體育實習總結(jié) Microsoft Word 文檔 (4)
201*年9月16日我進行為期兩個月的教育實習。兩個月的實習生活是辛苦
的、緊張、美好的,也是很有意義的。想我們們剛到我們的實習基地(湛江市體育運動學(xué)校),看著熟悉的校園,操場,教學(xué)樓,陌生的面孔,我們們既緊張又高興;叵脒@兩個多多留戀,諸多感慨。
實習期間,在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,作為體育運動學(xué)校的體育實習教師老師兼班主任,我一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護實習學(xué)校和班級學(xué)生,本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時,作為實習生一員,一直緊記實習守則,遵守實習學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習他們的經(jīng)驗,主動完成實習學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實習學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。我的實習工作得了比較圓滿的成功。對此,本人甚感欣慰。下面就我實習的主要工作進行總結(jié):
在實習期間,我主要完成了3方面的工作:一是見習,第一個星期聽指導(dǎo)老師講課,學(xué)習教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗,二是親自上課,在上課過程中研究教材,認真?zhèn)湔n。課后進行自我小結(jié)。三是及時與指導(dǎo)老師和其他實習生進行經(jīng)驗交流不斷完善自我。
我們實習的課程大多數(shù)圍繞跑、跳、球類等專業(yè)課展開教學(xué)。我的實習對象是初三、初二年級。初中生,他們活潑好動,教學(xué)要從他們的實際出發(fā),結(jié)合這個年齡的生理心理特點,尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,對于初為人師的實習生,這是有一定難度的。
由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進入中學(xué)教師角色,會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng),總是有意無意地習慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,教的很快,一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了,可學(xué)生的學(xué)習效果并不高,很多動作教完了,學(xué)生還是沒有掌握。當然在后來不斷的實踐中,也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式,教學(xué)效果也隨之好了起來。接下來我就具體從四個方面談?wù)勥@次教育實習一、對教育實習的新認識和體會
當我們踏入實習學(xué)校作為一名教師時對自身最基本的要求-就是忠誠教育事業(yè)。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè),熱愛自己的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學(xué)生表率。此外,還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
作為一個教師,也許你的課講得很透徹、明白,也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛,也許你是個俊男靚女,但具備任何一個條件,都不會使你在學(xué)生中的地位更高,我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,也不能是他們眼中的和事佬,要讓學(xué)生真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。第一:幽默機制。幽默可以給人帶來笑聲,無論在課堂上還是在課外活動時,任何一個學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發(fā)揮你的幽默,會得到意想不到的效果,學(xué)生也會因此而喜歡你。第二:豐富的知識儲備。
教師的主要任務(wù)是教。都說給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。實際上教師更應(yīng)作長流水。課上,你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題,所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作,平時更要多讀專業(yè)書籍,以豐富自己的知識儲備。第三:衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人,這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本,我們是教師,不能穿奇裝異服,不能梳怪誕發(fā)型,這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅,很正式,很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的。此外,我們一定要時刻注意自己的形象,時刻都要保持整潔,給學(xué)生清新自然親切的感覺,這樣學(xué)生也愿意和你接觸。第四:靈活的語言藝術(shù)。
現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法,這也就決定了教師既不能生硬的說教,也不能一味的哀求。這次我?guī)У某醵?1)班有時也很亂,當他們說話鬧翻天時,我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊,但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對,也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力,不給他們自己聊的機會。
然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達到教育的真正目的,我們還應(yīng)該從以下幾點切入。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會給學(xué)生樹立一個好的形象,再加上教師規(guī)范的動作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄,良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習中起到“引爆”作用,實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。3、用師生間良好情感去感染學(xué)生
在體育教學(xué)中,向?qū)W生進行思想道德教育,關(guān)鍵在于教師的言傳身教,而身教更勝于言傳,體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨,還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?崾钪,我們所站的位置是面對太陽;寒風中我們所站的位置是面對風口這種無形的教育方式,化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,使學(xué)生在潛移默化中受到教育,從而提高學(xué)生對美好事物的追求。
4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生
青少年都有向往美好未來的愿望,都有為祖國貢獻自己青春的使命感,都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習中,幫助學(xué)生樹立只有身體好,將來才能更好地為祖國工作的思想,在各種規(guī)章制度的約束下,使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動,并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習和鍛煉中。二、通過實習在各多方面得到的提高
第一、通過實習,對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認識,對中學(xué)生的學(xué)習有了更為恰當?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗,這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。
第二、通過實習,掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實踐中,在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,我的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。
第三、通過實習,增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任,因而他是光榮的。每當上課時,看著面前一雙雙渴求知識的眼睛,我無不感到一種光榮,同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此,備更好的課,講更多的知識,并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實習期間的共同愿望。
第四、通過實習,增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實習學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。三、對實習的一些具體建議第一、突出一個“細”字。
“細”主要指一方面我們的工作安排要細,另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細。做工作不僅要著眼全局,更貴在從細小的方面做起。只有具備了步步為營的基礎(chǔ),才能產(chǎn)生步步高升的效果。第二、落實一個“嚴”字。顧名思義,“嚴”字就是要求嚴格,在實習工作中要嚴于律己。無論是在教學(xué)工作中,還是在平時生活上,都要嚴格要求自己,按章辦事。在教學(xué)工作上,在實習中對課前準備工作,課中實施過程,課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴格。我相信,只有在“高標準,嚴要求”的作用之下,才能成為一個成功的實習生。第三、強調(diào)一個“實”字。
指實習生的每次工作必須實事求是地去完成,反對一切表面工作行為。剛開始,實習生們因受到“怕批評”的心理因素影響,出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象。從某種意義上講,年輕就意味著犯錯誤,犯錯誤并不可怕,可怕的是犯了錯誤以后有意識地去掩蓋它。只有當你坦然面對錯誤,從無數(shù)的錯誤中找到正確的答案以后,才能提高自己的辦事能力。才能不斷提升自己的經(jīng)驗值,讓自己壯大起來。四、針對自身在實習中的不足所指出的努力方向
1、對學(xué)生,對教材應(yīng)該更加的細致:需要深入的鉆研新教材,處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點,作到由易到難,由簡到繁,循序漸進。每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力?赡艿脑挘M行教育調(diào)查,這樣將更有利于自己的教學(xué)。
3、自我要求應(yīng)更高,每次課盡可能提早到達上課地點,布置好場地、器材,特別注意檢查安全方面的措施,確保上課時學(xué)生的安全;同時,要提前做好自身的準備工作。
4、每次課后應(yīng)認真進行自我分析,虛心聽取其他教師的意見,及時在教案中寫好課后小結(jié)。
以上就是我自己在教育實習之中的一些收獲。我相信在實習中,我們大家都付出了很多,同時也得到學(xué)到的更多。這段時光對于想致力于教育事業(yè)的人來說,這是一個開始,應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶;而對于那些無心致力于教育事業(yè)的人來說,這是第一次也許是最后一次做老師,相信也會是人生中一段美好的回憶。
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個人實習總結(jié)
時間在美好或者在忙碌中過的特別快,轉(zhuǎn)眼間我的校外實習生活已經(jīng)結(jié)束,我收獲了許多也學(xué)到了很多,尤其在我實習學(xué)校中我接觸到了很多原來沒有接觸過的東西,當今社會日新月異,新的教育改革,新的辦學(xué)理念,新的管理模式,緊握了時代脈搏而且新課程標準的實施,為我們送來了更大的發(fā)展空間和展示的平臺。有先進的教學(xué)理念是上好課的前提,在過去的實習中,為了上好課,平時我在學(xué)習別的體育老師的經(jīng)驗的同時,我還積極學(xué)習新課程標準方面的體育教學(xué)資料;在工作中,充分做到備教材、備學(xué)生、備場地和器材,爭取做到讓每一個學(xué)生都在體育課的快樂中茁壯成長。在平時的教學(xué)中我很注重結(jié)合德育教育,嚴格課堂常規(guī),使學(xué)生養(yǎng)成守紀、認真的好習慣;在課堂教學(xué)訓(xùn)練中,認真示范、講解,搞好組織教學(xué),認真糾正學(xué)生在學(xué)習中的錯誤動作,使學(xué)生在學(xué)習的同時找到鍛煉身體的方法,養(yǎng)成鍛煉身體的習慣,形成終身體育的意識,在課余時間與同組的其他老師一起認真組織學(xué)校的各種活動,在做好職責范圍內(nèi)的一切工作的同時努力完成學(xué)校安排的其他臨時性的工作。21世紀是一個全新的飛速發(fā)展的世紀,它對人才的要求更苛刻、更全面,隨著社會的發(fā)展,我國傳統(tǒng)的教育與社會對人才的需求之間的矛盾日益突出,因此教育體制改革被提上了日程,新課程改革也在全國大張旗鼓地展開,這是中國教育的一場革命,也是教育界的一件大喜事,我們渴望中國的教育從此進入一個新時代但是在實際工作中,由于傳統(tǒng)教育根深蒂固,在很多方面與新課改的宗旨相矛盾、相沖突,作為實習過的體育教師,未來新課標的執(zhí)行者,根據(jù)我實習教學(xué)工作中的一些經(jīng)歷和對現(xiàn)行教育理念的學(xué)習和思考,我個人對此進行了以下反思和總結(jié):一、在體育課中,有很多學(xué)生在上課的過程中,表現(xiàn)出了很差的道德品質(zhì)。新課改應(yīng)把德
育教育放在首位,俗話說:先做人,后做事。又有人認為:作為一個社會的人,有德有才是精品,無德無才是廢品,有德無才是殘品,無德有才是危險品。近年來學(xué)校教育重智育、輕德育,重課堂教育、輕社會實踐,重校內(nèi)教育、輕校外教育的現(xiàn)象相當?shù)耐怀觯又畤H國內(nèi)環(huán)境的深刻變化,如互聯(lián)網(wǎng)等媒體的迅速發(fā)展,含有色情、暴力、賭博、迷信等落后的文化和信息乘隙傳播,給未成年人的思想品德建設(shè)帶來不可忽視的問題,嚴重腐蝕未成年人的心靈,一些未成年人的思想和行為受到嚴重的影響。因此我認為,我們基層的教育是否是從一個極端走向了另一個極端了,我們對教育方針的理解和執(zhí)行是否存在著差距?我們一線的教師,尤其是小學(xué)教師,面對這么多的問題,我們?nèi)绾螒?yīng)對?我們只用我們的說服教育方式是否起作用?我們是否考慮加一些別的什么教育方式?
二、長期以來,人們總是以分數(shù)的高低把學(xué)生分為三六九等,考試成績不好,要遭到來自同學(xué)的歧視、白眼和嘲笑,老師和家長的批評、責罵甚至體罰;一次次的失敗,一次次的被責罵,使他們的幼小的心靈遭到嚴重的傷害,自尊心和自信心被批的千瘡百孔,慢慢的對讀書的興趣也消失殆盡,以致于在學(xué)習上,許多同學(xué)與家長、老師處于對立的狀態(tài),反感學(xué)習,厭惡寫作業(yè),于是撒謊、逃學(xué)的現(xiàn)象也時有發(fā)生,加之體育就是一個小學(xué)科的概念,我們教師的責任就是樹立學(xué)生的自信心,讓學(xué)生在快樂與感興趣中學(xué)到新知識,學(xué)生沒有十全十美的,老師也沒有十全十美的,但是作為一個老師,對學(xué)生的態(tài)度和責任是必需的,學(xué)生不能一味的批評、體罰,他們需要的是鼓勵、表揚、肯定。
回想這兩個月的實習工作更是歷歷在目,回想我剛到我的實習學(xué)校時,看著熟悉的校園,操場,教學(xué)樓陌生的面孔,我們既緊張又高興。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習期間,我們既是學(xué)生,又是教師,作為學(xué)生,我們虛心求教,不恥下問;作為人師,我們兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲,我們付出了很多收獲得更多,“十年樹木,百年樹人”。實習期間,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己,F(xiàn)在實習結(jié)束了,使我真正體會到做一位老師的快樂和自豪,更能體會到作為老師的那份責任和義務(wù)。在此我感謝我實習的學(xué)校,是它給了我展現(xiàn)自己的平臺,同時也感謝我的指導(dǎo)老師,是他給了我耐心、細心的指導(dǎo),讓我收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,更讓我懂得了許多人生的真諦。
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