秋天的懷念(課文改寫) 本文簡介:
秋天的懷念(課文改寫)浙江省樂清市國際外國語學(xué)校金子萱林蔭小道上,石子路兩側(cè)堆滿了黃色的落葉,任人走過,踩過。抬起頭時,枯瘦的樹枝上,還有幾片頑強的葉子懸掛著,誰也不知道它們能撐多久。也許下一秒,又會有風(fēng)把葉子吹下來,空中又會飛下一只枯黃的蝶,翩翩地在風(fēng)中起舞,接著落地,被人遺忘在角落。透過金黃的葉
秋天的懷念(課文改寫) 本文內(nèi)容:
秋天的懷念(課文改寫)
浙江省樂清市國際外國語學(xué)校 金子萱
林蔭小道上,石子路兩側(cè)堆滿了黃色的落葉,任人走過,踩過。抬起頭時,枯瘦的樹枝上,還有幾片頑強的葉子懸掛著,誰也不知道它們能撐多久。也許下一秒,又會有風(fēng)把葉子吹下來,空中又會飛下一只枯黃的蝶,翩翩地在風(fēng)中起舞,接著落地,被人遺忘在角落。
透過金黃的葉,斜斜的陽光投在了葉上、樹上、地上、落葉堆上,還有我們的身上,光淡淡的,在身上感覺不到太多的溫暖。
我們就這么走在去北海公園的路上,默默無言。
“哥,花就在前面了!”妹妹一只手推著輪椅,另一只手緊捏著因用力過大而變形的裙邊,手似乎還濕濕的,臉上努力擠出微笑。
“在哪兒呢?”我問。
“那里!彼钢h處的一片彩色,在這里看去,那一團混在一起的斑斕像一團五顏六色的火似的,還發(fā)著淡淡金光,我的心不由為之一動!澳蔷涂烊h,磨蹭啥呢?”我的眼睛直勾勾盯住那團花海。
“好,好。”她手上的汗流到了我的脖子里,我不禁皺眉,用手擦了擦。媽走了以后,家里幾乎沒什么聲音了,我本就不多說話,倒是妹妹這會兒也話不多了,像個無聲無息的紙人兒,乖乖地做家務(wù)、做飯,做母親以前做的事兒,偌大的屋子,被她收拾得干干凈凈,但也空蕩蕩的。她好像一下子懂事了,除了必要的事,也不會和我多說些什么。她有時會偷偷地躲在門后看我,我問她有什么事,她也不說,只是看著我,眼紅紅的。我們漸漸習(xí)慣了終日的沉默。
又一個秋高氣爽的日子,我不知不覺望向窗外,看得入神,以至于她來了我也不知道。“丫頭,”我終于開口說,“看菊花去吧!
她先是一驚,然后立馬準備起來,現(xiàn)在她很聽我的話,像當(dāng)初聽媽的話一樣。
這會兒,她怪怪的,一會兒捏捏衣角,一會兒搓搓手。她越是這樣,我反而越明白她怕我。但她不知道,我不是那會兒的我了。我們在花叢前面,看看那形態(tài)各異的菊花,黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。濃烈的香氣令人神清氣爽,怒放的姿態(tài)更讓人震撼。不管怎么樣,它們都是迎著秋風(fēng)怒放的生命。
這時,想到媽那句“好好兒活”,我忽然懂了,頓時淚如雨下……
【點評】
文章語言細膩,細節(jié)逼真,感情風(fēng)格和原文非常吻合。這些都是建立在對原文有了深入理解的基礎(chǔ)上,再聯(lián)系到現(xiàn)實生活寫出的佳作。這篇文章以課文《秋天的懷念》為題,取材于課文,是對課文的再創(chuàng)作,是讀寫結(jié)合的范例,值得大家借鑒學(xué)習(xí)。
秋天的懷念(課文改寫) 本文關(guān)鍵詞:課文,改寫,秋天,懷念
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