新課改工作總結0
新課改工作總結
合肥市第六十九中學
新課改實施幾年來,我們學校,在上級教育部門的親切關懷和全力指導下,積極行動起來,開展了實施新課程改革的活動。經(jīng)過幾年的辛勤工作,大家對此次新課改有了更深的體會和認識,F(xiàn)把我們實施新課改的具體工作做一總結匯報。
此次新課改與以往任何一次的課程改革有著本質(zhì)的區(qū)別。所以,為了讓全體教師全面而深入地掌握新課改的精神實質(zhì),正確地開展新課程的工作,我們要求廣大教師不斷認真學習有關新課改的知識,理解新課改的具體內(nèi)容。我們結合校本培訓的工作,要求廣大教師抓緊一切時間自學,正確把握新課改的意圖,為進一步開展課堂教學作好準備。其次是組織教師開展形式各異的活動,相互討論交流經(jīng)驗,或同校內(nèi)商討,或某一科的課任教師聚集在一起切磋。我們要求每一位教師,每一學期上好一堂能體現(xiàn)新課改精神的公開課,寫好一篇學習新課改的心得體會。對于有特色的經(jīng)驗和心得體會,我們還在全校的教師會議上進行演講推廣。此外學校每學期都結合新課改進行一些教育論壇,每位任課教師和班主任都要交流自己在教育教學中得與失,取長補短,共同進步。
開展教學公開課和研究課。大部分教師上了公開課,主要是探求在課堂教學過程中如何貫徹課改理念,推進課程改革,培養(yǎng)學生自主學習、主動學習;教給學生學習的方法,讓學生體驗獲得知識的過程和對學生的情感、合作學習精神的培養(yǎng)。少數(shù)教師上了教學研究課,由各教研組承擔,集體籌劃、備課,課后評議。就課堂教學結構,知識的傳授和學生能力的培養(yǎng)和提高等方面進行探討,重點是指出課堂教學中存在的問題。怎樣上好一堂課,廣大教師各抒己見,這對今后提高課堂教學質(zhì)量是一個促進。
開展活動課,豐富學生的學習生活,促進學生特長發(fā)展。每周開展一節(jié)活動課,小學部全體學生參加,目的是提高學生素質(zhì),使學生的專長得到一定的發(fā)展,也使學校的教育資源得到開掘和利用,充分挖掘課程外的教材。
經(jīng)過這幾年新課改的實踐,我們逐步認識到我們的教學與新課改的要求還有一定距離,認識到自身所存在的不足之處。我們由于學習不夠深入,對新課改的精神實質(zhì)了解不透,所以對許多新的觀點模糊不清,這樣一旦實施起來有時難免會走向岔道。另外,教師間的相互交流時間還是少了些,范圍還是窄了些。如果我們的腳步不能邁向山外,不能走進優(yōu)秀教師的課堂,我們的新課改工作也就只能是原地打轉(zhuǎn)。還有,如何把新課改的工作持之以恒地貫穿于我們的每一天每一節(jié)課中去,而不是公開課上的做秀,這也是迫切需要解決的一個現(xiàn)實難題。這不僅是第一線的教師要思考的問題,也是考核教師的有關部門需要思考的問題(如試題的走向、教師考核的標準等)。
以上是我們對開展新課改工作幾年來的情況的總結和反思。今后我們將繼續(xù)深入學習新課改的內(nèi)容,積極開展各項活動,總結教訓,積累經(jīng)驗,使我們學校新課改工作順利進行,也使得我們的教育工作取得更大成績。
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新課改工作總結
周至縣第七中學席進
新課改實施幾年來,我們學校,在上級教育部門的親切關懷和全力指導下,積極行動起來,開展了實施新課程改革的活動。經(jīng)過幾年的辛勤工作,大家對此次新課改有了更深的體會和認識,F(xiàn)把我們實施新課改的具體工作做一總結匯報。
此次新課改與以往任何一次的課程改革有著本質(zhì)的區(qū)別。所以,為了讓全體教師全面而深入地掌握新課改的精神實質(zhì),正確地開展新課程的工作,我們要求廣大教師不斷認真學習有關新課改的知識,理解新課改的具體內(nèi)容。我們結合校本培訓的工作,要求廣大教師抓緊一切時間自學,正確把握新課改的意圖,為進一步開展課堂教學作好準備。其次是組織教師開展形式各異的活動,相互討論交流經(jīng)驗,或同校內(nèi)商討,或某一科的課任教師聚集在一起切磋。我們要求每一位教師,每一學期上好一堂能體現(xiàn)新課改精神的公開課,寫好一篇學習新課改的心得體會。對于有特色的經(jīng)驗和心得體會,我們還在全校的教師會議上進行演講推廣。此外學校每學期都結合新課改進行一些教育論壇,每位任課教師和班主任都要交流自己在教育教學中得與失,取長補短,共同進步。
開展教學公開課和研究課。大部分教師上了公開課,主要是探求在課堂教學過程中如何貫徹課改理念,推進課程改革,培養(yǎng)學生自主學習、主動學習;教給學生學習的方法,讓學生體驗獲得知識的過程和對學生的情感、合作學習精神的培養(yǎng)。少數(shù)教師上了教學研究課,由各教研組承擔,集體籌劃、備課,課后評議。就課堂教學結構,知識的傳授和學生能力的培養(yǎng)和提高等方面進行探討,重點是指出課堂教學中存在的問題。怎樣上好一堂課,廣大教師各抒己見,這對今后提高課堂教學質(zhì)量是一個促進。
開展活動課,豐富學生的學習生活,促進學生特長發(fā)展。每周開展一節(jié)活動課,小學部全體學生參加,目的是提高學生素質(zhì),使學生的專長得到一定的發(fā)展,也使學校的教育資源得到開掘和利用,充分挖掘課程外的教材。
經(jīng)過這幾年新課改的實踐,我們逐步認識到我們的教學與新課改的要求還有一定距離,認識到自身所存在的不足之處。我們由于學習不夠深入,對新課改的精神實質(zhì)了解不透,所以對許多新的觀點模糊不清,這樣一旦實施起來有時難免會走向岔道。另外,教師間的相互交流時間還是少了些,范圍還是窄了些。如果我們的腳步不能邁向山外,不能走進優(yōu)秀教師的課堂,我們的新課改工作也就只能是原地打轉(zhuǎn)。還有,如何把新課改的工作持之以恒地貫穿于我們的每一天每一節(jié)課中去,而不是公開課上的做秀,這也是迫切需要解決的一個現(xiàn)實難題。這不僅是第一線的教師要思考的問題,也是考核教師的有關部門需要思考的問題(如試題的走向、教師考核的標準等)。
以上是我們對開展新課改工作幾年來的情況的總結和反思。今后我們將繼續(xù)深入學習新課改的內(nèi)容,積極開展各項活動,總結教訓,積累經(jīng)驗,使我們學校新課改工作順利進行,也使得我們的教育工作取得更大成績。
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