體育學(xué)科教研總結(jié)

體育學(xué)科教研總結(jié)

(03－04學(xué)年下學(xué)期)

中日友好學(xué)校201*年7月

體育教研總結(jié)

201*－201*學(xué)年下學(xué)期馬上結(jié)束了，我們體育教研組在本學(xué)期的教育教研中取得了一定的成績(jī)，也還存在著不足，為了今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期體育教研工作總結(jié)如下一、人人明確體育教研的指導(dǎo)思想：

體育教學(xué)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)的基本途徑，其實(shí)實(shí)施過(guò)程及其效果與多種因素相關(guān)。根據(jù)系統(tǒng)原理，通過(guò)對(duì)體育教學(xué)及其過(guò)程的認(rèn)識(shí)和理解，客觀地分析并確定其基本構(gòu)成因素，掌握它們的性質(zhì)和職能，促進(jìn)其同步發(fā)展與優(yōu)化組合，才能從根本上增強(qiáng)體育教學(xué)過(guò)程的整體效應(yīng)，提高實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的速度和水準(zhǔn)。一、充分認(rèn)識(shí)到了體育教學(xué)的任務(wù)

縱觀我國(guó)學(xué)校教育的目的和任務(wù)主要是通過(guò)各科教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)基本事實(shí)，教學(xué)與學(xué)校教育并存。體育作為學(xué)校教育中的一育，始終與其教學(xué)活動(dòng)緊密地聯(lián)系在一起，只有抓好體育教學(xué)工作，才能從根本上保證學(xué)校體育目的任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，顯然是無(wú)可非議的。體育教學(xué)的基本組織形式－體育課的有關(guān)規(guī)定性看，它是從小學(xué)到大學(xué)的唯一連續(xù)開(kāi)設(shè)的必修課，具有長(zhǎng)期性和連續(xù)性，它必須依照并達(dá)到國(guó)家統(tǒng)一頒發(fā)的體育教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，具有強(qiáng)制性和統(tǒng)一性，它固定教師、班級(jí)、課表上課，有體育場(chǎng)地器材設(shè)施的基本保證，具有可實(shí)現(xiàn)性、穩(wěn)定性和實(shí)效性，它用于教學(xué)的總時(shí)間在學(xué)校各科教學(xué)中排名，小學(xué)第三、中學(xué)第四，乃至大專院校也占有相當(dāng)比重，足以顯示其重要性，并且它還是唯一必須面向全體學(xué)生的學(xué)校體育組織形式，有其明確方向性。這些充分展示體育課在學(xué)校體育中的核心位置和由此必將對(duì)學(xué)校體育的存在與發(fā)展產(chǎn)生的關(guān)鍵性、決定性作用。且體育作為一門(mén)教育性課程，包括了納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的體育方面的有目的、有計(jì)劃、有組織的各種活動(dòng)，承擔(dān)著學(xué)校教育中一個(gè)方面的目的任務(wù)。因此，搞好體育教學(xué)就成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生義不容辭的責(zé)任。它既是師生應(yīng)盡的義務(wù)，也是教師從事勞動(dòng)和學(xué)生享受體育教育的一種權(quán)利。因而，理當(dāng)端正態(tài)度，擺正位置。二、培訓(xùn)的形式及要求：

我們采取周六集中培訓(xùn)的形式，每位體育教師必須于早7：30分前到校參加培訓(xùn)，每位體育教師都要做到不遲到，不早退，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極參加討論，大膽發(fā)言，談出自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

三、具體安排如下：

次數(shù)輔導(dǎo)人內(nèi)容

1耿桂珍哪些體育運(yùn)動(dòng)有利于

學(xué)生的體形發(fā)展

2徐中亮如何提高學(xué)生的速度力量

3耿瑞洪增強(qiáng)學(xué)生心肺機(jī)能所采取的形式4程俊永怎樣提高學(xué)生的力量耐力

5張秀麗增強(qiáng)學(xué)生柔韌性的方法6張素芹怎樣提高學(xué)生肺活量7張壽麟怎樣提高學(xué)生的整體素質(zhì)

擴(kuò)展閱讀：體育學(xué)科校本教研工作總結(jié)

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