教導(dǎo)處201*年教育教學(xué)工作總結(jié)
青樹中學(xué)201*學(xué)年教導(dǎo)處教育教學(xué)工作總結(jié)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)年,教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng):加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,以校本教研為載體,以創(chuàng)建“高效課堂”為目標(biāo),在探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了一些工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。
教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,分批、分次、分學(xué)科讓我校教師“走出去”學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式,為教師業(yè)務(wù)發(fā)展創(chuàng)造一切可能的平臺(tái),本學(xué)年共派出教師參與各級(jí)各類培訓(xùn)50余人次。
2、理論指導(dǎo)實(shí)踐。建立了教師科研工作量化,分別對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。
3、為促進(jìn)青年教師更快更好的成長(zhǎng),本學(xué)年舉行了50周歲以下的教師全員賽教,通過(guò)此次比賽提高了青年教師教育教學(xué)水平。201*年全年,我校魏莉老師被評(píng)為縣級(jí)“學(xué)科帶頭人”,張鳳霞、林博、張小麗3位教師被評(píng)為縣級(jí)“教學(xué)能手”,與此同時(shí),在剛剛結(jié)束的校級(jí)賽教中,又有3位教師被評(píng)為校級(jí)“教學(xué)能手”。教師成長(zhǎng)形勢(shì)喜人。
4、本學(xué)年開展了許多教學(xué)教研活動(dòng):優(yōu)質(zhì)課比賽、匯報(bào)課展示。每次活動(dòng)都有討論,有記載,有評(píng)價(jià),有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng),為教師的專業(yè)
成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,研有所樂(lè),在今年的市級(jí)課題申報(bào)中,我校又有4項(xiàng)課題申報(bào)了市級(jí)研修課題。二、優(yōu)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。
本學(xué)年我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)年加強(qiáng)了巡課,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅(jiān)持“月查制度”,以教研組為單位,將檢查情況與教師工作量化考評(píng)掛鉤。本學(xué)年突出了教學(xué)管理中的“五抓”:
①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實(shí)施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)年教導(dǎo)處對(duì)本校教師的教案除年級(jí)組、教研組每周定期檢查外還統(tǒng)一組織檢查了三次,著重對(duì)教師作業(yè)的調(diào)整批改和教后反思進(jìn)行檢查,多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化,教案書寫規(guī)范,調(diào)整方案到位,教后反思詳細(xì),備課組每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個(gè)性特長(zhǎng),發(fā)揮集體的智慧,力求體現(xiàn)共性和個(gè)性的完美的結(jié)合,形成一個(gè)優(yōu)化的教案。
②抓上課,上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年繼續(xù)采用推門聽課和領(lǐng)導(dǎo)駐段下課堂聽課制度,促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,抓課堂效率的提高。
③抓作業(yè)。本學(xué)年教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了八次,絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,書寫習(xí)慣良好,能做到薄本整潔,任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),做到批改認(rèn)真及時(shí),每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ);作業(yè)量適中,符合減負(fù)要求。
④抓學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。建立和完善了學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度,建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系,完善了語(yǔ)文數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法,通過(guò)一系列的評(píng)價(jià)改變了單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法。
⑤抓校本特色課程的建設(shè)。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標(biāo)。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟(jì)、文化以及家長(zhǎng)受教育程度和整體素質(zhì)等各種因素,考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要,設(shè)置以“法律”為中心的校本特色課程,體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。2、抓研究,促進(jìn)課改不斷深入。
本學(xué)年,我們緊緊抓住“創(chuàng)建高效課堂”這一主題,努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索,使新課程改革向縱深方向發(fā)展。課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松,想得明白,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下創(chuàng)建“高效益、高收益課堂”是我們追求的目標(biāo)。3、抓質(zhì),促進(jìn)課改落到實(shí)處。
建立了專人負(fù)責(zé)全員參與質(zhì)量管理監(jiān)控方案,以校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng),教研組長(zhǎng)為成員,全體教師參與的質(zhì)量監(jiān)控體系,實(shí)施分層目標(biāo)管理,監(jiān)控分為三層,即校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、課教師共三層,充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能,做到全程、全面、全員。
本學(xué)年主要抓了①通過(guò)文明班級(jí)評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比拿流動(dòng)紅旗,促班級(jí)管
理。②通過(guò)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。③抓隨堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高;④抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,本學(xué)年我們認(rèn)真組織并進(jìn)行了期中、期末檢測(cè),及時(shí)有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為我們今后的教學(xué)提出了努力方向;
三、加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、集體教研、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。①時(shí)間上有保證,為此學(xué)校決定每周的周四下午為教師教研活動(dòng)時(shí)間。②理論學(xué)習(xí)、主題教研以教研組為單位組織實(shí)施,集體研究。③活動(dòng)內(nèi)容講究實(shí)效,教研活動(dòng)首先由執(zhí)教老師上一節(jié)課,課后執(zhí)教者先說(shuō)課再反思這節(jié)課取得了哪些成績(jī),還存在什么問(wèn)題,接著組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自己的看法和建議,再由教研組長(zhǎng)或校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)發(fā)言。本學(xué)年做到理論學(xué)習(xí)與主題教研相結(jié)合,備課與反思交流相結(jié)合。校本教研活動(dòng),極大地提高廣大教師參與教改的積極性,教師的教育教學(xué)理念有了明顯的改變,廣大教師的教育教學(xué)水平有了顯著的提高。
四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,提高辦學(xué)水平。
教育以人為本,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,本學(xué)年我們舉辦了感恩教育會(huì),舉行了消防安全演習(xí),通過(guò)教育活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識(shí)。同時(shí)在11月下旬還舉行了學(xué)生廣播操比賽,通過(guò)比賽很大程度上提高了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,同時(shí)也策劃和組織了元旦文藝展演活動(dòng),在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,豐富學(xué)生的文化生活,優(yōu)化了育人環(huán)境。
教導(dǎo)處的工作是繁瑣的,接聽四面八方的電話,傳遞各處各室的信息,有時(shí)不免心浮氣躁。教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高,名師的培養(yǎng),教學(xué)精細(xì)化管理還落得不實(shí)等等,201*年春我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
青樹中學(xué)教導(dǎo)處201*年12月
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中心學(xué)校(本部)201*至201*年度第一學(xué)期
教導(dǎo)處工作總結(jié)
本學(xué)期來(lái),我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局及中心學(xué)校教研組的工作計(jì)劃,立足我校實(shí)際,全面深化素質(zhì)教育,以育人為根本任務(wù),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),積極推進(jìn)課程改革,充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能,深化課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,努力提高課堂教學(xué)效益,使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教師觀及現(xiàn)代教學(xué)觀,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2、積極開展教研活動(dòng)。
(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校有計(jì)劃派老師到縣至德小學(xué)參加了綜合科優(yōu)質(zhì)課大賽,我校馮巧愛老師獲縣一等獎(jiǎng);派陳華清老師至青陽(yáng)縣參加201*小數(shù)會(huì);201*縣局第四屆中青年語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽(張溪、至德、堯渡中心學(xué)校、實(shí)小選手)在我校承辦,提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái);參加了中心學(xué)校的集體備課與鎮(zhèn)級(jí)英語(yǔ)公開課活動(dòng);在每期舉行的校級(jí)公開課活動(dòng)中,大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中,從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全面提高每位老師的
教學(xué)水平。
(2)、努力開展語(yǔ)數(shù)組實(shí)踐活動(dòng)。為豐富學(xué)生的課外活動(dòng),寓教于樂(lè),推行素質(zhì)教育的發(fā)展。十月份語(yǔ)文組開展了經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì),傳誦經(jīng)典,打造書香校園;十二月份數(shù)學(xué)教研組開展趣味的數(shù)學(xué)小故事比賽活動(dòng),加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,讓學(xué)生從思想上激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情與興趣。兩次活動(dòng)均取得了圓滿的結(jié)束,并給突出的學(xué)生頒獎(jiǎng),以資鼓勵(lì)。
(3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂隨堂聽課,提前5分鐘通知。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處推門聽課,在全校掀起了聽課熱潮。品味家常課,大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課及平行班月考作了具體要求,對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,規(guī)范教學(xué)過(guò)程,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案實(shí)行月查制。每次檢查后,教研組長(zhǎng)反饋,教導(dǎo)處認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課力度,出臺(tái)隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,打造高效課堂。
(3)抓作業(yè)批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況實(shí)行月查制,登記及時(shí)。對(duì)一些不良做法,向每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò),大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真處理,及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。要求教師有輔導(dǎo)過(guò)程材料,每周輔導(dǎo)1人,擔(dān)任班主任的進(jìn)行2次個(gè)案分析材料。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)抓教后反思。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
(6)抓平行班的月考。教務(wù)處出臺(tái)月考制度,落實(shí)月考安排,責(zé)任到年級(jí)組組長(zhǎng),由組長(zhǎng)執(zhí)行并完成月分析及登分工作。
(7)召開家長(zhǎng)會(huì)。科任教師共同協(xié)調(diào)分析,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,全面提高本班的整體成績(jī)。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。堅(jiān)持考課考勤,了解進(jìn)度,分析成績(jī),定期召開畢業(yè)班教師會(huì),明確畢業(yè)班工作的重要性。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè),根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開了任課教師會(huì)議,幫助他們找出問(wèn)題的原因,并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;經(jīng)過(guò)努力,在期終考試中有了明顯的改觀。
4、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。充分利用第十六屆推普周這一契機(jī),努力開展了一次國(guó)旗下講話、舉辦一次演講比賽、辦一期“推普”
主題黑板報(bào)、舉辦一次“我的中國(guó)夢(mèng)”征文比賽、開展一次規(guī)范漢字書寫比賽與“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng)。全體教師要充分認(rèn)識(shí)推普工作的重要意義,要以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到推普活動(dòng)中來(lái),要把推普工作與日常教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),把提高學(xué)生的語(yǔ)言能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
5加強(qiáng)教學(xué)管理,深化素質(zhì)教育。我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足各類學(xué)科,特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
6、完成了縣局的教學(xué)評(píng)估及目標(biāo)考核。雖教育教學(xué)材料齊全,但還有美中不足,須進(jìn)一步完善教育教學(xué)相關(guān)材料,爭(zhēng)取在下一次考核中再上新臺(tái)階。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體水平和教學(xué)能力。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,積極探索各種教學(xué)模式,開展各項(xiàng)活動(dòng),使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),多給他們開課的機(jī)會(huì),使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子,在科組活動(dòng)上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長(zhǎng),取得了較好的效果。四、存在問(wèn)題及構(gòu)想。
在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)等。下學(xué)期我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力,進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,堅(jiān)持特色,努力開創(chuàng)官港鎮(zhèn)中心學(xué)校教育的新局面!
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