十里小學(xué)期中業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

十里小學(xué)期中業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

根據(jù)學(xué)校的安排，教導(dǎo)處于201*年11月7日，對學(xué)校教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行的期中過程性檢查，現(xiàn)將我校本次業(yè)務(wù)檢查的情況總結(jié)如下：

一、優(yōu)點：同學(xué)期初相比較，老師們的業(yè)務(wù)絕大部分都準(zhǔn)備的比較好，在數(shù)量上，質(zhì)量上都能夠按照教育局進(jìn)度要求跟上，并且絕大多數(shù)老師能夠按教辦的要求，進(jìn)行了“演講平一體化”的學(xué)習(xí)與研究。在業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)活動中，都能夠積極的學(xué)習(xí)相關(guān)的文件，并及時的寫出自己心得體會�？偟膩碚f，在這次業(yè)務(wù)檢查中，業(yè)務(wù)比較好的老師有：陳會彩、曹愛芹、孫希紅，這幾名老師的業(yè)務(wù)跟的上，比較及時，且比較詳細(xì)認(rèn)真。二、存在問題：雖然較之以前，業(yè)務(wù)有了長足的進(jìn)步，但是，還存著諸多的問題。1、

備課：

集體備課：集體備課存在的主要問題表現(xiàn)在個別教師的項目填寫

不完整，能力培養(yǎng)措施不夠科學(xué)合理，很懷疑能不能完成教學(xué)目標(biāo)。重點強(qiáng)調(diào)內(nèi)容也是比較簡單的說幾句，沒有詳細(xì)的闡述，可見在書寫教案時，根本就沒有細(xì)心的去研究。

課時備課：①存在數(shù)量不足的問題，大部分老師的教案個數(shù)不能

達(dá)到上級教育部門規(guī)定的課時數(shù)，甚至差很多，希望還沒有趕上的老師盡快趕上，并在以后的教學(xué)中，不要出現(xiàn)這種現(xiàn)象。更有個別教師用其他科目的教案來頂替語文課教案的現(xiàn)象，這是不允許的。希望這名教師及時的改正過來。②在教學(xué)過程中，“345”教學(xué)模式體現(xiàn)的不好，不能很好的體現(xiàn)“四環(huán)節(jié)”，課型上區(qū)分也不是很大。③還存在項目填寫不全問題，無時間，主備人等現(xiàn)象。④雙邊活動不明顯，在整個的教學(xué)過程中，僅僅是記錄了一些知識點，對于教師應(yīng)該怎樣引導(dǎo)，學(xué)生應(yīng)該怎樣活動，不夠清晰。另外，在教學(xué)過程中，大部分老師的教案還是知識點的羅列，學(xué)生活動比較少。⑤教案中，缺少當(dāng)堂達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié)。⑥有的老師的小結(jié)部分沒有活動，沒有措施，甚至一個“略”字帶過，這是不行的，小結(jié)，是對一節(jié)課所學(xué)知識的總結(jié)，有助于學(xué)生不斷完善自己的知識體系，也有助于學(xué)生對只是的識記，希望能夠引起我們教師的重視。⑦從業(yè)務(wù)檢查中發(fā)現(xiàn)，我們的大部分教師對每一節(jié)課的導(dǎo)入都不夠重視，認(rèn)為可有可無，其實不是這樣的。在教學(xué)中，我們在教授這分知識時，不免要對前面所學(xué)的知識進(jìn)行必要的聯(lián)系，那這種聯(lián)系怎么實現(xiàn)，就可以在導(dǎo)入過程中實現(xiàn)，這就是345中的前延，希望能夠引起我們老師的注意。2、

作業(yè)：在作業(yè)方面存的問題，集中體現(xiàn)在作業(yè)數(shù)量不足，有的老

師的作業(yè)每次的作業(yè)一行，兩行，這是不行的。另外，作業(yè)的層次性體現(xiàn)的不好，基本沒有層次性作業(yè)。激勵性批語少是另一個問題，希望老師們注意這些。還有一名低年級語文教師的作業(yè)批改非常的粗糙，在問題中明顯的存在的問題，自己在批改作業(yè)時都看不出來，這是嚴(yán)重的誤人子弟的行為，希望這名教師在后面的作業(yè)中改正過來。3、

各種記錄：聽課記錄大部分能夠按照學(xué)校的安排聽的數(shù)量足，并

且項目填寫完整。但還有的老師聽課數(shù)量不足，項目不全的問題。作業(yè)批改記錄，存在的問題是，對問題記述不清楚，措施不夠的當(dāng)，有的批改記錄從第一頁開始到最后一頁，措施幾乎相同，不同點問題肯定有不同的校正措施，也應(yīng)該不同。4、

單元過關(guān)：有的老師還沒有單元過關(guān)，單元過關(guān)數(shù)量少也是期中

一個問題。現(xiàn)在我們學(xué)校買了新的油印機(jī)，各位老師要積極的印刷試卷，學(xué)生的成績光靠說是提不上去的，還要練，要做大量的試題。5、

小課題研究：根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期我們添加了小課題研究，

作為去我校校本教研的一個主要的措施。通過上繳的小課題研究筆記來看，還存在著嚴(yán)重的應(yīng)付現(xiàn)象，對課題的確立沒有進(jìn)行深入的思考，有的教師確立的課題，是很難完成的，更不用說相關(guān)的材料。在這里重新闡釋一下關(guān)于小課題研究，我們學(xué)校組織的小課題研究，是適應(yīng)我校校本教研的實際情況，從實際教學(xué)情況出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，然后進(jìn)行研究，以達(dá)到提高和促進(jìn)我們教師教學(xué)的目的。當(dāng)然，在這方面，教導(dǎo)處在管理、培訓(xùn)上做的也不夠好，今后我們共同努力，把我們的小課題研究活動落到實處，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用。

總之，這次業(yè)務(wù)檢查，各位老師都做了相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備的比較充分，但是，也還存在著諸多的問題，希望能夠引起老師們的注意，在今后的工作中不斷完善，做到精益求精。

教導(dǎo)處

201*年11月20日。

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教學(xué)工作總結(jié)

新安街道十里小學(xué)

201*年1月6日

201*---201*學(xué)年度上學(xué)期即將結(jié)束，為有效的反省教育教學(xué)工作，促使以后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化，更加有效地提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期我校的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。

1、落實好教育局教管辦提出的“八項制度”，抓好常規(guī)管理

本學(xué)期按照教育局制定的“八項制度”要求，我校建立了適合我校實際情況的“八項制度”，并將八項制度的內(nèi)容落實到教學(xué)常規(guī)中，建立了《作業(yè)常規(guī)檢查記錄》、《先周備課檢查記錄》、《課堂教學(xué)情況巡視記錄》以及《雙休日節(jié)假日作業(yè)檢查反饋記錄》，對教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了較好的監(jiān)控和管理。在對過程性檢查結(jié)果的處理及應(yīng)用方面，做到了及時檢查，及時總結(jié)，及時反饋和公示，并把過程性的檢查情況以分?jǐn)?shù)的形式帶入到教師考核評價中，作為教師一學(xué)期的業(yè)務(wù)成績的一個組成部分。

2、按照教學(xué)工作計劃要求，落實起初、期中、期末業(yè)務(wù)檢查

根據(jù)教學(xué)計劃要求，學(xué)校教導(dǎo)處按時進(jìn)行了起初、期中、期末業(yè)務(wù)檢查，并將各項檢查的情況進(jìn)行了及時的反饋和總結(jié)，把分?jǐn)?shù)納入到教師考核評價中，有效的促進(jìn)了教師的教育教學(xué)工作。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實好“三本”育人

在學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)教管辦轉(zhuǎn)發(fā)的劉家堯?qū)W校的關(guān)于“三本”的使用辦法，制定了我校的“三本”育人制度，并成功進(jìn)行了一次“三本”檢查，使“三本”育人思想深入到教師和學(xué)生心中，促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的提高。

4、貫徹教育教學(xué)改革精神，加強(qiáng)作業(yè)布置的改革

學(xué)期初，學(xué)校將作業(yè)布置作為學(xué)校教學(xué)改革的一個突破口，實施了一系列措施，改變了我校作業(yè)布置隨便、目的性差，重復(fù)性作業(yè)以及作業(yè)開放性不夠大

等現(xiàn)象。學(xué)校制定了“三本檢查記錄”、“雙休日、節(jié)假日作業(yè)檢查記錄”，通過檢查和及時的反饋，促進(jìn)了我校在作業(yè)布置方面的改革和進(jìn)步，增強(qiáng)了作業(yè)不知道額實效性和開放行。另外，學(xué)校加強(qiáng)對音樂、體育、美術(shù)等實踐性強(qiáng)的科目的作業(yè)布置要求，規(guī)定這些科目也要根據(jù)實際情況布置一定量的實踐性作業(yè)，并做好檢查和記錄。

5、建立健全教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。

本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)我校實際，制定了教師綜合考評規(guī)定，并加強(qiáng)了日�？己�。加強(qiáng)了對教師的業(yè)務(wù)材料的過程性監(jiān)督以及過程性評價。學(xué)校實行了包級校干責(zé)任制度，每周都必須對自己所包靠的年級的所有的業(yè)務(wù)材料進(jìn)行相應(yīng)的檢查，使老師的業(yè)務(wù)材料在過程中就完善起來，促進(jìn)了教師的教學(xué)工作。對于每次檢查的結(jié)果都以一定的分?jǐn)?shù)納入到對教職工的綜合考評中。

6、落實好教研教改精神，將教研教改落實到行動中

本學(xué)期，我校在教研教改方面，針對以前學(xué)校提出課題，但是不適合教師實際情況以及所教學(xué)科的問題，我校提出了“加強(qiáng)小課題研究，促進(jìn)教研教改”的策略。學(xué)校鼓勵老師在教學(xué)中積極發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中遇到的難題，困難，并把這些難題和困難作為自己教研的一個課題，建立了下課題研究筆記，鼓勵老師隨時記下自己的心得和自己針對問題困難展開的研究，以及圍繞困難和問題展開的一些學(xué)習(xí)。有效的促進(jìn)了老師的教育教學(xué)理論的提高以及對教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)。

7、落實好活動育人，讓學(xué)生在活動中健康發(fā)展

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)貫徹活動育人教育思想，學(xué)校先后組織了英語手抄報比賽，英語歌唱大賽，以及發(fā)動學(xué)生參加英語風(fēng)采展示的活動，極大的調(diào)動了我校的英語教學(xué)，營造了濃厚的學(xué)習(xí)英語的氛圍。

針對我校學(xué)生書寫質(zhì)量差的情況，學(xué)校組織了硬筆書寫比賽。學(xué)校先做了大

量的宣傳發(fā)動工作，營造了良好的氛圍。然后學(xué)校先是以各班為單位進(jìn)行比賽，選出優(yōu)勝者，參加街道組織的寫字比賽。在街道組織的“我的中國夢”硬筆書法比賽中，我校有多名學(xué)生獲得了好成績。但是同其他的兄弟學(xué)校相比，我校在書寫質(zhì)量方面，還存在著很大的提升空間，在下學(xué)期，我寫將針對我校學(xué)生書寫質(zhì)量差的情況，繼續(xù)組織先關(guān)的比賽等活動，以提高我校學(xué)生的書寫質(zhì)量。

口算是近幾年教育局倡導(dǎo)的提高學(xué)生計算速度一條很好的途徑，在本學(xué)期，我校在加強(qiáng)口算教學(xué)的同時，還舉行了口算比賽，對成績優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰和獎勵，使加強(qiáng)口算教學(xué)的思想的到了很好的額貫徹。

二、積極開展教師培訓(xùn)工作

1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

在學(xué)期之初，學(xué)校就下發(fā)給每位老師一個筆記本，作為本學(xué)習(xí)期的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校方面則針對我校教師在教學(xué)中存在的問題，制定了詳細(xì)的理論培訓(xùn)的計劃，按部就班的開展理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。提高了教師的教育教學(xué)理論水平。

2、繼續(xù)深化“研講評一體化”等系列教育科研活動

一學(xué)期以來，我校認(rèn)真落實聽課評課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽課外，還外出聽課聽講座，積極參加上級組織的送培到校工作，提高了學(xué)校教師的教育教學(xué)水平。

3、開展校本課程開發(fā)與實驗活動。本學(xué)期，學(xué)校以語文主題學(xué)習(xí)為契機(jī)，加強(qiáng)了語文主題學(xué)習(xí)叢書的利用率。每班每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀課，在語文老師開發(fā)指導(dǎo)下，有序的指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，豐富了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的閱讀水平和閱讀分析的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀量，為學(xué)校營造了濃厚的書香文化氛圍。

4、組織我校教師成功完成了201*年度的遠(yuǎn)程研修，全體參訓(xùn)教師都合格的完成了參訓(xùn)任務(wù)，并通過研修，對小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)等有了更加透徹的了解，通過小組合作磨課，對高效課堂有了更加透徹的認(rèn)識。

5、根據(jù)教管辦的安排，組織我小部分教師到實驗小學(xué)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。參加觀摩學(xué)習(xí)的教師回到學(xué)校后進(jìn)行了二次培訓(xùn)，并進(jìn)行了公開課的展示。除此之外，學(xué)校還組織教師對實驗小學(xué)教師提出的課堂小妙招進(jìn)行了系統(tǒng)的研究和學(xué)習(xí)，并召開了針對我們自己課堂特點的“小妙招”總結(jié)，對提高教師課堂教學(xué)效果有明顯的效果。

三、教學(xué)工作中暴露出來的問題

1、教師的備課質(zhì)量還有待提高。首先老師對待備課的認(rèn)識不高，任務(wù)備課對上課作用不大，備課與上課時兩碼事現(xiàn)象很普遍的存在。

2、教師的教科研熱情有待提高，教科研的能力有待提高。

3、教學(xué)常規(guī)檢查在工作忙起來之后，往往被影響，需要進(jìn)一步研究一種更加合理、科學(xué)的策略，使常規(guī)檢查工作不受任何影響。

四、下學(xué)期的打算

針對在教學(xué)中暴露出來的問題，在下學(xué)期，重點做好以下工作：1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理

在本學(xué)期，我校的教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。但是還存在著某些方面不夠精，教學(xué)模式比較落后等現(xiàn)象，在下學(xué)期，我校將重點加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步探索和完善小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)教研教改。以“小課題研究”作為突破口，進(jìn)一步提高教師參加教研教

改的熱情，帶動教師對新的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)教學(xué)改革。

3、促進(jìn)學(xué)校育人活動課程的開展

活動育人課程是讓學(xué)生在活動中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使自己各方面不斷得到提高的有效途徑。下學(xué)期，我校將進(jìn)一步開展活動育人課程，力爭申報并達(dá)標(biāo)活動育人課程規(guī)范化學(xué)校。

4、完善學(xué)�；�本制度建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)管理。在下學(xué)期，我們將進(jìn)一步開展

“推門聽課”等八項制度的落實和過程性的教學(xué)管理，促進(jìn)教師的教育教學(xué)。5、進(jìn)一步完善學(xué)生評價制度。注重過程性評價，弱化終結(jié)性評價，使評價能夠

更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

6、搞好語文主題學(xué)習(xí)實驗。擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，將課堂2/3的時間讓給學(xué)生，

注重學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體對知識的構(gòu)建。

7、繼續(xù)搞好“三本”育人工作，建立健全工作制度，落實好各項檢查工作和比

賽工作，進(jìn)一步豐富和完善育人工作。

8、搞好教師培訓(xùn)工作。根據(jù)我校教師實際情況，在下學(xué)期，我們將繼續(xù)以教育

教學(xué)理論作為校本培訓(xùn)的重點，同時，做好遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，將各項教師培訓(xùn)工作落到實處。

9、充分利用教育局建設(shè)的錄播系統(tǒng)，提高教師的課堂教學(xué)水平。同時利用好濰

坊市教育局建設(shè)的數(shù)字化平臺，提高我校的教研水平。新安街道十里小學(xué)

201*.01.06

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