201*�？谱o士培訓工作總結(jié)

201*年專科護士培訓工作總結(jié)

201*年，我們以《臨床護理實踐指南》為藍本，按照全國《�？谱o士領(lǐng)域培訓大綱》的要求，對我院的�？谱o士培訓做了以下工作：

一、�？萍膊≈�識的培訓

1、各科室護士長按照護理部要求有計劃地安排了自學，開展了晨間提問、各種形式的講課等培訓工作。

2、各科室根據(jù)自己的�？铺攸c制定了業(yè)務(wù)學習計劃，每月安排專科疾病護理講課一次，各科室累計全年完成各類小講課218次，各科室護士培訓率達到85%以上，有效提高了各科室人員專業(yè)素質(zhì)。

3、各科室每月組織了�？茖２∽o理業(yè)務(wù)查房一次，全年累計完成�？茦I(yè)務(wù)查房143次，護理部每季度根據(jù)科室上報的特級護理病人組織護理查房，全年完成4次危重、疑難病例會診、查房。

二、專科技能培訓

1、各科室以護理部發(fā)的《臨床護理實踐指南》為藍本，每月有計劃地組織了培訓。

2、護士長每月檢查了科室護士日常操作情況，對不按規(guī)程操作的護士給予登記處理。

3、科室按護理部要求每年考核一項護理技術(shù)操作項目。全年共計完成對全院護士基礎(chǔ)操作技能培訓523次。

三、專科急診急救能力培訓1、以《臨床護理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導，各科室護士長有計劃地安排了科室護士自學、練習。全年完成各項應(yīng)急預(yù)案演練27次。

2、護理部邀請藥劑科、感控辦組織學習了高危藥品、急救藥品管理、手衛(wèi)生知識、院內(nèi)感控知識培訓；各科室護士參與率達到80%。

3、今年組織講課和培訓了CPR（心肺復蘇）急救技術(shù)以及監(jiān)護儀、除顫儀、呼吸氣囊（面罩）、簡易呼吸機的使用方法一次；并按照醫(yī)務(wù)科的要求進行了全員考核。

4、各科室護士長每季度組織了一次�？瞥Ｒ娂蔽Ｖ匕Y的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座。

5、今年護理部從各科室抽調(diào)7人到外院ICU、手術(shù)室進修了�？婆嘤�；取得了�？谱o士資質(zhì)。

四、�？谱o士素質(zhì)培訓

1、今年組織護理部質(zhì)控員參與或協(xié)助護士長做好科室管理，調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾，逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力、提高專業(yè)素質(zhì)；培養(yǎng)主動服務(wù)意識，提高服務(wù)能力，當好護士長的助手。

2、各科室通過現(xiàn)場演練、科內(nèi)組織學習等方式，掌握了護患溝通技巧，提高了護患溝通能力。

4、各科專科護士主動承擔了實習生或低年資護士的帶教工作，充分發(fā)揮了�？茙ь^人的作用；實習工作結(jié)束后，及時總結(jié)帶教經(jīng)驗，提高了帶教和臨床指導水平。

護理部201*-1-

擴展閱讀：201* 專科護士培訓計劃

巴州區(qū)紅十字醫(yī)院

201*年�？谱o士培訓計劃

一、�？萍膊≈�識的培訓

1、以護理部編發(fā)的《護理理論及操作常規(guī)知識》為藍本，護士長有計劃地安排自學，每日利用晨會或床頭交接班時間進行小提問。

2、各科室根據(jù)自己的專科特點制定業(yè)務(wù)學習計劃，每月安排專科疾病護理講課一次。

3、科室每周組織專科專病護理業(yè)務(wù)查房一次，護理部每月根據(jù)科室上報的特級護理病人隨時組織護理查房。

4、每季護士長組織�？评碚撝�識考試一次。

二、專科技能培訓

1、各科室以護理部編印的《�？谱o理操作規(guī)程》為藍本，每月有計劃地組織培訓。

2、護士長每周檢查一次正規(guī)操作情況，對不按規(guī)程操作的護士給予登記處理。

3、科室每月考核一項護理技術(shù)操作項目。三、專科急診急救能力培訓

1、以《臨床護理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導，護士長有計劃地安排自學。

2、組織學習專科常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項等。3、每月組織講課和培訓。CPR（心肺復蘇）急救技術(shù)以及監(jiān)護儀、除顫儀、呼吸氣囊（面罩）、簡易呼吸機的使用方法。

4、護士長每月組織一次專科常見急危重癥的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座。

5、護理部有計劃地安排�？谱o士輪流到三級醫(yī)院ICU或CCU進修2-3個月。

四、�？谱o士素質(zhì)培訓

1、積極參加醫(yī)院和科室組織的服務(wù)禮儀培訓，培養(yǎng)主動服務(wù)意識，提高服務(wù)能力。

2、參與或協(xié)助護士長做好科室管理，調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾，逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力，當好護士長的助手。

3、通過現(xiàn)場演練、科內(nèi)組織學習等方式，掌握護患溝通技巧，提高護患溝通能力。4、承擔實習生或低年資護士的帶教工作，實習學生實習全部結(jié)束后，及時總結(jié)帶教經(jīng)驗，不斷提高帶教水平。

201*年1月6日

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