初中綜合科教研工作總結(jié)

綜合科教研工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校綜合科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作，使教育教學(xué)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。寒假已至，以下特對本學(xué)期綜合科教研工作進(jìn)行小結(jié)，以使今后有所提高。

一、理論學(xué)習(xí)

理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使每一位老師“為有源頭活水來”；也只有不斷地學(xué)習(xí)，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念，促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn)，緊跟上時(shí)代的步伐！本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，，研讀了《走進(jìn)新課程》及各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論叢書。要求每位教師深刻領(lǐng)會各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議，寫好心得體會。利用科組活動時(shí)間，每位老師都能結(jié)合自身的認(rèn)識，充分互相交流，

二、抓好常規(guī)

1、制定計(jì)劃求“實(shí)”。

綜合組依據(jù)學(xué)校的工作部署，制定了本學(xué)期的科組工作計(jì)劃，做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求，確實(shí)保證了計(jì)劃的可行性和科組活動的有序性�？平M教師再依據(jù)綜合科組和小組教研計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。老師們的計(jì)劃制定的比較切實(shí)具體，既有對教材的分析，又有相應(yīng)的教學(xué)策略。2、備課求“細(xì)”。本學(xué)期，綜合科組的教師都能夠按時(shí)、按量、按質(zhì)地備好課，認(rèn)真詳細(xì)地撰寫教案，，還積極撰寫課后反思。本學(xué)期老師們課后反思的撰寫無論是在數(shù)量上，還是在質(zhì)量上都有較大的提高。

三、課題研究

深入開展課題研究，能幫助教師把課改理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，真正發(fā)揮科研的指導(dǎo)性、示范性和輻射性的作用。綜合科根據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃，把如何進(jìn)行有效備課作為一學(xué)期研究工作的重點(diǎn)。（一）開展集體備課活動。

在集體備課活動中，我們做到有課題、有中心發(fā)言人，有評議，大家交流切磋，取長補(bǔ)短，師師互動；緊緊圍繞著課題不斷地提出問題，研究問題、解決問題。通過開展集體備課，老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，也清晰了課堂中發(fā)展性評價(jià)的內(nèi)容。（二）上研討課。

課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場。對于上研討課，我們要求上課教師既結(jié)合課題，又要敢于創(chuàng)新。本學(xué)期，綜合組組織了數(shù)節(jié)研討課。我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資源，讓學(xué)生處于一種輕松、愉快的氛圍中。（三）、課后評議。課后評議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評議。評議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行，大家以沙龍的形式研討，各抒己見，形成共識。與此同時(shí)，我們還要求老師課后必須寫案例分析，提倡一課一得。

通過集體備課、上研究課、課后評議一系列的教研活動，我們課組的老師對“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”和“發(fā)展性評價(jià)的研究”有了更進(jìn)一步認(rèn)識，加快了課程改革的步伐。四、存在問題

根據(jù)本教研組的特點(diǎn)，開展活動相對困難，各科教師之間差別較大，但我們也組織了本組全體教師進(jìn)行組內(nèi)公開課活動。在每周一備課檢查中，我組全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n。積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。

今后，我們科組將會以更新的姿態(tài)，積極投入教育教學(xué)中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

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初中綜合科教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)科的課程理念、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)，把握課改要求，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，立足課堂，追求課堂效率，努力反思探索在課堂教學(xué)中存在的問題，深入開展教育教學(xué)研究。加強(qiáng)集體備課，推進(jìn)教科研，努力提升教師業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)教研組凝聚力。二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉、了解教材特點(diǎn)，認(rèn)識學(xué)科特點(diǎn)及地位，能靈活處理教材，合理使用教學(xué)方法開展好教學(xué)活動，加強(qiáng)學(xué)科間的知識滲透，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀。

2、繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)能力。

3、著力提高教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)備課、聽課、評課的力度，以練內(nèi)功、提高專業(yè)水平。

4、強(qiáng)化教研組常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體措施

１、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占、不讓。堅(jiān)持每月開展兩次大組教研活動，兩次學(xué)科小組活動，使備課活動集中與分散有序結(jié)合。集中活動做到有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，并做好詳細(xì)記錄。

2、組內(nèi)堅(jiān)持按周檢查備課，同時(shí)加大備課力度，探討備課的實(shí)效性；在教學(xué)方法方面，不斷改進(jìn)，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓自己更快成熟。

3、強(qiáng)化教師間的交流，積極組織教師之間相互聽課、評課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，并向被聽課教師提出合理化建議。各位教師做到深入各學(xué)科課堂，了解各學(xué)科教學(xué)動態(tài)、督促教師主動鉆研課堂教學(xué)。

4、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。

由于綜合組各學(xué)科的特點(diǎn)不同，有針對性的開展教研活動，體現(xiàn)“集體研共性，個(gè)體鉆個(gè)性”的思想。5、深入開展教學(xué)反思。

一方面,通過反思,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，向更合理的教學(xué)實(shí)踐努力；另一方面,通過反思發(fā)現(xiàn)性問題，進(jìn)一步激發(fā)自己的責(zé)任心，在改進(jìn)教學(xué)的過程中，不斷提高實(shí)踐水平。

課后要要及時(shí)總結(jié)、反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，反思可集于課前、課中、課后，每一課上完后都要認(rèn)真寫一篇有質(zhì)量的教后小記，做到不少于一個(gè)月一篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于200字。

6、強(qiáng)化常規(guī)管理

為提高教學(xué)質(zhì)量,我們要努力做到:備課要深,上課要實(shí),教法要活,手段要新,輔導(dǎo)要細(xì),質(zhì)量要高。

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