駐廠老師管理工作總結(jié)
駐廠管理東風(fēng)小康實(shí)習(xí)生工作總結(jié)
本次學(xué)校安排我負(fù)責(zé)重慶東風(fēng)小康汽車公司學(xué)生實(shí)習(xí)的駐廠管理工作,在我深感榮幸的同時(shí)也感受到自己此行的重任。在此非常感謝學(xué)校對我的信任,也要感謝重慶東風(fēng)小康汽車公司給我們的中職學(xué)生這次企業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)的平臺。時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼駐廠管理工作的時(shí)間就結(jié)束了,在這短短的三個(gè)多月里,通過自身一線的調(diào)研與企業(yè)管理層、人力資源部及與學(xué)生的交流情況,簡單的談?wù)勛约旱捏w會。
本次實(shí)習(xí)活動共有54位汽修專業(yè)學(xué)生參與,通過入職培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、生產(chǎn)培訓(xùn)之后,學(xué)生被分派到各個(gè)工作崗位,第一個(gè)月試用期由企業(yè)安排師父帶領(lǐng)著觀摩然后實(shí)地完成汽車部件生產(chǎn)、裝配操作,使學(xué)生切實(shí)了解到企業(yè)生產(chǎn)時(shí)的加工環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng),其中很多的知識是在學(xué)校學(xué)習(xí)無法完成的。在實(shí)習(xí)過程中部分同學(xué)能夠表現(xiàn)出不怕苦、不怕累,虛心學(xué)習(xí)、踏實(shí)干事的優(yōu)秀品質(zhì),他們跟師父打成一片,親如兄弟。也是一些同學(xué)在實(shí)習(xí)的過程中,表現(xiàn)得不盡如人意,怕吃苦,不能接受批評,從而中途退出,對此我也表示非常的遺憾。
重慶東風(fēng)小康汽車公司是一家由東風(fēng)汽車公司和重慶小康工業(yè)合資創(chuàng)辦的汽車生產(chǎn)公司,在實(shí)習(xí)的54位學(xué)生中,至我離開公司最后有33位學(xué)生仍留在該企業(yè)工作,造成學(xué)生離職的原因結(jié)合本人在產(chǎn)線管理的切身體會,我認(rèn)為主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面以及一些建議:
1、學(xué)生初次踏上工作崗位,雖然我們的學(xué)生是已經(jīng)參加過一次企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐。但是對汽車制造業(yè)任何概念,更與學(xué)校生活沒有可比
性,一走出校園就進(jìn)入到企業(yè)里,在他們心理上會覺得汽車制造企業(yè)是流水線生產(chǎn)學(xué)不到技術(shù)。而且與學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)由于在平時(shí)的教學(xué)中存在的專業(yè)推薦就業(yè)中將汽車制造與汽車維修放在了不對等的地位中,按學(xué)生的說法是“成績和平時(shí)表現(xiàn)最差的學(xué)生被安排到了汽車制造廠”,所以心理上過不去。
建議:招生過程與專業(yè)教學(xué)過程中注意將汽車制造也視作一個(gè)可以有發(fā)展的工作和可安置就業(yè)的途徑。我與其他駐廠老師交流體會中發(fā)現(xiàn),中職學(xué)生眼高手低,修理廠學(xué)技術(shù)不踏實(shí)還嫌環(huán)境差;4s店工資低學(xué)不到技術(shù)管理嚴(yán)格。而汽車修理行業(yè)畢竟不能完全解決汽車專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題,但是汽車制造企業(yè)工作環(huán)境好、待遇好,只要過了實(shí)習(xí)期基本還是可以穩(wěn)定。
2、學(xué)生的整體年齡偏小,在企業(yè)嚴(yán)格的規(guī)章制度下,進(jìn)行兩班制的工作,對于心理壓力偏大。
建議:因?yàn)槠囍圃鞓I(yè)的淡季和旺季比較明顯,一般九月中旬進(jìn)入旺季,所以為了能給企業(yè)和學(xué)生營造一個(gè)緩沖環(huán)境,建議八月中旬或者九月上旬進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。一方面學(xué)生在產(chǎn)量低的情況下能夠扎實(shí)學(xué)習(xí),慢慢適應(yīng)生產(chǎn)節(jié)奏,在迎來生產(chǎn)旺季時(shí),學(xué)生已經(jīng)可以取得正式工資,一般是在焊裝在3500元左右,涂裝是2900元左右,總裝是3200元左右,工資待遇較高學(xué)生也都能適應(yīng)。一般月初到廠最為適宜,東風(fēng)小康汽車公司財(cái)務(wù)是28日結(jié)賬,次月15號發(fā)工資,這樣一個(gè)月多點(diǎn)就可以拿到實(shí)習(xí)工資,更能讓學(xué)生用工資支付生活費(fèi),同時(shí)讓家長滿意。這些我都向人力資源部門交流過了,以避免下次合作再
出現(xiàn)類似問題。
3、學(xué)生初到企業(yè),一些綜合原因?qū)W生產(chǎn)生不滿情緒,給家長傳達(dá)的不正確信息。
建議:學(xué)校加大對駐廠老師的通信補(bǔ)貼,讓在企業(yè)管理的老師及時(shí)有效的和家長溝通聯(lián)系,傳達(dá)以正確積極的信息,學(xué)生家長自然是支持學(xué)校工作,也回鼓勵(lì)學(xué)生在工作崗位上更好的工作。從我這三個(gè)月的駐廠管理經(jīng)驗(yàn)來看,一般情況下,只要做好家長的工作,在家長的配合下工作效果明顯,也讓家長體會到我們學(xué)校對學(xué)生的科學(xué)管理,提高學(xué)校的聲譽(yù)度。
本次的駐廠管理活動,也讓我了解到企業(yè)的管理與文化,尤其是汽車制造業(yè)。眾所周知中職生學(xué)習(xí)能力稍差,所以絕大部分中職學(xué)校(包括大專院校設(shè)置的中專部)的汽車專業(yè)依然主要以汽車制造業(yè)為主要的就業(yè)方向。在平時(shí)的教學(xué)過程中注重汽車構(gòu)造與原理,安置就業(yè)中重視汽車制造業(yè)是一個(gè)有效解決就業(yè)的途徑。我校汽修場地、硬件設(shè)備齊備,汽車專業(yè)教師工作充溢著熱情,一心為學(xué)生學(xué)有所成,就好業(yè)。但是職業(yè)教育必需與市場相結(jié)合,了解企業(yè)的需求,根據(jù)市場的需要,有方向的去教育和培養(yǎng)學(xué)生。汽車制造與裝配技術(shù),在本專業(yè)課程中明顯放在了一個(gè)較低的位置,在設(shè)備和教材上有一定的欠缺。在企業(yè)與學(xué)校的管理體系、文化及評價(jià)體系有差異的情況下,我認(rèn)為學(xué)校更應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)的溝通與合作,了解市場和企業(yè)對“人才”的定義;熟悉企業(yè)對優(yōu)秀員工的考核標(biāo)準(zhǔn);掌握企業(yè)提拔人才的基本條件。同時(shí),我們要改革現(xiàn)有教育教學(xué)模式和方法,特別是現(xiàn)有的教
材體系。一定要讓學(xué)生“學(xué)有所用、學(xué)以夠用”。在課程開設(shè)、教材的選用、教學(xué)方法等方面做到科學(xué)性,時(shí)效性。
建議:學(xué)校汽修專業(yè)開設(shè)汽車制造與裝配技術(shù)方向的小專業(yè),更有利于給企業(yè)培養(yǎng)適合的技能“人才”。汽車制造與裝配技術(shù),就業(yè)就首選汽車制造企業(yè)。此類企業(yè)管理成熟,工作環(huán)境好,工資待遇好,所以從招生工作開始就建議做好相應(yīng)宣傳。
最后再一次感謝學(xué)校以及招就處給予我的信任,讓我參與到企業(yè)的學(xué)生管理工作中去,在這里不僅學(xué)習(xí)到企業(yè)的文化與管理,還深入了解了汽車制造業(yè)的運(yùn)行模式,提高了我個(gè)人汽車?yán)碚撍仞B(yǎng),會更有利于我汽車專業(yè)教學(xué)能力的提高!
楊健
201*年1月6日
駐東風(fēng)小康管理實(shí)習(xí)生工作總結(jié)
楊健
201*年1月6日
擴(kuò)展閱讀:中職教師駐企業(yè)工作總結(jié)
教師駐大東駿通電子有限公司工作總結(jié)
根據(jù)學(xué)校對我校高三學(xué)生在廣東東莞大東駿通電子有限公司進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)的工作安排,我校兩位老師于201*年8月19日從達(dá)州啟程,前往大東駿通電子有限公司接替前期駐廠老師。我們于201*年8月20日凌晨到達(dá)大東駿通。在與先期兩位老師進(jìn)行短暫交接后,我們正式擔(dān)當(dāng)起了駐廠指導(dǎo)教師角色,開始了為期兩個(gè)多月的駐廠生涯,F(xiàn)將我們兩位老師在此期間的駐廠工作總結(jié)如下:
一、了解企業(yè)概況,熟悉企業(yè)管理模式
通過與企業(yè)人事部、企業(yè)員工等多次交流以及到車間實(shí)地查看,我們了解到該企業(yè)是一家典型的外商獨(dú)資企業(yè)。企業(yè)成立于1993年,主要生產(chǎn)SONY(索尼)家庭高檔組合音響、收錄機(jī)、耳機(jī)、遙控器、數(shù)碼電子相框、充電式電源組件、電源供給器、電源轉(zhuǎn)換器和充電器、TFT-LCD平板顯示屏、數(shù)字放聲設(shè)備等電子產(chǎn)品。公司平均每月在職員工達(dá)6500人,高峰期達(dá)到8600人,駐廠外籍管理人員來自日本、韓國、臺灣、香港等國家及地區(qū),每日還有超過30名來自SONY公司的技術(shù)人員現(xiàn)場指導(dǎo)。伴隨著公司的不斷壯大,隨著公司實(shí)施管理干部本地化,一部份國內(nèi)人員已成為公司高級管理干部,參與公司的日常經(jīng)營管理,在企業(yè)內(nèi)部逐漸形成完善的人才體系。
二、組織教學(xué)實(shí)習(xí),積極參與企業(yè)管理
駐廠期間,因?yàn)楣べY分配制度不可能盡善盡美,導(dǎo)致部分加班多的同學(xué)利益受損,滋長了一些拈輕怕重、偷懶耍滑學(xué)生的投機(jī)取巧心態(tài),他們以各種不正當(dāng)理由躲避加班或者要求轉(zhuǎn)到工作輕松的崗位部門,有的甚至不惜曠工以達(dá)到他們自己的目的。每逢生產(chǎn)線拆線重新安排工位或者發(fā)放工資的時(shí)候,這種現(xiàn)象尤其明顯。遇到這種情況,生產(chǎn)車間都會打電話給我們駐廠老師,喊我們?nèi)f(xié)同處理。接到車間管理人員電話,我們總是第一時(shí)間趕到車間了解情況,然后結(jié)合廠規(guī)校紀(jì)對他們曉之以理、動之以情,使他們明白無論何時(shí)何地都要以生產(chǎn)為重、以大局為重。經(jīng)過教育,絕大多數(shù)同學(xué)都能服從企業(yè)管理和生產(chǎn)安排,順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)。
三、投身企業(yè)建設(shè),深化校企合作
與該企業(yè)進(jìn)行校企合作的學(xué)校不止我校一所,參加教學(xué)實(shí)習(xí)的學(xué)生有數(shù)千人。為了深化校企合作,企業(yè)每月都要組織召開一次駐廠教師座談會,校企雙方都會針對企業(yè)當(dāng)月安排、當(dāng)月生產(chǎn)狀況、員工穩(wěn)定情況等進(jìn)行溝通交流。每次座談會上,我們都會認(rèn)真聽取企業(yè)介紹,做好記載。同時(shí)也會將學(xué)生方面的意見及時(shí)傳達(dá)給企業(yè)。此外,我們還積極配合企業(yè)填報(bào)各種報(bào)表,幫助實(shí)施企業(yè)調(diào)研,提出合理建議。國慶長假期間,我們積極配合企業(yè)搞好雙節(jié)活動,嚴(yán)防安全隱患,順利度過了一個(gè)歡快祥和的中秋國慶佳節(jié)。
四、結(jié)合廠規(guī)校紀(jì),做好學(xué)生思想工作
駐廠期間,我們充分利用各種機(jī)會對學(xué)生加強(qiáng)廠規(guī)校紀(jì)的教育。一是堅(jiān)持每周日晚上七點(diǎn)的集體集合制度。通過每周星期日晚上七點(diǎn)的集體集合,我們針對全體學(xué)生進(jìn)行廠內(nèi)廠外安全教育、廠規(guī)校紀(jì)教育、理性愛國教育等等。二是堅(jiān)持每天晚上的查寢制度。每天晚上10點(diǎn)半,我們兩位老師都要分頭到男生、女生宿舍查寢點(diǎn)名。通過查寢點(diǎn)名,基本杜絕了學(xué)生夜不歸宿現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)通過與學(xué)生的私下交流,盡快掌握到學(xué)生的思想動態(tài),并結(jié)合社會和企業(yè)實(shí)際,有針對性地開展說服解釋工作,拉近了與學(xué)生之間的情感距離。三是堅(jiān)持各寢室室長負(fù)責(zé)制。各寢室室長作為駐廠老師的助手,負(fù)責(zé)照顧本宿舍同學(xué)的安全、身體、思想等方方面面的問題,并隨時(shí)與駐廠老師聯(lián)系。寢室室長負(fù)責(zé)制在全體同學(xué)離廠返校途中人數(shù)清點(diǎn)方面所起的作用尤為明顯。以上措施的堅(jiān)持不懈,使我們真正做到了大事面前發(fā)生之前未雨綢繆,盡量把各種隱患消滅在萌芽狀態(tài)。駐廠兩個(gè)月期間,我們正是依靠同學(xué)們的共同努力,成功化解了我校學(xué)生與江西學(xué)生、重慶學(xué)生的矛盾沖突。
五、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,全方位為學(xué)生服務(wù)
我們駐廠老師在整個(gè)駐廠期間的角色不僅僅是駐廠指導(dǎo),更是充當(dāng)了娘家人的角色。工作過程中,我們不僅僅是對學(xué)生行使管理指導(dǎo),更是擔(dān)當(dāng)起了服務(wù)的角色。每晚查寢的時(shí)候,多次碰到同學(xué)們過生日,大家一起唱生日歌、許生日愿、祝平安福,一起吹蠟燭、吃蛋糕,與他們一起度過了永生難忘的生日;過中秋的時(shí)候,我們和同學(xué)們一起共聚團(tuán)圓,頻頻干杯,互贈祝福,歡聲笑語,共敘思鄉(xiāng)情。確實(shí)不適應(yīng)生產(chǎn)環(huán)境的,我們想方設(shè)法與生產(chǎn)線溝通幫忙調(diào)整;深夜碰到生病的,我們和同寢室同學(xué)一起陪去醫(yī)院;銀行卡有誤的,我們陪他們一起到鎮(zhèn)上去辦理;很久沒有與家長聯(lián)系的,我們作為中間聯(lián)絡(luò)人傳遞信息;錢財(cái)證件無法收藏的,我們隨時(shí)背包是他們的便民銀行。駐廠期間,學(xué)生在哪里,我們老師的心就在哪里,我們總是與學(xué)生形影不離。無微不至的關(guān)愛在師生之間產(chǎn)生了強(qiáng)大的共鳴,并且對學(xué)生的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的情感影響,也為我們老師的工作開展鏟平了障礙,使得我們整個(gè)駐廠期間的學(xué)生工作一帆風(fēng)順。一位學(xué)生在身心疲憊還堅(jiān)持加班時(shí)對生產(chǎn)線長說,“我要是不堅(jiān)持上班,就對不起我們老師”,這句話讓轉(zhuǎn)告我的線長和我為之動容,心里別有一番難言的酸楚。有同學(xué)外婆去世因?yàn)槔蠋煹膭窠夥艞壛嘶丶冶紗,有同學(xué)婆婆八十歲壽辰因?yàn)槔蠋焺窠舛炎8D诺搅诵睦铩?/p>
六、配合學(xué)校工作,服務(wù)學(xué)校建設(shè)
駐廠期間,我們一直不忘我們是達(dá)縣職高人。每過一段時(shí)間,我們都要與學(xué)校招辦匯報(bào)我們的學(xué)生情況,尤其是后期管理,我們更是積極與學(xué)校聯(lián)系離廠返校的各種銜接工作。此外,我們做好各項(xiàng)工作的同時(shí),時(shí)刻不忘資料的收集與整理。我們每天堅(jiān)持填寫了培訓(xùn)日志,每天做好學(xué)生考勤記載,認(rèn)真填寫學(xué)生實(shí)習(xí)手冊,搞好企業(yè)調(diào)查表,收集學(xué)生上班工時(shí)表和工資表,備份學(xué)生請假條。所有這些資料的收集與整理,都直接服務(wù)于學(xué)校工作和國示項(xiàng)目建設(shè)。
七、緊抓安全教育,平安離廠返校
安全與穩(wěn)定是保證所有工作正常開展的基礎(chǔ)。駐廠期間,我們在各班抽選了一些責(zé)任心和安全意識強(qiáng)的同學(xué)做安全信息員,隨時(shí)向我們反應(yīng)他們了解到的廠內(nèi)廠外安全信息。然后我們在學(xué)生集會、每晚查寢點(diǎn)名、學(xué)生私下交流時(shí)予以強(qiáng)調(diào),真正做到了時(shí)時(shí)講安全,處處講安全,確保駐廠學(xué)生的安全萬無一失。對于東莞社會治安狀況,大家都有目共睹,在那樣的狀況下,尤其是在釣魚島事件期間,我們的學(xué)生無一起安全事故發(fā)生,與我們平時(shí)的安全教育密不可分。正是有了學(xué)生安全的有力保障,加上我們老師工作的細(xì)致入微,以及全體學(xué)生的理解與支持,才有了我們學(xué)生工作的全面穩(wěn)定。8月20日我們進(jìn)駐工廠時(shí),共有學(xué)生132人,有6人因?yàn)榍捌谶z留問題未妥善解決自動離廠,有4人因?yàn)樯〔坏貌换丶抑委熗猓瑹o一學(xué)生流失,共計(jì)有122人在大東駿通電子廠堅(jiān)持到了最后時(shí)刻,10月23日一起坐上火車平安返回達(dá)州,學(xué)生鞏固率保持在90%以上。
兩個(gè)月的駐廠培訓(xùn)經(jīng)歷,凝聚了我們老師和全體同學(xué)的辛勤與汗水、快樂與感懷。那一段時(shí)間的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,隨著時(shí)間的發(fā)酵,必將釀成我們一生寶貴的精神財(cái)富。正如事后一位同學(xué)所說,四個(gè)月的磨練,使我明白了什么是堅(jiān)強(qiáng),今后無論碰到什么,只要想想這四個(gè)月的日子,就沒有什么困難可言了。
二一二年十月三十日
友情提示:本文中關(guān)于《駐廠老師管理工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,駐廠老師管理工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。