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201*年春季高一語文教師工作總結(jié)

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201*年春季高一語文教師工作總結(jié)

201*年春季高一語文教師工作總結(jié)

高一語文孫煥瑞

本學期在校領導的領導下,在同事們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在思想業(yè)務水平上有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

一、努力提高思想德道水平,端正自身工作態(tài)度。我熱愛并忠誠于黨的教學事業(yè),自覺從身邊的先進人物、優(yōu)秀事跡中吸取營養(yǎng)與力量,進行自我教育。認真學習《教師法》等法律法規(guī),嚴格要求自己。敬業(yè)是做教師的根本素質(zhì),青年教育家魏書生說:“一位教師,要做經(jīng)師,要做人師。教書的同時始終育人。做經(jīng)師、做人師是學生切身利益的需要,是人民的需要,是國家利益的需要,是黨的利益的需要,是語文學科性質(zhì)的需要,是提高語文成績本身的需要!薄坝耸钦Z文教師份內(nèi)的事!边@些都是客觀存在的不容否定的道理,也是我從事教學工作的信條。我工作態(tài)度端正,教風扎實,能認真落實學校年級對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,精心備課,向課堂要質(zhì)量。

二、認真鉆研業(yè)務,努力提高專業(yè)素質(zhì)。身為語文教師,要有高尚的道德修養(yǎng),更要有淵博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上,既控制宏觀框架,又進行微觀運作。我認真學大綱,學習新課改理論,積極參加各項工作培訓,并報名參加暑期教師遠程培訓。自主學習“傳統(tǒng)文化與語文教學”國家級課題研究的選修培訓教材《傳統(tǒng)文化與語文教學》和《心靈的啟迪》,學習、觀看“‘傳統(tǒng)文化與語文教學’”國家級課題研究首屆年會專家學術(shù)報告、示范課、教師研討課光盤”,繼續(xù)參與語文組“傳統(tǒng)文化與語文教學”課題研究工作,不斷更新自己的專業(yè)知識,使上課內(nèi)容與時代需要掛上鉤。

三、加強教學基本訓練,搞好常規(guī)教學。抓好常規(guī)課教學是提高教學質(zhì)量的必由之路,所以我特別注重抓好常規(guī)課教學。

1、個人備課?炭嚆@研深挖教材,在此基礎上,每周按學校要求參加教研會、備課組會議,交流教學經(jīng)驗,討論教學難點的解決辦法。在備知識的同時,還要備人,因為備人是至關(guān)重要的。通過近一年的接觸,基本掌握所教班級語文學科的整體水平,了解學生的實際水平,教學中盡量做到對癥下藥,量體裁

衣。

2、課堂教學。尤其重視提高課堂效率這一環(huán)節(jié),采取靈活多樣的教學方法授課,發(fā)揚教學民主,努力讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。為了提高教學效率,克服教學的盲目性、隨意性,大面積提高教學質(zhì)量。授課時以單元作為教學單位,通過一兩篇課文的講讀帶動單元中其它課文的自讀,起到舉一反三的作用,同時把語文知識、閱讀訓練、作文訓練幾個方面相結(jié)合。在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則,努力調(diào)動學生的積極性,極大地激發(fā)學生的學習興趣,寓教于樂,讓學生在歡樂的氣氛中學到知識,提高能力。

3、抓緊抓好批改、搞好單元驗收。批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。批改作業(yè)是語文組的重頭戲,為了提高學生的作文水平,堅持兩周批改一次大作文,批改時全批全改。全面了解學生的作文水平,講評作文時能做到有的放矢,切實提高學生的寫作能力。

備課、上課是教師傳授知識的重要環(huán)節(jié),單元驗收也不容忽視,因為通過單元驗收可以了解學生對知識的掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,便極時解決。我們高一備課組統(tǒng)一教學進度,堅持在教完兩單元后進行一次月考,同年組教師一起出題,考試。注重單元驗收,促使學生在平時下功夫,鞏固了學生所學,也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。

四、在教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,進行教學反思。除了在備課組內(nèi)進行教學交流外,還注重進行教學反思,在教學實踐的基礎上,家隨時記錄,隨時總結(jié),撰寫教學反思。

總之,上好高中語文課對我而言是個不小的新課題,我將本著謙虛謹慎的態(tài)度面過考驗,多向有經(jīng)驗的同事學習,不斷提升自我,爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。

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08年春高一政治教學工作總結(jié)

高一政治備課組吳文奎

在201*201*學年第二學期,本人擔任K一9、10兩個班的政治教學工作。一學期來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

在“三個代表”重要思想指導下,我認真學習黨的路線、方針、政策,特別是教育教學工作政策,能夠在新課改教育理論指導下從事政治課教學。能夠認真制定教學計劃,研究教學理論,有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中,能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法,取得了不錯的成績。下面就以下幾個方面進行總結(jié),請予以批評指正,使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。

首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生稍少,中差生較多。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是學生,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。堅持每周課后兩次認真開展培優(yōu)扶差工作,半年來,他們的成績都有明顯的提高。

其次,認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、認真的形象去面對學生。按照中學政治教學大綱進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從學生身心健康出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。在課堂把握上,課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,時常采用多媒體教學,通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。

最后,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。經(jīng)過師生的共同努力,班級學生取得了很大的進步。

當然,由于教學經(jīng)驗的不足,在教學過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名的優(yōu)秀中學教師。

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