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校運(yùn)動(dòng)員在體育組的精心訓(xùn)練指導(dǎo)下獲得了男子組第一名，女子組第二名的好成績，籃球隊(duì)首次參加全區(qū)小學(xué)生籃球比賽，也歷史性的闖進(jìn)決賽，最終獲得第四名。劉曉麗老師指導(dǎo)的柳榮同學(xué)在嶗山區(qū)青少年“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動(dòng)小學(xué)組講故事比賽榮獲二等獎(jiǎng)。

二、管理精細(xì)，研訓(xùn)夯實(shí)，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校本年度的工作目標(biāo)，秉持“團(tuán)結(jié)協(xié)作，教研服務(wù)，精于指導(dǎo)，質(zhì)量優(yōu)勝”的工作指導(dǎo)思想，以教育科研為先導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為抓手，創(chuàng)新工作思路，加強(qiáng)教學(xué)服務(wù)與管理，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

（一）細(xì)化過程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1．課程管理嚴(yán)落實(shí)。嚴(yán)格貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》（魯教基字201*20號(hào)）文件要求，規(guī)范辦學(xué)行為。要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程、開好課程、開足課時(shí)；要嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間，嚴(yán)禁有償家教；要對(duì)學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制；積極落實(shí)陽光體育1小時(shí)活動(dòng)，開展兩操、大課間比賽。

2．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)。學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查反饋改進(jìn)復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采取“聽課評(píng)課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效，

3．規(guī)范常規(guī)做保障。我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長檔案的建立等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯定。

4．教學(xué)管理提質(zhì)量。本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生、家長座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

（二）夯實(shí)校本研訓(xùn)，提升教師專業(yè)水平。

1．拓寬天地長學(xué)識(shí)。為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅(jiān)持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校還先后組織了八十多人次教師參加了國家、省市區(qū)培訓(xùn)、聽課、觀摩活動(dòng)。

2．有效教研促成長

（1）組織了每學(xué)期固定的“我的精彩課堂”課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)，所有45歲以內(nèi)教師都能以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，同時(shí)多層次、全方位地實(shí)施教學(xué)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高。課堂形式新、過程實(shí)、質(zhì)量高、效果好，教師教學(xué)能力得到提升，個(gè)人素質(zhì)得到相應(yīng)提高。上課老師從課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件制作無一不精心準(zhǔn)備，為老師們呈現(xiàn)了一堂堂真實(shí)而又可供借鑒的課堂教學(xué)。

（2）模擬上課齊參與。模擬上課作為一種比賽方式和教學(xué)方法呈現(xiàn)的方式，已經(jīng)被應(yīng)用得越來越廣泛，區(qū)市各種公開課、比賽課都用這種形式作為初賽的形式。本學(xué)期，各教研組安排骨干青年教師為大家展示，提供研討素材，數(shù)學(xué)組的老師還一同觀摩了優(yōu)秀教師的模擬錄像，然后分學(xué)科舉行了模擬上課比賽，讓老師們在親身經(jīng)歷的過程中不斷提高對(duì)這種形式的熟知程度。

（3）舉行高效“手拉手”活動(dòng)。12月11日，我校校長于新良帶領(lǐng)學(xué)校的業(yè)務(wù)干部和語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科的部分骨干教師，走進(jìn)了市北區(qū)淮陽路小學(xué)，通過同課異構(gòu)，座談交流，使此次手拉手活動(dòng)成為兩校教師相互促進(jìn)，共同發(fā)展的平臺(tái)。

（4）加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能以本科研究主題為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法。上參賽課和評(píng)估課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。201*年12月28日，曉望小學(xué)英語教研組參加了在青島市長沙路小學(xué)舉行的青島市教研組校本教研交流會(huì)，會(huì)上曉望小學(xué)英語教研組代表做了發(fā)言交流，介紹了本校英語教研組活動(dòng)的一些有效做法，同時(shí)也聽取了其他市區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)秀做法，對(duì)我校下階段教研組工作有了很大的啟發(fā)。

3．龍頭課題立成效。學(xué)校以省級(jí)德育課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。中國教育學(xué)會(huì)十二五重點(diǎn)課題《小學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用研究》課題組在開題后，認(rèn)真落實(shí)課題研究計(jì)劃。201*年12月20日，曉望小學(xué)舉行了中國教育學(xué)會(huì)十二五重點(diǎn)課題《小學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用研究》研討會(huì)。研討會(huì)中，劉亞超、王愛玲老師

分別從課堂資源與生活資源的開發(fā)與利用兩大方面進(jìn)行了課例展示，課后老師們進(jìn)行了精彩的互動(dòng)評(píng)課，老師們暢所欲言，或收獲、或感悟、或建議，不僅出課教師，所有的聽課教師都受益匪淺。最后，于新良校長進(jìn)行了總結(jié)講話，肯定了課題組老師們的辛勤付出，對(duì)課題研究的后續(xù)工作也提出了具體要求。本次研討會(huì)既是對(duì)前期課題研究工作的小結(jié)，更為今后的深入研究指明了方向。為做好教育部關(guān)心下一代委員會(huì)科研課題“新時(shí)期中小學(xué)（幼兒園）家長學(xué)校辦學(xué)模式的研究”子課題《家長學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量中所發(fā)揮的作用研究》，我校課題組老師認(rèn)真實(shí)驗(yàn)研究，通過家長大課堂、素質(zhì)開放日、飛信、到學(xué)生家中家訪等形式，與家長溝通，教給家長科學(xué)的教子方法，發(fā)揮家長的作用，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的順利進(jìn)行。

4.骨干青年齊成長。本學(xué)期，張玉秀、杜秀玲、劉健老師成功舉行了嶗山區(qū)公開課，陳志雷老師舉行了嶗山區(qū)研究課。11月5日、6日，青島市“在測量教學(xué)中提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)”研討會(huì)在我校舉行，市教研員劉仍軒老師和全市十二區(qū)市的教研員、400多名骨干教師參加了會(huì)議，整個(gè)過程組織嚴(yán)密、緊湊，成效顯著。我校郭曉瓊老師在此次活動(dòng)中舉行了青島市公開課《三角形的面積》收到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。另外在活動(dòng)中，學(xué)生嚴(yán)密的數(shù)學(xué)語言、流暢的表達(dá)與會(huì)教師留下了深刻的印象。高媛媛老師成功舉行了信息技術(shù)學(xué)科的青島市公開課。我校的江美菊、姚敏、姜艷娜、梁澤穎等四位老師入選嶗山區(qū)骨干培訓(xùn)班，201*年11月16日，曉望小學(xué)的姜艷娜老師參加嶗山區(qū)小學(xué)英語骨干教師赴棗莊市的考察培訓(xùn)活動(dòng)。姜艷娜老師與棗莊市薛城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的薛惠老師進(jìn)行了pep五年級(jí)上冊U4ALet’stalk同課異構(gòu)活動(dòng)，聽課的老師表示受益匪淺。

（三）搭建平臺(tái)，多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生與教師共同成長。

1．經(jīng)典書香潤人生。11月至12月，學(xué)校舉行了“讓書香浸潤校園讓讀書充盈人生”為主題的讀書節(jié)，開展了豐富多彩的師生評(píng)比活動(dòng)：書簽設(shè)計(jì)比賽、校園主持大賽、古詩文校園冠軍比賽、師生征文比賽……每一項(xiàng)比賽都得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長的高度支持。書簽設(shè)計(jì)比賽共有36名優(yōu)秀選手參加了最后的的決賽，最終二年級(jí)一班的高文澤、四年級(jí)三班的何升、五年級(jí)三班的呂曉彤、六年級(jí)三班的姜路源，憑借出色發(fā)揮脫穎而出，分獲各個(gè)賽場的“金話筒”獎(jiǎng)。開學(xué)伊始，語文教師督促全體學(xué)生進(jìn)行古詩文積累，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的奮斗，各年級(jí)同比背誦數(shù)量有了很大進(jìn)步。期中一年級(jí)一班的何奇東、二年級(jí)一班的咸嘉怡、三年級(jí)一班的姜德績、四年級(jí)二班的劉佳慧、五年級(jí)二班的蘇鈺、六年級(jí)三版的劉馨然分獲各年級(jí)的冠軍。師生征文比賽中，全體學(xué)生和教師共同參與。老師們結(jié)合自己閱讀的書籍寫

出了自己的所思所悟，內(nèi)容深刻，真實(shí)。其中王愛玲等10位教師分獲教師征文比賽的一、二等獎(jiǎng)；學(xué)生們結(jié)合自己28天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣寫出了所做、所思、所得，內(nèi)容生動(dòng)、感人。其中何迅等117名學(xué)生分獲學(xué)生征文比賽的一、二等獎(jiǎng)……讀書節(jié)雖然閉幕了，但同學(xué)們讀書的熱情仍然高漲，學(xué)校也將一如既往地鼓勵(lì)、督促孩子們多讀書，讀好書。

2．品牌活動(dòng)增才干。本學(xué)期里，數(shù)學(xué)學(xué)科舉行了校園冠軍之“口算冠軍”比賽，通過初賽、復(fù)賽兩輪比賽，在人人參與的基礎(chǔ)上，每班有三分之一的學(xué)生代表班級(jí)參加了復(fù)賽，一年級(jí)一班的姜昕如，二年級(jí)一班的隋關(guān)帥，三年級(jí)二班的趙子萱，四年級(jí)一班的林澤嶂，五年級(jí)三班的姜豐驛,六年級(jí)四班的周旭以優(yōu)異的表現(xiàn)分別獲得本級(jí)部的校園冠軍，并產(chǎn)生了每個(gè)級(jí)部的一二三等獎(jiǎng)，響應(yīng)了本次數(shù)學(xué)口算比賽的主題：弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣。英語學(xué)科舉辦了第二屆校園冠軍“我愛記單詞”比賽活動(dòng)，目的在于激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣，增強(qiáng)開口講英語、動(dòng)手寫英語能力。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓英語走進(jìn)每個(gè)孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說，達(dá)到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果。12月3日我校梁澤穎、江燕艷老師輔導(dǎo)的四名學(xué)生參加嶗山區(qū)英語模仿秀獲得一等獎(jiǎng)，并代表嶗山區(qū)參加了青島市英語模仿秀。

3.科技、電腦制作活動(dòng)培創(chuàng)新。經(jīng)過劉浩然老師的培訓(xùn)，我校航海模型小組獲得青島市青少年航海模型“夢想號(hào)”航空母艦競賽團(tuán)體成績市郊小學(xué)組第二名；自由號(hào)遙控游艇繞標(biāo)賽第四名的好成績。劉德勝、劉姝麗、劉杜雷鳴、張子璇、唐騰飛等同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在201*年全區(qū)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，我校李學(xué)功、高媛媛兩位老師指導(dǎo)的蘇毅、李萱等同學(xué)獲獎(jiǎng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)的快樂，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

4、海洋知識(shí)樹關(guān)愛。201*年9月新學(xué)期開始，我們印發(fā)了曉望小學(xué)《海洋基礎(chǔ)知識(shí)》學(xué)習(xí)大頁張，鼓勵(lì)學(xué)生先自學(xué)半個(gè)月，9月17號(hào)進(jìn)行了全員參與的《海洋教育知識(shí)競賽》初賽，9月31號(hào)進(jìn)行了決賽。經(jīng)過激烈的競爭評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)四個(gè)，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)共60名。同月學(xué)校組織了《擁抱藍(lán)色海洋，珍愛生命搖籃》海洋教育月活動(dòng)，學(xué)校在海洋教育宣傳欄，在學(xué)�！昂ｏL(fēng)”廣播站宣傳，各班舉行《擁抱藍(lán)色海洋，珍愛生命搖籃》簽字活動(dòng)，并進(jìn)行《海洋教育》主題班會(huì)，學(xué)校還通過《關(guān)愛海洋》、《藍(lán)色國土》和《中國海權(quán)》手抄報(bào)比賽活動(dòng)，以及帶領(lǐng)學(xué)生到海灘環(huán)�；顒�(dòng)，突出海洋教育的重要性；201*年10月，學(xué)校又組織了4-6年級(jí)的《夢想海洋》創(chuàng)編海底童話的比賽，有柳榮等10人獲得一等獎(jiǎng)，劉

賽等15人獲得二等獎(jiǎng)，周旭等15人獲得三等獎(jiǎng)。201*年11月21日，中國海洋大學(xué)海洋知識(shí)進(jìn)小學(xué)曉望小學(xué)專場》在曉望小學(xué)階梯教室舉行�；顒�(dòng)的開展大大激發(fā)學(xué)生熱愛海洋的熱情。

5.五項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)提素養(yǎng)。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋游實(shí)踐、（海洋）知識(shí)講座、百名教師訪千家、教學(xué)開放日。每一次活動(dòng)以年級(jí)組為單位，以班主任為核心，針對(duì)活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的安排，活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

四、強(qiáng)化師德，注重實(shí)效，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)期校本培訓(xùn)緊緊圍繞《曉望小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》教師培養(yǎng)目標(biāo)，秉承“讓每位教師體驗(yàn)教育的趣味”的辦學(xué)理念，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，扎實(shí)有效的開展了下列活動(dòng)：

(一)、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹良教師好職業(yè)形象。1.認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大教育方針。黨的十八大召開之后，積極組織教師學(xué)習(xí)十八大報(bào)告，及時(shí)學(xué)習(xí)、了解十八大的精神，將十八大的精髓貫徹到教育教學(xué)工作中，努力提高教師的思想政治水平，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

2.積極落實(shí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。開學(xué)初，于校長帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，把“敬業(yè)、愛生、責(zé)任”作為我校教師工作的主旋律，宣傳和弘揚(yáng)我校優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，在學(xué)校中形成“比師德、比奉獻(xiàn)、比業(yè)務(wù)、比紀(jì)律”的良好氛圍。

3.深入推進(jìn)“做人民滿意教師”活動(dòng)。圍繞“做人民滿意教師”，學(xué)校舉辦師德師風(fēng)演講比賽、征文比賽、“師愛進(jìn)萬家”家訪的活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。多年來我校石鳳云老師默默無聞，一絲不茍的堅(jiān)守在低年級(jí)的教學(xué)崗位上，工作勤勤懇懇、任勞任怨，深受學(xué)生、學(xué)生家長愛戴和贊許。在今年青島市教育局和《城市信報(bào)》開展上的尋找我最喜愛的老師中，學(xué)校做了積極的推薦。（規(guī)劃）

4.實(shí)施幫扶工程，開展師生互助活動(dòng)。本學(xué)期我校有三名教師因病住院，江美菊主任、李建偉老師、王愛玲老師、體育組的全體教師、陳淑萍、劉翠

蓮、梁玉光等教師開展幫扶活動(dòng)，分擔(dān)了相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，確保了學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開展。針對(duì)學(xué)困生，各科教師犧牲了自己的休息時(shí)間，及時(shí)有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)課，自己出錢給學(xué)生買學(xué)習(xí)用品，確保每一個(gè)孩子都能夠安心學(xué)習(xí)。（規(guī)劃）

5.進(jìn)一步完善師德師風(fēng)評(píng)價(jià)考核辦法。根據(jù)曉望小學(xué)師德考核內(nèi)容，做好師德考核工作，實(shí)行師德“一票否決制”。（規(guī)劃）

(二)、進(jìn)一步實(shí)施讀書工程、名師工程，提升教師的人文素養(yǎng)。

1.“讀書工程”促素養(yǎng)。學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師的發(fā)展，專業(yè)成長才是關(guān)鍵的一環(huán)。而教師的專業(yè)成長就更離不開“讀書”這條必經(jīng)之路。本學(xué)期修訂曉望小學(xué)讀書工程實(shí)施方案，確保全員參與。在上學(xué)期閱讀教育局統(tǒng)一選配的10本重點(diǎn)研讀書目的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)開展讀名著、品經(jīng)典活動(dòng)，每位教師圍繞《給教師的一百條建議》至少撰寫5000字以上讀書筆記。

2.“課程理念培訓(xùn)”促轉(zhuǎn)變。制定了《曉望小學(xué)新課程理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)施方案》，舉行了啟動(dòng)儀式，開展了扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)，以教研組為單位進(jìn)行了交流，使全體教師開闊了視野，接受了新思想、新理念教育，為即將開始的新一輪課程改革奠定了基礎(chǔ)。3.“學(xué)文摘、用文摘”促進(jìn)步。本學(xué)期成立由于校長任組長的“學(xué)《文摘》用《文摘》校本培訓(xùn)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的學(xué)《文摘》用《文摘》活動(dòng)實(shí)施方案。積極為教師訂購教育文摘，專門為教師印制學(xué)文摘讀書筆記。要求教師做到“三個(gè)一”：每兩周寫一篇讀教育文摘筆記及反思；以教研組為單位每月組織一次集中交流，全校教師每學(xué)期開展一次讀“教育文摘”征文比賽。通過這系列活動(dòng)，老師們讀透了文摘、理解了文摘，并及時(shí)將文摘中新的課程理念和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的工作中去，取得事半功倍的效果。同時(shí)學(xué)校建立了評(píng)價(jià)機(jī)制，把教師學(xué)文摘情況作為學(xué)校管理的重要內(nèi)容，加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，將其納入教師期末考核、評(píng)優(yōu)內(nèi)容之一，并作為評(píng)選骨干教師的重要條件。

3.“名師工程”促成長。積極為學(xué)校名師搭建成長的平臺(tái)，本學(xué)期有1名教師舉行市級(jí)公開課；有2人以上舉行區(qū)級(jí)公開課、研究課。同時(shí)采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，即被確定為市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的教師必須完成每學(xué)期精讀一本教育有關(guān)的名著，訂一份教學(xué)刊物，向各級(jí)正規(guī)刊物投稿兩次以上；舉行教學(xué)示范課2節(jié)以上等，充分發(fā)揮教研組長、辦公室負(fù)責(zé)人的作用，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教師教、科研管理，提高教師專業(yè)化水平。

1.完善教研制度。本學(xué)期不斷完善教研制度，科學(xué)規(guī)范的開展校本教研活動(dòng)，各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)探討“菜單式協(xié)作教研模式”，樹立問題研究、問題解決意識(shí)，切實(shí)將教研重心置于學(xué)校教育教學(xué)工作的具體情境中。

2.改革集體備課模式。集體備課推行“自備、說課、改課、反思”四步模式；規(guī)范集備流程，發(fā)揮集體效益，建立課例研究與問題研究相結(jié)合的集備制度，注重集備的實(shí)效性、實(shí)用性。本學(xué)期集備組要在期初制定計(jì)劃時(shí)明確集備的時(shí)間、責(zé)任人，分級(jí)部進(jìn)行，采取不同形式，在一人主備的基礎(chǔ)上，同組教師就“個(gè)案”提出自己的改進(jìn)意見，然后形成公案�；蛘卟扇⊥�課異構(gòu)、一課三人上等形式，提高備課的實(shí)效，上課后形成共案。

3.抓好遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)工作。從201*年7月8日至12月3日，我校語數(shù)英、音體美、思想品德七科教師參加了山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修磨課培訓(xùn)工作。在嶗山區(qū)教體局、嶗山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)下，在省課程團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)制度，并要求參加培訓(xùn)的教師珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過高效磨課提高自己的教科研水平，力爭每學(xué)科保質(zhì)保量的完成研修培訓(xùn)任務(wù)。經(jīng)過四個(gè)月的努力，我校各科教師通力合作，積極投入到學(xué)習(xí)、討論、點(diǎn)評(píng)、寫作業(yè)、在線交流、磨課、課例打造等活動(dòng)中，完滿地完成了研修任務(wù)，取得了優(yōu)良的效果，期中語文、數(shù)學(xué)、英語三科均被推薦為山東省磨課優(yōu)秀課例，有9名教師被評(píng)為嶗山區(qū)遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員。

4.加強(qiáng)課例研究。大力開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，探討各科有效課堂教學(xué)模式。開學(xué)后各科舉行“我的精彩課堂”教學(xué)比賽活動(dòng)，共有40多人舉行了自己認(rèn)為是最精彩的新授課，認(rèn)真研討新授課的教學(xué)模式；十月份各學(xué)科開展模擬說課，探討低年級(jí)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)；十一月份，結(jié)合嶗山區(qū)課堂教學(xué)評(píng)估，各學(xué)科又開展了復(fù)習(xí)課同課異構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)。通過這三輪的課例研究，大大提高了教師研究教材、駕馭課堂教學(xué)的水平；課堂上學(xué)生小組合作、主動(dòng)探究的氛圍也越來越濃厚。

5.提高課題研究水平。圍繞中國教育學(xué)會(huì)“十二五”立項(xiàng)課題《小學(xué)語文教學(xué)資源的開發(fā)與利用》等立項(xiàng)課題舉行課題研討會(huì)，開展課題研究。堅(jiān)持課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合、與教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合、與常規(guī)性教研活動(dòng)相結(jié)合的原則，通過課題研討會(huì)、邀請(qǐng)專家到校指導(dǎo)、提高教師的學(xué)習(xí)、研究、反思能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

（四）進(jìn)一步抓好青藍(lán)工程，促進(jìn)青年、骨干教師快速成長。1．繼續(xù)深化“青藍(lán)工程”。以現(xiàn)有的教學(xué)能手與青年教師結(jié)對(duì)，推動(dòng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”，師徒互相聽課不少于6節(jié)，給青年教師壓擔(dān)子，加任務(wù)，從教學(xué)基本功到課堂教學(xué)，從備課研課導(dǎo)課磨課評(píng)課全程參

與，并不斷提高質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)干部跟上聽，聽后及時(shí)評(píng)課，跟蹤再聽，提高青年教師的課堂教學(xué)水平。通過青藍(lán)工程等活動(dòng)促進(jìn)青年教師的成長，使之盡快成為骨干教師。

2．促進(jìn)青年骨干教師發(fā)展。積極選派骨干教師、學(xué)校的名師外出培訓(xùn)，為學(xué)校的有效教研、名師的發(fā)展提供平臺(tái)。本學(xué)期，選派各學(xué)科骨干教師參加山東省優(yōu)質(zhì)課觀摩、全國優(yōu)質(zhì)課觀摩、青島市青年骨干教師培訓(xùn)、各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)場會(huì)共計(jì)人次；選派語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)骨干教師與青島市淮陽路小學(xué)舉行同課異構(gòu)；有2人參加了嶗山區(qū)英語骨干教師培訓(xùn)班，期中姜艷娜主任代表嶗山區(qū)在棗莊市薛城區(qū)舉行了同課異構(gòu)活動(dòng)，有3人參加嶗山區(qū)舉行的新基礎(chǔ)課程培訓(xùn)。這些平臺(tái)不僅加快了骨干教師成長的步伐，與此同時(shí)，學(xué)校積極引導(dǎo)骨干教師做好二次培訓(xùn)，充分發(fā)揮了他們的帶頭示范作用。3．專家講座做引領(lǐng)。201*年1月16日，青島市普教研室張興堂主任蒞臨曉望小學(xué)，為嶗山區(qū)80余名語文骨干教師做了主題為“探究體驗(yàn)式閱讀教學(xué)法”的講座。區(qū)教研室韓玉蘭老師主持本次報(bào)告會(huì)。張主任重點(diǎn)介紹了閱讀教學(xué)“六模塊十環(huán)節(jié)”模式，理論聯(lián)系實(shí)際，用幽默的語言，生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例，為老師們上了生動(dòng)的一課，為今后的語文教學(xué)研究指明了方向。201*年1月10日，薛城區(qū)教研室李獻(xiàn)玲主任、實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐靜老師到我校進(jìn)行語文教學(xué)指導(dǎo)。專家團(tuán)一行首先聽了曉望小學(xué)劉細(xì)細(xì)老師執(zhí)教的六年級(jí)復(fù)習(xí)課《漫步成語王國》、劉曉麗老師執(zhí)教的四年級(jí)新授課《天鵝的故事》，兩兩位專家對(duì)兩堂課給予高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也從教師提問的有效性、學(xué)生參與的主動(dòng)性等不同的觀課緯度提出了更高、更全面的專業(yè)見解和指導(dǎo)，讓聽課教師受益匪淺。

五、百師訪千家，專家送寶典，共同打造陽光育人環(huán)境。

1.百師訪千家.為進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，不斷完善以家庭教育為基礎(chǔ)、學(xué)校教育為中心、社會(huì)教育為依托的三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，10月22日11月2日，晚間6：308:30，集體開展了“百師訪千家”家訪活動(dòng)，在本次“百名教師訪千家”活動(dòng)中，由于詳細(xì)計(jì)劃準(zhǔn)備，針對(duì)各村學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)校提出的家訪要求，加上與學(xué)生家長的及時(shí)溝通，也得到了廣泛的支持開，家訪活動(dòng)得以順利開展，取得了很好的家校聯(lián)系效果，尤其在學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)和家長的家庭教育孩子等方面，得到了很大的提高。

2.專家送寶典家庭教育是孩子成長過程中最重要的教育，家長素質(zhì)和教育水平直接影響著孩子的發(fā)展。201*年9月7日，曉望小學(xué)大課堂講座邀請(qǐng)青島市兒童教育專家王忠誠老師來校為一、二年級(jí)的學(xué)生家長進(jìn)行《如何幫助孩子走向成功》講課。王老師的講課幽默風(fēng)趣，將家庭教育中出現(xiàn)的

問題請(qǐng)點(diǎn)出來，和家長們一起來剖析原因，并用典型的案例來來作例證，使家長們能接受新的信息，并及時(shí)反思自己的教育行。

六、加強(qiáng)后勤管理，樹立安全第一意識(shí)，為師生營造和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

（一）加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，不斷提高儀器設(shè)備的利用率。

1、本學(xué)期完成了塑膠運(yùn)動(dòng)場建設(shè)工程，包括主席臺(tái)、看臺(tái)、塑膠籃排球場、網(wǎng)球場等的建設(shè)；改造部分校園線路，完成了餐廳吊頂、食堂雨棚更換、部分校園地面鋪裝等維修工程。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，突出“立體德育”、書香校園氛圍，完成了部分校園文化建設(shè)項(xiàng)目，文化廣場建設(shè)現(xiàn)已招標(biāo)完成，近期施工；完成了食堂內(nèi)設(shè)更新。

2、認(rèn)真做好201*年內(nèi)設(shè)配套項(xiàng)目配備接收調(diào)配工作，先后調(diào)整了會(huì)議室、研訓(xùn)室、美術(shù)教室、五四教室，完成了錄播室、校園網(wǎng)、電子白板、眼吧、接待室音頻系統(tǒng)等設(shè)備安裝；接收了筆記本電腦、速印機(jī)、空調(diào)、圖書等器材設(shè)備，對(duì)201*年新進(jìn)儀器設(shè)備進(jìn)行登記入賬；完成各種電子信息錄入等工作，管理規(guī)范。

3、努力提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的利用率，本學(xué)期組織老師舉行了2次電子白板、錄播室設(shè)備學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓全體教師掌握電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用方法，將之作為課堂教學(xué)比賽、教師評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

4、加強(qiáng)財(cái)務(wù)和固定資產(chǎn)管理工作。建立完善財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)財(cái)會(huì)管理，嚴(yán)把財(cái)務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)資，避免浪費(fèi)。堅(jiān)持依法理財(cái)、民主監(jiān)督、民主決策，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開公示，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)支出程序。加強(qiáng)固定資產(chǎn)的過程管理，確保固定資產(chǎn)登記、管理、使用規(guī)范、科學(xué)。制定《學(xué)生演出服裝管理制度》《塑膠操場適用與管理制度》，規(guī)范學(xué)校演出服及塑膠操場的管理。辦公用品嚴(yán)格執(zhí)行采購、審批、發(fā)放手續(xù)。確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品到位和辦公用品及時(shí)發(fā)放到位，使教學(xué)工作正常開展

（二）堅(jiān)持預(yù)防為主、教育先行的原則，牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí)，

1、學(xué)校與各部門、班主任、任課教師、體育教師、宿舍生活教師、食堂工作人員層層簽訂安全工作責(zé)任書，實(shí)行學(xué)校安全網(wǎng)格化管理、學(xué)生在校安全無縫隙管理，校園重點(diǎn)位實(shí)行掛牌管理，從細(xì)節(jié)入手落實(shí)安全教育、安全責(zé)任，重點(diǎn)加強(qiáng)交通安全、餐廳飲食衛(wèi)生安全、防擁擠踩踏、校園活動(dòng)安全等方面的教育。舉行了安全知識(shí)競賽、安全知識(shí)征文比賽。制定并下發(fā)曉望小學(xué)冬季安全教育要求，積極開展冬季安全教育。落實(shí)好安全巡查制度，

及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改，本學(xué)期通過檢查，發(fā)現(xiàn)鍋爐煙筒經(jīng)過風(fēng)吹雨淋已銹破，不能使用，存在重大安全隱患，及時(shí)上報(bào)教育中心申請(qǐng)資金整改，避免安全按事故發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生乘車工作的管理，精心組織，齊抓共管，認(rèn)真履行交接、護(hù)導(dǎo)、跟車等制度，切實(shí)把這項(xiàng)民生工程抓好、抓實(shí)。

2、完善了各類應(yīng)急預(yù)案，本學(xué)期先后進(jìn)行了消防逃生演練和防震逃生演練組織演練，提高學(xué)生的安全意識(shí)與自護(hù)自救的能力，努力創(chuàng)建平安校園、健康校園。

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