德育教育工作總結

201*年伊敏中心校德育工作總結

本學期，我校德育工作以“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀為指導，進一步貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，認真落實胡錦濤總書記在第五次全國少代會上對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求。圍繞市教育重點和學校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學校德育工作機制，強化德育工作責任，不斷加強和改進未成年人思想道德建設工作，切實落實德育實效�，F(xiàn)就本學期德育工作做如下總結。

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。我校建立健全了校、室、班三級管理網絡，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責。成立了由校長、德育主任、大隊輔導員、班主任組成德育工作領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風、練師能活動。本學期，我校組織教師參加“教師的責任”師德演講比賽，獲得了優(yōu)秀獎。組織教師參加全市幼兒教師講課比賽，而且獲得了很好的成績。通過開展或參與這些活動，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面提高了教師的整體素質和教育教學能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，實施常規(guī)育人

播種行為，可以收獲習慣；收獲習慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證。三月份，我校根據(jù)上級有關精神，結合自身實際，扎實地開展“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”活動，有效地推動了我校精神文明和學風建設，進一步推進了全體學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，營造了良好德育軟環(huán)境，實施了常規(guī)育人的功效。

（一）、提高認識，加強領導

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，是學校德育的基礎工程。行為規(guī)范訓練工作包容方方面面，關鍵是提高認識，加強領導。學期伊始，我校就組織全體教師召開會議，學習有關文件精神，形成共識，研究制定“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”活動方案，并把活動方案分發(fā)到每一位教師手中，張貼在每一間教室里面，讓師生明確訓練內容。

（二）、形式多樣，強化訓練

行為規(guī)范訓練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練的效果。

1、加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中，我校注重宣傳教育，利用板報、�？�等載體向學生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向學生講解訓練的內容，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。

2、舉行講座，明確是非�！靶袨橐�(guī)范養(yǎng)成訓練月”活動啟動之后，我校經常性地利用集隊時間，舉行即時講座，對學生進行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范”、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次以行為規(guī)范養(yǎng)成訓練為主題的班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實。

3、細處著手，養(yǎng)成習慣。我校在“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”活動中，循序漸進，指導學生從細微處入手，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓練活動。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”、“做好學習主人”等活動，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。良好行為習慣的形成關鍵在于自省，在各種環(huán)境中進行自我約束。自訓練活動開展以來，我校非常重視學生的自我教育，致力于學生自我約束能力的提升。

5、加強監(jiān)督，鞏固成效。小學生自制力和持久性差，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、較有有組織能力的學生擔任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為。通過加強監(jiān)督，鞏固了訓練成效，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動中

“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。

（一）、堅持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時事報道。每周一堅持舉行正規(guī)的升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，在時事報告中感受時代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

（二）、結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。1、三月份，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育活動。3月5日，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”偉大號召四十七周年紀念日。為紀念開展學習雷鋒活動47周年，弘揚民族精神，引導青少年兒童做社會文明新風的倡導者，我校開展了“向雷鋒同志學習，弘揚雷鋒精神”主題教育活動。主題活動分為三個階段，第一階段，積累學習階段，第二階段，實踐鞏固階段，第三階段，提高發(fā)揚階段至學期末，開展“學雷鋒，我最棒”活動�！跋蚶卒h同志學習”，在我校已不僅僅是一句口號，我們把這句口號已變成具體的行動，落實到每一個細微之處，變成永久的一種動力。2、四月份，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動。我校通過開展追憶革命烈士先輩活動，以寄托對革命先烈的無限哀思，達到深入貫徹落實加強學生的愛國主義教育目標。一是開展宣傳、緬懷革命先烈活動，二是開展以緬懷革命先烈為主題的詩歌朗誦會、故事演講會、主題班會等活動，三是充分利用網絡平臺開展“網上祭先烈”活動，四是積極倡導文明祭祀、家庭追思、集體公祭等現(xiàn)代文明祭掃方式，表達對先烈的緬懷和敬仰。通過此次活動，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進了師生們愛黨、愛國、愛社會主義情感。3、開展“獻愛心，助同胞”活動。為了支援西南災區(qū)人民抗擊旱情和青海玉樹人民抗震救災恢復得建，我校積極開展“獻愛心，助同胞”捐獻活動。此次捐獻我校師生共捐出愛心款人民幣4487.5元。活動再一次發(fā)揚中華民族“一方有難、八方支援”的傳統(tǒng)美德，再一次讓師生感受中華民族大家庭的溫暖，再一次升華了情感，滌清了心靈。4、開展“遠離網吧貼近學習”宣傳教育活動。針對在本校部分小學生中存在的沉溺網絡游戲、瀏覽不良網站、私自進入網吧、游戲廳等營業(yè)場所等違反學校紀律的行為，根據(jù)上級有關部門的統(tǒng)一部署，我校舉行了“遠離網吧，貼近學習”宣傳教育活動。通過介紹一串串觸目驚心的數(shù)字，展示了一幅幅令人震憾的畫面，一個個沉痛的教訓，教育小學生要珍惜美好時光，自覺提高抵抗不良信息的能力，遠離網吧、健康上網。5、舉行“慶祝六一，放飛夢想”系列慶�；顒�。今年的“六一”節(jié)，經過少先隊精心策劃和全體教師的用心準備，我校舉行了豐富多彩的活動，讓全體少先隊員過了一個有意義、愉快的國際兒童節(jié)。分別舉行了學生書畫美術比賽，新生入隊儀式，“慶祝六一，放飛夢想”合唱比賽和猜謎語、繞口令、摸鹿鼻子、盲人擊鼓、夾珠子、成語接龍、運用爆破音吹蠟燭、巧移乒乓球、搬石頭過河、比比誰的眼力好、快樂呼拉圈、跳繩、彈球等游園活動。通過開展慶�！傲�一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗快樂，感受積極向上、樂觀進取的精神，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。6、開展“敬老、愛老、助老系列活動�！白鹄蠍劾鲜侵腥A民族的傳統(tǒng)美德”，為進一步加強青少年的思想道德教育，大力弘揚中華民族敬老愛老助老傳統(tǒng)美德，在全社會樹立良好的道德風尚，我校開展了系列敬老、愛老、助老活動。本次活動引導了青少年認識長輩及老年人的無私奉獻和人生價值，培養(yǎng)了青少年對長輩及老年人的感恩之情、孝順之心，在校園和社會形成青少年孝敬長輩、關愛幫助老年人的和諧氛圍。7、組織學生參加各級各類競賽。本學期，我校積極組織學生參加了市書法繪畫競賽、“感恩教師”征文、“我是城市家園小衛(wèi)士”征文、安全法制知識競賽、第六屆青少年書信大賽和中心舉行的第三屆“七波輝”杯體育單項競賽、校園歌手大賽等各類賽事，取得了良好的成績。這些競賽活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生個性，鍛煉了學生的能力，醺陶了學生的品格。

四、加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值

本學期，我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，扎實開展“平安校園”活動，加強安全宣傳教育，引導學生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學生進行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學生對安全的認識，增強對安全事故的預防與應對能力。如開展了“安全教育周暨安全教育日”活動，此次活動通過圖片展示、專題講座等多種形式對學生進行了較全面的安全宣傳教育，效果較為良好；4月16日，開展了“珍愛生命，安全出行”的交通安全知識講座，引導學生更好地保護自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長；開展了“防災減災”宣傳教育與演練活動，于3月17日開展了“防災減災”宣傳教育系列活動，于5月12日舉行地震應急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災減災的意識和避險自救的能力，切實提高了學校防災減災工作水平；開展了“管制刀具收繳”活動，在收繳過程中學校教師對學生講解了管制刀具的危害并鼓勵學生向學校舉報校園及周邊非法制造、販賣和持有管制刀具的違法犯罪活動和線索，活動確實地維護了校園治安秩序，確保了廣大師生生命財產安全；舉行了“法制進學�！毙麄鹘逃�講座，5月25日，我校邀請派出所副所長鄭秋涼進校做法制宣傳教育講座，鄭副所長對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規(guī)及社會主義法治理念進行了深入的宣傳與詮釋，同時就溺水、盜竊、交通、火災、自然災害等事故的預防和救護對師生進行了教育與指導，使法制理念及安全意識更深層地進入了師生的心中，有力地推進了平安和諧校園建設，提升了師生的法制素養(yǎng)，同時也提高了師生對生命的認識，學會珍愛生命。

五、加強校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用

我校在上學期的基礎上，繼續(xù)加強校園環(huán)境建設，不斷提高硬化、綠化、美化水平，根據(jù)泉州市教育局“十個一”的要求，結合實際，科學規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級文化氛圍，提升了學校文化品位；廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動和校園文化藝術活動，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道

本學期，我校加強了課堂滲透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學科的“育人點”，讓德育有機地滲透到各學科的教學中，發(fā)揮其德育功能。加強班隊會主題教育，積極開展德育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，對學生進行有效的思想道德教育。致力搭建家�；�動平臺，形成家校教育合力，本學期，我校要求各班主任召開一次家長會，班主任及科任老師必須對本班學生進行兩次以上的全面家訪，加強了學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內容不夠豐富，德育工作經驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

擴展閱讀：德育教育工作總結

德育教育工作總結

本學期我擔任一年級（1）班班主任工作，在工作中，我耐心地對學生進行細致的教育，使學生不斷地成長。用我的一片愛心去教育和感化學生，既重視對學生思想感情的培養(yǎng)，又重視學生對基礎知識的教學。歸納起來，本期主要做了以下幾方面的工作：一、加強學生思想品德教育。

根據(jù)學校的安排，我通過各種形式在學生中貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，以此規(guī)范學生的言行，要求學生在課上或課間均要嚴格要求自己，嚴格以《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的標準來規(guī)范自己的言行，學會講文明，講禮貌。遵守學校的規(guī)章制度，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)。使學生在學校有了一個良好的開端，為今后的學習生活打下了一個良好的基礎。二、重視對學生進行安全知道教育。

在教育教學中，我通過多種形式對學生進行安全知識教育，使學生懂得安全的重要性，并對學生進行自救自護能力的培養(yǎng)。并且開展了以安全知識教育為主題的主題班會，使學生充分認識了生命的很重要，能珍惜自己的生命。三、要堅持正面引導的原則。因為小學生有積極向上，愿意做一個“好孩子”的愿望。但是他們知識少、經驗不足、辨別是非的能力差，這就需要老師給他們講道理，進行耐心細致的教育。學生之間說臟話、罵人、打架、不遵守課堂紀律的事時有發(fā)生，遇到這類問題怎么辦呢？我首先問清原因，能明白誰是誰非、然后用舉事例、講道理的方法進行教育。當然有些調皮的學生不能一下子接受，我就耐心的等待，允許他們有一個認識的過程。作為一個教育工作者，我覺得應該充分的理解學生的心情，尊重他們的人格，要營造一個平等、民主、和諧的氛圍，這樣才能增強教育教學的效果。

四、教育學生明確學習目的，加強學生自控能力的培養(yǎng)。

一年級的學生小，大多在6、7歲，對學習的目的認識不足，不知道來學校學習的目的，不了解學習的任務，對此，我就采用生動形象的事例，對學生進行學習目的的教育，讓學生明白來學校是來讀書，是來學知識的，而不是來玩的，只有現(xiàn)在好好學習，長大了才能有出息有本事，才能為祖國做貢獻。在學習中，學生的注意能力差，有意注意的時間短，自控能力較差，注意力不集中，我在教育教學中，注重對學生自控能力的教養(yǎng)。根據(jù)學生的年齡特點，我在教育教學中，采用多種形式對學生進行教育教學，講練結合，逐步培養(yǎng)學生的注意能力，使學生從無意注意向有意注意過渡，收到了良好的效果。五、注重班干培養(yǎng)，教育學生學會自我管理。

一年級學生年齡小，缺乏自覺性，我就在班上選好班干部，對他們進行培養(yǎng)，使他們在班上取帶頭作用，并學會管理班級。首先，對班干部的培養(yǎng)要幫，然后就是帶，接著扶，最后就是放手讓他們自己進行管理。在我的精心培養(yǎng)下，班干部基本上都成了老師的小助手。

六、開展集體活動，培養(yǎng)學生熱愛班集體。

在教育教學中，我經常教育學生，我們的班級是一個整體，我們每個同學都是班級中的一員，我們要熱愛我們的班級，熱愛我們的學校，班級的榮譽是屬于我們每一個同學的，只有全體同學共同努力，才能使我們的班級變得更美好。

綜上所述，經過我一學期來的不懈努力，取得了很好的教育教學效果。由于我參加工作的時間短，沒有工作經驗，因此工作中也存在不足的地方，在今后的工作中，我會更加努力，向有經驗的老師請教，向他們學習好的經驗，爭取更大的成績。

友情提示：本文中關于《德育教育工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，德育教育工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《德育教育工作總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/404032.html

• 上一篇：學校德育工作總結
• 下一篇：德育工作總結