下鄉(xiāng)總結(jié)
201*年沈陽藥科大學(xué)紅十字會暑假下鄉(xiāng)活動
下鄉(xiāng)總結(jié)
金爍謙
(沈陽藥科大學(xué)76k中藥學(xué)院中藥日語一班201*年9月3日)
近年來,“三農(nóng)”問題越來越受到世人關(guān)注,“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”的提出,使三農(nóng)問題的解決迎來了歷史新機(jī)遇。黨的十六屆五中全會把建設(shè)社會主義新農(nóng)村提到“我國現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)”的戰(zhàn)略高度,其目標(biāo)概括為20個字:“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”,全面體現(xiàn)了新形勢下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會發(fā)展的要求,充分說明了黨和國家對三農(nóng)問題的重視。同時,中央16號文件提出“要讓大學(xué)生始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚向上的精神狀態(tài)”,“要堅決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對大學(xué)生的侵蝕和影響。”而大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村參與新農(nóng)村建設(shè)實踐活動是實現(xiàn)自我教育的有效途徑。從1997年開始,國家組織實施了全國大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。201*年7月18日,沈陽藥科大學(xué)紅十字會在校團(tuán)委的組織領(lǐng)導(dǎo)下,到遼陽燈塔市沈旦堡鎮(zhèn)的溝子沿村進(jìn)行了一次為期一周的下鄉(xiāng)支教支農(nóng)活動,筆者有幸跟隨這支下鄉(xiāng)隊伍,為農(nóng)村的人民送去了一份關(guān)懷,給自己創(chuàng)造了一次嶄新收獲的機(jī)會。
此次活動主要分為支教和調(diào)研兩個方面,由大家分工分次完成。與此同時為了培養(yǎng)隊員們吃苦耐勞、積極向上的精神,我們安排了每日的值日人員,并在紀(jì)律上嚴(yán)格規(guī)定不拿群眾一針一線,做一個合格的大學(xué)生下鄉(xiāng)隊員,在農(nóng)村中樹立良好的大學(xué)生形象。為此,特將下鄉(xiāng)活動的主要內(nèi)容和感想做如下介紹:
一、人員分工
此次下鄉(xiāng)組織結(jié)構(gòu)上設(shè)隊長一名,由李興巍擔(dān)任,統(tǒng)籌全部事物,下設(shè)副隊長3名,各自負(fù)責(zé)協(xié)助隊長的工作、支教和調(diào)研,既A副隊協(xié)助隊長工作,由叢倩擔(dān)任;B副隊又為支教負(fù)責(zé)人,由汪大海擔(dān)任;C副隊又為調(diào)研負(fù)責(zé)人,由刁紅蕾擔(dān)任。副隊下設(shè)后勤負(fù)責(zé)人、書記負(fù)責(zé)人、安全負(fù)責(zé)人兼紀(jì)律負(fù)責(zé)人、文藝負(fù)責(zé)人、攝影員、財務(wù)負(fù)責(zé)人各一名,分別由孔令琪、張、金爍謙、張?zhí)m、龍宗侖、廖貴嬌擔(dān)任。明確的分工合作使我們從組織結(jié)構(gòu)開始有條不紊的進(jìn)行各項工作,各司其職的同時又團(tuán)結(jié)合作,提高工作的效率。
二、日程安排
下鄉(xiāng)活動中,為了培養(yǎng)隊員吃苦耐勞、堅毅不拔的優(yōu)秀品質(zhì),全隊堅持實行軍事化管理,各項進(jìn)程堅決按照時間表進(jìn)行,嚴(yán)格紀(jì)律,嚴(yán)肅氣氛,特殊情況須報告,經(jīng)允許后方能實行。每天早晨5:30起床,半小時洗漱后,值日生留下做飯,其余人出門跑操訓(xùn)練,唱支農(nóng)歌曲;6:30回住處吃飯,之后文藝排練,為最后的演出作準(zhǔn)備;7:30開始出去調(diào)研,7:30支教人員備課;支教人員8:00開始講課;值日生10:30回住處做飯打掃衛(wèi)生,11:30大家吃午飯;12:00~13:00午休;13:00調(diào)研人員調(diào)研,支教人員備課;14:00開始下午的課程16:30值日生回來做飯,17:30大家吃飯;18:30~20:30調(diào)研人員總結(jié)調(diào)研信息,支教人員出門進(jìn)行一對一家教,20:30開始開會,匯總一天的調(diào)研信息,各負(fù)責(zé)人總結(jié)各方面(如支教)的不足,提出改進(jìn)計劃,然后進(jìn)行隊員成長歷程分享或批評與自我批評;之后隊長發(fā)言,指示第二天的工作。一般來說,在12:00左右開始睡覺。經(jīng)過七天嚴(yán)格的要求與自我要求,互相監(jiān)督,我們都覺得有所成長,明白了時間的重要性和節(jié)約時間的必要性,鍛煉了我們的意志,升華了我們的人格。
三、調(diào)研
調(diào)研是調(diào)查研究的簡稱,指通過各種調(diào)查方式,比如現(xiàn)場訪問、電話調(diào)查、攔截訪問、網(wǎng)上調(diào)查、郵寄問卷等等形式得到受訪者的態(tài)度和意見,進(jìn)行統(tǒng)計分析,研究事物的總的特征。調(diào)研的目的是獲得系統(tǒng)客觀的收集信息研究數(shù)據(jù),為決策做準(zhǔn)備。此次調(diào)研通過前兩天的走訪,確定了魚養(yǎng)殖業(yè)的相關(guān)內(nèi)容為課題后,以走家串巷、挨戶訪問的形式展開了相關(guān)的調(diào)研活動。期間也遇到了有些村民不信任而不搭理我們的情況,但我們最終以我們的行動證明了我們自己,克服了困難,贏得了村民的信任。調(diào)研是一份很具技巧性的工作,你的開口和說話的方式,就決定了村民的態(tài)度和此次訪問的成功與否。調(diào)研中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是調(diào)查者能夠“投入理解”和“換位思考”:充分地、完全地進(jìn)入被調(diào)查者所營造的場域之中進(jìn)行理解;力圖把握被調(diào)查者的心理和行為邏輯,設(shè)身處地地想“如果我是他會怎么辦?”。然后以拉家常的形式將自己的信息同村民分享,村民才能逐漸的消除戒備心理,調(diào)研才能取得有用的信息。調(diào)研中不應(yīng)該直接問隱晦的問題,涉及到相關(guān)的問題分步驟以打撒問題的形式獲取信息,避免不信任狀態(tài)的產(chǎn)生。交談的同時聲音要洪亮,讓在場的每個人聽的清楚,問題要簡潔,不能扭扭捏捏。
調(diào)研報告是對某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗或問題,經(jīng)過在實踐中對其客觀實際情況的調(diào)查了解,將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本質(zhì),尋找出規(guī)律,總結(jié)出經(jīng)驗,最后以書面形式陳述出來,這就是調(diào)研報告,是應(yīng)用寫作的重要文種。每一次調(diào)研活動都要寫調(diào)研報告,是為了對調(diào)研的信息進(jìn)行分類、總結(jié)和對提出的問題提出相關(guān)的措施。同時可以培養(yǎng)隊員的信息概括總結(jié)能力、問題分析能力、思維抽象能力和解決問題的能力,對培養(yǎng)合格的四有新人具有重要的意義。
四、支教
支教活動與調(diào)研活動一樣,是整個下鄉(xiāng)活動的主體,占有重要的地位。支教活動的成功與否從另一個方面決定了下鄉(xiāng)后動是否成功,為此我們不敢有絲毫的松懈。此次活動中我們首先了解了當(dāng)?shù)氐慕逃闆r,然后根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r相應(yīng)的準(zhǔn)備了一些課程。如當(dāng)?shù)匦W(xué)生每日只上語、數(shù)、英三門課,我們適時的加上了手工、舞蹈等課程;當(dāng)?shù)匦W(xué)生英語能力普遍偏差,我們相應(yīng)的增加了英語課的節(jié)數(shù);對于大部分人喜歡數(shù)學(xué)的情況,我們有趣味數(shù)學(xué),難度上稍有拔高?偟膩碚f支教活動是非常成功的,不僅贏得了小學(xué)生的喜歡,還獲得了家長的大力支持。
此次支教活動中,我承擔(dān)的課程是歷史和英語,歷史課主要以講故事的形式,培養(yǎng)起他們對歷史的興趣,激發(fā)他們深入了解中華文明的動力,弘揚傳統(tǒng)文化,講偉人的故事,樹立起他們立志做人的意識。當(dāng)然,也有不足之處,聲音過小,使大家不能完全的聽見。英語課是小朋友最不感興趣的課,如何調(diào)動大家的上課積極性成為了一個棘手問題。為此,我們準(zhǔn)備了小游戲,作為認(rèn)真上課的獎勵,同時還有物質(zhì)上的獎勵。
此次支教中將一到六年級分到一個班,加大了管理的難度,因為小朋友耐心有限,而大孩子又想要好好聽課,出了一些小混亂。下次支教活動時我想是否可以根據(jù)年級分為兩個班,來適應(yīng)各個年齡段的特點。
五、其它
除以上活動外,我們在最后還準(zhǔn)備了精彩的文藝節(jié)目,受到了村民的熱烈歡迎。同時,對于農(nóng)忙和有困難的村民,我們也伸出了幫助的雙手。在此也要感謝村民、村委和當(dāng)?shù)貙W(xué)校對我們活動的大力支持。
六、感觸
此次下鄉(xiāng)活動中,發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生們更需要的是一種關(guān)懷,所以才爭著去表現(xiàn),家長更
多的是給予物質(zhì)上的支持。為此我在想支教更多的是要教一些知識還是要給予一種關(guān)懷。同時,短短的七天我覺得并不能產(chǎn)生多大的影響,那么,是我們大學(xué)生更需要還是孩子更需要我們?是我們服務(wù)孩子(時間太短,我們今天來了明天走了,孩子剛剛適應(yīng)我們的方式,。。不系統(tǒng),知識狹隘,內(nèi)容不豐富,根深蒂固的思想無法根本改變改變),還是孩子在為我們服務(wù)(滿足我們實踐經(jīng)歷需要)?我不能解決上面的問題,期待著一個答復(fù)。
擴(kuò)展閱讀:主治醫(yī)師下鄉(xiāng)總結(jié)報告
下鄉(xiāng)個人總結(jié)
急診科
為貫徹響應(yīng)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》、衛(wèi)生部《關(guān)于城市衛(wèi)生支援農(nóng)村衛(wèi)生工作的意見》等政策,根據(jù)省衛(wèi)生廳關(guān)于《城市醫(yī)生晉升職稱前到城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)制度》的實施方案,我于201*年7月至201*年7月在XX縣XX鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)行對口支援,圓滿完成了這項醫(yī)療服務(wù)任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:
一、與XX鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員共同完成門診、急診、病房查房的日常醫(yī)療工作,將病歷書寫、查房制度等基本醫(yī)療管理制度切實的運用到實際工作中,促進(jìn)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療管理水平的提高。在工作中幫助醫(yī)務(wù)人員提高基本診療業(yè)務(wù)技術(shù)水平,對內(nèi)科常見病、多發(fā)病尤其是急診病人的診療常規(guī),對超出本院收治能力的危重病人,轉(zhuǎn)上級醫(yī)院前的恰當(dāng)處理,如各種急性農(nóng)藥中毒、溺水、電擊傷、猝死、高熱、急性心腦血管意外、急性心力衰竭、嘔血、咯血等都進(jìn)行了規(guī)范化培訓(xùn),受到基層醫(yī)護(hù)人與的好評。
二、對內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員以集中授課、重點示范、病例討論等形式開展教育工作,將本專業(yè)的新進(jìn)展、新理論傳遞到基層。合計開展全院性學(xué)術(shù)講座6次,培訓(xùn)人數(shù)達(dá)200多人次,教學(xué)查房12次,主持病例討論5次,印發(fā)專業(yè)資料150多份,幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平、更新了業(yè)務(wù)知識。
三、基層衛(wèi)生院具有第一手資料多、病源多等特點,而很多疾病第一時間的處理是否得當(dāng),往往關(guān)乎病人最終預(yù)后,因此,幫助基層
醫(yī)生利用這得天獨厚的優(yōu)勢建立科研思維,在臨床工作中尋找科研點,比如急性農(nóng)藥中毒救治過程中,早期洗胃液種類的選擇、藥物的選擇對預(yù)后的影響等等。
四、與醫(yī)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一道進(jìn)行一次全院大查房,并根據(jù)工作體會,為其提供了多條合理化建議及改進(jìn)措施,比如科室設(shè)置、病房管理、人員培訓(xùn)、科研支持等,為醫(yī)院發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
五、利用醫(yī)院組織的義診活動或開展專門的醫(yī)學(xué)健康教育課堂,向廣大群眾普及醫(yī)療衛(wèi)生知識,宣傳一些常見疾病如高血壓、冠心病、糖尿病、腦血管病的發(fā)病機(jī)理和日常生活行為的指導(dǎo),傳授一些意外事件的急救技術(shù),如溺水、電擊、上呼吸道梗阻、呼吸心跳驟停等,培訓(xùn)群眾達(dá)1000多人次。
六、一年中,我和基層醫(yī)務(wù)人員一起工作和生活,從他們身上學(xué)到了如何與患者更好的溝通,建立和諧的醫(yī)患關(guān)系,使患者的依從性更好。他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神給我們留下了深刻的印象。
七、通過下鄉(xiāng)幫扶活動,我了解到我國基層醫(yī)療單位存在著設(shè)備簡陋、人員學(xué)歷低、老齡化嚴(yán)重等不足;廣大農(nóng)村居民的衛(wèi)生健康知識有限,對一些常見疾病的認(rèn)識不足,缺乏基本的健康指導(dǎo)等。這些都需要引起全社會的重視,尤其是政府應(yīng)加大資金投入和政策支持,進(jìn)一步加強(qiáng)新時期的農(nóng)村衛(wèi)生工作,為提高農(nóng)民健康水平,增強(qiáng)農(nóng)民
素質(zhì),減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì),促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定提供重要的保障。
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