初中政史地教研組工作總結(jié)(201*-201*上)

201*-201*（上）政史地教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，政史地租保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué)、教研工作�，F(xiàn)就本學(xué)期政史地組的主要工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1、一學(xué)期以來(lái)，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐課堂有效教學(xué)

1）開(kāi)學(xué)初，各個(gè)年級(jí)備課組和各位老師都制定了詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃。2）堅(jiān)持定期集體備課。每星期五沒(méi)有學(xué)校和其他教研活動(dòng)，便是各年級(jí)備課組集體備課時(shí)間。我們堅(jiān)持以老帶新，一起鉆研教材，一起鉆研教法，一起鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)。做到了六個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教法，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一練習(xí)和統(tǒng)一測(cè)試。在備課過(guò)程中，我們作到了三個(gè)聯(lián)系：即：聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生的思想生活，作到即備教材又備人。每周的教學(xué)和每次的測(cè)試后都會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和反思，總結(jié)得失，查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)，提高能力，以更好的促進(jìn)教學(xué)。同時(shí)虛心向其他老師們學(xué)習(xí)取經(jīng)。

3）落實(shí)各類公開(kāi)課。只要是有公開(kāi)課，教研組老師們都會(huì)積極參加，并重視聽(tīng)課評(píng)課，突出評(píng)課過(guò)程。評(píng)課的過(guò)程老教師毫無(wú)保留，全心指教；新教師態(tài)度誠(chéng)懇，虛心領(lǐng)教；氣氛和諧融洽。

4）認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。作業(yè)精心設(shè)計(jì)并能作到適量，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不造成與其他學(xué)科的沖撞。各位老師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中存在的問(wèn)題。5）初三年級(jí)備課組認(rèn)真研究森工中考特點(diǎn)，作好中考計(jì)劃和備考工作，并作了大量具體的教研教學(xué)工作。5、師徒結(jié)對(duì)堅(jiān)持不懈

初一、初三的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)。徒弟們都有很大的收獲和提高。1、教學(xué)研究活動(dòng)更規(guī)范、更有效。2、引導(dǎo)年輕教師更多的參與教學(xué)研究。

3、各備課組加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教學(xué)工作指導(dǎo)，年輕教師還需要更虛心的學(xué)習(xí)和提高，使年輕教師能更快更好的成長(zhǎng)。

我相信，在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期初中政史地教研組的工作會(huì)作的更好。

------------201*年1月13日------------

今后的工作中需注意的問(wèn)題：

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史地政教研組201*201*學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

澤普五中簡(jiǎn)佳清

201*201*學(xué)年上學(xué)期，史地政教研組在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的

具體指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步提高本組教師的科研意識(shí)，讓教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)走向科研，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)了我組的整體實(shí)力�；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們組主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作有凝聚力。

俗話說(shuō)“人心齊，泰山移”。我們組最大的特點(diǎn)就是大家的合作精神，具體表現(xiàn)在這么幾個(gè)方面。一是建立了和諧信賴的關(guān)系，充分信任同事和周圍的人，營(yíng)造了良好的人際氛圍。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期大家在一起共事，進(jìn)一步增進(jìn)了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，加強(qiáng)了彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，極大地增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二是積極參與集體活動(dòng)，我們組老師的教學(xué)任務(wù)都很重，但每次的教研活動(dòng)大家都按時(shí)參加，如有特殊情況也能提前請(qǐng)假說(shuō)明。三是是在集體備課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課比賽方面特別能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。在平時(shí)的教學(xué)工作中，各學(xué)科各年級(jí)的備課組，一有空便在一起進(jìn)行集體備課，大家各抒己見(jiàn)，互相交流，集共同智慧為一體，資源共享，共同提高，大大提高了我們組的整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于公開(kāi)課，優(yōu)質(zhì)課，大家群策群力，打造精品，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的好評(píng)。

二、刻苦鉆研有創(chuàng)造力。

本學(xué)期我們堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的原則，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，更新教學(xué)理念。認(rèn)真對(duì)待組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)了《好課要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)》、《開(kāi)展小課題研究促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)》等專題文章。積極總結(jié)、反思，撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)心得。開(kāi)展“如何提高復(fù)習(xí)效率”的專題研討，增強(qiáng)了復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。每位教師能將主要精力放在規(guī)劃教學(xué)流程、化解教學(xué)疑難、更新教法學(xué)方法上，精心備課，開(kāi)發(fā)制做課件。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)校本作業(yè)，極大地提高了教師的教學(xué)能力和教育創(chuàng)新能力。

三、比賽獲獎(jiǎng)有影響力。

本學(xué)期崔云霞、王義剛、王莉代表學(xué)校參加自治區(qū)、地區(qū)的說(shuō)課、講課比賽，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，提高了學(xué)校的聲譽(yù)和影響力。劉天海、楊帆、陳曉萍參加優(yōu)質(zhì)課比賽，也為我們組爭(zhēng)得了榮譽(yù)，提高了我們組的影響力。

四、潛心教學(xué)有感召力。

通過(guò)上次我們組的教學(xué)心得體會(huì)交流，我發(fā)現(xiàn)我們組每位教師都能潛心教學(xué)，都能做一個(gè)學(xué)生心目中的好老師。年輕教師對(duì)工作有極大的熱情，朝氣，有活力。老教師對(duì)工作不報(bào)怨，不懈怠，還能保持高度的工作熱情。在工作中，熱愛(ài)學(xué)生，理解尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，以欣賞的眼光云看待學(xué)生。教師自身也得到了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，并且從與學(xué)生的和諧相融中獲得了做老師的快樂(lè)。

下學(xué)期，我們將做好以下幾方面的工作：

一是關(guān)注自身發(fā)展，提高業(yè)務(wù)水平；二是加強(qiáng)集體備課，提高備課實(shí)效；三是規(guī)劃教學(xué)行為，提高課堂實(shí)效；四是做實(shí)校本作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量保；五是做好教學(xué)反思，提高教學(xué)能力。

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