201*年工作總結(jié)

201*－201*年度政教工作總結(jié)

一年來，政教處始終堅持“以德育促教育寓德育于教育”的原則，求真務實抓創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥求突破，推動我校德育工作不斷上臺階、創(chuàng)水平，促進教學工作不斷創(chuàng)新高、添佳績�，F(xiàn)將我校德育工作情況作如下總結(jié)：

一、全員德育管理，營造良好的育人氛圍

我校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，定期召開會議，研究德育工作的目標、任務和措施。形成了全員育人的德育體系，從領導、專職教師到治安保衛(wèi)、食堂工作人員、清潔工，人人都是德育工作者，都要把本職工作與育人掛鉤，人人都要為育人做貢獻，從而形成良好的育人氛圍。

二、重視確立切實可行的德育目標

經(jīng)過全校教師共同智慧，確立：“開拓進取，勇于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神；榮辱與共，敢于拼搏的團隊精神；敬業(yè)愛生，愛校如家的奉獻精神；”做為大佳河學校精神，在思想上統(tǒng)領全校師生。為了更好地挖掘?qū)W校精神的內(nèi)涵，我們提出了“耕讀不倦，學會學習，日久路遙，學會做人”、“健身、怡心、宏志、厚德走世界”的訓導語，引導學生樹立健康向上的人生理想和生活情趣，并努力為之造就濃郁的校園文化氛圍。在德育工作原則上：明確提出德育要“三貼近”，即貼近學生，貼近實際，貼近生活。明確提出德育就是服務、服務學生成長、服務學校發(fā)展。明確的德育工作目標，使學校德育工作始終具有很強的方向性、針對性、可行性和實效性。

三、重視學科教學的德育滲透

發(fā)揮學科教學主渠道作用，寓德育于各學科教學之中。學科教學特別是思想品德課的教育教學活動是學校德育工作的主渠道。語文、數(shù)學、常識等學科也要根據(jù)各自特點，結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義、中國近現(xiàn)代史、基本國情、民族團結(jié)和法制、心理、健康等方面教育。體育、音樂、美術(shù)等學科結(jié)合學科特點，陶冶學生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)學生體能和審美情趣。我校加大了思品課教學改革力度，使之充分發(fā)揮思品課既可入腦，亦可入心的作用，達到以樹立學生人生觀，塑造學生靈魂的目的，并把思品課教學與班主任、團支部工作有機地結(jié)合起來。

四、開展主題活動，促進精神文明建設

主題活動是學校培養(yǎng)學生個人素質(zhì)的重要途徑，是引領學生成長的主要平臺。今年是學習雷鋒50周年，奧運年等重要日子，因此我校積極、認真開展形式多樣，內(nèi)容豐富的主題活動，為學生搭建一個表現(xiàn)自我，展示實力的大舞臺。

1．利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日對學生進行愛國主義教育，開展豐富多彩的“主題實踐活動”。如：規(guī)定今年的3月份為弘揚和培育民族精神活動月，制訂活動計劃，開展以“我的中國夢”為主題的系列活動；結(jié)合傳統(tǒng)教育的升降國旗制度和國旗下講話制度，為了組織好這一教育活動，學校每班專門成立一支訓練有素、動作規(guī)范的國旗隊，每位教師一次

富有感染力的國旗下講話。嚴格按照出旗、升旗、唱國歌，國旗下講話的程序進行，使整個儀式規(guī)范、莊嚴、隆重，升旗儀式全體師生共同參與，使愛國主義思想深入人心。

2、舉辦各項活動，豐富校園生活。本學期我校舉行了大佳河學校第五屆校園文化藝體節(jié)；大佳河學校警校共建活動(消防知識講座與消防演練)；“祖國在我心中”師生演講大賽；“學習雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名啟動儀式；觀看了“神十”女航天員王亞平的太空授課等等，文化氛圍濃厚。為了培養(yǎng)學生多方面的興趣，發(fā)揮個人的潛能，我們組織了各種各樣的興趣小組,讓學生自由選擇參加活動。組織書法比賽、繪畫比賽、籃球賽等，讓學生展示各自的才能專長，并將優(yōu)秀作品和活動照片在校園內(nèi)展出，讓學生體驗成功的喜悅和樂趣。特別是依托校園的勞動基地，實行分班管理負責制，根據(jù)班級特點與學生的興趣，讓學生栽培花卉、種植果實、種植蔬菜及其他農(nóng)作物等，每當農(nóng)作物成熟時，讓師生真正享受綠色消費吃到了自己種的放心菜，也親身體驗到了田園樂趣。

3、加強心理疏導，健全學生人格。針對我們農(nóng)村學生家長家庭教育水平相對較差，學生一有心理問題難以及時得到家長的疏導的現(xiàn)實，學校十分重視心理咨詢工作的開展，專門設立了心理咨詢室，配備了專職心理教師。心理咨詢室主要做好如下幾項工作：一是幫助學生正確分析自身情況，既看到不足，也看到長處，從而樹立信心；二是正確處理壓力與動力的關(guān)系，使學生明白沒有壓力便沒有動力；光有壓力而沒有將其轉(zhuǎn)化為動力，只會事與愿違，適得其反；三是教育學生正確對待考試，使他們明白考試不是目的，而是手段，每次考試可以幫助自己查找出問題，以利再戰(zhàn)；四是教會學生化解壓力，將壓力落實到每一天充實的生活上，落實到每一課扎實的學習中；五是為學生提供心理咨詢服務，開設心理講座，幫助學生進行正確的心理自我調(diào)節(jié)。

4、舉行教師、班主任培訓，提高教師業(yè)務水平。開學初，由徐中華主任培訓《如何培養(yǎng)定力》；于春毳主任培訓《班主任工作程序》《陽光心態(tài)》；歷時二天。全體教師認真聽講，受益非淺。

本學期我校政教處組織舉行二次班主任工作匯報，九名班主任能夠根據(jù)各自班級學生年齡特點，開展自己的工作，重視行為習慣的養(yǎng)成；注意拉近師生之間心理距離，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生熱愛讀書；為了預防早戀現(xiàn)象出現(xiàn)，動之以情，曉之以理，引導學生把興趣和注意力放到學習上。

在班主任匯報中，要突出“匯報”兩字，將自己所做的工作如實匯報，堅決不能把想法當做法，或介紹別人工作經(jīng)驗。共同優(yōu)點是：善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點；勤與家長溝通；積極開展讀書活動，重視知識積累；側(cè)重班級學生民主管理。匯報中，班主任們也清醒認識到自己的不足：對后進生缺少關(guān)愛；工作中存在倦怠之心，不能持之以恒。通過本次活動，使班主任與班主任、班主任和科任老師之間在班級管理方面取長補短，共同進步。

5、學習“弟子規(guī)”交流活動。為了真正建設一個和諧的，健康的，有生氣的校園，我校以“弟子規(guī)”的推進為契機，弘揚中華傳統(tǒng)文化，教育廣大師生，從教師自身出發(fā)，引導學生們的品德教育，教師做為引領者，必須從自身做起，要有毅力，有耐心，做表率，從自

身的包括起居、待人接物、教學、孝心、誠信等方面要求自己，說到做到，身體力行，做負責任的人。

本學期4月18日由政教處舉行學習弟子規(guī)經(jīng)驗交流會，針對“入則孝”“出則悌”部分，結(jié)合自身實際，進行經(jīng)驗交流。全體教師都參加本次交流活動，每位教師都從“弟子規(guī)”學習中受益非淺，因講敘內(nèi)容全部自身真人真事，交流者真情流露、泣不成聲，聽者淚流滿面，全體教師受到震撼式教育。

6、轟轟烈烈的校園讀書活動。為了讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。為創(chuàng)建學習型組織，營造書香校園，爭做學習教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量而努力。讓每一個孩子愛讀書，讀好書；使讀書形成一種習慣、一種修養(yǎng)。4月23日世界讀書日，全校40歲以下青年教師18名參加“青年教師讀書演講大賽”，大賽經(jīng)過緊張激烈決逐，一等獎：李嘉崎、王娜；二等獎：宋長青、王立英、潘曉蓓；三等獎：晏曉冬、鞠麗、隋佳佳、韓秀春。關(guān)于讀書活動具體要求如下：

①．要求每位教師、學生每學期訂閱一份教育刊物或教育圖書，學校為全體教師配備一本讀書筆記，學生自己準備讀書筆記(每月2篇)，每月由政教處檢查評比。

②．每月安排1次集中學習，每位教師每周安排自學時間不少于2小時。學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育法律法規(guī)；學習新課程標準、高效課堂相關(guān)理論知識和實踐經(jīng)驗及了解課改動態(tài)；學習教育局推薦的閱讀書目以及學校、教師自選的專業(yè)書籍。每位老師要認真學習，及時記錄，感悟反思。全年完成讀書筆記、心得體會文章不少于20篇，1萬字以上，骨干教師須在各級各類雜志發(fā)表文章1篇（或縣級以上論文評選一等獎）以上。積極撰寫博客、讀書筆記，參加讀書論壇等活動。

③．建立“六有”制度，即：每次學習有材料，集中學習有點名，個人學習有筆記，集中學習有記錄，討論發(fā)言有提綱，學習體會有文章。

五、加強學校、家庭、社會合作教育，構(gòu)建“三位一體”的網(wǎng)絡教育。

1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。我們規(guī)定班主任每學期至少對學生進行三次家訪，寫好家訪記錄，聽家長的建議和意見。，還通過家校聯(lián)系卡(長年堅持)、致家長一封信等形式及時了解學生的表現(xiàn)。

2、本學期開展舉辦家長學校課堂2次，由曹偉剛、于春毳對家長進行家教知識講座，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。

3、家校開放周活動：本學期共舉行二次家校開放周活動，一改過去家長會形式家長進課堂與家長會相結(jié)合。每次歷時三天(1.2.3年級；4.5.6年級；7.8.9.年級各一天)，家長全部參加。我校組織家長進課堂，讓家長了解學校、了解教師授課過程。知道我校在教學中滲透著“讀中感悟，自主探究，聯(lián)系生活”的教學理念。理解我校創(chuàng)建高效課堂的新模式。

在家校活動中，通過學生的才藝表演，家長看到了己的孩子健康快樂成長；在溝通交流

中，家長知道自己孩子缺點和不足，學校也得到了家長積極反饋的寶貴意見。使家長和學校大大增進了解，我校教育教學工作得到家長和社會很高的信任和大力的支持。

4、組織開展“一幫一”師生結(jié)對子活動。為了進一步鞏固家長學校學習成果，深化教師“學規(guī)范強師德樹形象”師德主題教育活動，促進每個學生的健康成長，全面、扎實推行綜合素質(zhì)評價，積極營造全員育人的良好氛圍，發(fā)展和諧的師生雙邊關(guān)系，切實讓每一個學生受到關(guān)注和尊重。

教師應認真分析學生在學習、行為上存在的暫時不足，幫助學生盡快克服學習、行為上暫時的困難，聚焦教會學生“學會做人”教育，關(guān)注學生的生理心理等變化，注重學生良好品德與習慣的培養(yǎng)，使其形成積極向上的人生態(tài)度。要持之以恒，加強與學生溝通交流，耐心地找出其成因，并真誠、努力地尋求解決問題對策與方法。在活動中要善于對工作不斷反思，在反思中注重積累。要關(guān)注對學生成長的點滴材料的收集與整理，在各項德育活動開展中借鑒多元智能理論，加強德育活動的理論指導，實現(xiàn)德育可持續(xù)發(fā)展。每位老師要做到“四個一”：每一周至少和學生談一次心；每月和幫助學生總結(jié)一次；每學期必家訪一次；期末每位老師寫一份工作小結(jié)。

5、結(jié)合社會實踐活動，加強合作溝通，形成德育多元化。

為充實學生社會實踐活動，學校政教處深入挖掘社會實踐課程，從農(nóng)村實際出發(fā)，從農(nóng)業(yè)實際出發(fā)，積極探索適合農(nóng)村初中學生的社會實踐活動，政教處把前塘村五味子基地確定為學校的另一個社會實踐場所，八年級的老師李磊和五味子基地的農(nóng)戶取得聯(lián)系，得到了認同。八年級全體師生積極參加社會實踐的煅煉，通過勞動煅煉，這樣既為農(nóng)戶分擔了秋收的勞動，又使同學們自己得到了煅煉。在勞動過程中，同學們學到了摘采五味子的方法，懂得了五味子的藥用價值，七年級學生撿白瓜，體會到了農(nóng)民種地的辛苦。

六、發(fā)揮榜樣作用，促進思想道德建設。

切實推行素質(zhì)教育，鼓勵學生全面發(fā)展成才；幫助學生正確認識自己、評價自己、激勵自己，創(chuàng)造機會使學生體驗成功的喜悅；樹立榜樣，充分發(fā)揮示范作用，營造積極向上，和諧統(tǒng)一的校園氛圍。每學期評選出優(yōu)秀隊干部、三好學生、優(yōu)秀共共青團員、美德好少年、學習標兵、文明標兵、文體之星、自律之星、勤勞先鋒、環(huán)保小衛(wèi)士等十類先進學生。學校統(tǒng)一發(fā)給獎狀和獎品。同時，將榜樣學生的事跡和照片制作成宣傳欄，并通過校園廣播在校園內(nèi)進行宣傳、表揚，以榜樣的力量激發(fā)學生自強、自立、自信的成長意識。

七、堅持做好“五個一”，日積月累效果好。本學期開始政教處認真抓好“口袋本工程”，納入政教處考核。即每天記一個成語；每天記一個諺語；每天記一個歇后語；每天記一個英語單詞；每周每人一次“課前一分鐘演講”。由班主任全面負責，班級有專人管理，記錄。一學期以來，效果非常明顯，長期堅持，必成大樹。

八、大力開展綜合素質(zhì)評價。

首先，建立健全學校綜合素質(zhì)評價體系。同時政教處要求各班建立以學校綜合素質(zhì)評價為基礎的各具特色的班級綜合素質(zhì)評價體系。在建立相關(guān)制度的同時必須征求學生的相關(guān)意見和建議，從而達到以人為本，以綜合素質(zhì)評價促進學生全面發(fā)展的目的�，F(xiàn)在我校各班的

綜合素質(zhì)評價各具特色，以初三年級為例，其評價體系包括了“日常行為規(guī)范、班干考核、日記及班級日報的檢查、儀表及校服穿著的檢查、好人好事及為班級做貢獻等五大方面，近百項小方面的考核，而且該評價還在學生的建議下不斷完善中。(出示各班德育考核分數(shù)及材料)

其次，用豐富的文體活動活躍學生的課外生活，提高學生的綜合素質(zhì)，為學生提供展示風采的舞臺。本學期自開學伊始，就將本學期的政教處工作行事歷發(fā)到了各班，讓學生根據(jù)行事歷的安排有計劃地準備各項活動。極大地激發(fā)了學生在提高綜合素質(zhì)方面的熱情。

第三，日常行為規(guī)范的檢查抓細，抓實。政教處要求各班級把日常行為規(guī)范40條的監(jiān)督和檢查放在班級德育考核的重點，并將其中的部分內(nèi)容加以細化，易于操作，例如把愛祖國、愛人民細化為愛家鄉(xiāng)、愛學校，愛班級、愛國旗等，從而使日常行為規(guī)范40條的考核更易于操作�，F(xiàn)在，全校男生無長發(fā)，無染發(fā)，全校無人攜帶MP4、手機等電子產(chǎn)品，充分體現(xiàn)了我校德育工作的實效性。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們將在上級主管部門的領導下，在科學發(fā)展觀和新課程理念的指導下，積極探索新形勢下開展學校德育工作的新路子。春風化雨勤潤物，芬芳吐蕊香滿園，這是我們學校德育工作永恒不變的追求。我相信我們學校的德育工作一定會更上層樓，取得更大的成效。

擴展閱讀：201*年事業(yè)單位年度考核工作總結(jié)

201*年事業(yè)單位年度考核工作總結(jié)

201*年，在局黨組的正確領導和關(guān)懷下，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，自己在思想、學習和工作方面均有了新的進步，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、在思想上，深入學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，積極

參加黨的群眾路線教育實踐活動，用情維系群眾，立足實際解決難題，主動貼近群眾，服務基層創(chuàng)新發(fā)展。通過堅定理想信念，增強政治底氣，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀律上不變、不移、不偏、不松。

二、在工作上，積極調(diào)整心態(tài)，快速適應新崗位，努力工作，完成

領導交付的各項任務。認真學習工作業(yè)務知識，認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學的、正確的決策。認真分析工作信息，積極向新聞媒體投稿，為局信息宣傳工作貢獻自己的力量。

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