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幼兒園小小班安全工作總結(jié)

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幼兒園小小班安全工作總結(jié)

幼兒園小小班安全工作總結(jié)

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幼兒園小小班安全工作總結(jié)

回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè),在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下。1.通過(guò)自查,排除安全隱患。

每天在打掃衛(wèi)生時(shí)多看一看,多摸一摸,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全的地方,及時(shí)上報(bào)進(jìn)行修復(fù)。2.利用家長(zhǎng)會(huì)將有關(guān)安全教育的知識(shí)告訴家長(zhǎng),讓更多的家長(zhǎng)了解,并教給孩子。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)一些關(guān)于安全兒歌,進(jìn)一步知道一些安全知識(shí)。看有關(guān)安全的課件。通過(guò)主題圖片活動(dòng)“尖尖的東西我不碰”,讓孩子們知道什么是危險(xiǎn)的,不能玩;什么是安全的,可以玩?凑n件安全標(biāo)記,知道著火了,要打119報(bào)警。3.家園共育,促進(jìn)安全意識(shí)的提高。

我們讓家長(zhǎng)在家多注意提醒幼兒不往高處爬,不將東西扔到別人身上。不玩電,不玩火等。同時(shí),也配合開展一些安全小游戲。如“我是小小消防員”“我是交通警察”等。4.將安全意識(shí)滲透在一日活動(dòng)中。

家長(zhǎng)將孩子放在幼兒園,放在我們班就是對(duì)我們的認(rèn)可與放心。我們有責(zé)任將孩子安安全全地送到家長(zhǎng)的手中。在每天的活動(dòng)中,我們老師時(shí)刻地要注意他們的安全以及讓他們自己注意安全。當(dāng)然,這也是有情景的。孩子年齡小,不能很好地理會(huì)老師的話,要在實(shí)際活動(dòng)中,對(duì)孩子進(jìn)行教育。如“滑滑梯”時(shí),教育幼兒一個(gè)一個(gè)滑,不推不擠;戶外活動(dòng)的時(shí)侯,教育幼兒跑動(dòng)中注意不要碰到別人;喝水時(shí),教育幼兒雙手捧住杯子,以防熱水倒在身上……安全工作是各項(xiàng)工作的重中之重,只有安全抓好了,幼兒才能開心地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。作為教師,要時(shí)刻緊繃安全的弦。要加強(qiáng)責(zé)任心,認(rèn)真組織好每一個(gè)活動(dòng),將孩子的一舉一動(dòng)全都收在自己的眼中。強(qiáng)化強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體,創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中,以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式,讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。同時(shí),動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒安全教育?傊@學(xué)期來(lái),我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓!文章來(lái)源

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幼兒園小小班201*201*年度第二學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間老人的腳步在不知不覺中悄悄的邁過(guò),緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,去年還在哭哭啼啼的孩子們馬上就要升小班,成為哥哥姐姐了。伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,看著這群可愛的孩子們,不禁回想起與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、班級(jí)情況

幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。平時(shí),我們相互配合,關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng),在每次戶外活動(dòng)以及完大型玩具時(shí),更是加強(qiáng)巡視,在排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒,及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話說(shuō)得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)!”所以,我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,利用晨間談等時(shí)間,不斷的給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲,不吃不衛(wèi)生的東西,不跟陌生人走等等。

同時(shí),為提高幼兒身體素質(zhì),我們通過(guò)戶外活動(dòng)、早操、體育游戲等形式,教會(huì)幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能,培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了,生病率降低了。

在自理能力的培養(yǎng)上,我們先對(duì)幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練,然后逐漸提高要求,使幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了整理玩具、擺放圖書等。另外,在大家的引導(dǎo)和幫助下,孩子們每天起床后基本都能獨(dú)立、迅速的穿脫衣褲,同時(shí)還能幫助同伴,自理能力方面有了很大進(jìn)步。

二、保育方面

本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到:

1、吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助;2、喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識(shí)自己的杯子,會(huì)自己倒水,并專心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上;

3、入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子;

4、睡覺:會(huì)主動(dòng)高興的上床,能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。老師要及時(shí)給幼兒蓋好被子;

5、著裝:根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服。本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,一學(xué)年的早教生涯過(guò)去了,我們班%99的孩子都能夠獨(dú)立盥洗、獨(dú)立用餐、獨(dú)立如廁、獨(dú)立安靜入睡,并能夠在老師的幫助下穿脫簡(jiǎn)單的衣物,每個(gè)孩子都有了很出色的表現(xiàn);

6、安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,做到不爭(zhēng)搶,不打架;

7、衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。五月、六月是手足口病的高發(fā)期,我班的孩子都較小,抗病毒能力較落,易感染疾病。首先積極做好家長(zhǎng)的宣傳工作,讓家長(zhǎng)們對(duì)手足口病有更進(jìn)一步的深入了解,請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)盡量不要帶幼兒到人口密集的地方,并要注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作,老師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔是否有異樣外,還一對(duì)一的教孩子正確洗手的方法。一有太陽(yáng),保育員就將幼兒易接觸的物品,搬出暴曬,并認(rèn)真做好各種消毒工;每天除了正常做好班級(jí)的打掃外,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,幼兒的茶杯、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒。早晨做好幼兒的晨檢登記,如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離。通過(guò)共同的努力,我們很安全地度過(guò)了“手足口病”這一非常時(shí)期。

三、教育教學(xué)方面

1、本學(xué)期學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和托班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),這學(xué)期,我們開展了音樂(lè)課,在音樂(lè)活動(dòng)中,有意識(shí)地強(qiáng)化音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、動(dòng)作、語(yǔ)言之間的聯(lián)系,在形式上集歌、舞、樂(lè)三位為一體,在活動(dòng)過(guò)程中把創(chuàng)編、表演、欣賞三位融為一體,給孩子創(chuàng)造一個(gè)全面、豐富的審美經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的情趣,促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂(lè)教學(xué)。常常以身體四肢為樂(lè)器,通過(guò)肢體的動(dòng)作和自身的活動(dòng)去培養(yǎng)節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣,通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。

2、教室環(huán)境的布置:環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,有利用小朋友沒(méi)穿的衣服制作的“娃娃屋”,還有樂(lè)器玩具做的“音樂(lè)會(huì)”等。

3、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí),包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,形成溝通、愉快合作的良好局面。

4、幼兒能力的培養(yǎng):

①生活自理能力的培養(yǎng),孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步,使他們生活愉;②學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽,敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力,開展豐富多彩的活動(dòng)區(qū);③動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后,在學(xué)科教學(xué)方面我們將采用一周一兒歌、每周一故事,兩周一首閩南童瑤或古詩(shī)的

形式,培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,吸引孩子的注意力,逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好,制定教育教學(xué)計(jì)劃,開展了《寶寶真開心》、《寶寶的家》、《春娃娃》、《寶寶真棒》、《夏天真好玩》等幾個(gè)主題活動(dòng),并以游戲的形式開展活動(dòng),讓幼兒都能獲得滿足,孩子們喜歡上幼兒園,也喜歡我們老師。本學(xué)期我班幼兒在各領(lǐng)域發(fā)展方面因個(gè)體差異,都取得了不同程度的進(jìn)步:

①健康體育:每天戶外活動(dòng)時(shí)我們會(huì)提供各種設(shè)施設(shè)備組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,針對(duì)小小班幼兒的年齡特點(diǎn),開展了一些豐富有趣的體育游戲:《小熊過(guò)橋》、《老鷹抓小雞》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志;

②語(yǔ)言:通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,幼兒都能聽懂普通話,本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)完整話,創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,我們就通過(guò)聽說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過(guò)讓幼兒接觸一些適合幼兒年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀的童話書,初步培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍、早期閱讀的興趣;③數(shù)學(xué):

④科學(xué)與社會(huì):現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我們通過(guò)晨間談話、小故事、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、樂(lè)于與人分享、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難等良好的品質(zhì);幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,激發(fā)他們的好奇心。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。小實(shí)驗(yàn)中引導(dǎo)幼兒動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)知道了糖、奶粉放在水里怎么不見了,小冰塊為什么融化了,把小石子、彈珠、羽毛、小木片投放到水里,哪些會(huì)浮起來(lái)、哪些會(huì)沉下去、搓肥皂時(shí)會(huì)搓出五彩的泡泡。對(duì)一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時(shí)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中以各種各樣的游戲讓幼兒感知紅、黃、藍(lán)三原色,以及幾種常見圖形,如:三角形、正方形、圓形等,學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量,初步學(xué)習(xí)物品配對(duì)、大小排序、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)、分類,在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)高矮、認(rèn)識(shí)物品的粗細(xì)、長(zhǎng)短時(shí)提供了豐富的操作材料,讓幼兒動(dòng)手操作,鼓勵(lì)幼兒大膽講述操作的結(jié)果。⑤音樂(lè):⑥美術(shù):6、開展有益的活動(dòng)

我們帶孩子走出教室春游,接觸大自然,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察春天的主要自然現(xiàn)象,初步感受春天的美;初步學(xué)習(xí)關(guān)注周圍環(huán)境春暖花開、樹長(zhǎng)新葉等明顯的變化,感受春天的美;喜歡親近小

動(dòng)物,知道要保護(hù)小動(dòng)物,萌發(fā)熱愛小動(dòng)物的情感。

“三.八婦女節(jié)”,通過(guò)早談以及集中教育活動(dòng),讓幼兒初步懂得這一天是媽媽、奶奶、嬸嬸、阿姨們的節(jié)日,并引導(dǎo)幼兒用卡紙制作項(xiàng)鏈送給媽媽,表達(dá)愛媽媽的情感。三月十二號(hào)植樹節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行親子種植活動(dòng)。在3月份還組織幼兒幼兒進(jìn)行地震演練及消防演練,讓幼兒初步了解地震來(lái)襲時(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自我防護(hù)措施。在四月份學(xué)雷鋒月引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,教育幼兒助人為樂(lè)。本月份還舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),本次活動(dòng)選的是語(yǔ)言課程,親子互動(dòng)氛圍挺好,展現(xiàn)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。結(jié)合五一節(jié)的到來(lái),我們擬定了《寶寶真棒》這個(gè)主題,通過(guò)各種活動(dòng)讓寶寶了解幾種與他們生活較為密切的成人勞動(dòng),初步萌發(fā)寶寶熱愛勞動(dòng)者的情感,讓寶寶懂得尊重成人的勞動(dòng),進(jìn)而鼓勵(lì)寶寶熱愛勞動(dòng),自己的事情自己做,并愿意為他人做事,與他人共享勞動(dòng)的快樂(lè)。“六月一日”,孩子們最喜愛的節(jié)日。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的排練,孩子們?cè)谖枧_(tái)上歡歌笑語(yǔ),盡情舞蹈。本月除了“六一兒童節(jié)”還有“端午節(jié)”及“父親節(jié)”。對(duì)此,我們開展了一系列活動(dòng)。通過(guò)開展《好吃的粽子》讓孩子知道端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。通過(guò)《爸爸,我愛你》活動(dòng),讓孩子知道要愛自己的爸爸,并動(dòng)手來(lái)做禮物來(lái)送給爸爸。

四、教研工作

本學(xué)期我們小小班除了在上學(xué)期的課題教研計(jì)劃“如何通過(guò)角色游戲提高幼兒的角色模仿”,繼續(xù)作進(jìn)一步的深入教研外,并在數(shù)學(xué)認(rèn)知領(lǐng)域方面實(shí)行教研,以引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物品,開展了數(shù)學(xué)教研課。本次活動(dòng)把對(duì)1、2、3數(shù)量的感知與游戲結(jié)合在一起,既培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力,又達(dá)到了幼兒游戲的目的,整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒高漲。整節(jié)課也在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。

五、家長(zhǎng)工作

我們非常重視家長(zhǎng)工作,通過(guò)期初家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園在線、幼兒缺勤上門家訪以及平時(shí)早晚接待時(shí)的隨機(jī)面談等形式開展工作,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,共同教育好孩子。面對(duì)不同素質(zhì)、不同要求的家長(zhǎng),我們一視同仁、坦誠(chéng)相對(duì),站在家長(zhǎng)角度去想去做,并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解。期末進(jìn)行全面家訪,從而更好地了解幼兒們?cè)诩业那闆r,以便今后更有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

六、存在不足之處

1.經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教養(yǎng),班內(nèi)幼兒有了非常明顯的進(jìn)步、提高,但在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象,如幼兒的常規(guī)未夠穩(wěn)定,個(gè)別幼兒有爭(zhēng)搶玩具和不愛動(dòng)腦筋,懶動(dòng)手的不良習(xí)慣;用餐時(shí),有個(gè)別幼兒吃飯教慢,有些孩子喜歡挑食;個(gè)別幼兒行為比較倔強(qiáng),自我約束力較絡(luò),需要家園繼續(xù)配合好,共同引導(dǎo)教育好孩子。

2.加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)完整話。

七、努力方向

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)各項(xiàng)工作已走向正軌,老師和孩子建立了感情,特別是家長(zhǎng)工作,打下了良好的基礎(chǔ)。下學(xué)期,將會(huì)有更多的工作任務(wù)等待著我們,我們將從以下方面做進(jìn)一步的努力:1.2.3.

注重對(duì)幼兒特長(zhǎng)的培養(yǎng)。教師要善于觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)。繼續(xù)抓好幼兒活動(dòng)常規(guī),對(duì)幾個(gè)特別幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),使之與集體同步。

要大力加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒一個(gè)主要生活環(huán)境就是家庭,因此,對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)言培養(yǎng),要在家園共同配合中進(jìn)行。我們要請(qǐng)家長(zhǎng)配合,完善鞏固堅(jiān)持以正確的口語(yǔ)和孩子交談。4.

有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動(dòng)吸引幼兒的興趣,并繼續(xù)豐富各區(qū)角的游戲材料,爭(zhēng)取把班的工作做的更好。5.

教師自身要不斷提高素質(zhì),豐富知識(shí),提高教學(xué)方法增進(jìn)年級(jí)組之間的交流,學(xué)習(xí)其他班級(jí)的好經(jīng)驗(yàn)。

以上是我們小小班的一學(xué)年的班級(jí)工作總結(jié),在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,繼續(xù)努力,對(duì)一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)挑戰(zhàn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

劉蘭珍

201*.7.18

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