201*——201*學(xué)年第一學(xué)期初中政治教師工作總結(jié)
201*201*學(xué)年第一學(xué)期初中政治教師工作總結(jié)
時光如白駒過隙,匆匆而逝,回首本學(xué)年的點點滴滴、樁樁件件,雖已經(jīng)成為了歷史,但追憶以求自勵。
本學(xué)年本人擔(dān)任七年級三個班的政治教學(xué)任務(wù),雖具有了一定經(jīng)驗,但不敢有任何懈怠,工作中仍以教育教學(xué)工作為重。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會,現(xiàn)總結(jié)如下:
第一、德育方面:深知教書育人,以德為先,熱愛祖國和人民,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議,政策法規(guī),努力提高自己的政治思想水平。十八大召開后,我認(rèn)真學(xué)習(xí),在教育教學(xué)過程中貫徹黨章和時政教育,利用國旗下的講話和上思想品德課的時間對學(xué)生進行愛的教育、責(zé)任教育、團結(jié)協(xié)作的教育、愛國主義教育
第二、教學(xué)方面:作為一名政治教師,我把工作放在首位,積極主動的進行學(xué)習(xí)與研究。認(rèn)真鉆研教材,研讀近幾年各地考試題,緊跟時代節(jié)奏,把握時代脈搏。每周共三個教案,都認(rèn)真撰寫,力求創(chuàng)新,不落俗套,不求應(yīng)付了事。
明知任重而道遠(yuǎn),努力學(xué)習(xí),多方查找資料(特別是相關(guān)的時事資料,如:循環(huán)經(jīng)濟、團隊精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、十八大報告),以充實教學(xué)內(nèi)容;課上錘煉語言,旁征博引,注意相關(guān)知識的結(jié)合,在重點知識上多想辦法,設(shè)置新情境,調(diào)動學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生能力。在講授知識的同時,結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀,對學(xué)生進行世界觀、人生觀的教育。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生,不放棄每一個學(xué)生,做到以學(xué)生為主,以學(xué)生為伴,以學(xué)生為友。認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,并認(rèn)真搜集每課的知識要點,歸納成集。
增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都能得到提高。
認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常各方搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
第三、出勤方面:遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,強化時間觀念,深信“業(yè)精于勤而荒于嬉”的道理,以工作為第一大事,學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任,嚴(yán)把時間關(guān),不早退,不遲到。不管是公假還是個人的事假都事前履行好請假手續(xù),堅決不請霸王假。
第四、教研方面:工作放在平時,積極主動完成當(dāng)天的教學(xué)工作。利用課余時間,自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識,并積極學(xué)習(xí)鉆研知識,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加聽課、說課、評課活動,積極發(fā)言,結(jié)合本組教研課題,組織教學(xué)。
“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”,回首本學(xué)年,心中多了一些經(jīng)歷,多了一些理性。時間在慢慢流逝,我們在慢慢變老。人是要發(fā)展的,成績也好,失誤也罷,只代表了過去;現(xiàn)實就在眼前,正視現(xiàn)實吧;為了明天更好,我還得不斷努力。
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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)
一、踏實認(rèn)真完成教育教學(xué)和教研工作
緊張而忙碌的一個學(xué)期教育教學(xué)工作結(jié)束了,回顧一個學(xué)期的工作,認(rèn)為自己在工作中積極認(rèn)真,克服年齡大,身體不好的客觀因素,認(rèn)真完成教務(wù)處安排的各項教學(xué)和教研組的工作,而且在完成的過程中以高效、實效為核心和出發(fā)點,都取得了很好的效果。如身為教研組長的我謀事在前,以身作責(zé),聯(lián)上啟下,盡全力去探索以教研促教學(xué)、幫助和關(guān)愛每一位老師,我們政史地教研組是一個團結(jié)互助具有很強的凝聚力的教研組,回顧一學(xué)期來教研組的工作,以實行新課程理念,打造高效率的課堂為核心,以加強教育教學(xué)研究,以落實教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過程為重點,認(rèn)真踐行探索課堂教學(xué)模式,注重提高教育教學(xué)質(zhì)量。使政史地教研組充滿活力,在教育教學(xué)方面又上了一個新臺階,我們組注重理論知識的學(xué)習(xí)和實踐的結(jié)合,為了給教師找到解決教學(xué)過程中的疑難問題的方法,學(xué)習(xí)了郭紅梅老師主講的《探討課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)》,經(jīng)過教師一段的實踐又在李宗芳老師的主持下進行了,交流課堂教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生回答問題的積極性的交流活動,理論與實踐結(jié)合不僅提高了教師的理論水平,轉(zhuǎn)變了我們的教學(xué)觀念,端正了我們的教學(xué)態(tài)度,統(tǒng)一了認(rèn)識,使我們能以新課程的理念來指導(dǎo)教學(xué),從教學(xué)實際出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo),采取切實可行的教學(xué)方法,教學(xué)效果顯著提高。同時組內(nèi)教師自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極閱讀有關(guān)報刊雜志。利用網(wǎng)絡(luò)備課、查找,收集相關(guān)的資料,交流教學(xué)動態(tài),教學(xué)經(jīng)驗等信息,使業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力不斷提高。,
如在聽課方面自己在認(rèn)真完成聽課任務(wù)的同時,還及時督促組內(nèi)教師認(rèn)真完成聽課任務(wù)并要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和經(jīng)驗,以改正自己的不足,同時積極指導(dǎo)年輕教師,聽完課及時給她們指出優(yōu)缺點,并給她們鼓勵,幫助她們樹立信心,做好教育教學(xué)工作,在課堂教學(xué)的過程中帶頭認(rèn)真使用課件,認(rèn)真?zhèn)湔n,克服年齡大的困難,制作課件,同時還督促全組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,制作課件,為教育教學(xué)和學(xué)校建立資源庫盡了自己的力量。全組教師制作課件的水平不斷提高,也受到學(xué)生的歡迎。為了認(rèn)真貫徹教務(wù)處打造高效率課堂的工作方針,教研組的教研活動就以打造高效率課堂為本學(xué)期的教研工作核心,為了提高年輕教師的教育教學(xué)水平,培養(yǎng)青年教師,使她們快速成為合格的教師,我們在教務(wù)處劉主任和郭主任的的親臨指導(dǎo)下,進行課堂教學(xué)研討活動,于10月12日在八年5班聽了李長苓老師主講的《中國地形》、11月23日在八年5班聽了邵穎芬老師主講的《海納百川有容乃大》、12月1日在九年5班聽了張佳麗老師主講的《第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》聽完課后,進行了研討,劉主任和郭主任都親臨指導(dǎo),首先由李老師和邵老師介紹了自己的教學(xué)設(shè)計思路,然后組內(nèi)教師都積極認(rèn)真的進行研討,大家一致認(rèn)為,年輕教師們有如下優(yōu)點:
1、有激情和熱情,備課認(rèn)真,也很投入。2、語言幽默、能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3能及時給學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),教給學(xué)生記憶的方法。
但大家也認(rèn)為不僅年輕教師而且全組教師也都普遍存在如下問題:
1、教師都有課改的理念,但在實際課堂教學(xué)中教師對學(xué)生放手的力度不夠,沒有真正把時間交給學(xué)生,學(xué)生的主體作用沒有充分得到發(fā)揮。
2、教師們都有學(xué)生觀但還沒有真正把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人,
沒有真正為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)搭設(shè)平臺。3、課堂的實效性還不強,效率不高。
兩位主任在每次研討中,都對教研組的教研活動給予好評和肯定,同時也給教研組的教師提出希望,希望每位教師要專研教材,研究學(xué)生,研究教法、研究課標(biāo),樹立學(xué)生觀,關(guān)注全體學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,打造高效率的課堂,教師在備課時要注重每一個環(huán)節(jié),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂的參與,快樂的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中收獲快樂。
通過研討和聆聽兩位主任的指導(dǎo),使全組教師受益匪淺,達(dá)到了取長補短,共同進步,共同提高的目的,全組教師通過研討活動一致表示要努力探索、踐行打造高效率的課堂。
二、認(rèn)真、實效、關(guān)愛完成教育教學(xué)工作
要做好教育教學(xué)工作不是一件容易的事,它需要教師工作認(rèn)
真、需要教師工作有實效、需要教師去關(guān)愛每一個學(xué)生,作為有30年教齡的我,在工作中時刻以認(rèn)真、實效和關(guān)愛每一個學(xué)生作為我的工作信念和目標(biāo),今年新接七年級,可以說這個學(xué)期真的很累,因這批學(xué)生很淘氣,同時無論學(xué)習(xí)還是行為習(xí)慣都沒有規(guī)矩,上起課來我得眼觀六路,耳聽八方,可以說按下葫蘆浮起瓢,一堂課下來真感覺很累,就是教九年級都沒有這種感覺,為了快速扭轉(zhuǎn)這種局面,我首
先是給學(xué)生定上課的規(guī)矩,同時向?qū)W生承諾,一定做到尊重每一位學(xué)生,平等對待每一位學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生,對犯錯誤的學(xué)生公正處理,絕不偏袒任何學(xué)生。盡我的全部力量去與學(xué)生共同學(xué)習(xí)。在工作中,我在實現(xiàn)著我的諾言,學(xué)生們看到我信守承諾,逐漸接受了我,現(xiàn)在我去上課,學(xué)生們都會很認(rèn)真,也很聽話,這也應(yīng)了我們教師經(jīng)常說的“親其師信其道”,看到學(xué)生們的變化,我在甚感欣慰的同時,也認(rèn)識到了教師必須要尊重、寬容、平等對待每一位學(xué)生,才會得到學(xué)生的信任。
在本學(xué)期工作中,還有一大收獲就是,帶領(lǐng)李佳和邵穎芬兩位
青年教師參加了我省舉辦的首屆思品教師論壇,并取得了特等獎的好成績,不僅為學(xué)校爭得了榮譽,而且在這次活動的準(zhǔn)備和比賽的過程中,使李佳和邵穎芬兩位青年教師的得到了歷練,為了能使她們的綜合素質(zhì)得到提高,早日成為學(xué)校政治學(xué)科的棟梁,在參賽前從寫稿、制作課件到定稿和演練,封副和教務(wù)處劉主任和郭主任、周云峰老師的都親臨指導(dǎo)下,我也是及時給予提醒,并努力為她們樹立信心,盡了一個教研組長和師父的職責(zé),到哈比賽的過程中,更是無論是生活上還是精神上更是盡心盡力的為她們做好,關(guān)鍵的是通過這次比賽使她們的眼界開闊了,為她們的快速成長奠定了堅實的基礎(chǔ),做為老教師為真的感到欣慰。
三、認(rèn)真集體備課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
我組堅持定期集體備課,把備課組工作活動落實處,使備課
組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作形成整體。在教務(wù)處劉主任和郭主任的指
導(dǎo)下,備課中堅持以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持聯(lián)系學(xué)生思想實際,作到既備教材又備學(xué)生,從而達(dá)到了良好的教學(xué)效果,同時教師的教學(xué)能力有了明顯的提高。教研組積極協(xié)助和監(jiān)督各備課組的備課活動,達(dá)到了共同提高,共同進步的目的。但在集體備課的過程中,雖然大家都在認(rèn)真做了,但由于組內(nèi)學(xué)科多且又雜,因此實效性不如數(shù)、語、外三大學(xué)科明顯,還存在著時效性不高的弊端。
四、清醒認(rèn)識工作中的不足,進一步明確今后努力的方向回顧一學(xué)期的教育教學(xué)和教研組工作,雖然取得了一些成績,但仍然存在著許多不足主要表現(xiàn)在以下幾方面:
1、教師設(shè)計教案的水平有所提高,但結(jié)合學(xué)情組織教學(xué)的能力還有待進一步提高。
2、在課堂教學(xué)中對學(xué)生的主體性發(fā)揮還不夠好,放手的力度不夠,缺乏學(xué)生觀,沒有真正把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人,沒有真正把課堂還給學(xué)生。
3、個別教師對學(xué)校推行的必須使用課件的重要性認(rèn)識的還不夠。
今后努力方向,針對我們工作的不足,下學(xué)期主要應(yīng)在實踐中重視和加強以下幾個方面的工作:
1、狠抓教師基本功,科學(xué)合理掌握好教學(xué)時間,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,作到每個教學(xué)環(huán)節(jié)心中有數(shù)。
2、把學(xué)校推行的教學(xué)模式切實落到實處,提高課堂效率,提
高教師的教學(xué)水平,提高學(xué)生的綜合能力。
3、開展“以老帶新”的活動,提高本組教師的整體素質(zhì)。4、進一步加強集體備課的時效性,充分發(fā)揮集體的智慧。5、開展課題研究、以科研促教學(xué)
以上是在教育教學(xué)工作和教研組的工作的總結(jié),我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在今后的教育教學(xué)和教研組工作中,將自信的努力工作,積極響應(yīng)和認(rèn)真貫徹學(xué)校的方針政策,發(fā)揚成績,不斷提升綜合素質(zhì),為打造優(yōu)秀的教研組和自己的教育教學(xué)工作在上一個新臺階而努力。
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